PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)2022-2023年部編版九年級(jí)語(yǔ)文(上冊(cè)期末)試題（附參考答案）滿(mǎn)分：120分考試時(shí)間：120分鐘一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用。（35分）1、下列各組詞語(yǔ)中，讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．糾葛(gě)綺麗（qǐ）赫（hè）然隨聲附和（hè）B．靜謐(mì)饒恕(shù)蹉(cuō)跎良莠(xiù)不齊C．熾(zhì)熱棲(qi)息摩挲(suō)拈(zhān)輕怕重D．勻稱(chēng)(chèn)造詣(yì)湮(yān)沒(méi)危言聳(sǒng)聽(tīng)2、下列各組詞語(yǔ)中，漢字書(shū)寫(xiě)全都正確的一-組是（）A．端祥

喧嚷

恃才放曠

鄭重其是B．棧橋

恍忽

起承轉(zhuǎn)和

重蹈覆轍C．綢密

靈柩

張皇失措

前仆后繼D．戳破

拮據(jù)

歇斯底里

根深蒂固3、下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．要攀登科學(xué)技術(shù)高峰，只有持之以恒，才能滴水穿石，取得應(yīng)有的成就。B．初一四班的班長(zhǎng)人品好，學(xué)習(xí)好，工作好，在班級(jí)同學(xué)中德高望重。C．這部小說(shuō)，故事情節(jié)曲折，人物形象生動(dòng)，確實(shí)引人入勝。D．無(wú)論是個(gè)人技術(shù)，還是團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，中國(guó)隊(duì)與其他國(guó)家的隊(duì)伍相比都略勝一籌。4、下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．電影《流浪地球》以其盛大的場(chǎng)景、震撼人心的故事，給觀眾留下了深刻印象。B．為方便市民出行，德州市公交公司自5月27日起，增加了公交109路運(yùn)營(yíng)車(chē)輛，縮短了運(yùn)營(yíng)間隔時(shí)間。C．在2019年蘇迪曼杯錦標(biāo)賽上，中國(guó)隊(duì)和日本隊(duì)進(jìn)行了爭(zhēng)奪冠亞軍的決賽，最終中國(guó)隊(duì)成功捧杯。D．仔細(xì)觀察多彩生活，廣泛閱讀文學(xué)名著，適時(shí)記錄生活點(diǎn)滴，是提高寫(xiě)作水平的有效途徑。5、下列句子修辭手法判斷及作用分析不正確的一項(xiàng)是（）A．“浩蕩離愁白日斜”運(yùn)用了比喻、夸張的修辭手法，生動(dòng)地寫(xiě)出愁緒的繁多、深廣、延綿不絕。B．“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”“萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”都運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，句式整齊，結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)。C．“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”運(yùn)用擬人、對(duì)偶的修辭手法，深刻地表達(dá)出詩(shī)人面對(duì)國(guó)家危亡、親人離散的痛苦。D．“沉鱗競(jìng)躍”“錦鱗游泳”“呷浪之鱗”均以鱗代指魚(yú)，運(yùn)用借代的修辭手法，生動(dòng)具體，形象鮮明，使事物特點(diǎn)更加突出。6、給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①牡丹沒(méi)有花謝花敗之時(shí)，要么爍于枝頭，要么歸于泥土。②那花瓣落地時(shí)依然鮮艷奪目，如同一只奉上祭壇的大鳥(niǎo)脫落的羽毛，低吟著壯烈的悲歌離去。③它跨越萎頓和衰老，由青春而死亡，由美麗而消遁。④一陣清風(fēng)襲來(lái)，嬌艷鮮嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地墜落，鋪散一地絢麗的花瓣。⑤它雖美卻不吝惜生命，即使告別也要留給人最后一次驚心動(dòng)魄的體味。A．①③④②⑤ B．④②①③⑤ C．①⑤④②③ D．④①③②⑤7、根據(jù)提示默寫(xiě)。（1）羌管悠悠霜滿(mǎn)地，_________________________。（范中淹《漁家傲?秋思》）（2）醉里挑燈看劍，______________________。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）（3）了卻君王天下事，______________________。可憐白發(fā)生?。ㄐ翖壖病镀脐囎?為陳同甫賦壯詞以寄之》）（4）為籬下黃花開(kāi)遍，___________________。（秋瑾《滿(mǎn)江紅》）（5）英雄末路當(dāng)磨折，_______________________？青衫濕！（秋瑾《滿(mǎn)江紅》）（6）《江城子?密州出獵》中表現(xiàn)詞人希望得到進(jìn)行重用的語(yǔ)句是：___________________，___________________________。（7）《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中運(yùn)用典故表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)激烈場(chǎng)面的句子是：________,______________________________.二、文言文閱讀。（15分）鄧哀王沖字倉(cāng)舒。少聰察岐嶷①，生五六歲，智意所及，有若成人之智。時(shí)孫權(quán)曾致巨象，太祖欲知其斤重訪之群下咸莫能出其理。沖曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，稱(chēng)物以載之，則校可知矣?！碧娲髳?，即施行焉。時(shí)軍國(guó)多事，用刑嚴(yán)重。太祖馬鞍在庫(kù)，而為鼠所嚙，庫(kù)吏懼必死，議欲面縛首罪，猶懼不免。沖謂曰：“待三日中，然后自歸?！睕_于是以刀穿單衣，如鼠嚙者，謬為失意，貌有愁色。太祖問(wèn)之，沖對(duì)曰：“世俗以為鼠嚙衣者，其主不吉。今單衣見(jiàn)嚙，是以憂戚?！碧嬖唬骸按送远?，無(wú)所苦也?！倍矶鴰?kù)吏以嚙鞍聞，太祖笑曰：“兒衣在側(cè)，尚嚙，況鞍懸柱乎？”一無(wú)所問(wèn)。沖仁愛(ài)識(shí)達(dá)，皆此類(lèi)也。凡應(yīng)罪戳，而為沖微所辯理，賴(lài)以濟(jì)宥②者，前后數(shù)十。太祖數(shù)對(duì)群臣稱(chēng)述，有欲傳后意。建安十三年疾病，年十三，太祖親為請(qǐng)命。及亡，甚哀。文帝③寬喻太祖，太祖曰：“此我之不幸，而汝曹之幸也?！毖詣t流涕。太和五年，加沖號(hào)曰鄧哀王。（選自《三國(guó)志》）（注釋?zhuān)籴冢╭íyí）：出自《詩(shī)?大雅?生民》，形容少年聰慧。②宥（yòu）：寬容，饒恕。③文帝：魏文帝曹丕。1．解釋下列句中加點(diǎn)的實(shí)詞。（1）而為鼠所嚙（2）是以憂戚（3）貌有愁色（4）太祖數(shù)對(duì)群臣稱(chēng)述2．對(duì)文中劃線句合理句讀，限兩處。太祖欲知其斤重訪之群下咸莫能出其理。3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（1）凡應(yīng)罪戳，而為沖微所辯理，賴(lài)以濟(jì)宥者，前后數(shù)十。（2）覽物之情，得無(wú)異乎？（《岳陽(yáng)樓記》）（3）山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。（《醉翁亭記》）4．《魏略》曰：文帝常言“若使倉(cāng)舒在，我亦無(wú)天下?！蔽牡圻@樣說(shuō)的原因是什么？請(qǐng)結(jié)合選文文意作簡(jiǎn)要分析。三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、勇者應(yīng)懼張君燕（1）孔子在《論語(yǔ)》中有言：智者不惑，仁者不憂，勇者不懼。意思是說(shuō)，明智的人不會(huì)迷惑，仁愛(ài)的人不會(huì)憂愁，勇敢的人不會(huì)畏懼。這些話似乎成了放之四海而皆準(zhǔn)的至理名言，被很多人奉為座右銘。尤其是胸懷一腔熱血的人們，仗著自己的勇氣和信心，高喊著“勇者不懼”，便無(wú)所顧忌地向前狂沖，仿佛“勇者不懼”是他們的護(hù)身符，有了它便可以一馬平川、所向無(wú)敵。（2）三國(guó)時(shí)期的張飛應(yīng)該是“勇者不懼”的典型代表。他為人勇猛，曾率二十騎兵于長(zhǎng)坂坡嚇退曹軍。有詩(shī)云：長(zhǎng)坂坡頭殺氣生，橫槍立馬眼圓睜。一聲好似轟雷震，獨(dú)退曹家百萬(wàn)兵。這氣勢(shì)，這魄力，有目共睹，長(zhǎng)存史冊(cè)。（3）另有義士荊軻，俠義勇猛、義薄云天，為了一國(guó)安危，毅然帶著燕督亢地圖和樊於期首級(jí)，前往秦國(guó)刺殺秦王。其行為其精神，令人嘆服。（4）應(yīng)該說(shuō)，他們都是“勇者”，也都有無(wú)所畏懼的精神。但是，他們的結(jié)局又是怎樣的呢？（5）張飛勇猛但欠缺思考，劉備曾勸曰：卿刑殺既過(guò)差，又日鞭撾（biānwō）健兒，而令在左右，此取禍之道也。劉備的勸說(shuō)被張飛當(dāng)作了耳旁風(fēng)，結(jié)果不幸被劉備言中，終在閬中被部下范疆、張達(dá)殺死。如果張飛不是“勇者不懼”，而是雖勇但仍有所“懼”，能認(rèn)真協(xié)調(diào)好自己的外部環(huán)境，對(duì)待下屬的態(tài)度有所改變，那么他的結(jié)局也許就不會(huì)是如此了。（6）荊軻大義刺秦，勇氣可嘉。但他本身的功力并不到家，在計(jì)劃部署上也有欠周全之處。盡管勇猛無(wú)懼，但最終只落了個(gè)“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的結(jié)局。如果，他勇而有“懼”，能認(rèn)識(shí)到自己本身的問(wèn)題，能再認(rèn)真部署下自己的規(guī)劃，盡量做到萬(wàn)無(wú)一失。那么，歷史也許就會(huì)被改寫(xiě)。（7）與張飛同為五虎上將的趙云，被劉備稱(chēng)贊“一身是膽”，他絕對(duì)也是名副其實(shí)的“勇者”。他曾在漢水河畔勇救黃忠，在曹軍萬(wàn)人之中猶入無(wú)人之境；在當(dāng)陽(yáng)長(zhǎng)坂坡，懷抱劉備幼子，仍能輕松殺敵，順利撤離。其神威蓋世，簡(jiǎn)直無(wú)人能敵。趙云勇而有“懼”，他的原則是“從仁政之所在”，他的目標(biāo)是“解民于倒懸”。從來(lái)不因“勇”而居功自傲、爭(zhēng)名奪利，終以高齡而善終。（8）李世民任唐朝大將軍之時(shí)，每次戰(zhàn)斗都身先士卒，親自率領(lǐng)騎兵突擊敵陣，勇猛之至，眾人皆服。在為唐統(tǒng)一規(guī)模最大的一次戰(zhàn)斗中，李世民將王世允擊敗，圍困在洛陽(yáng)。手下諸將紛紛要求乘勝追擊，一舉拿下，但卻被李世民斷然拒絕。因?yàn)楦]建德率軍趕來(lái)援助王世允，李世民分析后認(rèn)為，當(dāng)時(shí)不具備攻打王世允的條件。后來(lái)，他瞅準(zhǔn)戰(zhàn)機(jī)、力排眾議，先大敗了竇建德，而后王世允被迫自動(dòng)投降。李世民不費(fèi)一兵一卒，就取得了勝利。（9）李世民的勇是驍勇善戰(zhàn)、足智多謀；李世民的懼，審時(shí)度勢(shì)、進(jìn)退自如。從而看出，勇乃睿智之“帥”，懼乃睿智之“師”：多了“一橫”自我清醒地判斷以及清醒地行動(dòng)。（10）“勇”是一種昂揚(yáng)的精神，但想要成功僅僅有精神是不夠的。勇者不懼，是閉目塞聽(tīng)，盲目向前；勇而有“懼”，才會(huì)認(rèn)真思考分析，找出不利之處，從而提升自身實(shí)力，爭(zhēng)取天時(shí)地利人和，最終達(dá)到理想中的目標(biāo)。1．文章的中心論點(diǎn)是什么?2．文章開(kāi)頭引用了孔子的話，這樣寫(xiě)有何作用？3．本文論證嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)概述作者的論證思路。4．聯(lián)系上文看，第（7）段運(yùn)用了哪些論證方法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其作用。5．閱讀這篇文章后你有何感受？請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。2、記敘文閱讀沒(méi)有人能看輕你的夢(mèng)想①我曾在暑期吉他班里，替朋友客串半個(gè)月的老師。②點(diǎn)名的時(shí)候，竟有個(gè)拘謹(jǐn)?shù)闹心昱舜鸬?。我吃了一驚，按她的年齡和衣著，應(yīng)該出現(xiàn)在小區(qū)的秧歌隊(duì)，或者公園的健身操行列才對(duì)。可是，她卻懷抱著吉他，坐在一群青春飛揚(yáng)的少年中間。③少年們纖柔的手指如得寵的精靈，彈撥掃按，輕松灑脫，很快就會(huì)彈簡(jiǎn)單的曲子了。而她的手枯瘦粗糙，顯得極為僵硬，一個(gè)星期過(guò)去了，她還在笨拙地練習(xí)爬格子。起先，我還擔(dān)心會(huì)有同學(xué)笑話她，可大家看上去都特別尊重她，包括那些學(xué)生的家長(zhǎng)，也對(duì)她很客氣，我不禁有些詫異。④在課程將要結(jié)束的時(shí)候，我終于從學(xué)生口中知道了她的故事。⑤五歲那年，她愛(ài)上了小朋友家的鋼琴。家境雖清寒，可父親答應(yīng)她十五歲時(shí)送她一架鋼琴。十五歲生日時(shí)，父親與母親對(duì)視著，有些欲言又止的尷尬。她卻明白，父母肩上的擔(dān)子太沉了，她掏出一把口琴，笑著吹起了《生日快樂(lè)》。她握著口琴，感覺(jué)這就是自己的鋼琴，只不過(guò)變小了。初中畢業(yè)后，她做了服務(wù)員，天天忙到深夜，想到自己能減輕父母的負(fù)擔(dān)了，還能慢慢攢起買(mǎi)鋼琴的錢(qián)，她的心便成了琴鍵，叮叮咚咚地響著些小小的快樂(lè)。⑥后來(lái)，丈夫也為她的夢(mèng)想動(dòng)容。丈夫?yàn)樗I(mǎi)來(lái)許多鋼琴磁帶，只要走進(jìn)小小的家，就會(huì)有她愛(ài)的音樂(lè)。連小小的兒子，聽(tīng)見(jiàn)鋼琴曲也會(huì)手舞足蹈?？粗兆淼膬鹤樱男挠幸环N幸福的痛惜。就在他們喜氣洋洋去選鋼琴時(shí)，老家的舅舅打來(lái)電話借錢(qián)，他們?nèi)乙恢峦?，將兩代人的?mèng)想，移植到那個(gè)十六歲的女孩的腿上。⑦兒子已上高中，可她的手開(kāi)始莫名其妙地痛，診斷是類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，指關(guān)節(jié)已經(jīng)僵硬變形，每天早晨都痛到痙攣。兒子用獎(jiǎng)學(xué)金替她買(mǎi)了一把吉他。丈夫?yàn)樗龍?bào)了這個(gè)暑期班，于是，她抱著吉他來(lái)了。她笑呵呵地說(shuō)：“從口琴到吉他，我離鋼琴又近了一步?！雹嘟Y(jié)業(yè)的那天早晨，她也上臺(tái)表演。盡管她平時(shí)練得很熟了，可此時(shí)那些調(diào)皮的音符，顯然不想聽(tīng)命于那雙痙攣的手。一首簡(jiǎn)單的曲子，她彈得艱難無(wú)比，額上的汗都微微沁出。我心里默默想：她的手，一定很痛吧?、嵬瑢W(xué)們?cè)谂_(tái)下輕輕為她伴唱，生硬艱澀的彈奏，漸漸變得柔和動(dòng)人。我端詳著這個(gè)四十二歲的學(xué)生：她的唇微抿，面容安靜如水，眼睛里有淡淡的光輝。這是我所見(jiàn)過(guò)的，最執(zhí)著地愛(ài)著音樂(lè)的人，一個(gè)值得尊敬的人。一曲終了，所有的少年都自動(dòng)起立，并長(zhǎng)時(shí)間熱烈地鼓掌，大家輪流上前擁抱她，像擁抱自己的母親。我也靜靜地站起來(lái)，向這位大我十九歲的學(xué)生，深深地鞠了一躬。⑩接著，她深情地說(shuō)：我想用兒子說(shuō)我的一段話來(lái)結(jié)束我的表演，“媽媽的夢(mèng)想，就像我幼時(shí)疊的紙飛機(jī)，被風(fēng)揉過(guò)，被雨泡過(guò)，也落滿(mǎn)了歲月的塵埃，可是只要舉起來(lái)呵氣用力飛出去，它仍然是一架滿(mǎn)載人生喜悅的飛機(jī)。而不是一團(tuán)面容愁慘的廢紙?！雹鲜前?，她是個(gè)普通人，既懂得抗?fàn)?，又懂得妥協(xié)；她享受音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)，卻從不回避生活的責(zé)任；她樂(lè)觀地活著，什么都不抱怨；她活出了獨(dú)立的生命個(gè)體特有的精彩，所以沒(méi)有人能夠看輕她的夢(mèng)想?！浴度嗣袢?qǐng)?bào)》夜讀有刪減1．從“我”的角度，請(qǐng)你在橫線上補(bǔ)充相關(guān)的情節(jié)及“我”的心情。_________________→看到同學(xué)和家長(zhǎng)們都尊重她時(shí)我詫異?！鷂____________________→聽(tīng)完她深情地表達(dá)時(shí)我由衷的贊嘆。2．結(jié)合語(yǔ)境，請(qǐng)從表現(xiàn)手法的角度談?wù)剬?duì)第③段劃線句子的理解。少年們纖柔的手指如得寵的精靈，彈撥掃按，輕松灑脫，很快就會(huì)彈簡(jiǎn)單的曲子了。而她的手枯瘦粗糙，顯得極為僵硬，一個(gè)星期過(guò)去了，她還在笨拙地練習(xí)爬格子。3．⑤⑥⑦段屬于哪種敘述方式？有何作用？4．第⑤段中“父親與母親對(duì)視著，有些欲言又止的尷尬?！闭?qǐng)你結(jié)合語(yǔ)境，展開(kāi)想象，揣摩父母此時(shí)會(huì)對(duì)女兒說(shuō)些什么？（用第一人稱(chēng)口吻）5．“只要夢(mèng)想還在，我們沒(méi)有理由看輕?！遍喿x完本文，請(qǐng)仿照下列句子，再補(bǔ)寫(xiě)一句，談?wù)勀愕母形?。（?nèi)容相符，句式基本一致即可）例句：夢(mèng)想，就像紙飛機(jī)，被風(fēng)揉過(guò)，被雨泡過(guò)，也落滿(mǎn)了歲月的塵埃，可只要舉起來(lái)飛出去，它仍然是一架滿(mǎn)載人生喜悅的飛機(jī)。四、寫(xiě)作題（40分）閱讀下面的文字，按要求作文?！霸瓉?lái)”，意思是發(fā)現(xiàn)從前不知道的情況。生活百味，青春多彩，“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！彬嚾换厥?，原來(lái)：凡事蘊(yùn)理，萬(wàn)物成趣，人間有情；苦難也可成營(yíng)養(yǎng)，美麗或許有缺憾，我也是一道風(fēng)景……請(qǐng)以“原來(lái)，”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；（2）寫(xiě)一篇記敘性文章；（3）不少于500字；（4）文中不要出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實(shí)的人名、校名。不要套作，不得抄襲。

參考答案：一DDBCBB（1）人不寐，將軍白發(fā)征夫淚（2）夢(mèng)回吹角連營(yíng)（3）贏得生前身后名（4）秋容如拭（5）莽紅塵，何處覓知音（6）持節(jié)云中，何日遣馮唐（7）馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚二1．咬憂傷、悲傷容貌、臉上屢次、多次2．太祖欲知其斤重/訪之群下/咸莫能出其理3．（1）本應(yīng)犯罪被殺，卻被曹沖暗中分辯事理而得到幫助寬宥的，前后有幾十人。（2）飽覽這里景色時(shí)的感想，恐怕會(huì)有所不同吧?（3）欣賞山水的樂(lè)趣,領(lǐng)會(huì)在心里,寄托在喝酒上。4．首先是因?yàn)椴軟_本人天資聰慧（少聰察岐嶷），且心地寬厚仁愛(ài)，通情達(dá)理（仁愛(ài)識(shí)達(dá)）；其次是因?yàn)椴懿倨珢?ài)和賞識(shí)曹沖，幾次對(duì)大臣稱(chēng)贊曹沖，有想把王位傳于他的意思（太祖數(shù)對(duì)群臣稱(chēng)述，有欲傳后意）；最后曹沖的死讓曹操極為難過(guò)，曹丕勸慰曹操的時(shí)候，曹操流著淚說(shuō)：“此我之不幸，