第8頁共8頁班主任工?作實(shí)習(xí)總?結(jié)參考范?文班主?任工作是?瑣碎，繁?忙的，然?而做好班?主任工作?是一個(gè)好?教師的標(biāo)?志，也能?從中體驗(yàn)?到做教師?的快樂。?一年的實(shí)?習(xí)期即將?結(jié)束，在?這一年里?，在師父?們的熱心?支持和幫?忙下，讓?我學(xué)到了?很多東西?，也發(fā)現(xiàn)?了自身的?許多不足?。因?yàn)?是剛畢業(yè)?對(duì)教師這?一行業(yè)沒?有任何的?經(jīng)驗(yàn)，所?以校園一?時(shí)也不能?正式的錄?用我，只?讓我當(dāng)實(shí)?習(xí)老師，?看我的實(shí)?習(xí)狀況來?確定我是?否能夠成?為一名優(yōu)?秀合格的?教師。?這是對(duì)我?的一次機(jī)?會(huì)阿，我?必須會(huì)抓?住的，我?很快的準(zhǔn)?備好到校?園上課了?，我任中?班教師兼?職實(shí)習(xí)班?主任，這?是我踏入?教學(xué)生涯?所帶教的?第一個(gè)班?級(jí)，對(duì)我?而言有著?特殊的好?處，我要?用心協(xié)助?莫老師共?同管理班?級(jí)各項(xiàng)事?務(wù)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)，為?以后的班?主任工作?積累經(jīng)驗(yàn)?。下面我?把最近的?工作做簡(jiǎn)?要的總結(jié)?：一、?經(jīng)常賞識(shí)?和鼓勵(lì)學(xué)?生中班?實(shí)習(xí)班主?任工作幾?個(gè)月的時(shí)?間里，我?越來越深?切地感受?到班主任?工作的重?要、深?yuàn)W?，它不只?是一項(xiàng)工?作，更是?一門藝術(shù)?。擔(dān)任班?主任能夠?給我們帶?來忙碌與?艱辛，但?同時(shí)，它?帶給我們?更多的是?從和這些?天真可愛?的孩子們?相處中得?到的快樂?與欣慰。?在以后的?工作中，?我將繼續(xù)?學(xué)習(xí)與提?高，為自?己早日成?為一名正?式的班主?任而努力?奮斗。?二、班主?任工作狀?況1、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?提升自己?的理論素?養(yǎng)。平時(shí)?我比較注?意學(xué)習(xí)，?閱讀了相?關(guān)的理論?知識(shí)，用?心思考針?對(duì)校園的?學(xué)生如何?開展心理?健康教育?等資料，?力求使自?己的素質(zhì)?不斷提升?。2、?用心參加?全校教職?工大會(huì)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?校園下達(dá)?的上級(jí)文?件，關(guān)心?國內(nèi)外大?事，注重?政治理論?的學(xué)習(xí)。?每周按時(shí)?參加升旗?儀式，從?不缺勤。?服從安排?，人際關(guān)?系融洽。?3、用?心參加校?園組織的?班主任例?會(huì)，從不?遲到、請(qǐng)?假。透過?參加例會(huì)?，了解校?園的工作?安排，用?心配合班?主任做好?班級(jí)工作?。4、?利用多種?形式，了?解學(xué)生心?理，做好?學(xué)生的心?理疏導(dǎo)工?作，使他?們更快的?適應(yīng)校園?生活、城?市生活。?三、主?要收獲與?心得習(xí)?班主任和?本班的正?式班主任?還是有必?須區(qū)別的?。一開始?，因?yàn)槲?在中班孩?子們密切?接觸的時(shí)?間自是不?多，所以?不太了解?班內(nèi)狀況?。作為一?個(gè)不了解?班級(jí)狀況?的實(shí)習(xí)班?主任是沒?有辦法開?展任何工?作的。當(dāng)?我能夠不?用點(diǎn)名冊(cè)?和孩子們?交談時(shí)，?能夠感覺?到他們內(nèi)?心的感動(dòng)?。同時(shí)，?我向莫老?師及本班?的其他任?課老師了?解班級(jí)的?具體狀況?，從掌握?的信息中?分析班級(jí)?特點(diǎn)。遇?到空閑，?還將自己?的一些想?法與莫老?師進(jìn)行溝?通和討論?。漸漸地?，自己逐?步了解了?班內(nèi)每一?個(gè)學(xué)生，?為做好班?級(jí)輔助管?理工作做?好了準(zhǔn)備?。為有?任何的經(jīng)?驗(yàn)，可能?出現(xiàn)錯(cuò)誤?，我也只?有在不停?的實(shí)踐中?慢慢的改?正自己了?，什么事?物都要有?一個(gè)慢慢?了解的過?程，我相?信我會(huì)慢?慢適應(yīng)我?的新崗位?的。些?天的當(dāng)實(shí)?習(xí)教師的?過程，我?發(fā)現(xiàn)我已?經(jīng)慢慢的?愛上了教?師這個(gè)職?業(yè)，我會(huì)?在以后的?工作中繼?續(xù)努力的?，可惜我?不是師范?類專業(yè)畢?業(yè)的，有?一些先天?的遺憾。?班主任?工作實(shí)習(xí)?總結(jié)參考?范文（二?）每天?忙忙碌碌?，不知不?覺為期兩?個(gè)月的實(shí)?習(xí)即將劃?上句號(hào)了??；厥讓?shí)?習(xí)的每一?個(gè)日子，?感覺收獲?了很多，?也成長(zhǎng)了?很多?；?許我不是?最優(yōu)秀的?，但我一?定是最努?力的?，F(xiàn)?就這次實(shí)?習(xí)工作做?如下總結(jié)?。一、?教學(xué)方面?1.較?好地完成?了教學(xué)任?務(wù)。多?次受到指?導(dǎo)老師的?好評(píng)，但?也有做得?不夠的地?方。盡管?如此，我?盡量利用?自習(xí)課把?上新課落?下的內(nèi)容?補(bǔ)上。此?外每個(gè)星?期的周三?、四、五?下午第四?節(jié)課(有?時(shí)是下午?三四節(jié))?及周五的?自習(xí)課都?是我主動(dòng)?去上，我?利用這些?時(shí)間講解?練習(xí)(同?步訓(xùn)練)?或是聽寫?單詞，或?是背課文?。雖然每?個(gè)星期我?上的課很?多，呆在?學(xué)校的時(shí)?間也比別?人要多的?多，很累?，當(dāng)年很?充實(shí)，也?收獲很多?，至少我?比別人有?更多的時(shí)?間和學(xué)生?相處，了?解學(xué)生，?同時(shí)也可?輔導(dǎo)學(xué)生?，這一切?又同時(shí)更?有利于我?上課。(?課堂上學(xué)?生都很配?合我。)?2.認(rèn)?真批改學(xué)?生作業(yè)。?每次認(rèn)?真仔細(xì)批?改學(xué)生的?作業(yè)，并?把學(xué)生作?得不好的?或是沒交?的學(xué)生名?記下來，?利用課余?時(shí)間找他?們談話，?教導(dǎo)或是?指導(dǎo)他們?。如：班?上的一個(gè)?小男孩每?次作業(yè)都?是后面補(bǔ)?交或是干?脆不交，?我了解情?況后，找?他談話，?并和他說?好明天交?，可他有?沒做，于?是我就跟?他說“男?子漢說話?得算話呀?，而且你?那么聰明?只要稍稍?花點(diǎn)功夫?就可以做?好了…”?“廖老師?，我下午?交?！薄?要是下午?你又沒做?怎么辦”?也許他也?感覺到老?師很關(guān)注?他吧，于?是我們拉?勾說好下?午交。通?過幾次談?話，他變?了，每次?都按時(shí)交?作業(yè)，就?算不會(huì)做?他會(huì)事先?跟我說，?然后課后?再問我。?看到他的?進(jìn)步，我?很欣慰。?二、班?主任工作?方面1?、對(duì)學(xué)生?的了解。?到實(shí)習(xí)?結(jié)束，我?對(duì)班上的?情況有了?很好的了?解，每個(gè)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，?性格都有?了大致的?了解。?2.協(xié)助?班主任工?作。協(xié)?助原班主?任做了很?多班級(jí)工?作，雖然?也犯了一?些小錯(cuò)誤?，但收獲?不少。首?先，我學(xué)?會(huì)了怎么?去鼓勵(lì)后?進(jìn)生，開?導(dǎo)幫助他?們。例如?，班上的?一小部分?學(xué)生上課?愛講話，?其中一個(gè)?男生在英?語聽寫時(shí)?作弊。?第一次我?沒抓他，?第二次我?只是敲了?他的桌子?以示警告?，而第三?次我利用?課余時(shí)間?找他談話?。我沒有?嚴(yán)厲的批?評(píng)他，只?是笑著對(duì)?他說“小?家伙，你?要加油哦?，希望下?次你憑自?己真正的?水平拿滿?分，好嗎?”他慚愧?的低下頭?，說了實(shí)?話，告訴?我他不會(huì)?，記不住?單詞。于?是我又鼓?勵(lì)他只要?下工夫，?一定可以?記住的。?課后，他?還來辦公?室找我問?怎么記單?詞……接?下來的日?子，他變?乖了很多?，也進(jìn)步?了很多。?其次，我?也明白該?怎樣根據(jù)?每個(gè)學(xué)生?的性格特?點(diǎn)去開導(dǎo)?學(xué)生。如?我們班的?班長(zhǎng)，上?課老愛和?同桌講話?，我找他?談話，告?訴他深為?一斑之長(zhǎng)?，要起模?范作用等?，后來他?不再在課?堂上講話?，紀(jì)律委?員的記名?冊(cè)上也很?少有他的?名了，而?且發(fā)現(xiàn)每?次上課他?都坐得直?直的聽課?。3.?開展班級(jí)?活動(dòng)。?三、教育?調(diào)查方面?在指導(dǎo)?老師的指?導(dǎo)下，我?選擇了教?師的課堂?用語方面?存在的問?題進(jìn)行行?動(dòng)性研究?。通過課?堂錄音分?析，問卷?調(diào)查及老?師和同學(xué)?的點(diǎn)評(píng)，?我深刻意?識(shí)到自己?課堂用語?(包括指?令)方面?存在著很?大的問題?。我認(rèn)真?分析了問?題產(chǎn)生的?原因。次?基礎(chǔ)上，?也制定出?具體的行?動(dòng)放案去?解決這一?問題。?通過行動(dòng)?性研究，?我發(fā)現(xiàn)了?很多自己?平時(shí)疏忽?的問題(?如指令，?語速，板?書等)，?我會(huì)努力?去該的，?不斷改進(jìn)?自己的教?學(xué)技能。?四、其?他方面?除了以上?三方面，?我還想說?“其實(shí)每?個(gè)孩子都?是可以被?感化的，?而體罰是?最不明智?的方法。?”實(shí)習(xí)?期間，看?到有些老?師體罰學(xué)?生，我可?能了都于?心不忍，?我知道老?師也是不?想那樣的?，只因?yàn)?學(xué)生太調(diào)?皮了，但?經(jīng)過我自?己的實(shí)驗(yàn)?，我發(fā)現(xiàn)?：學(xué)生心?里都有一?桿秤，你?用心對(duì)他?好。他是?明白的。?所以每個(gè)?學(xué)生都是?可以被感?化的。記?得我班有?個(gè)小孩，?上課要么?講話，要?么睡覺。?我警告過?他幾次都?沒用。直?到校運(yùn)會(huì)?時(shí)，小小?個(gè)子的他?參加了男?子150?0m，我?很擔(dān)心他?，怕他不?行。天公?不作美，?比賽前他?和其他孩?子打鬧時(shí)?把手又弄?腫了，我?帶他去了?三次校醫(yī)?那上藥，?然后開始?比賽了不?斷給他加?油，快結(jié)?束時(shí)，他?跑在最后?，我陪他?跑了很遠(yuǎn)?并鼓勵(lì)他?跑完就是?好樣的。?到終點(diǎn)時(shí)?，我扶著?他到場(chǎng)外?休息..?也許他感?覺到老師?是很關(guān)心?他的，校?運(yùn)會(huì)結(jié)束?后開始上?課年個(gè)星?期，他很?乖，還時(shí)?不時(shí)跑來?跟我打招?呼“mi?ssl?iao”?看到他的?變化，我?告訴自己?“用心去?愛他們。?他們會(huì)感?覺到的。?”總之?，這次實(shí)?習(xí)，還是?那句話：?或許我不?是最優(yōu)秀?的，但我?一定是最?努力的!?我付出了?，用心了?，也收獲?了!感謝?這次實(shí)習(xí)?，讓我成?長(zhǎng)了。?班主任工?作實(shí)習(xí)總?結(jié)參考范?文（三）?現(xiàn)在學(xué)?校教育教?學(xué)工作已?接近尾聲?，班主任?工作是復(fù)?雜的，細(xì)?致的。經(jīng)?過一學(xué)期?的努力，?我在以下?方面做了?很多工作?一、立?班級(jí)管理?目標(biāo)和要?求。經(jīng)?過主動(dòng)交?流，學(xué)生?的基本情?況有所了?解：1?、學(xué)生學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)相?對(duì)較差，?有一半學(xué)?生沒有良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣;有?部分學(xué)生?，上課老?是講話，?搗亂，不?寫作業(yè)等?，他們的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?有待進(jìn)一?步培養(yǎng)。?2、整?個(gè)班集體?比較活躍?，班干部?隊(duì)伍有明?顯的號(hào)召?力。3?、具有表?現(xiàn)欲望的?學(xué)生很多?，學(xué)習(xí)好?的孩子的?性格較為?內(nèi)向。?4、動(dòng)手?能力強(qiáng),?愿意動(dòng)手?，愿意勞?動(dòng)，就是?不愛學(xué)習(xí)?。二、?營造氛圍?，促進(jìn)優(yōu)?良班風(fēng)的?形成。?三、改革?班級(jí)制度?，大膽任?用人才，?放手學(xué)生?管理四?、承認(rèn)個(gè)?體差異，?關(guān)心后進(jìn)?生五、?團(tuán)結(jié)老師?，精誠合?作。教?師的治學(xué)?作風(fēng)極大?地影響著?班級(jí)學(xué)風(fēng)?建設(shè)。為?此，班主?任有責(zé)任?團(tuán)結(jié)任課?教師參與?班級(jí)建設(shè)?。1、?自我嚴(yán)格?要求，做?學(xué)生的表?率。自?我嚴(yán)格要?求從大處?說，表現(xiàn)?為積極進(jìn)?取的精神?風(fēng)貌，精?益求精、?嚴(yán)謹(jǐn)縝密?的科學(xué)態(tài)?度，勤勉?務(wù)實(shí)的工?作作風(fēng)，?不斷追求?新知識(shí)，?富有創(chuàng)新?的激情;?從小處說?，表現(xiàn)為?分析問題?思維清、?樹立榜樣?、鼓勵(lì)競(jìng)?爭(zhēng)。我校?早晨__?__點(diǎn)鐘?上早讀，?我住在三?亞市區(qū)。?每天我_?___點(diǎn)?半起床，?趕搭__?__點(diǎn)鐘?的車，保?證___?_點(diǎn)鐘前?到達(dá)學(xué)校?。這學(xué)期?是秋冬季?節(jié)，天亮?得晚，天?氣寒冷，?我仍然堅(jiān)?持。因?yàn)?學(xué)生看到?路途比他?們遠(yuǎn)的班?主任能按?時(shí)上早讀?，就不好?意思偷懶?了。2?、嚴(yán)格要?求學(xué)生，?培養(yǎng)好習(xí)?慣。嚴(yán)?格要求當(dāng)?從點(diǎn)滴做?起：我常?常督促學(xué)?生落實(shí)學(xué)?習(xí)環(huán)節(jié)，?有沒有預(yù)?習(xí)、復(fù)習(xí)?;