英語語音畢業(yè)論文英語專業(yè)的畢業(yè)論文提綱模板2017英語專業(yè)的畢業(yè)論文提綱的模板是怎樣的呢?英語專業(yè)的畢業(yè)論文提綱的目的和意義是什么呢?下面是我分享的英語專業(yè)的畢業(yè)論文提綱的模板，歡迎閱讀!一、目的和意義英語專業(yè)的畢業(yè)論文寫作是完成本科教學(xué)計劃、實現(xiàn)本科培養(yǎng)目標(biāo)的重要階段;是對學(xué)生的英語實踐技能、英語語言知識、經(jīng)貿(mào)英語知識以及其他相關(guān)學(xué)科知識、全面素質(zhì)、研究與創(chuàng)新能力進行檢驗考核的重要手段;是學(xué)生學(xué)士學(xué)位資格認證的重要依據(jù);是衡量、評估英語專業(yè)教學(xué)質(zhì)量與水平的重要內(nèi)容之一。二、選題原則畢業(yè)論文選題應(yīng)從本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求出發(fā)，結(jié)合學(xué)科發(fā)展的動態(tài)和研究現(xiàn)狀，盡可能使其具有發(fā)展與創(chuàng)新的空間，從而有利于鞏固和拓寬學(xué)生的知識面，有利于對學(xué)生進行科研能力基本訓(xùn)練以及獨立工作能力的培養(yǎng)。畢業(yè)論文屬于研究性論文，講求一定的學(xué)術(shù)性，但其要求與目的有別于刊于學(xué)術(shù)雜志的學(xué)術(shù)論文，因而為確保學(xué)生在教學(xué)計劃規(guī)定的時間內(nèi)，在教師指導(dǎo)下完成所要求的工作，選題應(yīng)遵循如下基本原則：1、選題須符合教學(xué)大綱的基本要求和人才培養(yǎng)的基本規(guī)格，須體現(xiàn)專業(yè)訓(xùn)練的基本內(nèi)容，須與所學(xué)的專業(yè)知識相銜接。2、選題須充分考慮學(xué)生的語言能力、知識構(gòu)成和專業(yè)興趣。3、選題的類型應(yīng)多種多樣，力求有益于學(xué)生綜合運用多學(xué)科的理論知識與技能，有利于培養(yǎng)學(xué)生獨立工作的能力。4、選題須考慮完成的工作量與所需的時間應(yīng)符合教學(xué)計劃的要求，內(nèi)容既要有探索、鉆研的余地，又要考慮完成的可能性。工作量原則上應(yīng)控制在經(jīng)過努力能夠在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定任務(wù)的范圍內(nèi)，以保證教學(xué)任務(wù)的完成。三、類型及基本要求英語專業(yè)畢業(yè)論文依據(jù)學(xué)術(shù)性質(zhì)和類型不同應(yīng)符合如下要求：1、語言及語言學(xué)研究類論文就本科畢業(yè)論文而言，純語言研究無論在理論知識的儲備上，還是在語料的收集上都有很大難度，不宜提倡。此類論文可以在語言結(jié)構(gòu)(語音、語法、詞匯、語篇等)，語言運用(獨特的語言現(xiàn)象、語言手段、語言變化等)，語言文化(文化對語言理解、使用和學(xué)習(xí)的影響等)，兩種語言對比等領(lǐng)域進行應(yīng)用性的研究。應(yīng)用性研究的重點在于如何運用現(xiàn)有的知識提出、分析、論證或解決在實踐中出現(xiàn)的各種新問題，做出有參考或應(yīng)用價值的結(jié)論。2、文學(xué)評論類論文此類論文應(yīng)建立在對所評述的對象，尤其是文學(xué)文本的正確理解、解讀的基礎(chǔ)上，通過具體、細致、深入的分析與研究提出令人信服的、言之成理的結(jié)論。論文的形式可以是作家論、文學(xué)思潮或流派論、斷代文學(xué)史論、文學(xué)批評介紹等。文學(xué)評論可采用不同的方法進行，如社會歷史學(xué)的、美學(xué)與詩學(xué)的，也可以是比較的、文化學(xué)的方法。無論哪一種方法，都要求學(xué)生運用唯物主義與歷史唯物主義的學(xué)術(shù)思想，要求以中國讀者的評論視角與立場，進行具有一定新意的'探討。3、翻譯研究類論文此類論文可以是純理論的研究，或具體翻譯技巧的研究，或翻譯與文化的關(guān)系(或與其他學(xué)科的關(guān)系)的研究，也可以由學(xué)生對名家名譯做對比性研究，另加對作品本身的評述，對某一翻譯理論或技巧進行闡述。4、語言教學(xué)研究類論文此類研究屬交叉學(xué)科的研究，涉及語言學(xué)、心理語言學(xué)、社會語言學(xué)、教育學(xué)及教學(xué)法等，是一個十分廣泛的研究領(lǐng)域。其研究范圍包括語言研究(教師語言及學(xué)習(xí)者語言研究)，教學(xué)方法與技巧研究，課堂教學(xué)管理策略研究，學(xué)生個體差異研究，影響教學(xué)效果的外部條件研究，教育技術(shù)的使用與開發(fā)研究，教材的分析與評估研究，測試與評估研究，素質(zhì)教育與外語教學(xué)等。此類研究無論從選題，還是方法，或是研究的過程以及結(jié)論都應(yīng)具有應(yīng)用的意義和價值，突出對語言教學(xué)的指導(dǎo)意義和作用。5、經(jīng)貿(mào)方向研究類論文此類論文可以是經(jīng)濟、金融、財會、國際貿(mào)易、貿(mào)易法規(guī)、現(xiàn)代管理學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域的純理論或?qū)嵶C性研究，可結(jié)合所學(xué)相關(guān)經(jīng)貿(mào)及管理類課程，運用現(xiàn)有的知識提出、分析、論證或解決在實踐中出現(xiàn)的各種新問題，作出有參考或應(yīng)用價值的結(jié)論。四、任務(wù)及深度要求畢業(yè)論文的主要內(nèi)容包括：選題、開題報告、論文提綱、論文撰寫、論文答辯等，其具體要求遵照《南京工程學(xué)院外語系畢業(yè)論文實施方法(試行)》相關(guān)規(guī)定;論文工作與所學(xué)專業(yè)知識相關(guān)，工作量飽滿，滿足學(xué)生一人一題的要求。論文用英文撰寫，具有一定的創(chuàng)新性和應(yīng)用性，正文篇幅在5，000詞以上，參考文獻8篇(種)以上。指導(dǎo)教師與學(xué)生定期見面，并填寫《畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄》。五、考核辦法畢業(yè)論文考核及成績評定由三部分組成：1、根據(jù)畢業(yè)論文撰寫過程中學(xué)生分析、解決問題能力的表現(xiàn)，論文觀點的新穎性，論文結(jié)構(gòu)的合理性，論文論證的邏輯性，英語表達的正確性和地道性，以及學(xué)生的工作態(tài)度，指導(dǎo)教師給予滿分為40分的成績評定。2、根據(jù)畢業(yè)論文的指導(dǎo)思想與方案制訂的科學(xué)性，論文論據(jù)的充分性，論文的創(chuàng)見與突破性，論文的結(jié)構(gòu)、文字表達情況，評閱老師給予滿分為20分的成績評定。3、根據(jù)學(xué)生本人對論文工作的總體介紹，畢業(yè)論文的質(zhì)量，答辯中回答問題的正確程度，英語語音、語調(diào)的規(guī)范性和流暢性，答辯小組給予滿分為40分的成績評定。六、畢業(yè)論文時間分配序號內(nèi)容時間(周)1完成開題報告及相關(guān)參考文獻的選定工作42完成論文初稿的撰寫53完成論文二稿的撰寫24完成論文三稿的撰寫并定稿25畢業(yè)論文答辯1合計14七、其它說明外語系畢業(yè)論文實行“末位淘汰制”，即綜合評定成績倒數(shù)1-3名的學(xué)生論文將被判定為不合格，學(xué)生無權(quán)獲得學(xué)士學(xué)位。contentsintroduction………………1commonhistoricalbackground……11.1international………11.2national…………1commonbeliefsofbeatsandrockers……………22.1rebellionagainstconventions……22.1.1beatsinliterature………………22.1.2rockersinmusiccircles………32.2ideologiesinbetween……………42.2.1beatnikswerefedupwiththeirgovernmentabouttheexplanationsofwhythingshappened……42.2.2theirsamedestiny……………42.2.3beatcultureandrockculturewerenotacceptedbybothcapitalistandsocialistideologies………52.3beliefinorientalreligion…………52.3.1beatniksstudyonchinesebuddhism…………62.3.2rockersbeliefinindianbuddhism……………6identicallifestyles………………63.1bohemian…………73.1.1beats…………73.1.2rockers………73.2madness…………83.2.1thebeatsregardedmodernamericanlifeascruel,selfish,andimpersonalthatwritersandartistswerebeingdriventomadness……………………83.2.2rockersweremadenoughtodriverocknikscrazyonrockcircusspot………………93.3self-indulgent……………………93.3.1drugs…………93.3.2homosexual…………………104.thesameconduct……………………104.1beatsofsatanandangles………104.2rockers'conductofthetwosides………………11conclusion………………13Whyshouldwewritethethesis?Towriteathesisbeforegraduationisamustforeveryuniversitygraduate.Bywritingathesis,wemaygetsomeexperienceandsomebasicmethodsforfurthertheoreticalstudyandresearchandtheabilitytosolveproblems.Itisthereflectionofastudent’sstudyincollege.Whetherastudenthassuchanabilitytowriteathesisortosolveproblemsinhis/herfieldisonebasisforaunittoaccepthim/herornot.Howlongshouldweprepareforwritingathesis?OneyearorsoWhatdoweneedwhenwewriteathesis?Firstly,forEnglishmajor,mostimportantofall,itisEnglishknowledgeandabilitythatbasedonyourlanguageskills,especiallywritingskillandgrammarknowledge.Secondly,thewayofwritingisalsoimportant.Agoodtitle,somegoodideastosupportthesisstatement,rightlanguageandstandardformatarewhatweneed.Thelanguagestyleissomethingthatweshouldpaymuchattentionto,forexample:Wording:wepreferbigwordtosmallone;Sentence:Longsentencesarequiteexpectable.Howdowewriteathesis?Howmanystepsshouldwefollow?Generallyspeaking,whenwewriteathesis,wefollow10steps:1.Chooseasubject:thatis,whatyouaregoingtowriteabout.ForEnglishmajor,wemayapply:2.Chooseatitle/Titleapaper;3.Collectmaterialsforreferenceinwriting;4.Analyzethecollectedmaterials;5.Sortoutthedataandarguments;6.Listreferences;7.Makeupanoutline;8.1—3drafts;9.Proofread;10.Thelastversion.Whatsubjectsmaywechoosetowrite?EnglishandAmericanLiteratureThePracticeandTheoryofTranslationEnglishLanguageEnglishLinguisticsEnglishGrammarEnglishPhoneticsEnglishLexicologyEnglishRhetoricLanguageandCultureELTMethodologyTeachingEnglishinMiddleSchoolEnglishTeachingResearchandSurveyTheHistoryof…(Allmentionedabove)英語專業(yè)的畢業(yè)論文，語言學(xué)方向如何選題論文選題是按一定價值標(biāo)準(zhǔn)或條件對可供選擇的課題進行評價和比較并對研究方向、目標(biāo)、領(lǐng)域和范圍作出抉擇的過程，是決定論文內(nèi)容和價值的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。這里學(xué)術(shù)堂整理了十五個論文選題供大家進行參考：

1、從語用學(xué)視角看漢英口譯中的語用失誤

2、英語心智謂詞的模糊性及其語際語用發(fā)展研究

3、英語科技術(shù)語的詞匯特征及翻譯

4、MomentinPeking中異國形象之漢譯

5、中醫(yī)典籍中“氣”的源流與翻譯探析

6、女性主義視角下張愛玲的翻譯觀--以英譯《海上花列傳》為中心

7、二語習(xí)得視覺化研究的幾個關(guān)鍵問題

8、晚清以降的中國佛典英譯高潮

9、基于降維法的譯者風(fēng)格研究

10、中國英語口音研究述評

11、口譯中視角轉(zhuǎn)換的語用原則

12、模因理論指導(dǎo)下的漢語歇后語英譯

13、本土英語教學(xué)法：流派、體系與特色

14、《駱駝祥子》三個英譯本中敘述話語的翻譯--譯者風(fēng)格的語料庫考察

15、基于語料庫的“人生”隱喻英漢對比研究本科英語專業(yè)畢業(yè)論文題目畢業(yè)論文是高校人才培養(yǎng)方案中不可或缺的重要組成部分，是高校英語專業(yè)的大學(xué)生畢業(yè)前必須完成的教學(xué)任務(wù)，而論文的題目確定工作則是畢業(yè)論文管理中的首要環(huán)節(jié)。下面是我?guī)淼年P(guān)于本科英語專業(yè)畢業(yè)論文題目的內(nèi)容，歡迎閱讀!

英語專業(yè)畢業(yè)論文題目(一)

1.淺析廣告翻譯中的文化順應(yīng)處理

2.從文化角度分析中美房地產(chǎn)廣告的差異

3.淺析動畫《加菲貓》和《加菲貓之雙貓記》中的享樂主義和利己主義

4.圣經(jīng)原型解讀《弗洛斯河上的磨坊》

5.論《卡斯特橋市長》中哈代的進化向善論思想

6.順從的女人——分析《荒涼山莊》中埃斯特的形象

7.從中美傳統(tǒng)節(jié)日對比看節(jié)日的文化內(nèi)涵

8.成人的童話——《愛麗絲漫游奇境記》中象征主義的體現(xiàn)

9.簡析網(wǎng)絡(luò)時代英語全球化

10.《查泰萊夫人的情人》的生態(tài)女性主義解讀

11.從社會文化價值方面比較中美情景喜劇差異

12.論《喧嘩與騷動》中昆丁的宿命

13.《蠅王》的啟示：理性的呼喚

14.中文旅游文本英譯中的歧義現(xiàn)象分析

15.從中美婚宴差異看集體主義和個人主義

16.影響非英語專業(yè)大一新生口語輸出的因素

17.《走出非洲》：走出迪內(nèi)森的矛盾態(tài)度

18.旅游宣傳資料中的誤譯與解決方法

19.從女性主義角度解讀華頓《純真年代》中的埃倫

20.電子詞典與英語學(xué)習(xí)

英語專業(yè)畢業(yè)論文題目(二)

1.英語習(xí)語與

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2.《傷心咖啡館之歌》中愛米利亞性別身份分析

3.從關(guān)聯(lián)理論的角度欣賞幽默翻譯

4.英語縮略語及其語用功能

5.英專和非英專學(xué)生英語作文中錯誤的對比研究

6.武漢方言對英語語音的影響及其對教學(xué)的啟示

7.中西行星命名的文化探源

8.英語新聞中的新詞

9.中國古典詩歌英譯中對“三美”理論的探索

10.從電影《七宗罪》淺析原罪

11.淺論體態(tài)語的社會功能

12.中西思維方式差異對中英語篇的影響

13.中國和西方國家婚俗的比較

14.淺析合作原則的違背在廣告語言中的運用

15.淺析電影《推手》中中美家庭的文化沖突

16.從廣告語言看中美文化價值觀差異

17.用言語行為理論淺析英語廣告中的雙關(guān)語

18.論新聞英語漢譯中的歸化與異化策略

19.以O(shè)fStudy(《論讀書》)的兩個中譯本為例淺析譯者主體性

英語專業(yè)畢業(yè)論文題目(三)

1.廣告語言模糊性的語用研究

2.利用美劇進行英語聽力自主學(xué)習(xí)

3.大學(xué)生英語口語學(xué)習(xí)動機研究

4.從文化視角看中國白酒廣告

5.從功能翻譯看《圍城》英譯本中文化信息的傳遞

6.對《達羅衛(wèi)夫人》中克萊麗莎和塞普提默斯形象的研究

7.公示語漢譯英錯誤及對策探析

8.探究美國安利公司的企業(yè)文化：基于其網(wǎng)站內(nèi)容的文本分析

9.運用寫長法促進英語寫作能力的提高

10.中美“面子文化”對比分析

11.英漢恭維語和告別語的對比分析

12.英漢愛情隱喻的對比研究

13.新聞英語漢譯的翻譯技巧淺析

14.中美家庭文化比較

15.從文化的角度淺析中美企業(yè)人力資源管理的差異

16.華中農(nóng)業(yè)大學(xué)英語專業(yè)學(xué)生高級英語學(xué)習(xí)狀況調(diào)查

17.跨文化交際中中西方饋贈禮儀芻議

18.