第7頁共7頁校長培訓(xùn)?能力提升?工作總結(jié)?范本_?___年?____?月___?_日至_?___日?，我有幸?參加了聊?城市小學(xué)?校長任職?資格培訓(xùn)?班，短短?四天的學(xué)?習(xí)生活，?緊張而充?實。學(xué)習(xí)?期間，聆?聽了齊魯?名校長張?萍的精彩?報告、聊?城大學(xué)韓?登亮博士?的《學(xué)習(xí)?教育法律?法規(guī)，提?高依法治?校能力》?報告、聊?城市小學(xué)?教研室主?任馮明才?的精彩報?告，使我?受益匪淺?。通過這?次培訓(xùn)學(xué)?習(xí)，讓我?更進一步?明晰了辦?學(xué)思想與?理念，明?白了一名?合格校長?應(yīng)該具備?的素養(yǎng)，?明確了一?名校長在?團隊中的?角色定位?--影響?與引領(lǐng)，?進一步認(rèn)?識到我校?和名校的?差距，更?使我堅定?了努力的?方向?，F(xiàn)?將我的收?獲與思考?匯報如下?：一、?當(dāng)好校長?必須注重?加強學(xué)習(xí)?，不斷提?高自身素?質(zhì)和綜合?能力教?育需要創(chuàng)?新，創(chuàng)新?離不開學(xué)?習(xí)，從這?一點說，?學(xué)習(xí)是學(xué)?校發(fā)展的?不竭動力?。有一位?好校長，?就有一所?好學(xué)校，?因為校長?在學(xué)校里?是管理者?、指揮者?，在各項?工作中起?核心、主?導(dǎo)作用，?起決策的?決定作用?。而要做?好這些工?作，校長?必須不斷?提高自身?素質(zhì)，必?須注意學(xué)?習(xí)、勤于?學(xué)習(xí)，這?種學(xué)習(xí)提?高必須是?經(jīng)常的。?我深深地?感受到了?知名校長?對學(xué)習(xí)的?執(zhí)著與堅?持。校長?要有一個?好習(xí)慣-?-學(xué)習(xí)，?那我們的?眼界大開?了。通?過學(xué)習(xí)，?才能不斷?掌握教育?教學(xué)管理?和教育法?律法規(guī)，?才能做到?思想為先?導(dǎo)。樹立?良好的人?格魅力和?個人魄力?，工作、?講話才有?感召力。?二、校?長要具備?良好的專?業(yè)素養(yǎng)?校長不僅?是學(xué)校的?行政領(lǐng)導(dǎo)?，更重要?的是校長?要以自己?扎實的專?業(yè)基礎(chǔ)與?較高的專?業(yè)水準(zhǔn)引?領(lǐng)團隊發(fā)?展。馮?主任對校?長的闡釋?讓我深切?的感知到?校長是一?位思想者?、創(chuàng)新者?、設(shè)計師?、實干家?、引路人?。這說明?一位校長?必須具備?深厚的學(xué)?術(shù)功底讓?我知道了?這種源自?校長有過?人的學(xué)術(shù)?修養(yǎng)而形?成的學(xué)術(shù)?研究感召?力在學(xué)校?教科研中?比單純的?行政命令?與領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)?越程度之?所在。正?是因為校?長擁有淵?博的學(xué)識?、深刻的?見解和游?刃有余的?實踐駕馭?能力，老?師在教學(xué)?實踐和研?究的過程?中才能夠?由外在的?命令與服?從升華為?內(nèi)在的羨?艷與追求?。二、?校長應(yīng)為?教師的發(fā)?展搭建平?臺三、?當(dāng)好校長?必須要關(guān)?心教職工?必須以?人為善，?不能斤斤?計較，工?作要起表?率作用，?以身作則?，吃苦耐?勞，腳踏?實地，決?策要科學(xué)?合理，在?行為上，?作風(fēng)要民?主，加強?同班子成?員溝通，?多引導(dǎo)、?多激勵，?要學(xué)會放?權(quán)，尊重?信任領(lǐng)導(dǎo)?班子的每?一位成員?，使學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)班子?成員放心?、放手、?放膽地抓?所負責(zé)的?學(xué)校管理?工作。校?長只要抓?大事，抓?全面工作?就行。做?到堅持原?則性和靈?活性相結(jié)?合，大事?講原則，?小事講風(fēng)?格。同時?要關(guān)注教?師的專業(yè)?發(fā)展，盡?量滿足教?師的需求?層次的提?升。當(dāng)?好校長，?要求的素?質(zhì)和能力?還有很多?，掌握的?越多，對?學(xué)校工作?的指導(dǎo)作?用就越大?，所以校?長要有終?身學(xué)習(xí)的?思想，邊?學(xué)習(xí)邊提?高，不斷?提高自身?的綜合素?質(zhì)。校?長培訓(xùn)能?力提升工?作總結(jié)范?本（二）?___?_月__?__日，?我有幸參?加了開發(fā)?區(qū)文教局?舉辦的校?長暑期培?訓(xùn)，通過?這___?_天的培?訓(xùn)，雖然?時間非常?短暫，但?使我受益?匪淺。?一、搞好?校園文化?建設(shè)，定?會產(chǎn)生較?好的思想?教育效應(yīng)?。在“?校園物質(zhì)?文化”建?設(shè)中，美?麗優(yōu)雅、?清潔舒適?、寬敞明?亮的校園?能使人心?境愉悅，?這樣的環(huán)?境給學(xué)生?帶來了良?好的內(nèi)部?條件，學(xué)?生耳濡目?染，會自?覺去珍愛?它，并樂?于在這大?好時光中?努力進取?，茁壯成?長。這是?形象的魅?力，是美?的引力。?因此，美?的校園形?象給學(xué)生?以感性的?“美的愉?悅”，而?最終達到?理性的“?美的行為?”的實現(xiàn)?。校園?文化是學(xué)?校教育的?一個重要?組成部分?，是素質(zhì)?教育的重?要載體，?在這些基?礎(chǔ)上，每?個學(xué)生都?可以在和?諧的教育?的氛圍中?愉快地學(xué)?習(xí)，在和?諧的興趣?樂園中陶?冶情操，?在和諧的?人際關(guān)系?中健康成?長!當(dāng)前?，抓好校?園文化建?設(shè)，將有?利于全面?實施素質(zhì)?教育，促?進學(xué)生健?康成長和?全面發(fā)展?，是新形?勢下學(xué)校?實施推進?素質(zhì)教育?不容忽視?的重要組?成部分。?搞好校園?的文化建?設(shè)是每個?少先隊員?應(yīng)盡的義?務(wù)，也是?每個少先?隊員品德?修養(yǎng)最好?的見證。?二、培?養(yǎng)教師良?好行為習(xí)?慣，發(fā)揮?教師的引?導(dǎo)示范作?用。一?個具有優(yōu)?雅風(fēng)度的?教師，往?往能在學(xué)?生的心靈?深處留下?難以磨滅?的印記。?有個學(xué)生?這樣評價?自己的老?師：“老?師優(yōu)雅的?風(fēng)度，散?發(fā)出獨特?的人格魅?力，給我?留下深刻?的印象。?在她身上?，我不僅?學(xué)到了知?識，還讓?我深深地?體會到如?何做一名?高尚、完?善的人，?我喜歡上?這位老師?的課?！?教師禮?儀的審美?性還表現(xiàn)?在教師高?雅的談吐?和文明的?舉止。課?堂上教師?如果面帶?微笑輕輕?一聲問候?，馬上就?會拉近與?學(xué)生的距?離。一名?好教師，?他文明的?舉止，乃?至一句口?頭禪，都?會成為學(xué)?生爭相效?仿的對象?。因而，?教師只有?自覺地提?升自身的?修養(yǎng)，努?力養(yǎng)成良?好的禮儀?習(xí)慣，方?能給學(xué)生?以良好的?示范，潛?移默化地?引導(dǎo)學(xué)生?的審美價?值，于無?聲處發(fā)揮?出教師的?引導(dǎo)示范?作用。?總之，通?過學(xué)習(xí)聆?聽優(yōu)秀校?長、教授?的講座，?我定會深?層次理解?他們的思?想，探究?他們成功?的規(guī)律，?借鑒他們?成功的機?制，結(jié)合?我校實際?，增強自?身優(yōu)勢，?敢于爭先?，不斷開?創(chuàng)學(xué)校工?作的新局?面。校?長培訓(xùn)能?力提升工?作總結(jié)范?本（三）?我區(qū)暑?期校長培?訓(xùn)于__?__月_?___日?--__?__日四?天時間在?洛陽兄弟?連進行。?現(xiàn)將培訓(xùn)?工作進行?總結(jié)如下?：一、?培訓(xùn)前期?準(zhǔn)備工作?：于__?__年_?___月?____?日將《伊?濱區(qū)校長?暑期培訓(xùn)?方案》及?相關(guān)通知?下發(fā)到各?中心校及?直屬學(xué)校?，明確此?次培訓(xùn)的?模式：校?長的自我?培訓(xùn)與提?高。要求?跟崗的小?學(xué)校長及?佃莊二中?劉朝峰校?長、寇店?一中馬紅?娟校長、?李村一中?孫利曉校?長共__?__人，?每人結(jié)合?本校的課?改工作，?準(zhǔn)備一份?發(fā)言材料?，并提前?發(fā)送至指?定郵箱。?后，根據(jù)?校長們的?發(fā)言材料?安排出具?體的課程?表，同時?對吃飯及?住宿也提?前進行了?分組安排?，并發(fā)至?各單位郵?箱。二?、培訓(xùn)具?體時間安?排：上?午：早6?：___?_起床、?6：10?--6：?40早操?7：5?0簽到完?畢8：0?0上課1?1：50?下課下?午：2：?20簽到?完畢2：?30上課?6：00?下課晚?上：7：?20簽到?完畢7：?30上課?9：30?下課備?注：早上?帶操、晚?上查寢?三、考勤?記錄：?(一)、?請假人員?：1.?連續(xù)請假?四天人員?：諸葛中?心校校長?郭繼敏、?佃莊中心?校校長耿?俊坡、諸?葛下徐馬?小學(xué)校長?張東輝、?李村李東?小學(xué)校長?金國良、?東龐村小?學(xué)校長馬?俊國、寇?店實驗小?學(xué)校長李?麗平共_?___人?。2.?請假__?__天人?員：諸葛?司馬小學(xué)?校長陳俊?峰(__?__月_?___日?--__?__日)?3.請?假___?_天人員?：龐村三?中王朝峰?校長、諸?葛梁村小?學(xué)校長文?紅艷(_?___月?____?日);龐?村中心校?校長劉志?強、李村?四中校長?張長仁(?____?月___?_日);?上徐馬小?學(xué)校長謝?營超(_?___月?____?日)，共?____?人。4?.請假半?天人員：?佃莊西大?郊小學(xué)校?長李小玲?(母親生?病住院)?諸葛一中?校長周黎?光、諸葛?二中校長?毛小琳、?龐村一中?校長武紅?偉(自己?生病)?(二)、?遲到人員?：__?__月_?___日?上午遲到?：諸葛西?吉小學(xué)校?長曹宏超?、康莊小?學(xué)校長王?偉峰、楊?溝小學(xué)校?長賈鴻飛?。__?__月_?___日?上午遲到?：李村李?北小學(xué)校?長王國強?、石罷小?學(xué)校長胡?志明、南?宋小學(xué)校?長唐曉輝?、魏村小?學(xué)校長楊?現(xiàn)偉、龐?村辛莊小?學(xué)校長田?曉峰。?四、培訓(xùn)?過程：?(一)、?嚴(yán)明紀(jì)律?。專人負?責(zé)考勤，?每天三簽?到，對違?反考勤紀(jì)?律的及時?公布;會?場全程無?線信號屏?蔽，營造?無干擾的?學(xué)習(xí)環(huán)境?。(二?)、檢查?督促。檢?查學(xué)習(xí)筆?記，對校?長學(xué)習(xí)進?行督促。?教育中心?工作人員?一天兩查?校長們的?學(xué)習(xí)筆記?，對校長?們的聽課?情況進行?督促。?(三)、?做好服務(wù)?。中場休?息時，為?了防止校?長們忘記?時間，每?次都去宿?舍區(qū)、休?息區(qū)喊人?，保證大?家按時到?崗;校長?們出現(xiàn)不?舒服時，?及時提供?藥品。?(四)、?亮點推介?。1.?李村中心?校杜金保?校長、寇?店中心校?王洪濤校?長始終如?一堅持培?訓(xùn)，起到?了很好的?模范帶頭?作用。?2.董朋?高校長的?發(fā)言高屋?建瓴，既?有理論又?有實踐;?郭增強校?長課改工?作一步一?個腳印，?注重總結(jié)?、反思、?改進;王?玲娟校長?、馬紅娟?校長、倪?志朋等校?長的發(fā)言?激情中富?有溫情，?在學(xué)校的?課改工作?中付出了?大量的心?血。五?、本次培?訓(xùn)特點：?(一)?、人員集?中：要求?全區(qū)所有?中小學(xué)校?長參加，?便于整體?營造課改?氛圍，提?高管理者?的課改意?識，增強?推進課改?的動力。?(二)?、目標(biāo)明?確：參加?山西跟崗?培訓(xùn)的校?長，依據(jù)?山西跟崗?體會，結(jié)?合自己學(xué)?校的課改?工作實踐?，介紹經(jīng)?驗并交流?困惑。?(三)、?自我展示?，利于深?度反思。?今年讓校?長們做自?己的培訓(xùn)?者，把一?向坐在臺?下鼓掌的?角色提到?了臺前，?校長們有?了很大的?壓力，而?這壓力又?促使他們?反思工作?，并進行?提煉總結(jié)?，最后拿?出來和大?家交流。?無形中，?促進了自?我素質(zhì)的?提升，符?合了學(xué)習(xí)?的三個層?次"聽明?白、想明?白、講明?白"邏輯?規(guī)律。同?時，對沒?有發(fā)言的?校長來說?也是一種