2023年廣東省中考語(yǔ)文參考答案1.默寫古詩(shī)文。（共10分。答對(duì)一句得1分，滿分不超過(guò)10分）（1）蒹葭蒼蒼，。(《詩(shī)經(jīng)》)（2）高峰入云，。兩岸石壁，。（陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》)（3），直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》)（4）折戟沉沙鐵未銷，。東風(fēng)不與周郎便，。（杜牧《赤壁》)（5）八百里分麾下炙，，。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)（6）請(qǐng)將杜甫《望岳》中適合填入下面對(duì)聯(lián)的詩(shī)句寫在橫線上。上聯(lián)：四顧八荒茫，天何其高也下聯(lián)：，人奚足算哉有些房屋取名源自古詩(shī)文，如"致遠(yuǎn)堂"出自諸葛亮《誡子書(shū)》中的句子“非淡泊無(wú)以明志，_”,“人境廬”出自陶淵明《飲酒》中的詩(shī)句“，”。（1）白露為霜（2）清流見(jiàn)底；五色交輝（3）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)（4）自將磨洗認(rèn)前朝；銅雀春深鎖二喬（5）五十弦翻塞外聲；沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵（6）一覽眾山小（7）非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)；結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧2.默寫古詩(shī)時(shí)，“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”（王灣《次北固山下》）中的“雁”常被誤寫成“燕”。請(qǐng)你根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容和下面的知識(shí)卡片解釋為什么要寫作"雁"。（2分）知識(shí)卡片知識(shí)卡片《漢書(shū)·蘇武傳》記載：“教使者謂單于，言天子射上林中，得雁，足有系帛書(shū)，言武等在某澤中?！焙笠浴啊毖阕恪啊被颉啊毖恪啊睘闀?shū)信的代稱。古人曾在雁足上系書(shū)信傳遞，后來(lái)“雁”成為書(shū)信的代稱（1分）,“歸雁洛陽(yáng)邊”這句詩(shī)的意思是希望返回的大雁代我捎去家信，在詩(shī)中作者借北歸的大雁表達(dá)思鄉(xiāng)之情，所以此處應(yīng)寫作“雁”（1分）。閱讀下面的文字，完成3-5題。（7分）古詩(shī)內(nèi)容豐富，風(fēng)格多樣。有的清新恬淡，描繪了寧?kù)oyouxian的田園生活；有的氣勢(shì)磅礴，描繪了jingetiema的征戰(zhàn)場(chǎng)面；有的豪放piaoyi，描繪了雄奇瑰麗的想象世界……古詩(shī)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶。讀詩(shī)不僅能夠增強(qiáng)精神境界，而且能帶來(lái)審美愉悅。我們從古詩(shī)中精神養(yǎng)分的同時(shí)，還要有高度的文化自信，守正創(chuàng)新，，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時(shí)代出蓬勃生機(jī)。3.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(3分）（1）youxian（）（2）jingetiema（）（3）piaoyi（）（1）悠閑（2）金戈鐵馬（3）飄逸4.下列依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）A.獲取與時(shí)俱進(jìn)迸發(fā)B.汲取與時(shí)俱進(jìn)煥發(fā)C.獲取與日俱增煥發(fā)D.汲取與日俱增迸發(fā)B。點(diǎn)撥：第一空：“獲取”的意思是獲得、取得，“汲取”是吸取、吸收，一般用于精神、智慧等方面收獲。；第二空：與時(shí)俱進(jìn)指的是指不斷進(jìn)取，永不停滯。與日俱增指的是隨著時(shí)間的推移，一天天地不斷增長(zhǎng)。形容增長(zhǎng)得很快。前面守正創(chuàng)新應(yīng)該指有新的變化，所以選擇與俱進(jìn)；第三空：煥發(fā)生機(jī)。5.語(yǔ)段中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）A.讀詩(shī)不僅能夠增強(qiáng)精神境界，而且能帶來(lái)審美體驗(yàn)。B.讀詩(shī)不僅能夠提升精神境界，而且能帶來(lái)審美愉悅。C.讀詩(shī)不僅能帶來(lái)審美體驗(yàn)，而且能夠增強(qiáng)精神境界。D.讀詩(shī)不僅能帶來(lái)審美愉悅，而且能夠提升精神境界。D。點(diǎn)撥：“不僅．.．而且”表遞進(jìn)，所以先是審美再是精神；“增強(qiáng)…境界”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“提升…境界”。閱讀下面的文字，完成6~7題。(4分）材料一2023年5月17日10時(shí)49分，由中國(guó)航天科技集團(tuán)有限公司第五研究院抓總研制的第56顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星，搭乘長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。第56顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星將運(yùn)行在地球靜止軌道，是2020年北斗三號(hào)全球組網(wǎng)以來(lái)發(fā)射的首顆也是唯一一顆高軌備份衛(wèi)星。據(jù)悉，該衛(wèi)星“入列”后將有效擴(kuò)大短報(bào)文服務(wù)區(qū)域，提高精密單點(diǎn)定位能力，肩負(fù)起提升系統(tǒng)服務(wù)連續(xù)性和健壯性的重任。材料二①確保任務(wù)成功是我們的永恒追求?、谝粋€(gè)新事物從無(wú)到有的過(guò)程注定艱難，尤其是在技術(shù)基礎(chǔ)薄弱、沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可以借鑒的情況下。即使這樣，我們還是披荊斬棘闖出來(lái)一條路。③我們一定不辜負(fù)全國(guó)人民的期望，力爭(zhēng)為實(shí)現(xiàn)中華民族的航天強(qiáng)國(guó)夢(mèng)作出新的更大貢獻(xiàn)！材料一是某報(bào)刊發(fā)的一則新聞，請(qǐng)為其擬寫標(biāo)題，不超過(guò)15字。（2分）（我國(guó)）第56顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星成功發(fā)射。7.請(qǐng)根據(jù)材料二寫兩個(gè)句子，與例句形成一組排比句，突出北斗科技工作者的精神品質(zhì)。（2分）例句：使命必達(dá)，是北斗人永恒的追求；，；，；披荊斬棘，是北斗人奮進(jìn)的勇氣；圓夢(mèng)航天，是北斗人強(qiáng)國(guó)的使命。根據(jù)名著內(nèi)容，完成8~9題。（6分）8.下列有關(guān)《西游記》的情節(jié)，都寫到唐僧對(duì)孫悟空念《緊箍?jī)褐洹返囊豁?xiàng)是（B）。（2分）A.四圣試禪心、三打白骨精B.三打白骨精、真假美猴王C.車遲國(guó)斗法、真假美猴王D.四圣試禪心、車遲國(guó)斗法9.請(qǐng)從下列人物中任選一個(gè)，仿照示例，提煉一對(duì)體現(xiàn)這一人物形象反差的詞語(yǔ)，并結(jié)合名著內(nèi)容加以分析。（4分）（1）魯智深（《水滸傳》)（2）祥子（《駱駝祥子》)（3）尼摩船長(zhǎng)（《海底兩萬(wàn)里》)示例：唐僧的軟弱與堅(jiān)定：唐僧遇到妖怪時(shí)常常戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如獅駝嶺受阻時(shí)數(shù)次落淚，體現(xiàn)他的軟弱；他取經(jīng)之心從不動(dòng)搖，如途經(jīng)女兒國(guó)時(shí)不為美色所惑，不受蝎子精脅迫，體現(xiàn)他的堅(jiān)定。例一魯智深的細(xì)心與粗魯：大鬧五臺(tái)山的不守戒律（粗）、大鬧野豬林細(xì)心跟蹤解救林沖（細(xì)）;示例二祥子的堅(jiān)韌與妥協(xié)：初到北平，堅(jiān)持自己買車的理想，一落被孫偵探敲詐后沒(méi)有反抗；示例三尼摩船長(zhǎng)的冷酷與善良：尼摩船長(zhǎng)存在個(gè)人英雄主義行為，在鸚鵡螺號(hào)面對(duì)敵人時(shí)，他選擇直接擊毀一艘艘航船，導(dǎo)致整艦人死亡；他也有暖心慷慨的一面，他會(huì)把把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人。二．閱讀（41分）（一）閱讀下面的文字，完成10~14題。(17分）【甲】于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧??！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（選自《戰(zhàn)國(guó)策·齊策一》)10.解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（3分）（1）臣之妻私臣（2）聞寡人之耳者（3）時(shí)時(shí)而間進(jìn)（1）偏愛(ài)（2）使．..．聽(tīng)到（3）間或、偶然11.把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分）（1）臣誠(chéng)知不如徐公美。（2）期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。（1）我確實(shí)知道自己不如徐公美。（2）滿一年以后，即使想進(jìn)諫，也沒(méi)有什么可說(shuō)的了。【乙】貞觀中，太子承乾數(shù)虧禮度，侈縱日甚。太子左庶子于志寧撰《諫苑》二十卷諷之。是時(shí)太子右庶子孔穎達(dá)每犯顏進(jìn)諫，承乾乳母遂安夫人謂穎達(dá)曰：“太子長(zhǎng)成，何宜屢得面折？”對(duì)曰：“蒙國(guó)厚恩，死無(wú)所恨?！敝G諍愈切。承乾令撰《孝經(jīng)義疏》，穎達(dá)又因文見(jiàn)意，愈廣規(guī)諫之道。太宗并嘉納之二人各賜帛五百匹黃金一斤以勵(lì)承乾之意。12.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）。（3分）A.太子承乾數(shù)虧禮度／珠可歷歷數(shù)也B.承乾乳母遂安夫人謂穎達(dá)曰／予謂菊，花之隱逸者也C.何宜屢得面折／群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者D.蒙國(guó)厚恩／則有去國(guó)懷鄉(xiāng)C。點(diǎn)撥：A.多次／數(shù)數(shù)；B.對(duì)．.．說(shuō)／認(rèn)為；C.當(dāng)面；D.國(guó)家／國(guó)都。13．請(qǐng)用"/"給文中畫(huà)線的句子斷句。(3分）太宗并嘉納之二人各賜帛五百匹黃金一斤以勵(lì)承乾之意太宗并嘉納之／二人各賜帛五百匹／黃金一斤／以勵(lì)承乾之意14．根據(jù)【甲】【乙】?jī)善x文，把下面對(duì)話補(bǔ)充完整。(4分）你說(shuō)得對(duì)，他們進(jìn)諫的原因是不同，我還讀出了他們進(jìn)諫的方式也不同：你說(shuō)得對(duì)，他們進(jìn)諫的原因是不同，我還讀出了他們進(jìn)諫的方式也不同：我讀出了鄒忌和孔穎達(dá)進(jìn)諫的原因不同：原因：【甲】由自己受蒙蔽，想到齊王受蒙蔽很深（1分）；【乙】因?yàn)樘映星恢v禮度，驕奢過(guò)渡（1分）;方式：【甲】借家事喻國(guó)事，委婉進(jìn)諫（1分）;【乙】不懼個(gè)人生死，直言進(jìn)諫（1分）【乙】文翻譯：貞觀年間，太子承乾屢次違反禮儀法度，一天比一天奢侈放縱。太子左庶子于志寧撰寫了《諫苑》共二十卷對(duì)他進(jìn)行勸諫。當(dāng)時(shí)太子右庶子孔穎達(dá)經(jīng)常冒犯威嚴(yán)進(jìn)行諫諍。承乾的乳母遂安夫人對(duì)孔穎達(dá)說(shuō)：“太子已長(zhǎng)大成人，怎好屢次當(dāng)面指責(zé)他？”孔穎達(dá)回答：“我蒙受國(guó)家的厚恩，即使死也無(wú)怨恨?！庇谑侵G諍得更加激切。承乾命孔穎達(dá)撰寫《孝經(jīng)義疏》，孔穎達(dá)又通過(guò)經(jīng)文表達(dá)自己的意見(jiàn)，獲得了更多的勸諫機(jī)會(huì)。太宗對(duì)兩人的做法都很稱賞，賞賜這兩位大臣帛各五百匹，黃金各一斤。（二）閱讀下面的文字，完成15~17題。(10分）善讀無(wú)字之書(shū)齊夫①周恩來(lái)早年曾題對(duì)聯(lián)自勉：“與有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書(shū)。”他告誡自己也勸誡人們：交友要有選擇，要選良友、諍友；讀書(shū)要注重實(shí)踐，會(huì)讀有字書(shū)，也會(huì)讀無(wú)字書(shū)。②書(shū)分有字書(shū)與無(wú)字書(shū)。有字書(shū)是人類文明的重要載體，是人類智慧的結(jié)晶；無(wú)字書(shū)是鮮活生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐，是豐富多彩的人生經(jīng)歷……會(huì)讀書(shū)的人，讀有字書(shū)，也讀無(wú)字書(shū)，既從書(shū)籍中學(xué)到知識(shí)，也向他人、向社會(huì)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。古往今來(lái)，那些事業(yè)成功者絕大多數(shù)都既善于讀有字書(shū)，又善于讀無(wú)字書(shū)。然而，現(xiàn)實(shí)中常有人只重視讀有字書(shū)而不善于讀無(wú)字書(shū)，不能經(jīng)世致用，容易紙上談兵，脫離實(shí)際。只會(huì)讀有字書(shū)而不會(huì)讀無(wú)字書(shū)，就好比單腿走路，所行不速，更行不遠(yuǎn)。因此，要善讀無(wú)字之書(shū)。③會(huì)交友，是讀無(wú)字書(shū)的一個(gè)方面?！蔼?dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”，良友既可帶來(lái)學(xué)識(shí)見(jiàn)地上的進(jìn)步，也可使視野胸襟開(kāi)闊。朋友間相互促進(jìn)，切磋琢磨，能得到書(shū)本上讀不到的知識(shí)。如古代的管鮑之交、高山流水、桃園結(jié)義等，都歌頌了友誼的珍貴。現(xiàn)代的魯迅與瞿秋白，陳寅恪與王國(guó)維，冰心與巴金等，也是惺惺相惜，情同手足，獲得了友誼和事業(yè)上的雙贏。④善游歷，是讀無(wú)字書(shū)的一個(gè)方面。如果只知讀書(shū)，不懂開(kāi)眼看世界，就是讀死書(shū)。讀死書(shū)，不易消化，更難吸收。李白在《嘲魯儒》詩(shī)中寫道“魯叟談五經(jīng)，白發(fā)死章句。問(wèn)以經(jīng)濟(jì)策，茫如墜煙霧”，其中的魯叟就是讀死書(shū)之人。走遍天下，廣接地氣，親自參與實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際，把有字書(shū)與無(wú)字書(shū)結(jié)合起來(lái)，這書(shū)就算讀活了。王陽(yáng)明也是讀書(shū)人，可他年輕時(shí)就遍走四方，留心地勢(shì)地貌，了解民風(fēng)民情，后來(lái)屢立戰(zhàn)功，所向披靡。⑤多經(jīng)事，是讀無(wú)字書(shū)的一個(gè)方面。刀在石上磨，人在事上練。王陽(yáng)明曾說(shuō)過(guò)：“人須在事上磨煉做功夫，乃有益。若只好靜，遇事便亂，終無(wú)長(zhǎng)進(jìn)。”不經(jīng)一事，不長(zhǎng)一智。一個(gè)人經(jīng)歷的事情多了，也就成熟了，就會(huì)遇事不慌，做事有道，成事有方。⑥入社會(huì)，是讀無(wú)字書(shū)的一個(gè)方面。社會(huì)是一所沒(méi)有圍墻的大學(xué)，也是一部無(wú)字大書(shū)。讀書(shū)人只有主動(dòng)從象牙塔里走出來(lái)，擁抱生活、認(rèn)識(shí)社會(huì)，才能成為社會(huì)的主角而不是看客，順勢(shì)而為而不是被其裹挾。毛澤東有句名言“沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，他每到一處，必進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，開(kāi)座談會(huì)，了解各方面情況。這其實(shí)是閱讀社會(huì)這本更大更厚的無(wú)字之書(shū)，把有字書(shū)和無(wú)字書(shū)融會(huì)貫通，以便作出正確決策。⑦如此，讀有字書(shū)時(shí)學(xué)到的知識(shí)，要通過(guò)無(wú)字書(shū)來(lái)實(shí)踐，檢驗(yàn)；讀無(wú)字書(shū)時(shí)遇到的困惑，要通過(guò)有字書(shū)解惑、升華。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，經(jīng)萬(wàn)般事，駛?cè)f年船。人生當(dāng)如此。（選自《前線》2022年第10期，有刪改）15.下列關(guān)于論證方法的分析，不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.①段引用周恩來(lái)的自勉對(duì)聯(lián)，意在引出既要會(huì)讀有字書(shū)，又要會(huì)讀無(wú)字書(shū)的觀點(diǎn)。B.②段把事業(yè)成功者和不善讀無(wú)字書(shū)者作對(duì)比，突出了前者比后者更善于讀有字書(shū)。C.③段列舉魯迅與瞿秋白、冰心與巴金等事例，論證了會(huì)交友是讀無(wú)字書(shū)的一個(gè)方面。D.⑥段運(yùn)用比喻論證、舉例論證等多種方法，論證了入社會(huì)是讀無(wú)字書(shū)的一個(gè)方面。B。點(diǎn)撥：（論證方法不正確的一項(xiàng)：對(duì)比更加突出前者比后者更善于讀無(wú)字書(shū)。）選文④⑤兩段的順序能否調(diào)換？請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分）不能調(diào)換（1分）；因?yàn)檫@兩段屬于遞進(jìn)關(guān)系，只有先走遍天下，廣接地氣，具備一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才能夠在經(jīng)歷的事上懂得思考，做事有道，成事有方（1分）。游歷是基礎(chǔ)，經(jīng)歷是提升。所以不能調(diào)換（1分）。小粵所在學(xué)校將到外地與某中學(xué)聯(lián)合開(kāi)展“走進(jìn)田間”勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)。他擔(dān)心參加活動(dòng)影響學(xué)習(xí)，不愿意參加。假如你是他的好朋友，請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，勸他參加此次活動(dòng)。(4分）你好！小粵同學(xué)（稱呼），你擔(dān)心參加社會(huì)活動(dòng)會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，這是你熱愛(ài)學(xué)習(xí)的良好表現(xiàn)(1分），但是走進(jìn)田間參加社會(huì)教育活動(dòng)也是一種學(xué)習(xí)，走進(jìn)社會(huì)讀無(wú)字書(shū)，它可以讓你了解社會(huì)，擁抱生活，做事有道，成事有方。所以我建議你還是要積極地參加。（三）閱讀下面的文字，完成18~21題。(14分）桂圓李春華家鄉(xiāng)的北邊是蒙山，東邊是沂河，距離臨沂有30公里。村里有條古道，老輩人說(shuō)是古驛站。就憑大街兩邊一排排古色古香的店鋪，便知昔日的繁華。太爺爺從祖上接手“惠仁堂”中醫(yī)大藥房。從先祖到爺爺這輩，都思想開(kāi)明，醫(yī)術(shù)精進(jìn)，救治鄉(xiāng)鄰不計(jì)其數(shù)，"惠仁堂"的名號(hào)，在十里八鄉(xiāng)叫得響。誰(shuí)承想，倭寇入侵，戰(zhàn)火燃遍齊魯大地，接著又是內(nèi)戰(zhàn)起硝煙。好在家鄉(xiāng)有蒙山做屏障，深居深山，兵家不愿光顧。每年春秋兩季，爺爺都帶著家族男丁，到十幾里外的蒙山采藥。蒙山霧氣迷蒙，像迷魂陣，讓人猜不透到底藏著多少玄機(jī)。爺爺站在山頂，捋著花白的胡子說(shuō)，蒙山四季分明，有山有水，是中藥材的生長(zhǎng)寶地。這里中藥材有1005種之多，是天然的藥材庫(kù)啊，咱要用之于民……每年冬天，爺爺都讓我跟他睡，讓我背誦古詩(shī)詞和稀奇古怪的藥材書(shū)，記得有《藥性賦》《湯頭歌訣》等。我最犯怵他脫掉我的棉襖掐著我的骨頭問(wèn)，這塊兒骨頭叫啥？哎喲喂，皮肉是滋溜滋溜地疼呀。他那架勢(shì)，是想把中醫(yī)栽進(jìn)我的骨頭里。我在心里叫苦，嘴上可不敢吭聲。我有事沒(méi)事就去中藥房，翻騰一層層的方格藥匣子，摩挲圓圓的拉手。管家安叔人和善，笑眼瞇成一條縫，透著暖意。我淘得滿頭大汗，他拿毛巾給我擦汗，又拉開(kāi)中藥匣子，摸出幾顆土褐色、圓圓的干果。孩子，拿著，桂圓好吃哪。桂圓？我眨巴眨巴眼睛，遲疑一下。他點(diǎn)點(diǎn)頭，示意我嘗嘗。我三下五除二，剝了果皮，把褐黑色的桂圓肉扔進(jìn)嘴里。呀！薄薄的果肉，真甜哪！我來(lái)回嚼著已是光溜溜的果核。嘻嘻，敢情藥房也有好吃的。每次，安叔從山里采購(gòu)藥材回來(lái)，藥房就來(lái)一隊(duì)馬車。爺爺和安叔老遠(yuǎn)把車隊(duì)迎進(jìn)大院。安叔探出頭，四下打量，"咣當(dāng)"關(guān)上大門，跟著一溜小跑進(jìn)了后院。我顧不上那些事，藥匣子太誘人了。我瞄著藥房沒(méi)人，溜進(jìn)去直奔藥匣子。拉開(kāi)抽屋，抓一把桂圓，覺(jué)得不解渴。四下眼瞅，又抓一大把塞進(jìn)兜里，直到衣兜鼓鼓囊囊的，才跑出院子。我分給早就巴望著的小伙伴。我們嚼著桂圓肉，用桂圓籽砸著對(duì)方，桂圓籽撒了一地。我像個(gè)獵人，伺機(jī)眼著藥房，抽屜里的桂圓，成了我的獵物。逮著機(jī)會(huì)就裝滿衣兜，跟幾個(gè)伙伴共享桂圓肉。我暗自得意，安叔沒(méi)發(fā)現(xiàn)。我的胃口也大了，拿的數(shù)量也成倍增加。蹊蹺的是，藥匣子像個(gè)魔法盒，總有滿滿的桂圓。安叔跟伙計(jì)趕著馬車回來(lái)了。爺爺說(shuō)，安叔去蒙山采藥材，再送到臨沂。當(dāng)然，爺爺只是輕描淡寫地說(shuō)幾句，就麻溜去了后院。安叔沉著臉跟爺爺小聲嘀咕。我好奇地跟過(guò)去，母親拽住我，我不情愿地跟著母親回了前院。我像不安分的鯉魚(yú)，在炕上來(lái)回打挺。干脆蹬上褲子，披上褂子，刺溜下炕，穿過(guò)漆黑的前院，悄悄溜進(jìn)后院?；镉?jì)舉著火把，后院燈火通明。安叔正吩咐伙計(jì)裝藥材，馬車上摞起了小山包。安叔帶著幾個(gè)伙計(jì)上了馬車，馬蹄敲打得青石板嗒嗒響，不一會(huì)兒，馬車消失在黑漆漆的夜里。爺爺說(shuō)，藥材送到臨沂一帶的敵占區(qū)。安叔他們回來(lái)時(shí)，碰上了國(guó)民黨的散兵，要征用馬車回鄉(xiāng)。安叔和伙計(jì)哪肯，那幫兵痞舉起槍托對(duì)他們一陣亂砸。幸好來(lái)了武工隊(duì)，繳了散兵的武器，安叔和伙計(jì)才得以脫身。安叔鼻青臉腫的，胳膊也用紗布纏著，滲出斑斑血跡。我問(wèn)，疼嗎？安叔說(shuō)，不疼，藥材送到救急了，俺這不算啥！安叔要回鄉(xiāng)了，我跑進(jìn)后院。他笑吟吟地拉著我。安叔，你別走！孩子，總要說(shuō)再見(jiàn)的，沒(méi)準(zhǔn)兒哪天咱又見(jiàn)面了！他說(shuō)的話，我似懂非懂。安叔說(shuō)：天不早了，回吧！明兒一早，俺就走了。我邊回頭邊邁過(guò)門檻。桂圓甜吧？安叔神秘地笑了，在我頭上輕撫了一下說(shuō)，往后啊，好吃的多了，日子甜哪。我做個(gè)鬼臉，吐吐舌頭，笑著跑出后院。不久，中華人