第5頁共5頁教師繼續(xù)?教育培訓?總結(jié)參考?范本我?懷著激動?的心情很?榮幸的參?加周口市?小學教師?繼續(xù)教育?培訓班的?學習。在?兩個月的?時間里，?專家的精?心安排和?淋漓盡致?的講解，?我感受到?我肩上的?擔子很重?，而這次?培訓給我?們打開了?一扇新課?改的窗戶?。這次培?訓，我卻?有所得，?有所思，?有所悟，?對我而言?感觸尤為?深刻，我?將永遠受?益。將為?今后我的?教學生涯?指明了方?向。下面?我把這次?培訓獲得?的體會總?結(jié)如下：?通過繼?續(xù)教育培?訓的學習?，使我在?教育思想?，教育理?論及業(yè)務?能力等方?面受益頗?多。并使?我深切地?認識到為?了更好的?勝任新世?紀的教育?教學工作?，適應素?質(zhì)教育的?需要，必?須不斷的?全面提高?自身素質(zhì)?，而現(xiàn)代?教育觀念?的樹立，?正是教師?的立教之?本。還使?我在教學?工作中能?“因材施?教”，對?學生能給?予技術上?的指導，?生活中的?關心，認?識的點撥?，思想的?疏導。并?能公正、?公平地對?待每一個?學生，滿?足他們求?發(fā)展、求?進步的需?要，并且?能悉心研?究每位學?生的生理?、心理特?點、興趣?愛好和個?性特長，?不遺棄，?不淘汰任?何一個學?生，為學?生的健康?成長和發(fā)?展牢牢打?好各方面?的基礎。?對教師?職業(yè)道德?我牢記在?心，并嚴?格用其規(guī)?范自己的?言行，用?以指導教?育教學工?作，在學?科教學中?面向全體?學生，特?別是對待?學習有困?難的學生?我牢記辦?人民滿意?教育的服?務宗旨，?無任何排?擠、歧視?、譏諷、?體罰和變?相體罰學?生的行為?，總是曉?之以理，?動之以情?，做到既?教書又育?人，始終?把培養(yǎng)現(xiàn)?代化的新?型人才作?為自己的?奮斗目標?。雖然?只有兩個?月的暑期?培訓，但?我在教育?思想，教?育理論及?業(yè)務能力?等方面受?益頗多。?我深切地?認識到為?了更好的?勝任新世?紀的教育?教學工作?，適應素?質(zhì)教育的?需要，必?須不斷的?全面提高?自身素質(zhì)?，而現(xiàn)代?教育觀念?的樹立，?正是教師?的立教之?本，確立?現(xiàn)代教育?觀。在課?堂上，我?注重采取?靈活多變?的教學方?式讓學生?更多地參?與教學活?動，讓學?生實際去?觀察去體?會，增加?學生自主?學習、自?主活動的?機會，鼓?勵學生多?思善問，?敢于質(zhì)疑?爭論，促?使學生動?腦、動口?，提高學?生的思維?能力和培?養(yǎng)表達能?力。使學?生逐漸掌?握科學的?學習方法?。教師不?僅要使學?生會學，?還要使學?生樂學，?更要培養(yǎng)?學生積極?的學習態(tài)?度。總?之，本次?培訓，我?真的感覺?收益匪淺?，在以后?的教學中?，我將努?力踐行這?一原則，?讓自己做?得更好，?讓學生學?得更快樂?。教師?繼續(xù)教育?培訓總結(jié)?參考范本?（二）?一、提高?認識，加?強責任感?和緊迫感?二、豐?富專業(yè)知?識，加強?業(yè)務學習?1、積?極參加各?部門、各?層次的學?習，提高?思想覺悟?和業(yè)務素?質(zhì)，每周?堅持政治?學習，認?真筆記。?學習《教?育法》《?教師法》?《教師職?業(yè)道德》?及各項教?育法規(guī)。?2、觀?摩、討論?、學習，?提高思想?認識和教?學水平。?認真學習?教育教學?理論，研?究教育教?學方法，?開展聽課?評課活動?，以此提?高教研能?力。認真?參加縣級?、校級教?研活動，?多聽課，?多學習。?3、反?思是教師?發(fā)現(xiàn)問題?，分析問?題的過程?。在這一?過程中，?本人結(jié)合?平時的教?學，找出?自己在教?育教學中?存在的問?題，并分?析問題產(chǎn)?生的原因?以及由此?產(chǎn)生的教?育后果，?在實踐中?形成“個?體反思”?和“群體?反思”。?“個體反?思”就是?教師“自?省自察”?，教師獨?自進行“?課前反思?--課中?反思--?課后反思??！庇嗅?對性，值?得借鑒，?能切合實?際地寫出?主題鮮明?的案例。?并上升到?理論進行?案例分析?。“群體?反思”是?指教師在?合作群體?的交流研?討中進行?的反思。?各教研組?通過專題?講座、經(jīng)?驗交流、?集體討論?等活動進?行群體反?思。在反?思中學習?，反思中?進步。只?有通過不?斷的反思?，才能使?自己的教?學水平、?教學能力?有所提高?。4、?實踐就是?教師在自?修、反思?的基礎上?改進教育?教學行為?的實際嘗?試。是對?教師培訓?工作的檢?驗。課堂?教學是教?師將所學?理論付諸?實踐的主?陣地。本?人大膽嘗?試公開教?學。每學?期都參加?學校組織?的評教評?學活動，?教師帶著?問題聽課?，找出得?與失，找?出理論依?據(jù)，并運?用相關理?論進行評?課，教師?們通過評?課既鞏固?了所學知?識，又提?高了運用?理論知識?解決實際?問題的能?力。5?、研究是?指教師通?過寫論文?、隨感、?案例分析?、優(yōu)秀教?案等多種?形式升華?自己的認?識形成自?己教育思?想的過程?，教師們?都能寫出?自己的認?識和體會?，寫出成?形的經(jīng)驗?總結(jié)。將?學到的新?思想加以?消化，并?形成自己?的教學理?念。三?、多讀書?，讀好書?教師繼?續(xù)教育培?訓總結(jié)參?考范本（?三）通?過這個學?期繼續(xù)教?育培訓的?學習，使?我無論是?在教育思?想，還是?教育理論?及業(yè)務能?力等方面?都受益頗?多。讓我?深深地認?識到要更?好的勝任?當前的教?育教學工?作，適應?素質(zhì)教育?的需要，?必須不斷?的全面提?高自身素?質(zhì)，它是?使自己在?教育教學?工作中得?以順利進?行的保障?。現(xiàn)把一?學年來的?學習心得?總結(jié)如下?：一、?提高認識?，加強行?動，增強?進一步搞?好教師繼?續(xù)教育的?責任感和?緊迫感。?通過學?習上級下?達關于繼?續(xù)教育的?文件精神?，明確了?開展繼續(xù)?教育培訓?的必要性?，我們要?主動適應?社會主義?現(xiàn)代化建?設需要，?主動適應?當前教育?改革和發(fā)?展的需要?，堅持面?向全體學?生，按需?施教，著?眼提高，?多層次、?多形式、?多渠道地?進行學習?，用學習?指導工作?。二、?____?、落實繼?續(xù)教育實?施方案。?1、本?學期在繼?續(xù)教育方?面，學校?通過自主?學習、同?伴相助、?專業(yè)引領?三種形式?對教師進?行培訓。?對每種方?式的培訓?，我都能?認真對待?。我感覺?自己的業(yè)?務水平還?差得很遠?，只有多?通過這樣?的專業(yè)引?領學習，?才能讓自?己的教學?更具有實?效性。利?用課余時?間我自學?了《新數(shù)?學課程標?準》和《?小學數(shù)學?教學策略?》等理論?并認真做?了筆記。?2、積?極參加學?校開展的?校本培訓?，提高思?想覺悟和?業(yè)務素質(zhì)?，參加政?治和業(yè)務?學習。在?本學期中?我認真學?習了《一?德四新》?、《中小?學教師職?業(yè)道德規(guī)?范》、《?中小學教?師職業(yè)行?為十不準?》、《遵?義縣教育?系統(tǒng)作風?建設八嚴?禁》，班?主任的管?理。每次?按時參加?學校組織?的教研活?動。通?過此次繼?續(xù)教育學?習，我深?切感覺到?，做為一?名教師，?不僅要有?崇高的奉?獻精神、?高標準的?師德，也?需有先進?完備的教?學策略與?方法。通?過繼續(xù)教?育的培訓?，使我在?教學工作?中能“因?材施教”?，對學生?能給予學?習上的指?導，生活?中的關心?，認識的?點撥，思?想的疏導?。并能公?正、公平?地對待每?一個學生?，滿足他?們求發(fā)