5.4連加連減第五單元

6～10的認(rèn)識(shí)和加減法人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)5+1=3+2=8-4=7+3=6+3=9-

3=9-2=10-5=3+6=1+2=5+2=7-5=4105675697239復(fù)習(xí)導(dǎo)入加菲貓很喜歡吃魚(yú)，小艾第一次喂了加菲貓3條魚(yú)，第二次喂了2條魚(yú)，但是加菲貓還是想吃魚(yú)，于是，小艾又喂了3條魚(yú)。那么，加菲貓一共吃了幾條魚(yú)？今天，就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)探討吧！新知導(dǎo)入一共有幾只小雞？5＋2=7（只）你看到了什么？能提出一個(gè)問(wèn)題嗎？新知探究5＋2＋1新知探究現(xiàn)在一共有多少只呢？5＋2＋1＝78你會(huì)計(jì)算這個(gè)算式嗎？新知探究6＋2＋2新知探究現(xiàn)在一共有多少只呢？連加并不復(fù)雜，只是在以前學(xué)過(guò)的加法的基礎(chǔ)上，再次進(jìn)行加法運(yùn)算1先進(jìn)行前面兩個(gè)數(shù)的加法，得出一個(gè)和。2將上一步驟中的和，再次加上加法算式中最后的數(shù)字，得出的結(jié)果就是最終的結(jié)果。歸納總結(jié)152=243=163=8910新知探究你又看到了什么？還能提出一個(gè)問(wèn)題嗎？還剩幾只小雞？8－2－2新知探究8－2－2＝64你會(huì)計(jì)算這個(gè)算式嗎？新知探究你又看到了什么？還剩幾只小雞？10－2－3新知探究減法并不復(fù)雜，連續(xù)減法有兩種計(jì)算方法1兩個(gè)減數(shù)相加，得出一個(gè)和；用被減數(shù)減去和就是最后的結(jié)果；2或者用被減數(shù)減去第一個(gè)減數(shù)，得出的差作為被減數(shù)，再次減去最后的減數(shù)，得出的數(shù)就是最后的結(jié)果。歸納總結(jié)想一想，擺一擺，填一填。61127=271=10–4–5=10–3–1=1010課堂練習(xí)圈出能組成10的三個(gè)數(shù)。261943725481課堂練習(xí)153=136=412=541=251=910710810-1-1=9-2-2=10-3-2=8-4-3=9-3-4=85512鞏固練習(xí)1852（教材P65做一做）鞏固練習(xí)351+

=759101010264-846=提高練習(xí)3465110621提高練習(xí)拔蘿卜游戲1拔一個(gè)蘿卜需要一個(gè)人2老師出示蘿卜的數(shù)量，要求同學(xué)們用最少的人拔出蘿卜3老師在上次蘿卜的數(shù)量上，再次增加蘿卜數(shù)量，讓學(xué)生思考需要加上或者減去多少人課堂活動(dòng)3＋

＋

=（教材P66第2題）1429課后練習(xí)（教材P66第2題）16＋

＋

=3110課后練習(xí)（教材P66第4題）28－

－

=422課后練習(xí)（教材P66第4題）210－

－

=316課后練習(xí)注意身邊關(guān)于連加或者連減的