第第頁糖果罐美術(shù)教案5篇

糖果罐美術(shù)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)各式各樣的糖果。

2、嘗試用糖合作裝扮糖果小屋。

3、體驗(yàn)共享糖果的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備

1、幼兒每人帶2~3種不同的糖果。

2、小屋輪廓圖5張。

活動(dòng)過程

1、今日老師給你們帶來了一些好伙伴，出示用各種糖果，激發(fā)幼兒愛好。

2、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)各種糖果，鼓舞幼兒大膽與同伴溝通。

〔1〕說說認(rèn)識(shí)的糖果。

引導(dǎo)幼兒說出：棒棒糖、棉花糖、糖、巧克力糖、水果糖、奶糖等。

〔2〕觸摸糖果。

請(qǐng)幼兒摸一摸、捏一捏。豐富幼兒的詞匯：軟軟的、硬硬的。

3、鼓舞幼兒打開包裝紙，品嘗糖果。

〔1〕嘗試剝糖紙。

鼓舞幼兒自己打開糖果包裝紙，可依據(jù)幼兒的操作進(jìn)行援助。

〔2〕吃糖果。

“你吃的糖果是什么味的？”糖果吃到嘴里有什么改變？

4、幼兒一起合作用糖裝扮小屋。

〔1〕貼糖：將剩余的糖貼在小屋上。

〔2〕幼兒與老師一起觀賞美麗的糖果小屋，體驗(yàn)共同布置小屋的樂趣。

5、組織幼兒喝水、漱口，培育幼兒吃糖后要漱口的意識(shí)。

糖果罐美術(shù)教案篇2

重點(diǎn)難點(diǎn)

1，學(xué)習(xí)用蠟筆畫線條和圓圈

2，學(xué)習(xí)用手指蘸顏料畫線條和圓圈

3，學(xué)習(xí)用印章在折紙上印完整的圖畫

4，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的歡樂

活動(dòng)預(yù)備

1，a4紙每人兩張2，折紙每人一張

3，4種顏色蠟筆〔紅、黃、藍(lán)、綠〕4筐

4，水粉顏料，小碟4個(gè)

活動(dòng)內(nèi)容：

1，老師出示一張自己制作的糖紙，線條，圖案簡(jiǎn)約，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測(cè)糖紙圖案。

老師：〔1〕今日老師帶來了一張?zhí)貏e美麗的糖紙，大家來看看它的花衣裳，好看嗎？

——好看

〔2〕糖果的花衣裳上有些什么花紋呢？幼兒已經(jīng)對(duì)圓有肯定認(rèn)識(shí)，會(huì)回答出有圓圈。

恩，那小伙伴覺得老師畫的美麗嗎？現(xiàn)在老師示范這些美麗的圖紙是怎么畫的，好不好？

老師把a(bǔ)4紙用磁鐵貼在黑板上，拿出一支蠟筆，可以詢問小伙伴是什么顏色的，鞏固上節(jié)課幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)，然后在紙上示范怎么畫線條和圓圈。示范好了以后請(qǐng)幼兒在a4紙上畫線條和圓圈

老師：紅蠟筆，畫個(gè)圓圈真美麗，綠蠟筆，綠綠的，畫條波浪真漂亮……

2，老師出示水粉和小碟，

老師：小伙伴還記得你們以前用顏料印過小手印嗎？——記得。那我們現(xiàn)在用顏料來在紙上手指蘸顏料畫一個(gè)美麗的糖紙。

老師在臺(tái)上示范用手指畫線條和圓圈。

老師再發(fā)給幼兒每人一張a4紙，鼓舞幼兒用手指蘸顏料在紙上畫線條和圓圈，也可以畫不同的花紋。發(fā)揮幼兒的想象力。

老師：小伙伴你們也可以根據(jù)自己的想法給糖果穿上更美麗的花衣裳

3，老師出示印章

老師：小伙伴，你們認(rèn)識(shí)這些印章嗎？

我們剛剛用蠟筆和顏料給糖果穿上了花衣裳，我們現(xiàn)在換另一種方法給糖果印上其他圖案的花衣裳，好不好。

指導(dǎo)幼兒在折紙上印上圖案

在活動(dòng)之前說清晰規(guī)章〔不能把印章印在桌子上和其他小伙伴的衣服上〕

5，集體觀賞

老師鼓舞幼兒說出自己畫的糖紙的圖案。

延伸活動(dòng)

把幼兒畫的糖紙放在區(qū)域角供幼兒觀賞

糖果罐美術(shù)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試用報(bào)紙包廢舊紙盒、易拉罐等變出大糖果，并用手指引印畫的方式裝飾糖果。

2.了解廢舊物品可以制成漂亮的物品，有初步的環(huán)保意識(shí)。

3.體驗(yàn)制作大糖果的樂趣。

4.能開展豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

5.鼓舞幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1.閱歷預(yù)備：幼兒在區(qū)域里用小糖紙包過糖果。

2.糖果實(shí)物假設(shè)干、糖果圖片ppt、背景音樂。

3.幼兒收集做糖果用的易拉罐，足夠的廢報(bào)紙、顏料、抹布等。

4。用來掛糖果的繩子、夾子。

活動(dòng)過程：

一、魔術(shù)盒變出糖果寶寶，引起幼兒對(duì)糖果的愛好。

師：小糖果們想要有個(gè)糖果爸爸，這個(gè)糖果爸爸比別的糖果都要大，都要精神，我們一起來做超級(jí)大的糖果爸爸吧！

2．出示裝飾材料，探究制作糖果爸爸的方法。

〔1〕介紹報(bào)紙、易拉罐等，引起幼兒包裹的愛好。

〔2〕啟發(fā)幼兒探究將"糖果"〔罐子〕包入"糖紙"〔報(bào)紙〕，握緊中間，兩頭擰緊的方法。

〔3〕請(qǐng)個(gè)別幼兒示范操作，老師講解包裝的要點(diǎn)。

大報(bào)紙，放放平，大糖果，放一邊，向前卷，向前卷，左擰擰，右擰擰，大唐果，做好了。

〔4〕出示顏料，引導(dǎo)幼兒用手指引畫的方式裝飾。

師：糖果爸爸還要穿上美麗的衣服呢！讓我們給它畫上吧！誰來試一試？

3．師幼共同制作、裝飾糖果爸爸，老師指導(dǎo)。

4．展示幼兒作品，觀賞各式各樣的"糖果爸爸"。

〔1〕將幼兒制作好的"糖果爸爸"放在陰涼通風(fēng)處晾干。

〔2〕引導(dǎo)幼兒相互觀賞，簡(jiǎn)約評(píng)價(jià)。

5．播放糖果ppt觀賞各式各樣的糖果，引導(dǎo)幼兒觀賞形狀各異的糖果以及糖紙上的美麗圖案。

建議：

1．包裹糖果的過程對(duì)于小班幼兒來說有難度，在幼兒操作時(shí)，老師可以一起參加，提高幼兒創(chuàng)作的積極性，也同時(shí)予以幼兒創(chuàng)作的靈感與啟示。

2．可將晾干的"糖果爸爸"用魚線一個(gè)一個(gè)地串起來，懸掛在活動(dòng)室內(nèi)，供幼兒觀賞，獲得勝利感。

教學(xué)反思：

孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓舞和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析緣由，平常熬煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中，老師的活動(dòng)程序清楚有序，過程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是老師的教態(tài)、語言、語氣始終充斥感染力，深深吸引著孩子們心情開心地積極、主動(dòng)參加到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍，效果抱負(fù)。

糖果罐美術(shù)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1.能觀測(cè)、了解糖果的外形，知道糖果的種類很豐富。

2.情愿用語言表達(dá)自己的發(fā)覺和感覺。

3.知道不亂扔糖紙。

4.培育幼兒對(duì)事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。

5.充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好。

活動(dòng)預(yù)備

1.幼兒選擇2―3種不同的糖，以自己喜愛的方式(如盒子裝、布袋裝、紙包等)帶到幼兒園。

2.每張桌面貼上不同顏色的糖果圖形〔建議用吹塑紙〕剪成糖果小屋的輪廓。

3.墻面上布置大糖果的輪廓作為超級(jí)糖果屋(用縐紙圍成，簡(jiǎn)約且效果好)。

4.雙面膠撕成段，事先貼在“糖果屋”內(nèi)，以便幼兒粘貼糖紙。

活動(dòng)過程

1.認(rèn)識(shí)各式各樣的糖果。

――糖果寶寶有個(gè)家，請(qǐng)你們剝開自己帶來的糖果的糖紙，為糖果選擇一個(gè)自己喜愛的家，放入糖果小屋。

――糖果家的寶寶可真多呀!看看有哪些不一樣的糖寶寶?

――引導(dǎo)幼兒說說自己的發(fā)覺與感受：有各式各樣的糖，如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖……有硬的有軟的，有大的有小的，有不同顏色的，有不同圖案的糖紙的，等等。

2.嘗嘗甜甜的糖果。

――大家一起來吃糖。嘗一嘗甜不甜，聞一聞香不香。

――嘴巴里的糖果有什么改變嗎?(變小了)

――老師和幼兒一起念兒歌：花紙包里，有個(gè)寶寶，剝開嘗嘗，寶寶變小。

3.給糖果穿花衣裳。

――請(qǐng)幼兒將吃完的糖紙貼在桌上的“糖果小屋”內(nèi)。

――幼兒與老師一同把糖果小屋“搬”進(jìn)墻上大屋。

活動(dòng)建議

1.兒歌并不是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，可以把它作為幼兒發(fā)覺和感受糖果改變的閱歷總結(jié)。關(guān)鍵是讓幼兒關(guān)注事物的改變，發(fā)覺其中的聯(lián)系：糖果放在嘴里會(huì)溶化變小。

2.超級(jí)糖果屋的制作可盡量夸張些，貼的位置要稍低，以利于幼兒觀測(cè)。

3.可將活動(dòng)延伸到日常生活，引導(dǎo)幼兒利用墻面超級(jí)糖果屋相互溝通，獲得有關(guān)糖果的閱歷。

活動(dòng)反思

糖果對(duì)小班幼兒的吸引力、誘惑力是無窮的，活動(dòng)中，幼兒在認(rèn)識(shí)各式各樣的糖果，品嘗糖果，制作糖果的過程中，新奇心、動(dòng)手技能、語言表達(dá)力、想象技能得到了進(jìn)展，也讓孩子們進(jìn)行了大膽地探究、感知、想象。

糖果罐美術(shù)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能依據(jù)自己的意愿進(jìn)行繪畫。

2、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的歡樂。

3、大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色調(diào)和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：

糖果假設(shè)干、畫畫玩玩p10糖果、油畫棒人手一份。

活動(dòng)過程：

1、出示糖果，觀測(cè)糖果的形狀。

t：瞧！這是什么？是什么樣子的？

〔引導(dǎo)幼兒觀測(cè)多種糖果的形狀特征、色調(diào)等〕