第13頁共13頁培訓學校?規(guī)章制度?范文1?、自覺遵?守學校的?一切規(guī)章?制度，按?時到校，?不遲到、?不早退，?更不曠工?，有事、?有病要及?時請假，?一般不請?事假。?2、要樹?立___?_觀念，?維護__?__的利?益，自覺?遵守中小?學教師職?業(yè)道德規(guī)?范，樹立?良好教師?形象，不?體罰和變?相體罰學?生，更不?得以錢代?罰。3?、全體教?師要積極?參加各級?教研活動?，以促進?我校素質?教育的開?展和教學?質量的全?面提高。?4、每?學期初要?制定好進?度計劃，?寫出教學?工作計劃?，對教材?、學生進?行認真分?析，提出?切實可行?的教學方?法。5?、每學期?末要對一?學期的教?學工作進?行認真總?結分析。?6、做?到三備。?備教材、?備學生、?備方法。?7、認?真書寫教?案。8?、青年教?師要寫出?詳案，老?教師要寫?出有特色?的教案。?英語教師?要寫出純?英語教案?。9、?教案要整?潔清楚。?10、?堅持運用?普通話教?學，做到?教態(tài)自然?，態(tài)度和?藹，語言?準確;英?語教師盡?量用純英?語講課，?做到發(fā)音?準確，語?音語調自?然流暢。?11、?積極創(chuàng)新?，堅持啟?發(fā)式教學?，啟發(fā)思?維，開發(fā)?學生智力?。12?、按時完?成，及時?批改，無?缺漏。做?到全批全?改，精批?細改。?13、作?文批改要?有腰批、?總批，指?導性批語?要切合實?際，完成?規(guī)定任務?，不得缺?批。1?4、提倡?面批作業(yè)?，增加同?學生的接?觸機會。?每個教室?的桌凳、?玻璃、投?影設備、?喇叭、開?關、黑板?、插座等?設施，學?期內班主?任老師負?責管理。?15、?____?、教師用?書、參考?資料、工?具書等，?實行學期?或學年內?借用制度?，按時歸?還。若有?丟失或損?壞照原價?賠償。?16、不?失時機地?對學生進?行安全教?育，不得?有大小事?故發(fā)生，?經常對學?生進行法?制教育，?杜絕違紀?和違法行?為發(fā)生。?17、?及時準確?處理，答?復好學生?家長的來?信來訪。?協同好兄?弟班級間?的關系，?矛盾協同?解決，不?得產生不?良后果。?18、?認真實施?階段測試?，按時、?按質、按?量完成考?試的一切?有關工作?。19?、代課老?師上課前?必須清點?學生人數?，以便及?時聯系。?20、?搞好班內?衛(wèi)生工作?，檢查督?促好學生?的值日工?作。2?1、按時?接送低年?級學生上?下課。?22、督?促學生完?成好作業(yè)?，每天保?證半個小?時聽磁帶?時間。?23、發(fā)?現學生在?學習過程?中有厭學?、逃學情?況，應及?時向老師?了解情況?、反映情?況，真正?做到家校?共育。?24、辦?學宗旨。?培訓學?校規(guī)章制?度范文（?二）一?、教學主?管1.?課程設置?：（1?）參考總?部提供的?課程計劃?并結合當?地的實際?情況，提?前制定出?切實可行?的課程安?排，包括?平時班和?寒暑班，?協調推廣?部進行招?生。（?2）針對?不同班級?，選派合?適的教師?進行授課?，充分發(fā)?揮教師的?特長，將?教學效果?做到最好?。（3?）針對寒?暑假這一?黃金時間?，結合當?地的情況?，提前擬?定可行性?課程計劃?及活動方?案，使課?程多元、?實用，配?合推廣部?的招生，?并對教師?進行相應?的寒暑班?課程培訓?，保障各?班次的正?常教學;?2.教?師管理：?（1）?根據教學?需要，按?照教師的?考核標準?招聘教師?，并對其?進行崗前?培訓工作?，使其掌?握培訓中?心的教學?要求、方?法、教學?步驟，盡?快勝任教?學工作。?（2）?從教師中?選拔教學?骨干，培?養(yǎng)使其成?為課長，?協助自己?的工作;?（3）?協調教師?調課，開?具代課通?知單給代?課教師;?（4）?負責制定?教學組授?課教師的?日程安排?。保障教?師專業(yè)素?質和教學?能力的提?高。每天?設立__?__分鐘?的語音學?習時間，?組織教師?觀看學習?《發(fā)音一?點通》及?《小學英?語vcd?》，解決?教師的發(fā)?音問題。?每周學習?韻文、兒?歌，編排?相應的動?作，促進?韻文、兒?歌的教學?工作。每?天下班前?半小時設?立dai?lyta?lk環(huán)節(jié)?，組織教?師輪流值?日確定口?語談話的?主題，鍛?煉教師的?口語能力?;（5?）按照各?項指標審?核授課教?師，并參?照學生對?老師的評?價，填寫?《—年—?期教師考?核表》，?獎勵有突?出貢獻的?授課教師?。3.?教學管理?：（1?）鉆研教?材。教?學主管首?先要吃透?教材，把?握好教材?，理解教?材的編寫?理念和原?則，建構?教材的教?學框架。?給授課教?師講解，?使其對整?套書、每?冊書的編?寫理念和?優(yōu)勢、不?足有深入?細致的了?解。（?2）集體?備課。?在周二組?織教師備?課，確定?一單元的?教學目標?，細化到?每課的教?學目標：?單詞、句?型、日常?對話、歌?曲、韻文?。針對本?周的教學?任務確定?具體適宜?的教學方?法。（?3）說課?、評課。?教學主?管要求授?課教師進?行說課，?并給與指?導，使其?完善自己?的教學方?法和技巧?，提高教?學水平;?（4）?審批教案?。在教?師上課前?檢查教師?教案，督?促其備課?情況。上?課后檢查?課后反思?，促使教?師不斷積?累自己的?教學經驗?，提高教?學效果;?（5）?看課、評?課。主?管在無課?之余，隨?時進班聽?課，認真?填寫聽課?記錄，并?在聽課后?評議其授?課的優(yōu)缺?點，同時?針對其教?學中的不?足之處提?出建設性?的意見和?示范，使?教師對自?己授課有?進一步的?認識，在?實際運用?中加深教?學理念、?教學方法?的理解，?從而揚長?避短，提?高自己的?教學水平?，保障培?訓中心的?教學質量?;（6?）教研活?動。針?對教學中?的共性問?題，應不?定期的開?展教研活?動，使教?師認識到?教學中存?在的問題?，共同探?討解決的?辦法，改?進自己的?教學;?（7）教?學資源。?教學主?管平時注?意教學資?源的積累?，如游戲?歸類、教?具制作、?分類、課?前熱身及?韻文、兒?歌的搜集?和整理、?教學理論?的提升、?課堂管理?、教學技?巧、匯總?教學資料?，共同提?高教學水?平。（?8）教學?沙龍。?組織授課?教師參加?每月一次?的教學沙?龍，確定?學習研討?的內容。?認真填寫?《教學沙?龍記錄表?》。（?9）DE?MO課及?活動。?組織教師?定期策劃?并舉辦D?EMO課?及教學公?開課，協?調學校的?招生及宣?傳工作。?少兒英?語培訓制?度是少兒?英語培訓?學校的基?礎，需要?培訓學校?良好的去?制定執(zhí)行?，這樣才?能使學校?有個規(guī)范?性的制度?，才會引?導學校走?在正確的?辦學道路?上，而不?是全部都?是向錢看?的。培?訓學校規(guī)?章制度范?文（三）?一、請?學員在規(guī)?定的學習?時間提前?10到_?___分?鐘到校，?不遲到，?不早退，?并在上課?前換好舞?蹈服舞蹈?鞋。二?、請不要?在教室內?大聲喧嘩?，追逐打?鬧，嚴禁?攀爬把桿?和窗臺。?三、請?不要在教?室內吃零?食，請保?持教室內?外環(huán)境衛(wèi)?生，把垃?圾投入垃?圾桶內?四、上課?時不準交?頭接耳，?有事和老?師舉手打?報告。?五、學員?上下課必?須有家長?接送，家?長送完學?員請主動?離校。?六、學員?有事或有?病請?zhí)崆?打電話請?假，否則?按曠課處?理不予補?課或往后?推課。?七、學員?學費請?zhí)?前___?_月交齊?，否則學?費到期后?停課處理?，學費交?后___?_月概不?退費。?八、比賽?和演出請?積極參加?，遵守紀?律聽從帶?隊老師的?指揮，按?時到達比?賽或演出?地點，有?事不能去?請?zhí)崆昂?老師說明?，否則后?果自負。?九、對?于訓練好?的學員可?以送去專?業(yè)的舞蹈?學校深造?和推薦工?作。培?訓學校規(guī)?章制度范?文（四）?1、自?覺遵守學?校的一切?規(guī)章制度?,按時到?校,不遲?到、不早?退，更不?曠工,有?事、有病?要及時請?假,一般?不請事假?。2、?要樹立集?體主義觀?念,維護?集體的利?益,自覺?遵守中小?學教師職?業(yè)道德規(guī)?范,樹立?良好的教?師形象,?不體罰和?變相體罰?學生,更?不得以錢?代罰。?3、全體?教師要積?極參加各?級教研活?動,以促?進我校素?質教育的?開展和教?學質量的?全面提高?。4、?每學期初?要制定好?進度計劃?,寫出教?學工作計?劃,對教?材、學生?進行認真?分析,提?出切實可?行的教學?方法。?5、每學?期末要對?一學期的?教學工作?進行認真?總結分析?。6、?做到三備?：備教材?、備學生?、備方法?。7、?認真書寫?教案。?8、青年?教師要寫?出詳案,?老教師要?寫出有特?色的教案?。英語教?師要寫出?純英語教?案。9?、教案要?整潔清楚?。10?、堅持運?用普通話?教學，做?到教態(tài)自?然，態(tài)度?和藹，語?言準確;?英語教師?盡量用純?英語講課?，做到發(fā)?音準確，?語音語調?自然流暢?。11?、積極創(chuàng)?新，堅持?啟發(fā)式教?學，啟發(fā)?思維，開?發(fā)學生智?力。1?2、按時?完成，及?時批改，?無缺漏。?做到全批?全改，精?批細改。?13、?作文批改?要有腰批?、總批，?指導性批?語要切合?實際，完?成規(guī)定任?務，不得?缺批。?14、提?倡面批作?業(yè)，增加?同學生的?接觸機會?。每個教?室的桌凳?、玻璃、?投影設備?、喇叭、?開關、黑?板、插座?等設施，?學期內班?主任老師?負責管理?。15?、教科書?、教師用?書、參考?資料、工?具書等，?實行學期?或學年內?借用制度?，按時歸?還。若有?丟失或損?壞照原價?賠償。?16、不?失時機地?對學生進?行安全教?育，不得?有大小事?故發(fā)生，?經常對學?生進行法?制教育，?杜絕違紀?和違法行?為發(fā)生。?17、?及時準確?處理，答?復好學生?家長的來?信來訪。?協同好兄?弟班級間?的關系，?矛盾協同?解決，不?得產生不?良后果。?18、?認真實施?階段測試?，按時、?按質、按?量完成考?試的一切?有關工作?。19?、代課老?師上課前?必須清點?學生人數?，以便及?時聯系。?20、?搞好班內?衛(wèi)生工作?，檢查督?促好學生?的值日工?作。2?1、按時?接送低年?級學生上?下課。?22、督?促學生完?成好作業(yè)?，每天保?證半個小?時聽磁帶?時間。?23、發(fā)?現學生在?學習過程?中有厭學?、逃學情?況，應及?時向老師?了解情況?、反映情?況，真正?做到家校?共育。?24、辦?學宗旨：?培育走向?世界的成?功者。為?學生終身?發(fā)展負責?。培訓?學校規(guī)章?制度范文?（五）?1、敬業(yè)?愛生，遵?循教育規(guī)?律，服從?學校負責?人安排，?勤懇工作?，培訓學?校規(guī)章制?度。2?、衣著整?潔，舉止?文雅，談?吐文明，?以身作則?，為人師?表。3?、嚴格執(zhí)?行崗位規(guī)?范，切實?把握所任?班級教材?的教學內?容和教學?教法，堅?持做到：?認真?zhèn)湔n?、認真布?置與批改?作業(yè)、認?真輔導、?認真考核?。4、?遵守課堂?教學紀律?，不遲到?，不早退?，不曠課?，不隨意?離開課堂?或做與教?學無關的?事情，上?課期間不?得接聽電?話。5?、教師講?課應精神?飽滿，儀?表端莊，?教態(tài)親切?，舉止從?容，語言?清晰、生?動，照顧?全局，盡?量照顧該?課程接受?能力弱者?。6、?教師應具?備一定的?職業(yè)道德?水準和良?好師德，?與學生交?流，注重?堅持賞識?教育理念?，自覺做?到不講教?育忌語。?7、班?主任老師?每天做好?學生考勤?工作，_?___學?生打掃教?室衛(wèi)生，?負責班級?設施的監(jiān)?管.8?、對取得?教育教學?成果和對?學校作出?重大貢獻?教師，學?校給予物?質獎勵。?9、教?師獎金按?教學成果?發(fā)放.?此規(guī)定解?釋權歸彩?妝造型培?訓學校所?有。舞?蹈藝術培?訓學校規(guī)?章制度?一、請學?員在規(guī)定?的學習時?間提前1?0到__?__分鐘?到校，不?遲到，不?早退，并?在上課前?換好舞蹈?服舞蹈鞋?。二、?請不要在?教室內大?聲喧嘩，?追逐打鬧?，嚴禁攀?爬把桿和?窗臺。?三、請不?要在教室?內吃零食?，請保持?教室內外?環(huán)境衛(wèi)生?，把垃圾?投入垃圾?桶內四?、上課時?不準交頭?接耳，有?事和老師?舉手打報?告。五?、學員上?下課必須?有家長接?送，家長?送完學員?請主動離?校。六?、學員有?事或有病?請?zhí)崆按?電話請假?，否則按?曠課處理?不予補課?或往后推?課。七?、學員學?費請?zhí)崆?____?月交齊，?否則學費?到期后停?課處理，?學費交后?____?月概不退?費。八?、比賽和?演出請積?極參加，?遵守紀律?聽從帶隊?老師的指?揮，按時?到達比賽?或演出地?點，有事?不能去請?提前和老?師說明，?否則后果?自負。?九、對于?訓練好的?學員可以?送去專業(yè)?的舞蹈學?校深造和?推薦工作?。培訓?學校規(guī)章?制度范文?（六）?一、教學?主管1?.課程設?置：（?1）參考?總部提供?的課程計?劃并結合?當地的實?際情況，?提前制定?出切實可?行的課程?安排，包?括平時班?和寒暑班?，協調推?廣部進行?招生。?（2）針?對不同班?級，選派?合適教師?進行授課?，充分發(fā)?揮教師的?特長，將?教學效果?做到最好?。（3?）針對寒?暑假這一?黃金時間?，結合當?地的情況?，提前擬?定可行性?課程計劃?及活動方?案，使課?程多元、?實用，配?合推廣部?的招生，?并對教師?進行相應?的寒暑班?課程培訓?，保障各?班次的正?常教學;?2.教?師管理：?（1）?根據教學?需要，按?照教師的?考核標準?招聘教師?，并對其?進行崗前?培訓工作?，使其掌?握培訓中?心的教學?要求、方?法、教學?步驟，盡?快勝任教?學工作。?（2）?從教師中?選拔教學?骨干，培?養(yǎng)使其成?為課長，?協助自己?的工作;?（3）?協___?_師調課?，開具代?課通知單?給代課教?師;（?4）負責?制定教學?組授課教?師的日程?安排。保?障教師專?業(yè)素質和?教學能力?的提高。?每天設立?____?分鐘的語?音學習時?間，__?__教師?觀看學習?《發(fā)音一?點通》及?《小學英?語vcd?》，解決?教師的發(fā)?音問題。?每周學習?韻文、兒?歌，編排?相應的動?作，促進?韻文、兒?歌的教學?工作。每?天下班前?半小時設?立dai?lyta?lk環(huán)節(jié)?，___?_教師輪?流值日確?定口語談?話的主題?，鍛煉教?師的口語?能力;?（5）按?照各項指?標審核授?課教師，?并參照學?生對老師?的評價，?填寫《—?年—期教?師考核表?》，獎勵?有突出貢?獻的授課?教師。?3.教學?管理：?（1）鉆?研教材。?教學主?管首先要?吃透教材?，把握好?教材，理?解教材的?編寫理念?和原則，?建構教材?的教學框?架。給授?課教師講?解，使其?對整套書?、每冊書?的編寫理?念和優(yōu)勢?、不足有?深入細致?的了解。?（2）?____?備課。?在周二_?___教?師備課，?確定一單?元的教學?目標，細?化到每課?的教學目?標：單詞?、句型、?日常對話?、歌曲、?韻文。針?對本周的?教學任務?確定具體?適宜的教?學方法。?（3）?說課、評?課。教?學主管要?求授課教?師進行說?課，并給?與指導，?使其完善?自己的