第第頁(yè)狼來(lái)了小班體育教案6篇

狼來(lái)了小班體育教案篇1

設(shè)計(jì)意圖：

健康對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是最重要的，為熬煉幼兒強(qiáng)健的體魄，培育幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好，我們?yōu)橛變涸O(shè)計(jì)了各式各樣的游戲。而本周的活動(dòng)主題就是小白兔，孩子們已經(jīng)對(duì)小白兔的特征、習(xí)性有了肯定的了解，在學(xué)習(xí)故事《小兔乖乖》時(shí)，孩子們對(duì)兔媽媽、兔寶寶與狼之間的故事充斥了愛(ài)好，于是，我決斷設(shè)計(jì)了《小兔吃青草》這節(jié)體育活動(dòng)，讓幼兒充分體驗(yàn)小白兔的角色，感受游戲的歡樂(lè)，并能很好的進(jìn)展孩子們雙腿的彈跳技能和小腿肌肉的進(jìn)展。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。

2、體驗(yàn)游戲的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、小白兔胸飾〔與小伙伴人數(shù)相等〕；兔媽媽胸飾一只。

2、草地一片；小兔的家。

3、活動(dòng)音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、預(yù)備活動(dòng)。

1、師：“今日，我們家來(lái)了很多的客人，寶寶們一起來(lái)跳個(gè)舞給客人們看一看吧！”〔播放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒律動(dòng)，活動(dòng)身體〕

2、師：“寶寶們跳的可真棒！今日，天氣好極了，媽媽帶你們出去玩一玩吧！”“跟著媽媽一起出門(mén)吧！”〔帶領(lǐng)幼兒出家門(mén)〕

二、練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。

1、引出草地并提問(wèn)。

〔1〕師：“咦！寶寶們快看，前面有什么呀？”

〔2〕師：“前面是一片草地，媽媽似乎快點(diǎn)去吃青草呀，你們呢？”

〔3〕師：“那我們?cè)趺纯禳c(diǎn)去呢？”

〔4〕師：“怎么跳才夠快呢？今日，媽媽教你們一個(gè)新本事，能快點(diǎn)跳到前面去，跟媽媽一起學(xué)一學(xué)吧！”

2、邊講邊示范。

師：“像媽媽這樣，彎彎腿，腳用力蹬地向前跳。我們一起來(lái)學(xué)吧！”〔強(qiáng)調(diào)彎腿，用力蹬地〕

3、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。

三、游戲“小白兔吃青草”。

1、師：“寶寶們，本事學(xué)會(huì)了嗎？”“那跟著媽媽一起去吃青草吧！”〔帶領(lǐng)幼兒跳至青草處〕

2、師：“究竟到了草地上了，快快品嘗一下青草吧！”〔帶領(lǐng)幼兒一起做吃青草的動(dòng)作〕

3、師一邊伸懶腰一邊說(shuō)：“青草可真好吃，好飽呀！讓我們一起休息一會(huì)兒，曬曬太陽(yáng)吧！”〔帶領(lǐng)幼兒做休息狀態(tài)〕

4、播放聲音，師：“聽(tīng)，這是誰(shuí)來(lái)了？”“咦！誰(shuí)也來(lái)了？”“還有誰(shuí)來(lái)了呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！”

5、師：“狼來(lái)了，我們?cè)撛趺崔k呀？”

6、師：“那珍寶們，快跟著媽媽一起回家吧！”〔帶領(lǐng)幼兒跳回至家中〕

四、結(jié)束活動(dòng)。

師：“哎呀！今日，我們出去吃青草遇到了大灰狼，可嚇壞了，讓我們抓緊休息休息，明天，再出去吧！”

活動(dòng)反思：

本節(jié)活動(dòng)，我先帶幼兒跳了一個(gè)律動(dòng)，讓孩子的身體充分的伸展開(kāi)，然后以兔媽媽的身份導(dǎo)入活動(dòng)，從一開(kāi)始就引發(fā)幼兒的愛(ài)好和留意力。從孩子們參加活動(dòng)的狀況來(lái)看，活動(dòng)中每一個(gè)環(huán)節(jié)孩子都能快樂(lè)地參加，使活動(dòng)能夠順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展，從而更好的達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)?？赡苁切“嗟暮⒆?，掌握技能較弱，所以活動(dòng)中發(fā)生了一個(gè)小小的意外，但并不影響活動(dòng)的質(zhì)量，整個(gè)活動(dòng)也能符合孩子的'活動(dòng)量，不會(huì)讓幼兒過(guò)多的流汗，杜絕了回汗著涼，保證了孩子在活動(dòng)中健康進(jìn)展。在這次活動(dòng)中，幼兒都比較活躍，可是還是存在一些問(wèn)題，比如：在練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳的時(shí)候沒(méi)能給他們充分的場(chǎng)地與練習(xí)時(shí)間，以至于孩子們沒(méi)能很好的發(fā)揮；場(chǎng)景草地的分布略少，孩子們?cè)诓莸爻圆莸臅r(shí)候發(fā)生了爭(zhēng)吵現(xiàn)象，可以多預(yù)備一些草。我想在今后的教學(xué)活動(dòng)中各位老師們多給我指引和批判，讓我進(jìn)步的更快！

狼來(lái)了小班體育教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)向前、后、左、右改變跳，熬煉腿部肌肉技能。

2、體驗(yàn)體育游戲的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：小兔頭飾、塑料圈、胡蘿卜〔紙制〕每人一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、扮演角色：

幼兒扮演小兔，每人一個(gè)塑料圈，老師和幼兒或單獨(dú)或結(jié)伴進(jìn)行滾圈、鉆圈、轉(zhuǎn)圈等活動(dòng)。

2、將幼兒手中的塑料圈擺在地上，擺成不同形式：“小兔不要媽媽抱，自己學(xué)著向前跳行不行？”

3、幼兒自由探究，老師觀(guān)測(cè)了解每個(gè)幼兒不同跳法。

4、小結(jié)：我們可以向前、向后跳，我們一起來(lái)試著這樣跳一跳。

5、分散練習(xí)，對(duì)不同水平的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，學(xué)習(xí)向前、向后跳。

游戲：小兔拔蘿卜

〔1〕老師將蘿卜放在地上當(dāng)蘿卜地：“菜地里的蘿卜豐收了，我們?cè)鯓尤グ翁}卜去好呢？

〔2〕幼兒練習(xí)雙腳并攏向前跳，與媽媽一起到菜地里拔蘿卜?！?/p>

〔3〕游戲可重復(fù)進(jìn)行多次。

〔4〕結(jié)束游戲：

幼兒每人撿起一個(gè)塑料圈，當(dāng)做汽車(chē)的方向盤(pán)，小司機(jī)開(kāi)車(chē)將蘿卜送回了家。

活動(dòng)三：參觀(guān)種植園

帶幼兒到種植園，觀(guān)看蔬菜寶寶的生長(zhǎng)狀況。

狼來(lái)了小班體育教案篇3

游戲目標(biāo)

１、教幼兒練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑，熬煉幼兒腿部肌肉能量。

２、培育幼兒愛(ài)媽媽的情感。

游戲預(yù)備

１、知識(shí)預(yù)備：熟識(shí)《小蝌蚪找媽媽》，老師和幼兒扮小蝌蚪。

２、配班老師在場(chǎng)不同方位扮演〔鴨、魚(yú)、龜、鵝、青蛙〕媽媽。

３、幼兒胸飾〔可正反翻轉(zhuǎn)〕一面為小蝌蚪，一面為小青蛙。

４、音樂(lè)帶。

游戲過(guò)程

一、開(kāi)始部分〔老師和幼兒在場(chǎng)地中間蹲下作睡覺(jué)狀〕

〔音樂(lè)聲中〕春天來(lái)了，溫和的春風(fēng)輕輕地吹著，陽(yáng)光照著池塘里的水，青蛙媽媽生的卵漸漸活動(dòng)起來(lái)，變成了大腦袋，長(zhǎng)尾巴的小蝌蚪，小蝌蚪們?cè)谒杏蝸?lái)游去，非常愉快。

老師和小伙伴在描述中漸漸覺(jué)醒，隨音樂(lè)在水中逍遙自在游淶游去，活動(dòng)身體。

?注：老師以角色身份帶領(lǐng)著幼兒不受限制的自由活動(dòng)，做游戲前的預(yù)備活動(dòng)〕

二、中間部分

１、老師：聽(tīng)，什么聲音？咦，小伙伴們，我們的媽媽在哪兒呢？讓我們一起去問(wèn)鴨媽媽吧！

２、小蝌蚪們游到鴨媽媽那兒

小蝌蚪問(wèn)：鴨媽媽?zhuān)?！您看?jiàn)我們的媽媽了嗎？她在哪里？

鴨媽媽答：看見(jiàn)過(guò)，你們的媽媽有兩只大眼睛，嘴巴又寬又大。好孩子，去問(wèn)魚(yú)媽媽吧！

３、蝌蚪們游到魚(yú)媽媽那兒

小蝌蚪問(wèn)：魚(yú)媽媽?zhuān)茫∧匆?jiàn)我們的媽媽了嗎？她在哪里？

魚(yú)媽媽答：看見(jiàn)過(guò)，你們的媽媽有四條腿。好孩子，你們到前面去問(wèn)一下烏龜媽媽吧！

小蝌蚪：感謝您，魚(yú)媽媽?zhuān)僖?jiàn)！

４、蝌蚪們游到烏龜媽媽那兒

小蝌蚪問(wèn)：烏龜媽媽?zhuān)茫∧匆?jiàn)我們的媽媽了嗎？她在哪里？

烏龜媽媽答：看見(jiàn)過(guò)，你們的媽媽肚皮是白的。好孩子，你們到前面去問(wèn)一下鵝媽媽吧！

小蝌蚪：感謝您，烏龜媽媽?zhuān)僖?jiàn)！

５、蝌蚪們游到鵝媽媽那兒

小蝌蚪問(wèn)：鵝媽媽?zhuān)?！您看?jiàn)我們的媽媽了嗎？她在哪里？

鵝媽媽答：看見(jiàn)過(guò)，你們的媽媽穿著綠衣裳，唱起歌來(lái)“呱、呱、呱”，走起路來(lái)一蹦一跳，好孩子，你們快去找她吧！

６、小蝌蚪繼續(xù)游，青蛙媽媽來(lái)了。

小蝌蚪：啊！我們找到媽媽啦！

注：小蝌蚪們興奮地跟著媽媽游淶游去，間或停下進(jìn)行有禮貌的對(duì)話(huà)，有利于活動(dòng)節(jié)奏的掌握

結(jié)束部分〔小蝌蚪們翻出小青蛙胸飾〕

1、〔音樂(lè)歌曲小青蛙〕小青蛙們興奮地圍著媽媽跳舞，做各種親熱的動(dòng)作，跟著媽媽一邊呱呱叫，跟著媽媽一邊學(xué)蛙跳。

注：這里表現(xiàn)小蝌蚪愛(ài)媽媽的情感同時(shí)又加大了幼兒腿步肌肉的活動(dòng)強(qiáng)度

２、青蛙媽媽?zhuān)汉⒆觽?，田里的害蟲(chóng)可多了，練好本事跟媽媽一起去捉害蟲(chóng)吧！

３、青蛙們捉到害蟲(chóng)后，興奮地和媽媽一起聽(tīng)著音樂(lè)自由舞蹈。

狼來(lái)了小班體育教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.探究紙袋的多種玩法，加強(qiáng)制造思維技能和表現(xiàn)力。

2.練習(xí)手腳著地爬，掌控其要領(lǐng)。

3.樂(lè)于參加活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)樂(lè)趣，綜合素養(yǎng)得到進(jìn)展。

活動(dòng)預(yù)備：

紙袋假設(shè)干、螞蟻頭飾、口哨。

活動(dòng)過(guò)程：

一、介紹材料

1.出示紙袋，介紹紙袋。

2.幼兒每人拿一個(gè)紙袋。

二、自由探究，玩紙袋。

1.引導(dǎo)幼兒用紙袋游戲，看哪一個(gè)小伙伴玩的方法多，而且跟別人不一樣。

2.幼兒玩紙袋，老師留意觀(guān)測(cè)幼兒的玩法，實(shí)時(shí)表?yè)P(yáng)玩得有新意的幼兒，并鼓舞幼兒想方法和別人玩得不一樣。

三、溝通共享

1.請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己的玩法并進(jìn)行示范，其他小伙伴學(xué)做，如當(dāng)扇子、夾在腿中間跳等。

2.幼兒繼續(xù)探究。

提示幼兒圍坐休息。把紙袋當(dāng)做扇子扇一扇。

四、介紹新玩法。

師：老師有個(gè)更好玩的玩法，像老師一樣把紙袋套在手上做小手套。

幼兒跟老師一起爬一爬，指導(dǎo)幼兒手腳著地。

游戲《螞蟻覓食》。

1.廚師螞蟻頭飾，介紹游戲規(guī)章。

師：現(xiàn)在老師是螞蟻媽媽?zhuān)』锇槭俏浵亴殞?，?duì)面的的草地上有許多的彩虹糖，寶寶們想不想吃呀?我們一起爬過(guò)去吧?？纯茨闹恍∥浵伵赖淖羁?。

2.幼兒聽(tīng)口令游戲。

3.師小結(jié)

六、放松活動(dòng)。

幼兒跟老師一起捏捏手臂，捏捏小腿。

活動(dòng)反思：

本次教研活動(dòng)我收獲許多，在活動(dòng)中真真實(shí)切的體會(huì)到了“體育活動(dòng)”和“體育游戲活動(dòng)”的區(qū)分。本次活動(dòng)，活動(dòng)材料比較簡(jiǎn)約，但是玩法許多，充分發(fā)揮了幼兒的自主性。由于天氣比較熱，所以我縮短了整個(gè)游戲活動(dòng)的時(shí)間。幼兒自主探究紙袋的玩法時(shí)，由于時(shí)間較短，幼兒玩的不夠盡興。幼兒在練習(xí)手腳著地爬的時(shí)候，我沒(méi)有過(guò)多的指導(dǎo)，導(dǎo)致游戲環(huán)節(jié)時(shí)仍舊有幾個(gè)小伙伴是手膝著地爬。

狼來(lái)了小班體育教案篇5

一、設(shè)計(jì)意圖：

投擲是進(jìn)展幼兒上肢能量的一個(gè)基本動(dòng)作熬煉，但是投擲動(dòng)作的反復(fù)練習(xí)簡(jiǎn)單使幼兒感到機(jī)械、單調(diào)。小貓是幼兒熟識(shí)而又喜愛(ài)的小動(dòng)物，以小貓打老鼠為游戲背景，鼓舞幼兒嘗試練習(xí)肩上投擲，用“打老鼠”游戲讓幼兒體驗(yàn)向上投和向前投，這樣可以讓幼兒通過(guò)角色的仿照而有愛(ài)好，以達(dá)到良好的熬煉效果。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)肩上投擲動(dòng)作，進(jìn)展身體的協(xié)調(diào)性。

2、培育幼兒有秩序進(jìn)行活動(dòng)，遵守游戲規(guī)章的良好習(xí)慣。

三、說(shuō)教學(xué)重、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)肩上投擲動(dòng)作，進(jìn)展身體的協(xié)調(diào)性。

教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用正確方法投擲沙包。

四、說(shuō)教法：

1、游戲法。2、故事情境法。3、示范法。

五、說(shuō)學(xué)法：

1、幼兒自主練習(xí)法。2、仿照法。3、游戲法。

六、活動(dòng)預(yù)備：

小貓胸飾與幼兒人數(shù)相等，沙包每人一個(gè)，老鼠頭飾一個(gè)，大貓胸飾一個(gè)。

七、場(chǎng)地布置：供幼兒活動(dòng)的圓圈。

八、活動(dòng)過(guò)程：

〔一〕、預(yù)備活動(dòng)。

老師：今日老師是黑貓警長(zhǎng)，小伙伴們是小貓警察，現(xiàn)在咱們排著整齊的隊(duì)去巡邏吧！看看有沒(méi)有敵人。敵人來(lái)了，我們蹲著走，千萬(wàn)別說(shuō)話(huà)，敵人就不會(huì)發(fā)覺(jué)我們，敵人走了我們踮起腳尖走。今日巡查真好，讓我們一起伸伸腰，蹦蹦跳，小小腳，前后開(kāi)，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來(lái)，側(cè)轉(zhuǎn)身，用力往前扔。

〔二〕、基本活動(dòng)。

1、引出活動(dòng)。

老師：小警察們真是神氣啊！對(duì)了，剛剛我接到小兔媽媽的電話(huà)，說(shuō)他們家里涌現(xiàn)了許多的老鼠，要我們?nèi)兔ο麥缋鲜?，你們情愿援助兔媽媽嗎？“情愿！”好！但要想把老鼠打跑，也不是一件?jiǎn)約的事，我們要練習(xí)練習(xí)，來(lái)和我一起做。

2、老師帶領(lǐng)幼兒空手練習(xí)。〔訂正幼兒錯(cuò)誤的方法〕小小腳，前后開(kāi)，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來(lái)，側(cè)轉(zhuǎn)身，用力往前扔。真棒！再來(lái)一遍，小小腳，前后開(kāi)，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來(lái)，側(cè)轉(zhuǎn)身，用力往前扔。

3、談話(huà)：你們有什么好方法把老鼠打跑？幼兒自由回答。

你們的方法都很好，但今日，我們這里只有沙包，我們?cè)囋嚹懿荒苡蒙嘲牙鲜蟠蚺馨伞?/p>

4、幼兒拿沙包自由練習(xí)?！矀€(gè)別訂正〕

5、游戲：“打老鼠”小警察們都學(xué)會(huì)了本事。那我們就去援助兔媽媽把小兔子家的老鼠打跑。你們看老鼠在那，我們要靜靜地過(guò)去，用力打老鼠！老鼠被我們打跑了，但我發(fā)覺(jué)有的小貓警察打老鼠的方法不對(duì)，我們應(yīng)當(dāng)這樣打，老鼠就不會(huì)再來(lái)了。哇！你們看，老鼠又涌現(xiàn)了，我們這次肯定要用剛才的方法打老鼠?？催@次我們把老鼠打跑了，它再也不敢來(lái)了。

九、結(jié)束部分：

老師：我們小貓真厲害，我聽(tīng)到了老鼠“吱吱吱吱”的叫聲了，那確定就是老鼠喊救命的聲音了。打跑了老鼠快樂(lè)嗎！那會(huì)不會(huì)累呢？那我們來(lái)放松放松吧！老師帶領(lǐng)幼兒有秩序離開(kāi)場(chǎng)地。

狼來(lái)了小班體育教案篇6

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)在肯定范圍內(nèi)進(jìn)行四散跑以及朝著肯定的方向跑。

2、在走跑的交替中培育身體的掌握力。

【活動(dòng)預(yù)備】

場(chǎng)地布置〔小樹(shù)，小河，草地〕、音樂(lè)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、預(yù)備活動(dòng)〔播放音樂(lè)〕

二、蒲公英找家。

1、讓幼兒仿照蒲公英的樣子練習(xí)四散跑〔蒲公英別風(fēng)吹得漫天飄舞應(yīng)當(dāng)是什么樣子的，請(qǐng)幼兒做出相關(guān)動(dòng)作〕

2、師：現(xiàn)在，我來(lái)扮演風(fēng)，你們來(lái)扮演蒲公英，當(dāng)我向著你們吹起的時(shí)候，你們就要分散開(kāi)來(lái)。