第8頁(yè)共8頁(yè)老師下學(xué)?期工作總?結(jié)格式范?本伴隨?著孩子們?的天真笑?臉，我陪?伴著小二?班的孩子?度過(guò)了一?個(gè)學(xué)期，?現(xiàn)在，他?們又長(zhǎng)了?一歲?？?著他們的?長(zhǎng)大，我?們做老師?的非常欣?慰。我愛(ài)?孩子，更?愛(ài)這份工?作。記得?剛開(kāi)學(xué)，?面對(duì)這些?初次離開(kāi)?父母呵護(hù)?、哭哭啼?啼的孩子?們，我和?楊老師付?出了自己?所有的愛(ài)?心、耐心?和熱心，?對(duì)所有的?孩子關(guān)愛(ài)?有加。半?年過(guò)去了?，孩子們?在一天天?成長(zhǎng)，不?斷進(jìn)步，?讓我們更?能感覺(jué)到?自己是最?幸福的老?師，而幼?教事業(yè)是?最陽(yáng)光的?事業(yè)。?一、教育?教學(xué)方面?：在教?學(xué)上我一?直是以“?玩中學(xué)，?學(xué)中玩”?的宗旨進(jìn)?行教學(xué)設(shè)?計(jì)的。日??；顒?dòng)中?，我們開(kāi)?展了豐富?多采的教?育教學(xué)活?動(dòng)。根據(jù)?《綱要》?的要求，?分析本班?孩子情況?，認(rèn)真制?定了學(xué)期?計(jì)劃，備?好每一個(gè)?活動(dòng)。先?后完成了?各科的教?學(xué)計(jì)劃，?這些活動(dòng)?開(kāi)闊了孩?子們的視?野，幫助?他們獲得?了豐富的?生活經(jīng)驗(yàn)?，培養(yǎng)了?他們的情?感，收到?了良好的?教學(xué)效果?。在開(kāi)展?了教學(xué)活?動(dòng)的同時(shí)?，我們也?注意了家?園配合，?細(xì)致、耐?心地做好?家長(zhǎng)工作?，幼兒教?育≠幼兒?園教育。?如果希望?孩子在各?種學(xué)習(xí)生?活習(xí)慣上?得到良好?的發(fā)展，?幼兒園與?家長(zhǎng)的配?合教育是?很重要的?。因此在?本學(xué)期中?，我力求?以自己的?熱情、細(xì)?致的工作?態(tài)度贏得?對(duì)我們工?作的認(rèn)同?和信任。?本學(xué)期利?用每天家?長(zhǎng)接送幼?兒的時(shí)間?，把幼兒?在園的情?況及時(shí)與?家長(zhǎng)溝通?交流，對(duì)?于那些生?病幼兒也?及時(shí)進(jìn)行?電話交流?，形成了?良好的家?園共育的?教育環(huán)境?，讓孩子?在這種良?好的教育?環(huán)境里健?康成長(zhǎng)。?二、常?規(guī)方面：?我們利?用日常生?活中的點(diǎn)?滴教育幼?兒要關(guān)心?，愛(ài)護(hù)同?伴，并鼓?勵(lì)幼兒自?己的事情?自己做，?并主動(dòng)見(jiàn)?人問(wèn)好，?主動(dòng)幫助?他人，并?提供機(jī)會(huì)?讓幼兒自?己學(xué)做事?情，從生?活方面對(duì)?幼兒進(jìn)行?指導(dǎo)，讓?幼兒學(xué)會(huì)?講衛(wèi)生，?講文明，?講禮貌，?也讓幼兒?懂得互相?謙讓，友?好相處。?好的常規(guī)?并非是朝?一夕所能?完成的。?雖說(shuō)我覺(jué)?得我們的?常規(guī)比開(kāi)?學(xué)時(shí)是有?了一定的?進(jìn)步，但?還需繼續(xù)?努力。有?些方面還?是做得不?夠到位細(xì)?致。三?、家長(zhǎng)方?面：平?時(shí)，我總?是熱情地?接待每一?位家長(zhǎng)的?到來(lái)，和?他們聊聊?天，了解?幼兒在家?的表現(xiàn)情?況。在平?實(shí)的語(yǔ)言?中討論教?育孩子的?方法，聽(tīng)?取家長(zhǎng)提?出的要求?和寶貴意?見(jiàn)，充分?與家長(zhǎng)做?好同步教?育工作，?并在親切?的交談中?增進(jìn)家園?的感情。?下學(xué)期我?希望家長(zhǎng)?和我繼續(xù)?共同努力?，共同配?合，轉(zhuǎn)變?教育觀念?，以便較?好地為我?們的孩子?所服務(wù)。?四、保?育方面：?對(duì)待他?們我覺(jué)得?就像對(duì)待?自己的孩?子一樣，?從生活細(xì)?節(jié)開(kāi)始著?手，一視?同仁。天?氣變化時(shí)?，及時(shí)為?幼兒添減?衣服，提?高幼兒喝?水量，及?有關(guān)家長(zhǎng)?宣傳資料?提供家長(zhǎng)?參考，午?睡時(shí)為幼?兒蓋好被?子，進(jìn)餐?時(shí)，提醒?幼兒多吃?飯菜，并?培養(yǎng)幼兒?不偏食、?不挑食。?五、安?全方面：?通過(guò)不?同的形式?進(jìn)行安全?教育(晨?間談話，?隨機(jī)教育?，游戲情?景化教育?等等)，?一個(gè)學(xué)期?下來(lái)總的?來(lái)說(shuō)還算?好，但抓?傷的事有?時(shí)也會(huì)發(fā)?生。雖說(shuō)?難免但也?不能馬虎?。我的?工作仍需?努力，在?新的學(xué)期?，我將以?更高的熱?情對(duì)待工?作。時(shí)刻?以“愛(ài)生?敬業(yè)，誠(chéng)?實(shí)守信”?的口號(hào)嚴(yán)?格要求自?己。樹(shù)立?高度的責(zé)?任心，對(duì)?待幼兒園?中新的教?育形式，?關(guān)注每一?個(gè)幼兒和?幼兒的每?一個(gè)細(xì)節(jié)?。老師?下學(xué)期工?作總結(jié)格?式范本（?二）很?快地，本?學(xué)期又將?結(jié)束。這?個(gè)學(xué)期我?擔(dān)任九年?級(jí)(3、?5)班思?想品德教?學(xué)?？梢?說(shuō)緊張忙?碌而收獲?多多。總?體看，我?認(rèn)真執(zhí)行?學(xué)校教育?教學(xué)工作?計(jì)劃，從?各方面嚴(yán)?格要求自?己，開(kāi)學(xué)?初，結(jié)合?本校的實(shí)?際條件和?學(xué)生的實(shí)?際情況，?制訂教學(xué)?計(jì)劃，使?教學(xué)工作?有計(jì)劃，?有組織，?有步驟地?開(kāi)展。同?時(shí)在教導(dǎo)?處的領(lǐng)導(dǎo)?下，立足?現(xiàn)在，放?眼未來(lái)，?轉(zhuǎn)變思想?，積極探?索，改革?教學(xué)。在?繼續(xù)推進(jìn)?我校和諧?課堂教學(xué)?模式的同?時(shí)，把新?課程標(biāo)準(zhǔn)?的新思想?、新理念?和數(shù)學(xué)課?堂教學(xué)的?新思路、?新設(shè)想結(jié)?合起來(lái)，?轉(zhuǎn)變思想?，積極探?索，改革?教學(xué)，收?到了較好?的效果。?在階段性?工作總結(jié)?的基礎(chǔ)上?，現(xiàn)將本?學(xué)期的工?作總結(jié)如?下：一?、認(rèn)真鉆?研教材和?教法。?雖然過(guò)去?一年上過(guò)?九年級(jí)的?課程，但?我一點(diǎn)都?不敢怠慢?，因?yàn)槲?深深懂得?學(xué)識(shí)是無(wú)?止境的。?我繼續(xù)認(rèn)?真學(xué)習(xí)了?教材、大?綱、教法?，了解了?教材的基?本思想、?基本概念?及教材的?結(jié)構(gòu)，重?點(diǎn)與難點(diǎn)?，掌握了?知識(shí)的邏?輯，就本?冊(cè)教材的?教學(xué)做了?全盤計(jì)劃?，保證教?學(xué)的順利?進(jìn)行。?二、努力?規(guī)范教學(xué)?常規(guī)，提?高教學(xué)質(zhì)?量整個(gè)?學(xué)期，在?教學(xué)上，?我都嚴(yán)格?要求自己?，試著努?力做好教?學(xué)“六認(rèn)?真”工作?。后階段?，我在總?結(jié)前階段?工作得失?的基礎(chǔ)上?，主要在?以下幾項(xiàng)?工作中作?了努力與?提高：?1.認(rèn)真?及時(shí)備課?。對(duì)于新?教材，我?已經(jīng)接觸?過(guò)一年，?但是覺(jué)得?這樣是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠的?，所以每?次上課前?，我都認(rèn)?真鉆研教?材，閱讀?教師用書?，查閱相?關(guān)資料，?遇到不清?楚的問(wèn)題?，及時(shí)請(qǐng)?教相關(guān)教?師。這樣?可以把整?堂課備得?充實(shí)而到?位，也只?有這樣，?才能把課?本知識(shí)真?正落到實(shí)?處。2?.認(rèn)真上?課。課堂?是學(xué)生的?主陣地。?根據(jù)經(jīng)驗(yàn)?，我認(rèn)為?如果學(xué)生?上課認(rèn)真?聽(tīng)的話，?課后溫習(xí)?功課時(shí)可?以達(dá)到事?半功倍的?效果。所?以每堂課?都爭(zhēng)取設(shè)?計(jì)一些不?同難度的?問(wèn)題，要?求不同層?次的學(xué)生?勤動(dòng)腦，?積極的參?與到課堂?活動(dòng)中去?。通過(guò)每?位同學(xué)的?努力來(lái)活?躍課堂氣?氛，共同?提高班級(jí)?的成績(jī)。?3.適?當(dāng)布置作?業(yè)。上課?無(wú)疑是一?個(gè)很重要?的環(huán)節(jié)，?但課后落?實(shí)是學(xué)生?鞏固知識(shí)?不可或缺?的一個(gè)重?要環(huán)節(jié)，?而作業(yè)又?是鞏固知?識(shí)的一條?重要的途?徑。每節(jié)?課后，我?都根據(jù)學(xué)?生的實(shí)際?情況給他?們布置相?當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)?，并要求?及時(shí)上交?，及時(shí)批?改，然后?及時(shí)發(fā)現(xiàn)?并訂正學(xué)?生的錯(cuò)誤?。4.?努力做好?培優(yōu)扶差?工作。本?學(xué)期，在?教導(dǎo)處的?帶領(lǐng)下，?推出了這?一項(xiàng)措施?。對(duì)于弱?學(xué)科的同?學(xué)，我主?要通過(guò)每?次的測(cè)試?，有針對(duì)?性地對(duì)他?們進(jìn)行輔?導(dǎo);而對(duì)?于后進(jìn)生?，我主要?從作業(yè)出?發(fā)，就基?礎(chǔ)知識(shí)對(duì)?他們進(jìn)行?輔導(dǎo)。?三、不足?之處還需?改正本?學(xué)期，我?在取得上?述成績(jī)的?同時(shí)，還?存在比較?多的不足?之處。比?如：(?1)在自?身的再學(xué)?習(xí)方面，?對(duì)自己的?要求不夠?高，在教?育理論的?學(xué)習(xí)上還?有待提高?。(2?)總的來(lái)?說(shuō)對(duì)學(xué)生?的耐心有?所改善，?但對(duì)后進(jìn)?生有時(shí)還?是缺乏耐?心。(?3)學(xué)生?的課后作?業(yè)的檢查?工作抓得?不實(shí)，不?到位。所?有這些不?足，都還?有待于自?己去努力?。我相信?，只要自?己有決心?，一定可?以將自己?這些不足?改掉。我?會(huì)不斷努?力，并虛?心接受指?導(dǎo)老師的?意見(jiàn)，爭(zhēng)?取在以后?的工作中?更上一層?樓!老?師下學(xué)期?工作總結(jié)?格式范本?（三）?辭舊迎新?，歲月似?乎只是彈?指一瞬，?一學(xué)年的?工作就結(jié)?束了，回?顧一年的?工作，在?各位領(lǐng)導(dǎo)?、老師的?支持和幫?助下，我?認(rèn)真的做?好各項(xiàng)工?作，取得?了良好的?成績(jī)?，F(xiàn)?把這學(xué)期?的班級(jí)工?作總結(jié)如?下：一?、班級(jí)現(xiàn)?狀分析?本班是中?____?班，共有?幼兒__?__人，?其中男孩?____?人，女孩?____?人，經(jīng)過(guò)?兩年的幼?兒園生活?和有計(jì)劃?的常規(guī)訓(xùn)?練及教育?，孩子們?在各方面?都有了很?大的提高?，求知欲?望也相對(duì)?的增強(qiáng)，?對(duì)唱歌、?跳舞有一?定的興趣?，并能用?簡(jiǎn)單的語(yǔ)?言表達(dá)自?己的愿望?。二、?師德方面?本人熱?愛(ài)集體，?積極參加?園內(nèi)組織?的各項(xiàng)活?動(dòng)和鄉(xiāng)教?研活動(dòng)，?不遲到不?早退，不?缺勤，服?從分配，?團(tuán)結(jié)同事?，愛(ài)崗敬?業(yè)，熱愛(ài)?幼兒，做?孩子們的?朋友老師?，媽媽老?師，細(xì)心?周到的照?顧幼兒，?做到既教?書又育人?。三、?保教工作?方面我?班是中班?，開(kāi)學(xué)初?插班幼兒?對(duì)新的、?陌生的環(huán)?境會(huì)產(chǎn)生?膽怯心理?，來(lái)園情?緒極不穩(wěn)?定，時(shí)有?哭鬧現(xiàn)象?，為了讓?插班幼兒?盡快的適?應(yīng)幼兒園?新環(huán)境和?集體生活?，我一整?天都呆在?幼兒園，?就連午睡?時(shí)也和配?班老師一?起在休息?室照顧幼?兒，給幼?兒最好、?最溫暖的?照顧和愛(ài)?護(hù)，讓他?們逐漸適?應(yīng)幼兒園?的午睡環(huán)?境。針對(duì)?我們中班?幼兒情況?，加強(qiáng)培?養(yǎng)幼兒良?好的生活?、學(xué)習(xí)常?規(guī)，俗話?說(shuō)：“沒(méi)?有規(guī)矩，?不成方圓?”良好的?常規(guī)可以?使幼兒生?活具有合?理的節(jié)奏?，促使身?體健康，?有利于培?養(yǎng)幼兒自?我服務(wù)的?能力。通?過(guò)兩年的?培養(yǎng)，使?幼兒的吃?飯、收拾?玩具、排?隊(duì)、入廁?洗手、喝?水、午睡?等日常行?為形成良?好的常規(guī)?習(xí)慣。?今年，我?們實(shí)行是?在原有備?課的基礎(chǔ)?上創(chuàng)新及?反思，我?和配班老?師細(xì)心的?研究備課?，并把自?己的創(chuàng)新?詳細(xì)記錄?，為了能?讓孩子愉?快的接受?知識(shí)，我?認(rèn)真研究?教材，力?求吃透教?材，把握?重難點(diǎn)，?深入細(xì)致?的備好每?一節(jié)課。?認(rèn)真上?好每一節(jié)?課，上課?時(shí)注意調(diào)?動(dòng)幼兒的?積極性，?發(fā)散幼兒?的思維，?注重幼兒?綜合能力?的培養(yǎng)，?并有意識(shí)?的培養(yǎng)幼?兒思維的?嚴(yán)謹(jǐn)性及?邏輯性，?在教學(xué)中?提高幼兒?思維素質(zhì)?，并注重?參閱各種?雜志，集?中別人的?優(yōu)點(diǎn)確定?自己的教?學(xué)思路，?制定符合?幼兒認(rèn)知?規(guī)律的教?學(xué)方法和?教學(xué)形式?，注意弱?化難點(diǎn)強(qiáng)?調(diào)重點(diǎn)，?只有通過(guò)?多種渠道?不斷的學(xué)?習(xí)才能提?高自己的?教學(xué)水平?。對(duì)原有?的備課，?我都靜下?心來(lái)，認(rèn)?真研究每?一個(gè)環(huán)節(jié)?，取長(zhǎng)補(bǔ)?短，每上?完一節(jié)課?，都認(rèn)真?進(jìn)行反思?，把孩子?接受知識(shí)?的情況、?授課過(guò)程?中出現(xiàn)的?失誤和應(yīng)?該怎樣改?進(jìn)都記錄?下來(lái)，保?證教學(xué)質(zhì)?量。堅(jiān)?持聽(tīng)課，?抓住每次?外出學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)，?注意學(xué)習(xí)?其他老師?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)并運(yùn)用?到自己的?教學(xué)中去?，真正做?到學(xué)有所?用。通過(guò)?公開(kāi)課，?使自己的?教學(xué)水平?得到很大?的提高，?也使我意?識(shí)到了自?己在教學(xué)?方面的一?些不足之?處。四?、配班工?作本學(xué)?期我擔(dān)任?了中班的?班主任，?作為班主?任，我除?了做好自?己的本職?工作外，?還配合配?班老師做?好幼兒安?全工作及?教學(xué)工作?，做到嚴(yán)?于律己，?寬以待人?。五、?家長(zhǎng)工作?一個(gè)班?的工作能?否得以順?利開(kāi)展，?離不開(kāi)老?師們的密?切配合和?努力，更?重要的是