第第頁五年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃

五班級數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇1

一、指導(dǎo)思想

以課改理念為指導(dǎo)，以深入推動課程改革、全面實施素養(yǎng)教育為重點，深化教學(xué)討論，提高教研質(zhì)量，改善評價體系，強化教學(xué)管理，促進老師進展。抓好教學(xué)質(zhì)量和面對全體，加強對教學(xué)質(zhì)量的檢查、分析和管理力度，有效提高備課組老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高教學(xué)水平使教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。

二、詳細(xì)工作

依據(jù)教育處工作計劃和數(shù)學(xué)教研組計劃，本學(xué)期我們備課組全體成員將進一步深入學(xué)習(xí)，更新觀念，每個老師努力提高自身修養(yǎng)和教學(xué)水平，著重同學(xué)自主學(xué)習(xí)技能的培育，深入開展新課程改革。做到勤學(xué)習(xí)、重討論、多溝通，積極探究在新課程改革背景下教學(xué)工作新體系，提高自身的教育教學(xué)水平。

〔一〕加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

利用每雙周三的備課組活動時間，協(xié)作教育處組織備課組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，以及有關(guān)教育教學(xué)的新理論和先進閱歷，提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提倡數(shù)學(xué)教育要從以獵取知識為首要的目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)槭紫汝P(guān)注人的進展，制造一個有利于同學(xué)生動活潑、主動進展的教育環(huán)境，提供應(yīng)同學(xué)充分進展的時間和空間。

〔二〕抓好課堂常規(guī)，提高教學(xué)效益

在日常教學(xué)中，要借用備課組的集體能量，仔細(xì)討論“新課程、新理念”下的課堂教學(xué)，積極推動課程改革的實施，不斷改進備課方法，提高備課質(zhì)量，把集體的聰慧與個人的特色溶于一體，積極采用集體重點預(yù)備、個人能依據(jù)班級實際加以調(diào)整、教后能實時地做好教學(xué)反思。尤其是要以教育處提倡的高質(zhì)量的、深層次的、課后教學(xué)反思的切入為重點，切實做好自身備課。合理安排每一個教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)，真正做到有的'放矢，教學(xué)有針對性、教學(xué)有成效。努力挖掘、充分發(fā)揮新教材所蘊含的一切可以利用的因素，充分激發(fā)同學(xué)對新知識的愛好，讓同學(xué)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望和動力，自主地學(xué)、能動地學(xué)，讓同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會探究和發(fā)覺，真正讓新課程的理念在教學(xué)中得以貫徹和實施。

〔三〕做好常規(guī)工作，著重質(zhì)量監(jiān)控

協(xié)作教育處做好期中、期末、階段性檢測，備課組要針對自己薄弱環(huán)節(jié)，進行分析、講評，對薄弱班科和檢測中凸顯的問題進行細(xì)致深入的分析，查找存在質(zhì)量問題的緣由，提出扎實有效的改進措施；開好教學(xué)質(zhì)量分析會，總結(jié)閱歷，找出差距，分析緣由，促進提高。

〔四〕做好拉差培優(yōu)工作，全面提高質(zhì)量

從思想上、習(xí)慣上、學(xué)習(xí)上關(guān)懷同學(xué)，愛惜每一位同學(xué)，讓不同程度的同學(xué)在思想上、習(xí)慣上、學(xué)習(xí)上有不同的提高。依據(jù)自己備課組的實際狀況確定主題，充分利用課余時間仔細(xì)做好培優(yōu)補差工作，依據(jù)學(xué)校生的身心進展特點，對他們多鼓舞，漸漸使他們感到“我能行”從而達(dá)到“我真棒”。面對全體同學(xué)，尤其對學(xué)習(xí)困難同學(xué)加以關(guān)注和討論。教學(xué)中實現(xiàn)“分層教學(xué)、分層遞進?！闭n外提倡奉獻精神，拉差補缺，同時落實“一幫一”結(jié)對子幫教活動，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

〔五〕抓校本研修，促專業(yè)進展

備課組老師要積極學(xué)習(xí)各方面的理論知識，積極撰寫教育教學(xué)隨筆，以學(xué)校博客、論壇為載體，努力探究新型的基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學(xué)、討論、學(xué)習(xí)模式，與他人多溝通、多互動，并參加他人關(guān)于教育教學(xué)設(shè)想和方法的爭論。平常我們要充分利用網(wǎng)上的各種教學(xué)資源教學(xué)信息，參與現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，進一步學(xué)習(xí)課件、網(wǎng)頁的制作，使其真正的為教學(xué)服務(wù)。

〔六〕積極參加各種競賽、開展課外活動

依據(jù)教育處的工作計劃，進行數(shù)學(xué)報知識競賽。

三、集體備課安排：

1、方程

2、確定位置

3、公倍數(shù)和公因數(shù)

4、認(rèn)識分?jǐn)?shù)

5、找規(guī)律

6、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)

7、統(tǒng)計

8、分?jǐn)?shù)加法和減法

9、解決問題的策略

10、圓

五班級數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇2

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們五班級數(shù)學(xué)組進一步深化“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式，仔細(xì)貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，更新教育教學(xué)觀念，深化教育教學(xué)改革，全面推動素養(yǎng)教育。立足課堂教學(xué)，積極開展教學(xué)討論活動，不斷提高課堂教學(xué)效率，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，以培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和實踐技能為重點，深化課堂教學(xué)改革，繼續(xù)以全面實施素養(yǎng)教育為目標(biāo)，加強課程改革理念的學(xué)習(xí)、研討，為新學(xué)期新課程的全面實施做好預(yù)備，結(jié)合我們五班級數(shù)學(xué)科組的課題教學(xué)討論，通過開展扎實有效的學(xué)校數(shù)學(xué)教研活動，繼續(xù)進一步加大教研的力度，促進我們數(shù)學(xué)科組老師成員整體素養(yǎng)的不斷提高，大面積提高我們的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、工作要點：

1、依據(jù)學(xué)校制定的各項工作，制定本組的教學(xué)計劃、教研計劃、教學(xué)進度，并根據(jù)計劃開展活動。

2、仔細(xì)作好研討課安排工作，依據(jù)每個人的.討論課題，把開展研討課與新課程改革結(jié)合起來，以逐步適應(yīng)新課程改革的要求。爭取提高精品課的質(zhì)量，通過活動，提高每一位老師參加課程改革的積極性。

3、仔細(xì)開展好每周集體備課工作，把集體備課當(dāng)作提高老師業(yè)務(wù)水平的一個途徑，通過集體備課的形式，集中集體的聰慧，對教材進行科學(xué)探究、分析，盡可能把現(xiàn)代教育新思想融入到教學(xué)當(dāng)中去。真正表達(dá)出集體備課的價值所在。集體備課要緊緊圍圍著討論專題進行，從同學(xué)的角度去思索問題。組內(nèi)成員作好爭論記錄。

4、仔細(xì)學(xué)習(xí)與教育教學(xué)相關(guān)的理論，使各位老師真正從思想上轉(zhuǎn)變觀念，能了解并認(rèn)同新課程的基本理論，樹立新的觀念，并將其轉(zhuǎn)化為自己的教育、教學(xué)、討論和管理行為。主動的適應(yīng)新課程的要求，制造性地做好實施新課程的各項工作。

5、老師要常?？磾?shù)學(xué)教學(xué)雜志，把有推廣價值的資料推舉給大家，使老師在自覺地學(xué)習(xí)中提高理論修養(yǎng)，擴大知識面，提高理論水平。

6、繼續(xù)做好老師結(jié)對子活動，使新老師盡快融入教學(xué)當(dāng)中去，向老老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，老老師從年輕老師那里學(xué)習(xí)新思想新方法，相互學(xué)習(xí)，共同進步。

7、抓好“兩頭生”的輔導(dǎo)。仔細(xì)抓好學(xué)困生的補缺補差工作，使他們能跟上大隊伍的步伐，避開他們產(chǎn)生自卑心理，在抓好學(xué)習(xí)的同時，更要在身心上予以更多的關(guān)懷，使每個同學(xué)的身心健康成長。

三、詳細(xì)措施：

1、加強新基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟教育教學(xué)最新動態(tài)。

2、加強常規(guī)管理和檢查，教研組內(nèi)相互聽課，相互檢查作業(yè)，發(fā)覺問題實時解決。

3、嚴(yán)格按教育處的規(guī)定，仔細(xì)鉆研教材，盡心設(shè)計教學(xué)方案，力爭高效率地完成備課任務(wù)。細(xì)心寫好備課材料，盡力做到高質(zhì)量地備課。

4、備課探討時，上心聽，多提出修改看法，著重提出值得探討的問題，“不客氣”地表達(dá)自己的觀點。提倡多寫課堂教學(xué)隨筆、反思或案例。

5、提倡教學(xué)相長，平常多開展個人間的合作研討，溝通教學(xué)閱歷，爭論教學(xué)問題，努力提高備課質(zhì)量。

6、仔細(xì)完成教學(xué)隨筆，實時總結(jié)教學(xué)中的得失，不斷進取，努力提高組內(nèi)成員的教育教學(xué)水平。

7、仔細(xì)做好期中、期末的質(zhì)量分析，不斷反思，提高教學(xué)技能。

8、重視掌控知識的同時又要著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，努力提高同學(xué)學(xué)習(xí)的效率。

五班級數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇3

一、活動宗指：

四班級數(shù)學(xué)備課組本學(xué)期工作以課堂改革試驗為主線，以提高課堂有效性為重點，仔細(xì)搞好教學(xué)討論、扎實有效開展教研活動，促進老師、同學(xué)共同進展。切實加強備課組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率。總結(jié)閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組老師的工作力和制造力，努力使數(shù)學(xué)備課組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生氣與活力。

二、工作目標(biāo)

1、積極開展新課程教材試驗，努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學(xué)，形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。

2、構(gòu)建同等合作的師生關(guān)系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。引導(dǎo)同學(xué)多角度、多元化地思索問題，鼓舞同學(xué)敢于向老師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚自己的性格。

3、抓好教學(xué)“七仔細(xì)”和常規(guī)建設(shè)，力爭數(shù)學(xué)學(xué)科合格率、優(yōu)秀率達(dá)標(biāo)。

4、重視“培優(yōu)補差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的`特長，激發(fā)后進生的學(xué)習(xí)愛好。

5、努力使備課組活動有序性、系列化，加強對平常教學(xué)工作的溝通、研討，提高全組數(shù)學(xué)老師的教學(xué)水平。

三、詳細(xì)工作

1、仔細(xì)組織全組成員深入研討教材，有空的話相互聽課，做到有組織、有記錄、有溝通，實時進行教學(xué)反思，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、深入開展學(xué)習(xí)新課程理念下的學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)理論書籍，加深老師對新課程理念的理解和對蘇教版國標(biāo)本教材的理解、掌控和應(yīng)用，讓本組老師把握好課改的方向，把新課程的理念轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為，適應(yīng)新課程的進展。繼續(xù)學(xué)習(xí)常常借閱各類業(yè)務(wù)刊物，實時了解教學(xué)信息。

3、深入鉆研教材，細(xì)心設(shè)計教學(xué)過程，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力培育同學(xué)的創(chuàng)新技能。

4、仔細(xì)開展“培優(yōu)補差”活動，對差生要多鼓舞多表揚，加強其學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。

5、細(xì)心設(shè)計作業(yè)形式，合理安排作業(yè)時間。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業(yè)，把作業(yè)的主動權(quán)交給同學(xué)。老師的批改、評講應(yīng)做到細(xì)而勤。

6、充分發(fā)揮學(xué)校在師資、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的優(yōu)勢，把信息技術(shù)與學(xué)科進行有機整合，提高教學(xué)效率。協(xié)作學(xué)校做好教學(xué)工作，推廣教研成果。

五班級數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇4

一、指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)校“以人為本，育人為先，讓老師成才，讓同學(xué)勝利”的辦學(xué)思想，以我校教務(wù)處和學(xué)校教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo)，本著“務(wù)實、求新、進取”的原那么，將集體的聰慧與個人的特長有機地結(jié)合起來，取長補短，共同提高。

二、實施目的：

1、以同學(xué)為本。備課組以同學(xué)的實際為切入點，集體探討一種學(xué)業(yè)生易接受、易掌控的教學(xué)方法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌控，力爭使每個同學(xué)都學(xué)有所獲。

2、發(fā)揮集體聰慧，實現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的長久性，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。

3、抓同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中，培育同學(xué)的'學(xué)習(xí)方法，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

4、知識與技能并舉，在教學(xué)過程中，鞏固所學(xué)知識，并強化技能的培育。通過對話、表演及合作溝通等形式，給同學(xué)提供一個展示自我的平臺，開發(fā)課程資源，以在到活躍課堂的目的。

三、詳細(xì)措施：

五班級數(shù)學(xué)老師2人，擔(dān)負(fù)五班級4個班的教學(xué)任務(wù)，成立備課組，詳細(xì)措施為：備課組活動時間確定為每單周三上午第三、四節(jié)，并采固定時間與隨機集體備課相結(jié)合，以班級組為單位，地點固定在五班級辦公室，主要內(nèi)容：對講課內(nèi)容進行集體爭論備課，備課負(fù)責(zé)人做好考勤記錄。以單元為模塊，分析教材，抓住重難點，設(shè)置一些教學(xué)活動或制定教學(xué)策略，有效的指導(dǎo)課堂教學(xué)。熟識教材、提出問題中心發(fā)言、把握重點共同研討、解決問題、課堂實施、信息反饋、教后反思、理論提升。

四、本學(xué)期的備課分工和主備人：

〔依據(jù)教學(xué)的詳細(xì)狀況進行動態(tài)調(diào)整〕

周次內(nèi)容主備人

第1周制定計劃于靜波

第3周小數(shù)乘法李寒秋

第5周小數(shù)除法于靜波

第7周觀測物體李寒秋

第9周簡易方程于靜波

第11周多邊形的面積李寒秋

第13周統(tǒng)計與可能性于靜波

第15周數(shù)學(xué)廣角李寒秋

五班級數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇5

一、指導(dǎo)思想

在《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，本學(xué)期五班級數(shù)學(xué)教研組緊圍繞學(xué)校的中心工作，以學(xué)校提出的“生態(tài)課程，綠色課堂”為目標(biāo)，結(jié)合區(qū)教學(xué)案的又一輪深化，依據(jù)五班級數(shù)學(xué)組的實際狀況，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐技能為重點，以提高課堂教學(xué)實效性為關(guān)鍵，著重同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變與自主學(xué)習(xí)技能的培育，大力開展組內(nèi)教學(xué)研討，實實在在地進行教學(xué)模式、教學(xué)方法的探討與溝通，從而全面提高同學(xué)的素養(yǎng)，推動五級數(shù)學(xué)教研組建設(shè)和數(shù)學(xué)老師素養(yǎng)和水平的整體提高。

二、工作目標(biāo)

仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，能用先進的教學(xué)理念指導(dǎo)實踐，能用多元的知識結(jié)構(gòu)教育同學(xué)、能有精湛的教學(xué)技藝和實時的反思習(xí)慣引導(dǎo)同學(xué)，并擅長開展教學(xué)討論。以質(zhì)量為本，細(xì)心備好每一節(jié)數(shù)學(xué)課，有效的修改和設(shè)計每一份教學(xué)案，讓教學(xué)案更好地服務(wù)于同學(xué)和課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量，努力做到不讓一個同學(xué)掉隊，積極引導(dǎo)同學(xué)開展自我學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)，使同學(xué)全面、全員、全程、主動參加教學(xué)過程，使備、教、批、輔、評等各項工作再上一個臺階。

三、工作重點

(一)堅持學(xué)習(xí)，以學(xué)促教

在本組內(nèi)組織數(shù)學(xué)老師加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立全新的教育理念，有效地利用好課堂教學(xué)這塊陣地。在本學(xué)期中應(yīng)當(dāng)盡可能地擠出時間翻閱學(xué)校數(shù)學(xué)的有關(guān)雜志，得到新的信息。通過多種渠道、多種方式去學(xué)習(xí)，然后在課堂教學(xué)上大膽地實踐，重視教研活動，重視學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。在本備課組內(nèi)構(gòu)建班級組老師間的討論網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揚互幫、互助、攜手共進的精神，達(dá)到教育資源與教學(xué)閱歷的共享，爭取使我們的課堂教學(xué)再上一個新臺階。

(二)留意集體備課的實效性

嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校集體備課安排，每周二五六班級數(shù)學(xué)老師導(dǎo)課，依據(jù)導(dǎo)課主題和課例進行深入研討，進一步深化“三學(xué)”課堂，讓數(shù)學(xué)課堂變成同學(xué)的舞臺。每周四進行五班級備課組集體研討，要求保證時間，不無故缺席。保證質(zhì)量，每位老師將上周教學(xué)工作進行小結(jié)溝通，并就下周教學(xué)內(nèi)容的重難點進行研討，每人負(fù)責(zé)重點發(fā)言1至2節(jié)課，有重點課例，好的解決方法及建議，最末大家在一起對某些問題進行研討。這樣大家在集體備課中通過溝通教學(xué)思想，統(tǒng)一了對教材的把握，確定了教學(xué)重點、難點，實實在在地討論了教法、同學(xué)的學(xué)法。由于辦公室的特點，我們五班級數(shù)學(xué)備課組的老師都在一起，除了每次的備課組活動，平常我們在教學(xué)中有什么好的方法、點子，有什么疑難的問題都會實時地在辦公室進行溝通。

(三)加強教學(xué)常規(guī)的檢查工作

重視每月一次的作業(yè)檢查工作，在第一次備課組會議中針對上學(xué)期檢查中暴露的問題，結(jié)合教學(xué)處的要求再次提出明確的細(xì)那么，以高標(biāo)準(zhǔn)、高要求、高質(zhì)量迎接任何一個部門的教學(xué)常規(guī)檢查。教學(xué)常規(guī)工作平常就要做細(xì)，不可涌現(xiàn)漏洞。

(四)做好培優(yōu)輔差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、在基礎(chǔ)教育階段，要面對全體同學(xué)，堅持不放棄一個同學(xué)，以滿腔的熱忱一心一意的愛每個孩子。對某些接受知識慢的同學(xué)要予以更多的呵護。利用有效的時間提高教學(xué)效率，使第一個同學(xué)都有收獲。

2、向課堂40分鐘要質(zhì)量。有效地利用好課堂上的每一分鐘，老師只是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合，激發(fā)同學(xué)的`學(xué)習(xí)積極性，向同學(xué)提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機會，使同學(xué)真正成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。采用分層次教學(xué)，讓學(xué)余力的同學(xué)能吃飽，學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)能吃好，使不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的進展。

(五)團結(jié)協(xié)作、高效率高質(zhì)量完成數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

組織本教研組老師積極、主動的把本組各項工作做好。發(fā)揮集體的聰慧，資源共享，相互學(xué)習(xí)、共同提高。我們提倡既有分工，又有合作，切實地抓好三個一：

①每一次集體備課，要有成效。加強組內(nèi)老師的集體備課，備課時把握“科學(xué)解讀教材，精確把握教學(xué)目標(biāo)”這一主題，重點在教材分析和教學(xué)目標(biāo)制定上下功夫。備課組嚴(yán)格按教學(xué)處的規(guī)定，集體備課活動“定時間、定內(nèi)容、定發(fā)言人”，仔細(xì)鉆研教材，盡心設(shè)計教學(xué)方案，力爭高效率地完成備課任務(wù)，在備課探討時，每位老師上心聽，多提出修改看法，著重提出值得探討的問題，“不客氣”地表達(dá)自己的觀點。提倡多寫課堂教學(xué)隨筆、反思或案例，使新課標(biāo)真正落到實處。每一位老師要依據(jù)自己理解、班級同學(xué)實際，和自己的教學(xué)風(fēng)格，進行性格教學(xué)設(shè)計，并完善每節(jié)課的教學(xué)反思。

③仔細(xì)組織好每一單元測試，并進行實時反饋，掌控同學(xué)學(xué)習(xí)的狀況，做好輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)這項艱難的工作。

四、工作安排

九月份

1、制定教學(xué)計劃、進度，進行備課分工。制定備課組工作計劃。

2、學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”，熟識新教材

3、教學(xué)案研討：《認(rèn)識負(fù)數(shù)》《多邊形的面積》

4、共同整理周周清和練習(xí)題庫。

5、書本基礎(chǔ)題過關(guān)

6、命制1、2單元練習(xí)卷。

十月份：

1、教學(xué)案研討：《小數(shù)的意義和性質(zhì)》《小數(shù)加法和減法》

2、黃西健老師片區(qū)展示課

3、班級組計算技能測試

4、共同整理周周清和練習(xí)題庫。

5、命制3、4單元練習(xí)卷。

6、組內(nèi)每一位老師導(dǎo)課

十一月份：

1、教學(xué)案研討：《小數(shù)乘法和除法》

2、同學(xué)“解決實際問題大比拼”

4、做好期中練習(xí)工作并做好分析。

5、共同整理周周清和練習(xí)題庫。

6、命制第5單元練習(xí)卷。

十二月份：

1、教學(xué)案研討：《統(tǒng)計圖表》《解決問題的策略》《用字母表示數(shù)》

2、片區(qū)教學(xué)案展示課。

3、開展“解決實際問題技能大比拼”活動。

4、同學(xué)自主整理錯題集。

5、共同整理周周清和練習(xí)題庫。

6、命制第6、7、8單元練習(xí)卷。

一月份：

1、整理復(fù)習(xí)資料，制定復(fù)習(xí)計劃。

2、各種活動的總結(jié)及資料的收集。

3、迎接期末檢測，做好分析。

五班級數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇6

五班級數(shù)學(xué)上冊備課組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以新課程改革的精神為指導(dǎo)，通過開展集體備課活動，加強老師間的溝通與合作，促進備課與上課的一體化，實現(xiàn)集體備課與教科研活動的有機結(jié)合，與校本培訓(xùn)的高度融合，讓集體備課活動與新課程改革攜手同行，使備課過程成為老師合作、實踐、創(chuàng)新的討論過程，從而大大提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和理論水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、重點工作

1、制訂計劃。學(xué)期初，由備課組長提前確定每次集體備課的時間、中心發(fā)言人及研討主題，提前通知。組內(nèi)成員明確分工、內(nèi)容后，鉆研教材，進行備課預(yù)備，撰寫備課發(fā)言稿及教學(xué)設(shè)計思路，以備集體議課時發(fā)言。

2、磨課實踐。首先集體研討，由主備人寫出教案，并執(zhí)教。參加聽課的老師評課，指出課堂教學(xué)中的亮點和不足，相互學(xué)習(xí)，共同改進。對教案進行二度修改。個人執(zhí)教可依據(jù)本班的學(xué)情，對集體備課的教案進行修補，寫出性格的教學(xué)設(shè)計方案并付諸教學(xué)實踐，同時老師還可依據(jù)老師本人和班級的實際，隨時調(diào)整教學(xué)設(shè)計，以求最正確效果。

3、反思提煉。在教學(xué)結(jié)束后，備課組老師依據(jù)溝通教學(xué)狀況，反饋教學(xué)效果，對教學(xué)實踐中涌現(xiàn)的新問題進行探討，提出改進措施。在反饋的.基礎(chǔ)上，各位老師要依據(jù)自己教學(xué)的實際狀況，仔細(xì)撰寫教后札記，分析成與敗，總結(jié)得與失，從感性閱歷上升到理性認(rèn)識，提升自身的理論水平和教學(xué)水平。

4、細(xì)心設(shè)計作業(yè)形式，合理安排作業(yè)時間。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性作業(yè)，把作業(yè)的主動權(quán)交給同學(xué)。老師的批改、評講應(yīng)做到細(xì)而勤。仔細(xì)開展“培優(yōu)補缺”活動，對后進生要多鼓舞多表揚，加強其學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。

三、詳細(xì)安排

第一周：制定教學(xué)計劃和進度

第二周：確定本學(xué)期教學(xué)重點

第三周：學(xué)習(xí)教育雜志

第四周：重溫本年段教學(xué)目標(biāo)

第六周：溝通爭論教學(xué)中的困惑

第七周：研討“找規(guī)律”一課

第八周：評“找規(guī)律”一課得失

第九周：期中試卷命題

第十一周：期中考試分析

第十二周：研討“解決問題的策略”一課”

第十三周：研討“公頃和千米”一課

第十四周：上教研課

第十五周：評“公頃和千米”一課得失

第十六周：溝通爭論教學(xué)中的困惑

第十七周：爭論期末復(fù)習(xí)計劃

五班級數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇7

一、指導(dǎo)思想

以課改理念為指導(dǎo)，以深入推動課程改革、全面實施素養(yǎng)教育為重點，深化教學(xué)討論，提高教研質(zhì)量，改善評價體系，強化教學(xué)管理，促進老師進展。抓好教學(xué)質(zhì)量和面對全體，加強對教學(xué)質(zhì)量的檢查、分析和管理力度，有效提高備課組老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高教學(xué)水平使教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。

二、詳細(xì)工作：

依據(jù)教育處工作計劃和數(shù)學(xué)教研組計劃，本學(xué)期我們備課組將進一步深入學(xué)習(xí)，更新觀念，每個老師努力提高自身修養(yǎng)和教學(xué)水平，著重同學(xué)自主學(xué)習(xí)技能的培育，深入開展新課程改革。做到勤學(xué)習(xí)、重討論、多溝通，積極探究在新課程改革背景下教學(xué)工作新體系，提高自身的教育教學(xué)水平。

〔一〕加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

協(xié)作教育處組織備課組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，以及有關(guān)教育教學(xué)的新理論和先進閱歷，提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提倡數(shù)學(xué)教育要從以