課題三一氧化碳導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)與技能⑴.了解一氧化碳的性質(zhì)。⑵.知道一氧化碳還原氧化銅的原理以及使人中毒的原因。2.過(guò)程與方法⑴.通過(guò)課件演示加深對(duì)一氧化碳毒性的理解，加強(qiáng)安全意識(shí)。⑵.通過(guò)一氧化碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn)的課件演示及因錯(cuò)誤操作導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的教訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性。⑶.通過(guò)討論一氧化碳還原氧化銅尾氣的處理，讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，主動(dòng)討論交流并解決問(wèn)題，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀⑴.通過(guò)一氧化碳毒性，可燃性，還原性的探究，培養(yǎng)勤于思考的科學(xué)習(xí)慣。⑵.關(guān)注與一氧化碳有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)⑴.一氧化碳的物理性質(zhì)⑵.一氧化碳毒性，可燃性，還原性

2.教學(xué)難點(diǎn)一氧化碳的還原性導(dǎo)入新課一、物理性質(zhì)無(wú)色，無(wú)味，常溫常壓下為氣體，密度比空氣略小，難溶于水講授新課二、化學(xué)性質(zhì)1、可燃性氣體燃燒，發(fā)出藍(lán)色的火焰，放出熱量。CO+O2CO222點(diǎn)燃如何檢驗(yàn)燃燒產(chǎn)物？如何檢驗(yàn)CO？講授新課C+O2CO2點(diǎn)燃C+CO22CO高溫2C+O22CO點(diǎn)燃2CO+O22CO2點(diǎn)燃你知道嗎？講授新課2、一氧化碳的毒性

一氧化碳有劇毒。這是因?yàn)橐谎趸嘉M(jìn)肺里很容易跟血液里的血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白不能很好地跟氧氣結(jié)合，人體就缺少氧氣。如果吸入較多的一氧化碳，會(huì)因缺少氧氣而死亡。講授新課二、化學(xué)性質(zhì)1、可燃性2、毒性3、還原性CO＋CuOCu＋CO2

△現(xiàn)象：黑色固體變紅，澄清的石灰水變渾濁。講授新課3、一氧化碳的還原性CO+CuOCu+CO2△尾氣處理

如圖所示，向氧化銅中通入一氧化碳，黑色的氧化銅變成了紅色的銅，澄清的石灰水變渾濁。講授新課CO＋CuOCu＋CO2△一氧化碳的還原機(jī)理講授新課討論：1、如何區(qū)別無(wú)色氣體是氫氣還是一氧化碳？

點(diǎn)燃，在火焰上方罩一個(gè)干冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水珠的是氫氣；沒(méi)有水珠的迅速翻轉(zhuǎn)燒杯，注入澄清石灰水，振蕩，變渾濁的是一氧化碳。講授新課討論：2、CO2中含少量CO如何除去？將混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅。3、CO中含有少量CO2如何除去？將混合氣體通過(guò)足量Ca(OH)2溶液。將混合氣體通過(guò)灼熱的炭層。CO＋CuOCu＋CO2△CO2+C==2CO高溫講授新課隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練課堂小結(jié)一.一氧化碳的性質(zhì)1.物理性質(zhì)⑴無(wú)色無(wú)味氣體⑵難溶于水⑶密度比空氣略小2.化學(xué)性質(zhì)⑴可燃性2CO＋O22CO2⑵還原性CO＋CuOCu＋2CO2⑶有毒性⑷既不與水反應(yīng)，也不與石灰水反應(yīng)。二.一氧化碳對(duì)生活和環(huán)境的影響課堂反饋