學(xué)生微課堂心得體會(huì)近年來，隨著教育技術(shù)的不斷發(fā)展，微課堂漸漸走進(jìn)了現(xiàn)代教育的課堂。作為一種新型的教學(xué)方式，微課堂極大地方便了學(xué)生的學(xué)習(xí)，提高了教學(xué)效果。在我自己長(zhǎng)期使用微課堂的學(xué)習(xí)過程中，逐漸體驗(yàn)到了它的優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì)，并有了一些心得和體會(huì)。在此分享給大家。微課堂的優(yōu)點(diǎn)微課堂具有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：1.時(shí)間和空間的自由微課堂可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，只要有互聯(lián)網(wǎng)與播放設(shè)備就可以，不再局限于固定的時(shí)間和地點(diǎn)。即使是在家中、旅途中、自習(xí)室或者醫(yī)院等等，只要有網(wǎng)絡(luò)，就可以開始學(xué)習(xí)，極大地提高了學(xué)習(xí)的便利性。2.方便免費(fèi)大多數(shù)微課堂內(nèi)容免費(fèi)，不僅省去了許多教輔書價(jià)錢，還可以隨時(shí)免費(fèi)觀看視頻學(xué)習(xí)，不用支付高昂的教育費(fèi)用和交通費(fèi)用。3.信息量大微課堂可以包含更多的教學(xué)信息內(nèi)容，并且通過板書、圖片和視頻等形式，使學(xué)生更加深入地了解所學(xué)內(nèi)容。4.更優(yōu)秀的教學(xué)資源微課堂通常由教育界名師和各種行業(yè)權(quán)威人士授課，學(xué)習(xí)者可以在錄制后的視頻中學(xué)到許多高質(zhì)量的學(xué)習(xí)資源，并且這些資源可以隨時(shí)重復(fù)觀看。5.互動(dòng)便捷微課堂通常還提供了一個(gè)平臺(tái)，學(xué)習(xí)者和老師、學(xué)生之間可以實(shí)現(xiàn)互動(dòng)?？梢岳眠@個(gè)平臺(tái)提出問題，與其他同學(xué)交流討論學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，從而得到對(duì)學(xué)習(xí)有益的建議。而這種互動(dòng)方式通常比起面對(duì)面的交流更加開放和便捷。微課堂的劣勢(shì)微課堂雖然有更多的優(yōu)點(diǎn)，但也不乏劣勢(shì)，其中主要體現(xiàn)在以下方面：1.缺少互動(dòng)和交流的源泉如同大多數(shù)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)一樣，微課堂需要通過電腦或移動(dòng)設(shè)備進(jìn)行學(xué)習(xí)，導(dǎo)致沒有辦法像傳統(tǒng)學(xué)習(xí)一樣與老師和其他學(xué)生面對(duì)面互動(dòng)交流，這會(huì)導(dǎo)致一些理解上的荒漠，使得很難及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。2.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境差距不同地區(qū)、不同學(xué)校和家庭中網(wǎng)絡(luò)環(huán)境存在差距，隨著學(xué)生遠(yuǎn)離學(xué)校，學(xué)生們或許會(huì)面臨網(wǎng)絡(luò)問題和資源的不夠充足的問題。3.注意力分散如果沒有有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃和執(zhí)行力，輕易地就會(huì)導(dǎo)致精神分散，甚至忘記學(xué)習(xí)。4.缺少體驗(yàn)式學(xué)習(xí)微課堂的教學(xué)形式往往是以圖表等傳統(tǒng)形式來展示知識(shí)點(diǎn)，相對(duì)于實(shí)驗(yàn)或人文體驗(yàn)來說，更缺乏啟發(fā)性和豐富性。學(xué)習(xí)微課堂的技巧如前所述，微課堂具有一定劣勢(shì)，那么，如何學(xué)習(xí)微課堂，怎樣讓它更能滿足我們的學(xué)習(xí)需求呢？以下幾個(gè)技巧或許能對(duì)此起到幫助：1.制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃在學(xué)習(xí)微課堂的時(shí)候，我們必須在平時(shí)保持耐心，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。在計(jì)劃中，可以針對(duì)每周、每日或每小時(shí)的情況按照課程內(nèi)容設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且只要堅(jiān)持下去，學(xué)習(xí)效果比較明顯。2.突破互動(dòng)障礙在學(xué)習(xí)過程中，可以多利用微信、QQ等社交軟件和其他平臺(tái)來實(shí)現(xiàn)互動(dòng)和交流，與其他學(xué)生或老師交流，以便更好地解決學(xué)習(xí)問題。3.善于總結(jié)和歸納學(xué)習(xí)中，可以將學(xué)習(xí)主要內(nèi)容及其實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)通過筆記的形式記錄下來，以便加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，并能夠幫助我們后期復(fù)習(xí)鞏固。4.吸收多源信息在微課堂的學(xué)習(xí)過程中，我們要充分利用如微信公眾號(hào)、微博等多種信息的渠道，獲取更多的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及更多專業(yè)術(shù)語(yǔ)和行業(yè)信息，幫助我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)有更加全面的認(rèn)識(shí)。綜上所述，在學(xué)習(xí)微課堂的過程中，尤其是遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中，我們必須注意解決學(xué)習(xí)中的各種困難，從而達(dá)到適合自己的學(xué)習(xí)