本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年包餃子的詳細過程(四篇)人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

包餃子的詳細過程作文篇一

在我的童年里，也有一個對我來說無比寶貴的回憶，令我至今都無法忘掉。

記得三年級的時候，我們班老師舉行了一個趣味無比的活動――包餃子。

前一天，老師讓我們準備材料。到了其次天，我們無比興奮的來到了班級，等同學們都來了，我們便開始了！我們的規(guī)章制度是這樣的：每6人一小組，各自分派任務(wù)，都包完了便把餃子交給老師。

我被分派到的任務(wù)是包餡。一個個的餃子皮送到我的手上，我便開始拿起勺子，把餡兒一個個的喂到餃子皮里。

一節(jié)課過去了，我們組包完了，便開始煮了。當熱氣騰騰的餃子端上來時，我們個個早就饞涎欲滴，垂涎三尺了，便迫不及待的搶了起來，不一會兒，一盆餃子便都沒了。

可能是和同學一起吃好吃吧，也可能是餃子里摻雜了我們的汗水，便從未感到餃子竟如此好吃。

可如今，我已經(jīng)離開了母校，在和同學分別的那一刻，我落淚了，那時我才感到了小學時光竟如此美好，我竟沒有好好珍惜。

這就是我認為最應(yīng)當珍惜的――友情。

包餃子的詳細過程作文篇二

老師想給我們搞一次活動，這次活動的內(nèi)容是：每個人和3-5個同學組成一組，然后幾個人聚在一起探討去誰家，去誰家，誰就是組長，其他人是組員，由于我們要去他（她）家做菜，他（她）的家人就是輔導員。最終，組長和輔導員要給組員們評星的。

我和劉嘉媛、劉芯謠、陳奕佳和馮佳銘一組，我們探討是去陳奕佳外婆家，所以陳奕佳是組長。

昨天，我們?nèi)ニ馄偶业臅r候，她已經(jīng)開著門等著我了，由于我是倒數(shù)其次個到的，所以陳奕佳、劉芯謠和劉佳媛已經(jīng)在那里玩了一會兒了。

陳奕佳外婆家里十分大，光樓層都有四層，第一層里有廚房、大客廳、琴房、陳奕佳的房間、還有一個不知名的房間、兩個廁所和一個大陽臺。其次層有陳奕佳外婆和外公的房間，里面有兩間小屋，不過兩間小屋是打通的，還有一個浴室，浴室里還有浴缸呢！第三層是露臺，露臺有大量盆花，有龍眼樹、芒果樹、木瓜樹等。第四層也是露天的，有一個洗拖把的地方，還有兩間小房子，聽陳奕佳說，那里的東西都是她外婆的媽媽用的東西。

我們消遣了一會兒，聽到樓下有說話和腳步聲，我們下去一看，原來是馮佳銘來了，我們看到他手里提著一個大大的紙盒子，里面裝的全是零食，于是大家都跑去拿，馮佳銘說，這個是沒有數(shù)量的，誰拿到就是誰的。我拿到了一些，我裝到口袋里了。

接著，陳奕佳說，她外婆為我們請來了一位師傅，由于我們今天做的是東北餃子，所以師傅拿來了大量面、面粉、面疙瘩、還有白菜餡、韭菜餡和三鮮餡的肉餡。

首先，師傅把面分成四條一樣的面，然后，他讓我們把面搞成一疙瘩一疙瘩的，然后在用手把疙瘩大約壓扁。我們做的大小不一，但是我們覺得，很開心。

接著，師傅讓我們把小面皮用搟面杖搟大，但要搟的圓，可我們跟本不行，所以師傅說，只要跟圓形差不多就可以了。

接著就是包餃子了，我們大家都喜歡三鮮餡的，所以我們也就只包三鮮餡的了，我們包的一個個都是扁的，而且總是搞的餡都出來了，所以師傅說，做完以后，一定要把餡的地方搞的鼓起來，這樣才漂亮。

我們把三鮮餡的餃子餡包完以后，我們包的餃子就可以下鍋了，下鍋以后，我就聞到一陣陣香氣，不知道時間是怎么過的，餃子就熟了。

陳奕佳的外婆十分熱心，把醬油、醋都給我們準備好了，她還準備了雞翅膀和鳳爪。

我們大家都放了醬油和醋，大家都說，自己包的餃子真好吃，比別人包的餃子都要好吃。

由于急著要做幻燈片，所以大家都沒吃多少。

劉佳媛和馮佳銘是負責幻燈片的，所以他們說，其他人都不用管，可大家還是都在房間里，沒有人自己要出去玩。

他們倆很快的做完了幻燈片，大家都不知道怎么回事。

由于還有時間，所以我們就經(jīng)過輔導員的同意，到樓下去玩一會兒。

通過這次活動，我覺得收獲還是蠻大的，由于我學會了包餃子，而且包的是漂亮的餃子，下一次家里包餃子，我就可以大顯神威了。

包餃子的詳細過程作文篇三

今天是20xx年陰歷年的最終一天，我們吃完午飯就開始調(diào)餡包餃子。

我和叔叔負責搟餃子皮，母親、奶奶和嬸嬸負責包餃子。我用的是兩邊細、中間粗的搟面杖，檊的餃子皮三尖葫蘆頭的，特別不好看。叔叔用的是粗細一致的搟面杖，我看叔叔檊得快，就覺著叔叔手里的搟面杖比我的好使，就和叔叔換了換。我又檊了一會兒，發(fā)現(xiàn)用這個搟面杖也是檊不好，就想：這應(yīng)當是自己的技術(shù)問題吧！奶奶和母親一直勉勵我，說我檊的挺好的。

搟了一會兒，母親就放我的假了，還獎勵我一小塊面團玩。我先用面團捏了個小白兔，但是小白兔的三瓣嘴，我怎么也捏不好。費了半天勁我終究把小白兔的頭捏出來了，母親一看，哈哈大笑：“你這是捏的骷髏吧！〞奶奶也跟著笑了起來。

我捏小白兔不成功，但是捏帽子很成功。

我先把不透氣的“帽子〞穿透，然后把下面的卷起來就成了禮帽。“昊昊，這次你做的太棒了！〞母親欣賞完我的作品后，贊不絕口，并且給我起了個外號，叫“王一捏〞?？粗业淖髌罚覀?nèi)叶伎煨ζ屏硕瞧ぁ?/p>

后來爺爺對我說：“昊昊，咱們擰個麻花吧！〞“行！〞說干就干，我和爺爺開始協(xié)同起來。一眨眼的功夫，一個簡單的麻花成型了，我和爺爺一起看著這個麻花，哪有一點不足，我和爺爺就修改哪里，最終，自制的麻花終究誕生了。

我雖然還搟不好餃子皮，但是我從和家人一起包餃子的過程中享受到家庭的溫馨和無限的樂趣！

包餃子的詳細過程作文篇四

暑假里我與十多位同學一起去邵老師家里包餃子。

一進邵老師家門，就看到桌子上放滿了餃子皮、餃子餡，仿佛在跟我們說：“你們終究來啦，我們可等得有點慌張了!〞

在我們開始包餃子之前，邵老師先包了一個示范給我們看，之后，我們爭先恐后、迫不及待地每人拿了一張餃子皮，把餡防備翼翼地放在餃子皮的中心，為了餃子皮折過來簡單粘在一起，要在餃子皮的周邊抹上些水，對折后，在餃子皮接觸的周邊用手指輕輕捏一下，使餃子皮完全粘牢。就這樣，一個胖乎乎的大肚子餃子就制作完成了。

“同學們，你們自已包多少就吃多少，包得少就吃得少，不能搶別人包的餃子。〞邵老師這么一說，大家的動作更快了，生怕自已包得少了吃不飽。只見有的同學由于餡放得太多了，對折后變成了一個包子;有的同學怕對折后包不起來，所以只放了一點點餃子餡，結(jié)果變成了一個面疙瘩;有的同學技術(shù)相當好，包起來速度快，而且餃子包得很漂亮……不一會兒，桌子上就放滿了胖瘦不一的餃子。

“姜天寅，你來幫我切餡料吧。〞邵老師在叫我，原來，準備好的餃子餡不夠用了，邵老師要再做一些餃子餡?！班?來了!〞我響亮地回復了一聲，就跟著邵老師跑進了廚房。我把切好的菜交給邵老師，不一會兒又一盆做好了的餃子餡端了出來。

包完了餃子，看著一個個自已動手做出來的餃子，同學們已經(jīng)饞得不行了，所以紛紛要求邵老師快點煮餃子，邵老師爽快地同意了。只見一艘艘“小潛艇〞鉆到了鍋底，同學們也沒閑著，他們時不時去跑去廚房間看看