第第頁幼兒園t的教案8篇

幼兒園t的教案篇1

活動目標

1、引導幼兒利用廢舊紙做各種身體游戲，進展幼兒想象力，激發(fā)幼兒玩的愛好，感受生活的歡樂。

2、進展幼兒的動手技能。

3、進展幼兒手部動作的敏捷性。

4、培育幼兒與同伴之間的相互協(xié)作。

教學重點、難點

重點：幼兒能充分發(fā)揮自己自由想象、創(chuàng)作、游戲的空間，進行活動;

難點：培育幼兒的合作技能

活動預備

廢舊報紙，塑料盒

活動過程

一、發(fā)覺材料引起幼兒愛好

老師：小伙伴看：今日咱們活動室有什么改變?(多了報紙)幼兒撕報紙、踩報紙，整理潔凈。

二、頂報紙引發(fā)幼兒探究愛好

1、想一想不用受用身體的其他部位讓報紙跟我們一起走?(幼兒：用頭頂，放在前胸下腭夾著它跑，放在前胸快步跑。)老師確定。

2、小伙伴自由歡樂的玩耍。

三：分組競賽，培育幼兒協(xié)作意識

師：將小伙伴分成兩組

(1)現(xiàn)在請小伙伴兩人一組想象兩個人怎樣才能把報紙運輸?shù)叫枰牡胤?幼兒積極想方法老師依據(jù)幼兒想法并邀請該幼兒示范。

(2)游戲開始，小伙伴運輸報紙

(3)活動結束。

(4)幼兒做放松操。老師小節(jié)，結束活動。

四、活動結束

教學反思

這次“報紙游戲”活動，由于選材是幼兒常見的報紙，孩子們對它很親切，因而愛好很深厚確定好活動的目標后，依據(jù)目標設計了活動過程，總的來說活動過程環(huán)環(huán)緊扣，自己的組織也較到位，幼兒能在老師的引導下步步深入，積極開動腦筋，進展創(chuàng)新，不斷想出新的玩法，既表達了老師的主導，又表達了幼兒的主體，孩子們愛好很深厚，感受到了游戲活動帶給他們的歡樂，實現(xiàn)了教育目標。

幼兒園t的教案篇2

親子游戲：小馬得兒駕〔適合年齡：0-3歲〕

媽媽坐在凳子上，寶寶兩腿分開坐在媽媽的腿上，放一些節(jié)奏感強的音樂，媽媽跟著音樂節(jié)春天抖動雙腿，讓寶寶感知節(jié)奏的同時感受歡樂。

親子游戲：變魔術〔適合年齡：0-3歲〕

兩只空碗倒扣在地上，把一樣玩具或水果放在其中一只碗下，讓寶寶留意看媽媽移動效換碗的位置，最末猜一猜哪唱只碗下有東西。

可以依據(jù)寶寶技能增加交換次數(shù)。

親子游戲：找一找我在哪〔適合年齡：0-3歲〕

預備一結相對應的圖片和實物，可以是水果、蔬菜和日用品等。

讓寶寶依據(jù)圖片找實物或依據(jù)實物找圖片。

開始可以是幾種，而后漸漸增加種類。

親子游戲：煎雞蛋〔適合年齡：1-3歲〕

打一個生蛋，讓寶寶觀測蛋黃、蛋清；

再把蛋煎熟觀測蛋清變白；

最末和寶寶一起做煎雞蛋的游戲：預備幾張大的白圓紙片和小的黃圓紙片，引導寶寶把黃色紙粘到白色紙上，雞蛋就煎好了。

親子游戲：小手爬山〔適合年齡：0-3歲〕

“小小手學爬山，一爬爬到腳背上，腳背腳背摸摸。

小小手學爬山，一爬爬到膝蓋上，膝蓋膝蓋碰碰。

小小手學爬山，一爬爬到肚子上，肚子肚子揉揉—-”媽媽自編兒歌邊念引導寶寶做動作，讓寶寶通過游戲來認識自己的身體。

親子游戲：空氣寶寶(適合年齡:0-3歲)

用一些薄的塑料袋,和寶寶一起去抓空氣。

即把袋撐開，再快速扎緊，讓袋里充斥氣。

然后引導寶寶用手去拍“空氣寶寶”，在拍的同時告知寶寶上和下等方位。

親子游戲：不同的聲音(適合年齡:0-3歲)

在相同的飲料瓶里分別裝一點水，米和一顆石頭，搖一搖給寶寶聽，讓寶寶感受不同的聲音。

然后放音樂，讓寶寶跟著音樂玩自制的樂器。

幼兒園t的教案篇3

小班活動：各式各樣的糖果

［設計意圖］

糖果的種類繁多，包裝精致，味道豐富，是幼兒特別喜歡的食品之一。此活動是和小班幼兒年齡特點，利用游戲的形式，激發(fā)幼兒的學習愛好，讓幼兒看一看、摸一摸、說一說、嘗一嘗，充分探究，學習知識。重難點是充分調(diào)動幼兒的各種感官感知各式各樣的'糖果。

［活動目標］

⒈進展幼兒的感知觀測力和口語表達技能。

⒉培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。

⒊初步認識幾種糖果，能說出他們的基本外形、軟硬及口感。

［活動預備］

⒈教具：小狗頭飾一個，小筐6個，音樂磁帶、糖紙作品、將教室布置成“糖果商店”

⒉學具：橡皮泥3盒、各種糖紙、各種糖果

［活動進程］

⒈參觀“快樂糖果店”，引出課題，激發(fā)幼兒的學習愛好；聽音樂，做動作來到“快樂糖果店”

⒉認識感知各種糖果

⑴看一看、摸一摸、認識糖果

①請幼兒看看糖果的顏色，，摸摸糖果有什么感覺，并相互說一說

②提問：哪些糖果是你見過或吃過的？

③小結：糖果有硬的，有軟的，有各式各樣的顏色。糖果的種類許多。

⑵找一找、說一說，感知糖果

請幼兒選擇自己喜愛的一塊糖果，并說一說你為什么喜愛它。

⑶嘗一嘗、說一說，品嘗糖果

①教給幼兒撕糖紙的正確方法，老師個別指導

②爭論：糖果的味道，提示幼兒吃糖時要小聲講話

③提問：你的糖是什么味道的？吃到嘴里有什么感覺？

⒊情景表演：老虎拔牙，教育幼兒少吃糖

①提問：老虎的牙齒為什么都壞掉了？

②爭論：小伙伴應當怎樣做？

③小結：小伙伴要少吃糖，吃完糖后要刷牙、漱口，保持口腔衛(wèi)生。

⒋放輕音樂，觀賞糖紙作品，教育幼兒糖紙不要亂扔

①提問：這些美麗的圖畫是用什么做的？糖紙還能做什么？

②小結：糖紙也有許多用途，小伙伴要愛護環(huán)境。

［延伸活動］

角色游戲：糖果加工廠，鞏固對糖果的認識

請幼兒用糖紙和橡皮泥制作糖果，并展示作品

幼兒園t的教案篇4

活動名稱：

中班健康活動《摘桃子》

活動目標：

1、學習用雙腳向前行進跳，熬煉腿部能量。

2、鼓舞幼兒大膽、勇猛地參與運動，培育他們不畏困難、頑強的心理品質(zhì)。

3、進展幼兒四肢和軀干肌肉能量，加強動作的敏捷性。

4、加強思維的敏捷性。

5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

活動重難點：

學習用雙腳向前行進跳，熬煉腿部能量。

活動過程：

〔一〕開始部分

1、隨音樂入場，導入情景并四散站開，

〔1〕幼兒隨老師一起頭戴頭飾，手持小棒，扛在肩上，隨著音樂入場。

〔2〕幼兒四散站開后，老師作引導用語；

2、熱身運動；棒操；

"孩子們，你們是猴寶寶，我就是你們的媽媽。今日我們這里來了這么多客人阿姨，我們給他們問好吧，客人阿姨好。"

"孩子們，今日的天氣真好，太陽照得大地暖洋洋的，猴媽媽要帶你們?nèi)フ?，你們想去嗎?"在去之前，我們要先練好本事，才能摘到又大又紅的桃子，孩子們練起來！"

預備活動，幼兒隨著兒歌內(nèi)容，仿照小猴做動作，使身體充分活動開。

〔上肢，下肢，肩，腰、膝，腳部都要熬煉到位，為下面的活動做好身體預備。〕

〔二〕基本部分

1、練習跳躍；〔過小河溝〕；

〔1〕"小猴子們，太好了，"猴媽媽向遠處望，"猴媽媽發(fā)覺了前面有一片桃林，我們等會就可以摘到又紅又大的桃子了。""可是我們要跳過許多小河溝，才能到達桃林，你們先跟媽媽學習怎樣跳過河溝吧!"

練習跳躍。幾人一組，練習跳小溝，用紙棒擺成小溝，后練習跳小溝，請協(xié)作好的'組示范。

〔1〕分成4組，每一個幼兒將紙卷棒橫放在地上，跳過紙卷，往回跑，排在隊伍后面；第二個幼兒跳過一根紙棒后，把自己的紙棒橫放在地上，再跳過去，跑回；第三個幼兒跳過一、二根紙棒后，把自己的紙棒豎放在地上，從棒上走過，跑回；第四個幼兒同第三個一樣。

2、摘桃子；

幼兒分四排站好，老師講解并描述規(guī)章：每組的第一個幼兒先摘，共四名幼兒；摘到桃子后，站到隊伍的后面去，不能亂跑，在摘桃的路上，不能遇到其他的小猴子。

教學反思：

此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創(chuàng)設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得熬煉與提高?；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴溝通。

幼兒園t的教案篇5

一、魔毯：游戲目的：

１、立定時能平衡自己的重心

２、加強幼兒間的情感溝通，培育合作觀念

游戲材料：報紙，錄音機,音帶

游戲過程：

１、在場地上鋪假設干報紙。

２、用故事引出游戲：大灰狼睡醒了，要到森林里去吃小動物。假如小動物站在＂魔毯＂〔報紙〕上，大灰狼就看不見了。

３、音樂聲中，幼兒分成兩組：一組幼兒扮小動物處處走動或做小動物的動作，另一組由２－３名幼兒組成，扮成大灰狼，在旁邊睡覺。

４、音樂停。小動物們趕快找一張＂魔毯＂站在上面，否那么就被抓走。

５、將報紙對折。下一段音樂起，游戲重復進行，每一段游戲結束，就將報紙對折一次，直到每張報紙上只能站一個幼兒。

二、溜冰：

游戲目的：培育幼兒的細心。耐煩和平衡技能

游戲材料：報紙,節(jié)奏較快的音樂

游戲過程：

１、將一張報紙一分為二，幼兒兩腳各站在半張報紙上，做溜冰預備姿態(tài).

２、音樂聲起，幼兒開始在規(guī)定的范圍內(nèi)向前滑行.

３、報紙一破就下場，場所沒有破的為最付佳溜冰手.

〔用力勻稱，速度稍慢一點，報紙不簡單破〕

幼兒園t的教案篇6

【活動目標】

1、嘗試運用各種洗滌用品制作能吹出泡泡的水。

2、觀測各種洗滌用品在水里溶解的現(xiàn)象，激發(fā)幼兒對溶解現(xiàn)象的新奇心。

3、體驗科學活動的歡樂。

4、在溝通活動中能留意傾聽并尊敬同伴的講話。

5、體驗解決問題的成就感。

【活動預備】

肥皂、洗衣粉、洗手液、洗發(fā)水等常見洗滌用品；人手杯水和根小木棒；吹泡泡的工具；簍子上貼有各種洗滌用品的實物圖標記。

【活動過程】

一、提問引起幼兒愛好。

〔1〕師：是不是全部的水都能吹出泡泡？

〔2〕老師試著用清水吹泡泡，不勝利。

師：可以用什么方法做出能吹出泡泡的水？

〔3〕引導幼兒爭論：在水中加入什么可以讓水變成泡泡水？〔支持幼兒的各種想法，為幼兒提供他們想到的能添加的洗滌用品?！?/p>

二、制作泡泡水，引導幼兒觀測各種洗滌用品在水里溶解的現(xiàn)象。

〔1〕請幼兒把自己要的洗滌用品加入裝有清水的杯子里，并攪拌。

〔2〕引導孩子觀測洗滌用品加到水里，水會發(fā)生什么改變。

師：洗衣粉、洗潔精、肥皂沫怎么不見了？

現(xiàn)在杯子里的水發(fā)生了什么改變？

三、比較加入不同洗滌用品的水有什么不同。

〔1〕加入洗潔精、沐浴露、洗發(fā)水、洗手液的水還是透亮的，

〔2〕加入洗衣粉、肥皂沫的水卻變混濁了。

四、吹泡泡，體驗濃度對吹泡泡效果的影響。

〔1〕用吹泡泡的工具來試試做的泡泡水能不能吹出泡泡。

〔2〕師：你用什么做的泡泡水？哪個小伙伴用了跟他一樣的東西？〔用另個小伙伴做的泡泡水試試。〕為什么他的可以吹出泡泡，你的卻吹不出？引導幼兒發(fā)覺濃度影響吹泡泡的效果。

〔3〕小伙伴相互換換，看看誰做的泡泡水最簡單吹出泡泡。

〔4〕整理整理物品，請小伙伴按實物圖的標記把自己做的泡泡水送回到簍子里。

反思：

上了有趣的泡泡活動中，小伙伴們對自己動手試驗制作泡泡水的新奇心很強，對吹泡泡活動很感愛好。但是在活動中幼兒對加了洗條用品后水的改變，觀測的過程不明顯，我想假如在活動中增加一個攪拌的用具，讓幼兒加入液體后先攪拌，再用吹泡泡的工具吹，這樣幼兒在觀測時就會更好一些。在吹泡泡時可以讓幼兒到室外感受一下，可能會更增加幼兒的愛好。

小百科：泡泡，泛指某些液體內(nèi)部空氣散發(fā)，鼓起的圓形或者半圓、橢圓形的汽泡等等。

幼兒園t的教案篇7

活動目標：

1.了解歌曲獨有的京韻唱腔，初步學會演唱歌曲。

2.能依據(jù)不同的臉譜角色，用合適的力度及動作來演唱歌曲。

3.感受京劇的特點和魅力，為京劇是中國特有的藝術而驕傲。

活動預備：

1.觀賞過京劇表演的片段。

2.視頻、圖譜、課件

活動過程：

一、播放視頻，體會京劇的唱腔，引導幼兒學唱拖長腔樂句。

1.播放視頻，初步感知京劇唱腔。

〔1〕他們在表演什么？

〔2〕他唱了些什么？是怎么唱的？小結：張飛生氣的時候就愛亂叫、叫喳喳。

2.再次觀看視頻，學唱拖長腔樂句。

〔1〕引導幼兒嘗試演唱

〔2〕出示圖譜，學唱拖長腔樂句圖譜有什么不一樣的地方？怎么唱呢？引導幼兒隨圖譜進行學唱。小結：京劇是我們中國的國粹，拖長腔是京劇的特點。

二、老師范唱歌曲，引導幼兒理解人物特點與臉譜的關系，初步感知歌曲內(nèi)容。

1.出示臉譜，回憶已有閱歷。

有哪些顏色的臉譜？

2.老師范唱歌曲，介紹不同顏色的臉譜及人物

〔1〕這是一首什么樣的歌曲？

〔2〕你聽到藍臉的、紅臉的、黃臉的、白臉的唱的是誰？

〔3〕為什么會有不同顏色的臉譜？小結：京劇的'臉譜真有趣，顏色不同，代表的人物性格也不同。

3.范唱第二遍歌曲，鼓舞幼兒與老師一起演唱最末一句。你聽到歌曲唱了什么？怎么唱的？

4.范唱第三遍歌曲，感受演唱的不同力度。你聽到老師唱張飛和竇爾敦的聲音是怎樣的？黃臉和白臉的怎么唱的？每一句的聲音大小有什么改變？引導幼兒初步學唱。

三、學唱歌曲，引導幼兒用合適的力度及動作來演唱歌曲。

1.老師大聲唱，幼兒跟著一起小聲唱一唱。小結：不同顏色臉譜代表的人物特點不一樣，因此他唱歌的聲音也是不一樣的。

2.幼兒集體唱。

3.引導幼兒用合適的力度及動作來演唱歌曲。

四、播放視頻，幼兒隨音樂加動作演唱歌曲。

1.觀看演唱京劇的視頻。

〔1〕小演員是怎樣表演的？

〔2〕你想加上什么動作？請個別表現(xiàn)，老師提升，幼兒相互學一學。我們一起來加上動作唱唱試試。

2.幼兒隨音樂邊唱邊表演。想不想像小演員一樣來試試？幼兒隨音樂一起表演。五、老師演唱歌曲，激發(fā)孩子繼續(xù)演唱的愛好。小伙伴，這首歌還唱了許多顏色的臉譜，老師唱給你們聽聽怎么樣？你還聽見有什么顏色的臉譜？我們回到教室再把這些顏色的臉譜唱出來吧！

幼兒園t的教案篇8

目標：