把握良好機遇實現(xiàn)人生跨越

陽信二中

單云軍

三個小故事古希臘哲學(xué)家蘇格拉底

關(guān)于銅鑼的故事

能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物

古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾要求他的弟子每天做若干個甩手動作，一直堅持下去。許多年以后，堅持下來的只有一個人，他就是柏拉圖——一位成就和他的老師一樣偉大的哲學(xué)家。這件事給我們一個什么啟示呢？那就是：一切成功，都源于堅持。

1、古希臘哲學(xué)家蘇格拉底2、關(guān)于銅鑼的故事

據(jù)說世界上最好的鑼出在中國，中國鑼又以西藏的為最佳。當(dāng)喇嘛寺中的銅鑼響起，能在清晨曉霧中聲傳數(shù)百里，近聽，聲音沉厚而不震耳；遠聽，徐音裊裊而回蕩不絕。據(jù)說，好的鑼是以整塊銅板錘打而成。制鑼的師傅，由銅板邊緣一圈又一圈地向鑼心敲打，每一錘的輕重間隔都得恰到好處，否則聲音就不均勻。所以一只大鑼往往需要經(jīng)過整年的時間，千萬次錘打之后才能成功。而最重要的是，一只鑼的好壞，就決定在最后鑼心的一錘。錘的好，便是聲傳百里的寶器；擊得稍差，聲音便不夠純厚，余音便不夠裊繞，而且只要擊壞了，就再也無法挽救，好壞全在那最后一錘。

3、能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物

有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。我們這兒有很多雄鷹式的人物，但是，大家也都知道，有另外一種動物，也到了金字塔的頂端，那就是蝸牛。蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先?。從低下爬到上面可能要一個月、兩個月，甚至一年、兩年。在金字塔頂端，人們確實找到了蝸牛的痕跡。我相信蝸牛絕對不會一帆風(fēng)順地爬上去，一定會掉下來、再爬、掉下來、再爬。但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。（掌聲）所以，也許我們在座的同學(xué)有的是雄鷹，有的是蝸牛。但是只要你一直在爬，就足以給自己留下令生命感動的日子。

趕上了復(fù)讀生的最好機遇原因有二：一、我們是抱著一種尋求更高起點的愿望回來的。

我們的許多同學(xué)不是沒考上大學(xué)，甚至有些同學(xué)考上了重點、考上了名牌大學(xué)，但是與自己的理想大學(xué)、理想專業(yè)還有距離，抱著一種尋求更高起點的愿望、一種不達目的誓不罷休的精神回來的，從這點來說你敢回來就是一位不折不扣的成功者。二、素質(zhì)教育的形勢給我們提供了千載難逢的機遇。2.全省辦復(fù)讀班的模式對我們在座學(xué)生有利。3.考生人數(shù)的大幅減少。

1.應(yīng)屆生復(fù)習(xí)時間太短。

針對復(fù)讀生要努力做好以下幾個方面：

擁有一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要培養(yǎng)分分必爭的意識

1、擁有一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)首先要學(xué)會激勵自己（1）目標(biāo)激勵法（2）名言激勵法其次要學(xué)會管理自己（1）計劃管理（2）簡單日記監(jiān)督2、養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（1）培養(yǎng)規(guī)范答題的習(xí)慣（2）要聚精會神聽課（3）重視錯題本的應(yīng)用（4）及時總結(jié)的習(xí)慣（5）同學(xué)之間要經(jīng)常交流3、要培養(yǎng)分分必爭的意識

從2009年山東省普通高考分?jǐn)?shù)分段表看可以看出，理科密集段也就是本科線附近例如550-560之間每分大約有1800人；文科密集段550-570之間每分大約有800人。這些數(shù)據(jù)說明理科考生提高了一分，你就超過了1800人，提高了10分你就把近20000人甩在了身后。因此每位考生都要樹立“規(guī)范一點，提高一分”的意識。擁有健康的思想：

希望和要求濃縮為三句話：

（3）“我們是同齡人中的佼佼者，我們和他們不一樣！”（行為規(guī)范層面）（1）“讓人們因我的存在而感到幸福！”（思想道德層面）（2）“戰(zhàn)勝自己，挑戰(zhàn)自我！”（心理健康層面）同學(xué)們要學(xué)會