部編版八年級語文下冊古詩文情景默寫1.巧妙地運用修辭可以更好地表情達意?！锻赐ズ洀堌┫唷分小埃苯栌玫涔?，巧妙設(shè)喻，道出全詩主旨；《桃花源記》中“”運用借代手法，生動地表現(xiàn)了桃花源中人們共享歡樂的情景。2?小杭最愛閱讀古詩文，認(rèn)為詩文最寄情?！?，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬”，這是陶潛對美好生活的向往之情；“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，”，這是男子對美麗女子的無限愛慕之情；《子衿》中“一日不見，”，這是思而不見的無可奈何之情；《送杜少府之任蜀州》中“④，⑤”，這是王勃以豁達積極的心態(tài)對遠(yuǎn)行友人的勸慰之情；《望洞庭湖贈張丞相》中“⑥，⑦”，這是孟浩然婉轉(zhuǎn)含蓄表達從政之愿渴望舉薦的求仕之情。3．每個時代都有自己的流行語。五千年中華文明如大河流淌，生生不息，語言則是河上之云，越過一個個歷史的驛站，輕吟淺唱。讀下面語段，將空缺處的詩文原句書寫在橫線上。（1）《詩經(jīng)》是我國詩歌現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的源頭?！?，”借鳥鳴起興，吟唱出周代禮樂制度下君子淑女的美好德行；“，胡為乎泥中？”是勞役者的悲歌；《子衿》中“，”則通過動作描寫刻畫了女子等待戀人的焦灼。（2）“，”，王勃送別友人，一掃離別的千古愁云，給人積極向上的量，成為歷代傳唱友情的名句?！?，”陶淵明厭惡戰(zhàn)亂，虛構(gòu)了世外桃源老人小孩自得其樂的幸福生活。4?詩歌中往往通過描寫景物來營造氛圍?！端投派俑问裰荨分小埃卑涯抗鈴逆?zhèn)控三秦的煌煌京城，移向風(fēng)煙迷蒙的巴山蜀水，營造出深情厚意的氛圍；孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》中“，”以洞庭湖波瀾壯闊的氣勢，為“欲濟無舟楫”的感嘆奠定情感基調(diào)。5．“自由”是人和動物都追求的一種生存狀態(tài)，《小石潭記》中從動態(tài)角度描寫魚兒靈巧輕捷、輕快自由地游動，側(cè)面表現(xiàn)潭水清澈的句子是“，”；《桃花源記》中表現(xiàn)桃源中人自由祥和、自得其樂的句子是“，”。6．古詩文中，“水”無處不在，給作品增添了無限情趣?！对娊?jīng)》中“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”，靜靜流淌的水邊，一段愛情佳話正在悄然發(fā)生；李白《送友人》中“，”，青山掩映著流水，一動一靜，相映成趣；常建《題破山寺后禪院》中“山光悅鳥性，潭影空人心”寧靜的古寺，山光水色，鳥語花香，引人無限遐思；孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》中“，”煙波浩渺的洞庭湖，水天相接，渾然一體，讓人感受到那種宏偉的氣象。7．在《桃花源記》中，陶淵明用“，”描繪了桃源里老人孩子其樂融融的幸福圖景。跟著柳宗元，我們隔著竹林，聽到了“”的悅耳水聲。通過一篇篇古詩文，我們了解古人的思想情趣，感受他們的智慧，受到美的熏陶和感染。8．漫步古詩苑，體會《詩經(jīng)》中多姿多彩的愛情：《關(guān)雎》中的“參差荇菜，左右采之。，”，體現(xiàn)了對美好愛情的向往與追求；《蒹葭》中的“蒹葭萋萋，。所謂伊人，”，抒發(fā)了主人公對“伊人”綿遠(yuǎn)悠長的思念；《子衿》中的“一日不見，”，表達了一個人徘徊城頭、約而不遇的失落惆悵。9.湖南的山川大地，處處讓人想起先賢的名篇佳句。來到常德，走進桃花林，你能欣賞到陶淵明筆下“芳草鮮美，（1）”的美麗景色；行至永州，坐在小石潭邊你能感受到柳宗元“凄神寒骨，（2）”的孤寂憂傷；登臨岳陽樓，俯瞰洞庭湖，你能領(lǐng)略孟浩然詩《望洞庭湖贈張丞相》中“（3），的宏偉景象；靜立湘江邊，聽關(guān)雎鳥鳴，不覺吟誦“（4），”，感嘆古人對美好愛情的追求。10．林庚先生認(rèn)為，中國是“詩的國度”“楚辭的少年精神直貫唐詩”?！吧倌昃瘛笔且环N樂觀豪放，富有新鮮感的青春氣息。生活中本來并不都是歡樂，青春難道就沒有悲哀嗎？人能一直少年嗎？但有“少年精神”的人，總是能保持著希望和奮斗的熱情。如替父從軍的木蘭，在艱難的環(huán)境中，展現(xiàn)了自己的英勇智慧：“①,。朔氣傳金標(biāo)，寒光照鐵衣?！比邕h(yuǎn)赴邊塞的②（人名），面對著報國與親情難以兩全，并不沉浸于悲苦，而是振作精神，安慰家人：“馬上相逢無紙筆，③”如（人名），在《晚春》中對珍惜時光，盡情舒展生命本色的百花表示敬意：⑤“，?！庇秩鐚懗觥昂稳瞬黄鸸蕡@情”的李白，在⑥《》一詩中加入駘蕩的春風(fēng)，讓人感覺到溫暖希望：“誰家玉笛暗飛聲，⑦。”就連放棄了名利羈絆，晚年隱居于輞川別墅的王維，在那首《竹里館》中也展現(xiàn)出了精神的放松與美好的情趣：“獨坐幽篁里，⑧?！?1．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，是民族文化的瑰寶。其中有不少膾炙人口的經(jīng)典語句，如表達對美好愛情追求的語句有：，君子好逑；成語“秋水伊人”源自《蒹葭》中的詩句：，；《子衿》中有，的內(nèi)心獨白，通過夸張造成時間的反差，抒發(fā)思念之情。12.本真詩文示初心?！对娊?jīng)》里的“（1）-，君子好逑”，那是小伙子對美麗而賢惠的姑娘的愛心，“（2），悠悠我思”則穿越千年歲月，投遞出一份思戀之人的癡心;陶淵明的“O—，并怡然自樂”那是生活在幸福和平生活中的可心，柳宗元的“凄神寒骨，（4）”則流露出一絲被貶后悲涼凄愴的真心：王勃的一句“（5）,（6）—”讓我們看到了朋友之間“友情深厚，江山難阻”的誠心，孟浩然的那句“（7），O__”則表達了自己想做官而沒有途徑，希望有人引薦，積極出仕的用心。13．古代散文中，有許多表現(xiàn)水清澈的佳句。酈道元用“素湍綠潭，描寫春冬時三峽水之清：吳均用“水皆縹碧，。游魚細(xì)石，”描寫富春江水之清。14．小語邀請我們一起漫步古詩苑，請完成古詩文填寫。佇立江畔，迷離在“兼葭蒼蒼，①”的美好意境中：在河之洲，唱出“②，在河之洲。③，君子好逑”的傾慕：徘徊城頭，默品穿越兩千多年的“一日不見，④”的思念：深陷泥中，傾聽“⑤，胡為乎泥中？”的憤懣：偶遇桃源，驚嘆“⑥，并怡然自樂”的歲月靜好；初見石潭，聆聽“聞水聲，⑦”的清越；遙望洞庭，欣賞“氣蒸云夢澤，⑧”的氣勢恢宏：浪跡天涯，體悟《送杜少府之任蜀州》中“⑨，⑩”的真摯友情。15．詩傳情，詩言志，詩詞一直是文人用以傳遞情感的載體。如《關(guān)雎》關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。①“，”：如《送杜少府之任蜀州》中詩人通過②“，”告訴友人，知己分不開，只要同在四海之內(nèi)，就是天涯海角也如同鄰居一樣，近在身邊；又如《桃花源記》中③“，”寫出了和樂安詳?shù)纳鐣L(fēng)氣。16．詩歌中往往通過描寫景物來營造氛圍?！遁筝纭分小?，”以深秋蒹葭露白的情景，營造出空寂凄清的氛圍；孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》中“，”以洞庭湖波瀾壯闊的氣勢，為“欲濟無舟楫”的感嘆奠定情感基調(diào)。17．我們教育集團開展了“鵬城有夢，年少有為”深圳青少年勇攀梧桐山活動。那天你和大鵬一起登梧桐山，一路上“芳草鮮美，①”，“青樹翠蔓，②,參差披拂”，“③，并怡然自樂”。當(dāng)你們滿懷豪情登頂梧桐山，極目遠(yuǎn)眺，望著遠(yuǎn)處的云與山與海，你們不由得發(fā)出慨嘆。你說：“氣蒸云夢澤，④?！贝簌i接：“海內(nèi)存知己，⑤大鵬突然很感慨：“眼前美景如此壯闊大氣，可是我的夢想?yún)s如《蒹葭》所言：‘蒹葭蒼蒼，白露為霜。⑥，在水一方。'‘求之不得，⑦。悠哉悠哉，⑧。'我什么時候才能實現(xiàn)我的夢想啊？”你拍著大鵬的肩膀說：“'⑨，悠悠我心。'青春年少，當(dāng)奮發(fā)有為,⑩‘，兒女共沾巾'。我們要有大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里的豪情！”18．根據(jù)語境填古詩。看共產(chǎn)黨的百年歷史，我們似乎又回到了那個困苦不堪的時代，《式微》（1）“，”兩句借女子之口道出勞役者遭受統(tǒng)治者的壓迫。但也正是千千萬萬的勞動者，給了我們站起來的信心，同時，我們還有王勃（2）“，”（《送杜少府之任蜀州》）的豁達胸懷，有蘇軾（3）“，”（《卜算子?黃州定慧院寓居作》）和陸游（4）“，”（《卜算子?詠梅》）的堅守，所以即使經(jīng)歷再多艱難，我們依然能迎來（5）“，”（《桃花源記》）老人和孩子共享天倫的幸福生活。19．人生如逆旅，我亦是行人。詩人們?nèi)绱薰P下噴涌而出的跌宕起伏的情感，帶領(lǐng)我們穿越千年，去體味他們各自的人生百味。在那些詩里，你能感受“挑兮達兮，，一日不見，”的思之如狂：（《詩經(jīng)?子衿》）你能體會“，白露為霜。所謂伊人，”的思慕渴求；（《詩經(jīng)?兼葭》）你能領(lǐng)悟“式微式微，胡不歸？微君之故，”的憤懣不平：（《詩經(jīng)?式微》）你能讀到孟浩然痕跡不露、深婉有致地感嘆著的自己的那份懷才不遇之慨：“，”；（《望洞庭湖贈張丞相》）更能領(lǐng)略王勃與友人分別時的那一份豁達與從容“，天涯若比鄰?！保ā端投派俑问裰荨?0．默寫。(1)在古詩文中，有太多的遇見?！扒笾坏芒佟保@是君子與淑女日夜思念的遇見：“氣蒸云夢澤，②”，這是孟浩然與洞庭湖的遇見；“揀盡寒枝不肯棲，③”，這是初到黃州，蘇軾與孤鴻的遇見：“④,只有香如故”，這是陸游與一朵梅花的遇見：“黃發(fā)垂髫，⑤”，這是武林人誤入桃花源與和諧社會的遇見；“下見小潭⑥，這是貶謫永州，柳宗元與小石潭的遇見。遇見，是一切美的開始。2)以下是小語和小文就古詩中的離愁別緒的討論，請根據(jù)語境將對話補充完整。小語：我喜歡李白的《送友人》，“⑦，”以馬的悲鳴、不忍離去，暗示友人沉重的心情和難舍難分的情緒。小文：說到“送別”，我更喜歡王勃《送杜少府之任蜀州》中的“⑧，”。他認(rèn)為真摯的友情，可以克服空間的阻隔，消除孤獨的苦悶，一掃離別的千古愁云，給人以積極向上的力量。21.踏尋詩歌的歷史足跡，在先秦的《詩經(jīng)》中，我們遇見美好的愛情，如“(1)，君子好逑”，在唐詩中，我們遇見真摯的友情，如王勃《送杜少府之任蜀州》中的“海內(nèi)存知己，(2)”；我們遇見洶涌澎湃的磅礴氣勢，如孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》中的“(3)，(4)”。踏尋古文的足跡，我們還遇見美麗的想象如莊子《莊子二則》中的“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，(5)，去以六月息者也”，又如《禮記》中的“是故謀閉而不興，(6)，故外戶而不閉”。在《桃花源記》中，我們遇見陶淵明筆下的桃花源，去感受“世外桃源”那“(7)，(8)”的桃林花草之美……”22．讀書之美，美在感情和共鳴。深入書中，才能領(lǐng)悟書中真髓，使人超凡脫俗?！蛾P(guān)雎》中的男子由“，?！币稹榜厚皇缗?，君子好逑”的美好聯(lián)想；“，?！?王勃《送杜少府之任蜀州》)，這一心靈的共鳴則穿越了時空，在書的海洋里，上下五千年，真如大鵬展翅逍遙游。23.古代文人以文學(xué)為媒，吟詩作賦，歌詠大千世界，抒寫真情實感?！对娊?jīng)?兼葭》中的“蒹葭采采，”清涼秋色，令人惘悵：李白《送友人》中的“白水繞東城”明麗景色，令人悅目；陶淵明《桃花源記》中的“，”的桃林美景，令人神往。韓愈懷才不遇，在《馬說》中嘆喟：“千里馬常有，”王勃豁然達觀，在《送杜少府之任蜀州》勸慰朋友：，天涯若比鄰?！倍鸥w恤百姓，在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，高呼：24．“望”景多有懷，觸目所及，一切景語皆情語。孟浩然遠(yuǎn)望煙波浩渺的洞庭湖，心生感嘆，“，”，以此含蓄地表達了自己不愿在太平盛世閑居在家，希望得到舉薦入仕的心愿。王勃送別友人，將目光從京城投向巴山蜀水，以“，”勸慰友人，真摯的友情，可以克服空間阻隔。柳宗元坐于小石潭，望向四周，“寂寥無人，，”，感嘆此處過于凄清，乃記之而去?！对娊?jīng)》中向往愛情的男子望向水中“，白露為霜”，心里惦記的是遠(yuǎn)在對岸的意中人；思念戀人的女子獨自在城樓徘徊，抒發(fā)“一日不見，”的感慨。25．我們通過一篇篇古詩文，了解古人的思想、情趣，感受他們的智慧，受到美的熏陶和感染。閱讀《桃花源記》，我們隨著武陵漁人的眼睛，看到了桃花源內(nèi)“土地平曠，,”的美好自然環(huán)境，這個恬靜和諧的世界，在陶淵明亦真亦幻、沖淡凝練的筆觸下，產(chǎn)生了強大的生命力，對后世文學(xué)影響深遠(yuǎn)。跟著柳宗元，我們又隔著竹林，聽到了“”的水聲，看到了蒙蓋纏繞、隨風(fēng)飄拂的“”（《小石潭記》）。讀《詩經(jīng)》，我們可以在《邶風(fēng)?式微》里充分感受勞役者對統(tǒng)治者的滿腔憤懣：“，”，也可以在《鄭風(fēng)?子衿》里體會獨自徘徊城頭的女子對心上人“，”的思念，在兩種時間的反差之下，顯得如此的深刻?！敬鸢浮孔^垂釣者徒有羨魚情黃發(fā)垂髫并怡然自樂土地平曠君子好逑如三月兮海內(nèi)存知己天涯若比鄰欲濟無舟楫端居恥圣明3．關(guān)關(guān)雎鳩在河之洲微君之躬挑兮達兮在城闕兮海內(nèi)存知己天涯若比鄰黃發(fā)垂髫并怡然自樂4.城闕輔三秦風(fēng)煙望五津氣蒸云夢澤波撼岳陽城5．俶爾遠(yuǎn)逝往來翕忽黃發(fā)垂髫并怡然自樂6．青山橫北郭白水繞東城八月湖水平涵虛混太清7．黃發(fā)垂髫并怡然自樂如鳴珮環(huán)

如三月兮8．窈窕淑女，琴瑟友之；白露未晞，在水之湄；如三月兮9落英繽紛悄愴幽邃氣蒸云夢澤波撼岳陽城窈窕淑女君子好逑10．萬里赴戎機關(guān)山度若飛岑參憑君傳語報平安韓愈草樹知春不久歸百般紅紫斗芳菲春夜洛城聞笛散入春風(fēng)滿洛城彈琴復(fù)長嘯11．無為在歧路屋舍儼然有良田、美池、桑竹之屬欲濟無舟楫端居恥圣明窈窕淑女所謂伊人在水一方一日不見如三月兮12.窈窕淑女青青子佩黃發(fā)垂髫悄愴幽邃海內(nèi)存知己天涯若比鄰坐觀垂釣者徒有羨魚情13．回清倒影千丈見底直視無礙14．白露為霜關(guān)關(guān)雎鳩窈窕淑女如三月兮微君之躬-FtH黃發(fā)垂髫如鳴佩環(huán)微君之躬-FtH黃發(fā)垂髫如鳴佩環(huán)波撼岳陽城海內(nèi)存知己天涯若比鄰15．窈窕淑女A17-fyH方阜三君子好逑人人ZU1宀rT海內(nèi)存知己天涯若比鄰黃發(fā)垂髫并怡然自樂16．蒹葭蒼蒼白露為霜氣蒸云夢澤波撼岳陽城17.①落英繽紛②蒙絡(luò)搖綴③黃發(fā)垂髫④波撼岳陽城⑤天涯若比鄰⑥所謂伊人⑦寤寐思服⑧輾轉(zhuǎn)反側(cè)⑨青青子衿⑩無為在歧路18．微君之故（微君之躬）胡為乎中露（胡為乎泥中）海內(nèi)存知己天涯若比鄰揀盡寒枝不肯棲寂寞沙洲冷零落成泥碾作塵只有香如故黃發(fā)垂髫并怡然自樂19．在城闕兮如三月兮蒹葭蒼蒼在水