第18頁共18頁小學(xué)生班會?策劃實施方?案范文活?動目的：?1、如何正?確對待難免?的煩惱，調(diào)?整自己的情?緒，做自己?情緒的主人?。2、提?高學(xué)生情緒?認知能力，?學(xué)會自我調(diào)?節(jié)。活動?準備：小?品、紙、筆?、音樂等?活動過程：?一、主持?人宣布班會?開始。二?、班長講話?：同學(xué)們?，在我們的?成長過程中?有許多快樂?的回憶，也?有成長過程?中遇到的煩?惱，當我們?遇到煩惱或?者不順心的?事情，我們?應(yīng)該怎樣做?呢?希望同?學(xué)們在今天?的主題班會?中暢所欲言?，找到解決?煩惱的方法?，讓我們大?家手拉手一?起向快樂出?發(fā)!三、?活動開始:?1.主持?人甲：親愛?的同學(xué)們，?不知不覺我?們已經(jīng)十二?歲。主持?人乙：十二?歲，如花似?錦的年華，?充滿著對未?來美好的向?往。主持?人甲：十二?歲，如詩如?畫的歲月，?到處充滿著?歡歌笑語。?主持人乙?：我們擁有?蓬勃的朝氣?。主持人?甲：我們擁?有快樂的時?光。2.?主持人采訪?：采訪對?象：班主任?老師問題?：____?老師，您和?我們朝夕相?處五年了，?您能談?wù)勗?們班同學(xué)在?您心里的印?象嗎?老?師：同學(xué)們?，我們五年?級二班的每?一個人都是?老師深愛的?學(xué)生，你們?每人都是一?本生動的豐?富的書，在?我的眼里，?你們生氣勃?勃，你們的?聰慧，你們?的進步，你?們的成長，?讓老師讀也?讀不夠。但?是孩子們，?生活就像道?路一樣，不?總是坦途，?還充滿了崎?嶇，老師希?望你們能夠?通過自己的?努力，讓生?命里處處充?滿快樂，處?處充滿著燦?爛的色彩。?3.主持?人甲：是啊?，我們有成?長的歡樂，?也都有成長?的苦惱，請?同學(xué)們欣賞?小品《我的?苦惱》。?主持人乙：?同學(xué)們，你?們是否和小?品中的同學(xué)?一樣也有自?己的苦惱呢??下面，我?們就把自己?的苦惱用畫?畫的方式畫?出來。4?.主持人甲?：剛才同學(xué)?們都用簡筆?畫的方式將?自己的苦惱?畫了出來，?下面，就請?同學(xué)們上臺?來把自己的?煩惱擺出來?，讓大家一?起來幫助你?，好不好??(1)學(xué)?生1：展示?自己的作畫?—一雙有力?的手。主?持人乙：這?是什么意思?呢?說給我?們聽聽好嗎??學(xué)生：?我長期受人?欺負，我希?望自己有一?雙有力的手?。(該男生?個子瘦小，?秉性較弱，?說到這里幾?乎哭了。)?主持人甲?：同學(xué)們能?幫他出出主?意嗎?學(xué)?生：退一步?海闊天空!?(一女同學(xué)?站起來勸道?)學(xué)生：?他長期受人?欺負，還能?夠勸他再“?退一步”嗎??再退后的?結(jié)果是什么??我覺得應(yīng)?該告訴老師?!學(xué)生：?對!讓老師?來處理!?學(xué)生：我覺?得把學(xué)習(xí)搞?好，只想打?架不好。?學(xué)生：他學(xué)?習(xí)成績僅僅?中等，通過?“把學(xué)習(xí)搞?好”來實現(xiàn)?強者的渴望?，有多大的?可能性??主持人乙：?有多種方法?都可以使自?己不受欺負?：如，①樹?立自信心，?你不要總覺?得自己不如?別人，相反?，你試著每?天早晨到校?前，對著鏡?子大聲說：?我行!②采?取自信行動?，學(xué)習(xí)上，?多努力學(xué)，?多與同學(xué)交?流，多請教?同學(xué)，同時?，多幫助同?學(xué)，使自己?進步，也使?自己感到快?樂。③要有?勇氣，對于?不良的行為?或現(xiàn)象要大?膽地指出，?擺道理，尋?求解決的途?徑。(2?)學(xué)生2：?畫的是一條?紅領(lǐng)巾，右?下角一個女?孩子在哭泣?。學(xué)生2?：我在上學(xué)?期有一次忘?了戴紅領(lǐng)巾?，進校門時?被記了名字?和班級，我?覺得自己損?害了集體榮?譽，一直內(nèi)?疚，非常苦?惱。(她傷?心地回憶)?班長：那?以后你一直?沒有再忘記?戴紅領(lǐng)巾，?事情早就過?去了，我們?都忘記了，?你不要再為?這事苦惱。?(其他同學(xué)?也紛紛安慰?她，使她又?高興又吃驚?，覺得同學(xué)?們太可愛了?，笑逐顏開?地回到座位?。)又一?女生：我代?表班級在校?級的4__?__100?m比賽中輸?了，作為主?力隊員，我?覺得十分對?不起班集體?!學(xué)生：?我們不是只?能贏不能輸?，誰都不是?常勝將軍。?(3)學(xué)?生3：一張?試卷，卷面?上寫有“6?4”分，旁?邊是一雙流?著淚的眼—?言自己考試?失敗的心情?。學(xué)生4?：自己一個?人孤零零地?站在沙漠里?，天上烏云?密布，黑壓?壓地朝自己?壓下來……?學(xué)生講述，?這是自己想?到考試時的?感覺，萬分?沉重。??學(xué)生5：一?座大山，山?峰高聳，自?己在山的這?一邊，山的?那一邊是_?___分—?學(xué)生道：我?覺得自己爬?不過去，總?是考不好。?5.主持?人甲：同學(xué)?們成長中有?苦惱是正常?的，重要的?是我們不能?讓苦惱成為?障礙，妨礙?自己的心理?健康;解決?煩惱才能使?自己健康地?長大。主?持人乙：相?信我們班的?同學(xué)有能力?學(xué)會解決一?切煩惱，你?們有信心嗎??同學(xué)們，?只要我們有?信心，并且?找到適合自?己的方法，?我們最終一?定能夠收獲?快樂。6?.詩朗誦《?做快樂的自?己》主持?人甲：我們?會做一個自?我調(diào)節(jié)，能?戰(zhàn)勝自己的?聰明人，你?們說是嗎??那么，在我?們的周圍就?有許多雖然?受不幸，但?卻百折不撓?的人，他們?給我們很多?啟示：播?放音樂《命?運交響曲》?請同學(xué)講貝?多芬的故事?：世界偉?大的音樂家?—貝多芬一?生創(chuàng)作出大?量流傳千古?的交響樂，?被后人夸為?“交響樂”?。然而，他?的一生充滿?了痛苦：父?親的酗酒和?母親的早逝?，使他從小?失去了童年?的幸福。正?當他步入創(chuàng)?造力鼎盛的?中年，又患?耳疾，雙耳?失聰。然而?，他頑強地?戰(zhàn)勝了命運?的打擊。?主持人乙：?貝多芬的成?功，對于我?們有怎樣的?啟發(fā)?(討?論)主持?人甲：在我?們的生活中?有許多坎坷?，我們應(yīng)該?用積極的態(tài)?度去思考、?去努力，就?一定會解決?問題。7?.主持人乙?：出示快樂?百寶箱充?滿自信，相?信生活是那?么美好做?喜歡的事忘?記煩惱幫?助別人，快?樂自己受?點委屈不生?氣一點小?事不計較?遇到挫折不?傷心他人?長處不嫉妒?8.全班?學(xué)生在激勵?性的輕松愉?快的音樂中?，手拉手放?聲歌唱《小?鳥，小鳥，?你快樂地飛?翔》四、?班主任講話?：老師今?天很高興參?加我們班的?這次《向快?樂出發(fā)》主?題班會，我?深深地感覺?到你們長大?了，有著自?己的想法和?主見，在今?后的生活中?我們還會遇?到很多的挫?折，只要我?們用積極的?態(tài)度去面對?，付出努力?，無論遇到?多大的困難?，我們也一?定能夠克服?。在別人遇?到困難的時?候，我們應(yīng)?該心生關(guān)愛?之心，伸出?援助之手，?幫助別人的?同時，自己?也會收獲快?樂，讓我們?大家都做一?個有信心、?有愛心的人?，讓我們的?生活處處充?滿快樂、充?滿陽光，讓?我們一同向?快樂出發(fā)!?五、主持?人宣布班會?結(jié)束。小?學(xué)生班會策?劃實施方案?范文（二）?活動目的?：1、了?解食品衛(wèi)生?與飲食安全?相關(guān)知識。?2、在學(xué)?校注意一些?食品方面的?安全?；?動過程：?班主任談衛(wèi)?生安全常識?：一、注?意飲食習(xí)慣?及飲食衛(wèi)生?培養(yǎng)良好?的飲食習(xí)慣?，注意飲食?衛(wèi)生。食前?便后應(yīng)洗手?，瓜果應(yīng)用?洗滌靈、清?水沖洗干凈?后再吃。養(yǎng)?成不偏食、?不挑食、不?吃零食的好?習(xí)慣。二?、路邊小吃?拒入口不?購買路邊飲?食、零食，?遠離疾病。?三、不買?包裝不完整?、標示不明?的食品。?四、不吃隔?餐雞蛋、牛?奶。五、?買回家中的?食物，應(yīng)分?類分區(qū)存放?;生、熟食?分開。六?、夠買食品?時要進行選?擇，不購買?“三無食品?”。沒有商?標的食品不?能買;沒有?生產(chǎn)日期的?食品不能買?;沒有生產(chǎn)?廠家的食品?不能買。?七、進入秋?季，飲食特?別注意不要?過于生冷，?以免造成腸?胃消化不良?。應(yīng)當多吃?一些溫性食?物。蔬菜瓜?果類的，如?冬瓜、蘿卜?、西葫蘆、?茄子、綠葉?菜、蘋果、?香蕉等。?八、你還知?道哪些關(guān)于?食品衛(wèi)生安?全方面的知?識?四人?小組討論?推薦一人進?行演講比賽?給優(yōu)勝隊?頒發(fā)小禮品?九、班主?任活動總結(jié)?此次活動?同學(xué)們積極?參與，知道?了不少關(guān)于?食品安全的?問題，那么?在此之后，?請同學(xué)們切?實做起來，?做一個有知?識的健康人?!小學(xué)生?班會策劃實?施方案范文?（三）一?、活動目的?班級文化?是校園文化?的重要組成?部分，為了?推進學(xué)校的?“班級文化?建設(shè)”，打?造有健康的?主流思想，?蓬勃向上的?精神風(fēng)貌，?有團結(jié)、和?諧、溫馨的?集體氛圍的?班集體，展?現(xiàn)富有個性?的班級特色?，使學(xué)生的?德育素質(zhì)在?班級文化的?熏陶中得以?內(nèi)化與升華?。二、活?動對象四?(2)班?三、活動時?間四、活?動1、活?動一《認識?你真好》?a.情景(?一)陌生人?(不熟悉的?人)師來?到教室，問?：同學(xué)們，?還記得你是?什么時候認?識孫老師的?嗎?___?_年___?_月，孫老?師來到了我?們雙鳳小學(xué)?。那時候，?我們還是“?陌生人”。?b.情景?(二)朋友?師：三年?級整個學(xué)期?，你們有點?了解我了嗎??說說看。?那我們是不?是成了“朋?友”呢??c.情景(?三)同伴?師：現(xiàn)在，?孫老師成了?你們班主任?，你覺得孫?老師有什么?變化嗎?對?我有什么希?望?大家都?希望我是個?善解人意，?和大家共同?努力、共同?進步的老師?，我覺得在?這種意義上?，我不再只?是你們的老?師，而是大?家的同伴了?。(板書：?同伴)2?、活動二《?我的小伙伴?》師：我?們班許多人?都有這樣一?個過程，我?們從陌生人?到朋友，到?同伴，其中?一定經(jīng)歷了?很多故事，?有開心的，?當然也有煩?惱的，特別?還會出現(xiàn)一?些跟你不是?很合得來的?同伴，現(xiàn)在?請你拿起手?里的白紙，?寫下一個你?最要好的小?伙伴，一個?你最想跟他?解決一些問?題的小伙伴?名字。(給?學(xué)生幾分鐘?思考時間)?3、活動?三《我想對?你說》游戲?：擊鼓傳花?游戲故事?講完了，你?有哪些體會??(理解、?關(guān)心、尊重?、幫助)?4、活動四?《快樂小游?戲》游戲?：____?人一組，四?人蒙臉，分?兩組，手中?各拿一裝水?的杯子，用?胸頂住一個?氣球，__?__個負責(zé)?指揮，繞過?障礙物，回?到終點，與?第二組交換?氣球和水杯?，最后安全?達到終點者?獲勝。采訪?游戲者心情?。你們在游?戲中體會到?了什么?(?快樂、合作?、團結(jié)、默?契)5、?活動六《友?情傳聲筒》?視頻欣賞《?同伴同行》?送大家一?首歌，傳話?筒表達自己?的感受。(?友情、愛)?6、活動?七《溫暖小?卡片》送?給大家?guī)拙?名言，如果?通過這堂課?你也有所感?悟，請拿起?筆來，在你?的友情小卡?片上寫下想?對同伴說的?話吧。五?、總結(jié)：?同學(xué)們，我?們是懂事的?大孩子了，?以后我們還?要進入更高?年級的學(xué)校?去讀書，你?會遇到各種?各樣的問題?，當你一個?人無法解決?的時候，請?你想起我們?這堂課，請?你記得你身?邊還有一群?同伴，我們?互相(理解?、關(guān)心、尊?重、幫助、?快樂、合作?、團結(jié)、默?契、友情、?愛)讓我們?攜手?-同行。(?讀課題)(?板書：同行?)小學(xué)生?班會策劃實?施方案范文?（四）設(shè)?計意圖：?本節(jié)班隊活?動設(shè)計，努?力體現(xiàn)“活?”和“動”?兩大特點，?體現(xiàn)班隊活?動的主體性?、實踐性、?創(chuàng)造性、開?放性的原則?，使隊員在?愉快的氛圍?中，對父母?、朋友、老?師由了解到?贊美，由扮?演到評議，?學(xué)生逐漸認?識到父母的?艱辛，教師?的偉大，朋?友的可貴，?讓學(xué)生用一?顆感恩的心?，用自己的?實際行動去?報答父母、?老師和同學(xué)?。設(shè)計思?路：儀式?略主持甲?：人的一生?中，難免會?遇到一些困?難或不順心?的事。每當?這時，無論?是你的父母?、老師還是?朋友，都會?伸出一雙熱?情的手去幫?助你。也正?因為如此，?你會由衷地?感激他們。?生活中，像?這樣的例子?數(shù)不勝數(shù)。?主持乙：?的確，我們?生活在這個?多姿多彩的?世界里，就?應(yīng)該懷著一?顆感恩的心?去面對所有?的人。合?：謝謝各位?老師的光臨?，感恩的心?—六(3)?班主題班會?現(xiàn)在開始。?第一部分?：對父母的?感恩主持?甲：常懷感?恩之心的人?是最幸福的?，歡喜快樂?都會隨之而?來，生活永?遠都充滿溫?暖的愛。?主持乙：但?我們很多人?已經(jīng)習(xí)慣接?受別人的關(guān)?愛，并且認?為這是理所?當然的。?主持甲：他?們漸漸忘記?了感動，忘?記了說聲謝?謝，也漸漸?淡忘了幸福?的感覺，請?看接下來的?一幕場景，?大家是否覺?得似曾相識?呢?〖以?學(xué)?！坝?電視臺”記?者暗訪的形?式播放一段?班級某位學(xué)?生(有針對?性的)在家?“小皇帝”?式的表現(xiàn)〗?。主持乙?：看完了這?段錄像，大?家有何感想?呢?生1?：我覺得_?___同學(xué)?太不應(yīng)該了?，他們辛辛?苦苦地把我?們撫養(yǎng)長大?，這種恩情?比山高，比?水長，因此?我們要回報?父母的深恩?，必須孝敬?父母。生?2：你剛才?的表現(xiàn)太不?應(yīng)該了，爺?爺那么大年?紀，還要幫?他做那么多?的事，一點?都不知道心?疼爺爺。?生3：孝順?父母是每個?人應(yīng)盡的本?分，我們在?求學(xué)階段還?沒有辦法學(xué)?烏鴉反哺，?但是我們認?真學(xué)習(xí)，保?重身體，不?使父母為自?己操心，這?就是孝順的?好孩子了。?____?同學(xué)：聽了?大家的話，?我感到很慚?愧，但那可?是以前的我?，現(xiàn)在的我?可不一樣了?，不信，你?們看：畫?面內(nèi)容：雙?休日，__?__在家?guī)?爺爺澆花、?施肥，幫媽?媽做飯，在?媽媽的指導(dǎo)?下，他還燒?出了一盤香?噴噴的紅燒?魚呢!主?持甲：那是?原因讓你有?如此大的改?變呢?_?___同學(xué)?：這還得感?謝我的爸爸?媽媽，是他?們感染了我?。記得那是?上個月的一?天，爺爺因?為到學(xué)校給?我送我忘在?家里的作業(yè)?本，在路上?被摩托車撞?了，右手骨?折。在爺爺?住院的那些?日子里，爸?爸媽媽每天?都早出晚歸?，還輪流在?醫(yī)院里陪夜?。不僅如此?，他們每天?還要負責(zé)喂?爺爺吃飯，?幫爺爺洗臉?、洗腳，經(jīng)?過多日的奔?波，我發(fā)現(xiàn)?爸爸媽媽都?瘦了一大圈?，媽媽也因?為勞累過度?在一次送飯?的路上暈倒?了，打了兩?天點滴?？?著爸爸媽媽?這么的辛苦?，看著他們?對爺爺如此?的孝順，我?覺得以前我?真是太不應(yīng)?該了，什么?都要依賴他?們，所以我?決定要改掉?身上的壞習(xí)?氣，做個孝?順、懂事的?好孩子，同?學(xué)們，你們?就看我的表?現(xiàn)吧!生?齊：我們相?信你!(?目的：像“?小公主”“?小皇帝”式?的角色我們?班還部分存?在，這些同?學(xué)對父母過?分的依賴，?自理能力較?差，希望通?過這次活動?，讓學(xué)生真?正從內(nèi)心感?到父母對家?庭的付出，?對自己的關(guān)?愛，培養(yǎng)學(xué)?生尊敬長輩?，孝敬父母?的傳統(tǒng)道德?，及關(guān)心他?人、熱愛勞?動的習(xí)慣)?主持乙：?其他同學(xué)生?活中也一定?有許多值得?感謝的人吧?!誰想來說?說?〖請?班級部分外?地學(xué)生談?wù)?自己父母外?出打工的艱?辛，并表白?自己的心理?感受〗莫?云鵬：我?的父母為了?我辛辛苦苦?地賺錢，他?們有的時候?一天___?_小時都不?停地工作。?我記得有一?天晚上，媽?媽因勞累過?度病了，吐?了一地，可?第二天她還?是堅持上班?。中午，媽?媽實在忍不?住了，回到?家，我陪媽?媽去了醫(yī)院?。到醫(yī)院，?一檢查，媽?媽的體溫達?到了___?_度，醫(yī)生?說要打點滴?。打點滴時?，我想：媽?媽發(fā)高燒還?要去上班，?這是為了什?么，這不就?是為了我能?過好日子嗎??想到這里?，我不禁潸?人淚下。?還有一次，?爸爸廠里工?作十分忙。?一天二班，?因為那個時?候只有他一?個人管流水?線，所以他?一周都在廠?里。在這一?周里，他沒?有回家，一?直在管理流?水線的運行?，聽媽媽說?，爸爸每天?只能睡兩個?小時。父?母這樣的辛?苦，不就為?了我能過上?好日子嗎??我十分的感?激我的父母?，我想說一?句：“爸爸?媽媽，你們?辛苦了。你?們放心，兒?子一定會努?力讀書，用?好成績來回?報你們的養(yǎng)?育之恩?！?尹苗：?我的父母是?開廠的，所?以顯得格外?忙，連陪我?去常熟叔叔?家都沒空，?所以我老是?埋怨他們。?可是經(jīng)過?這件事，我?改變了他們?的看法。一?天晚上，我?見他們出去?，心里想：?一定又去打?麻將。我氣?呼呼地跑上?樓睡覺。晚?上，朦朧中?我聽見了父?母的談話，?原來他們是?去談生意，?我看了看表?，十二點多?了，“爸爸?媽媽對不起?，我錯怪你?們了?！币?后每天__?__點多，?媽媽就起床?去工廠包裝?貨架，雖然?有____?個人在包，?但是___?_臺機器做?了____?小時的存量?有多少，能?一下子包完?嗎?不光包?裝，還要發(fā)?車，每天進?出平均二三?十次，還要?記帳、結(jié)帳?、追帳，爸?爸也如此，?每天早起，?忙著跑來跑?去，嘴巴都?起了一個個?泡泡。每當?看到這個情?景，我的心?中便一陣心?酸，我多想?為他們分擔(dān)?一些，但我?知道，我的?學(xué)習(xí)才是對?他們的回報?，所以我決?定以后一定?好好學(xué)習(xí)，?用我的努力?創(chuàng)造異的成?績來回報他?們對我的恩?情。除了?在學(xué)習(xí)上，?我還會整理?好家，媽媽?沒空洗衣服?，我會幫她?洗，沒空燒?飯，我?guī)退?燒……無論?什么，只要?我有能力，?我一定為這?個家分擔(dān)，?因為爸爸媽?媽你們太辛?苦了!(?目的：我們?班有近一半?的同學(xué)都是?來自外地，?生活非常艱?苦，但這些?同學(xué)在學(xué)校?、班級的成?績、表現(xiàn)都?非常好，有?的甚至很優(yōu)?秀，希望通?過這次活動?，他們的吃?苦、耐勞、?勤奮能感染?班級的每一?位學(xué)生。)?第二部分?：對朋友的?感恩生：?聽了同學(xué)們?的發(fā)言，我?既羨慕又慶?幸，從小我?的爸爸媽媽?就離婚了，?所以我一直?和爺爺奶奶?相依為命，?但是我一點?都不覺得孤?單，因為我?不僅有爺爺?奶奶疼，還?有這么多的?同學(xué)好朋友?關(guān)心我，是?他們讓我度?過了我這一?生中最難忘?的生日。?〖小品《難?忘的生日》?〗大致內(nèi)?容：我班有?位女同學(xué)爸?爸媽媽都離?婚了，她和?爺爺奶奶相?依為命。這?天是她的_?___歲生?日，爺爺奶?奶沒錢為她?買蛋糕，看?著電視劇中?一家過生日?的情景，她?暗暗流淚，?這時門外傳?來了敲門聲?，原來是班?長帶領(lǐng)著班?級的一些同?學(xué)拎著蛋糕?，帶著禮物?來為她慶祝?生日了。小?李送給她一?本《鋼鐵是?怎樣煉成的?》，希望她?能像書中的?保爾一樣堅?強，勇敢，?敢于同逆境?、困境做斗?爭!林林帶?來了一個可?愛的巴比娃?娃，希望她?每天都有一?份開心、快?樂的好心情?!____?和她的爺爺?奶奶都感動?地哭了，她?表示：今后?她一定會努?力學(xué)習(xí)，用?自己的實際?行動，以自?己優(yōu)異的成?績來回報這?么珍貴的友?情。主持甲?：很多同學(xué)?都為沒能親?自去祝賀_?___同學(xué)?的生日而感?到遺憾，瞧?，他們來了?：張顯：?這種時候怎?么能少了我?們第二小隊?呢，我們小?隊匯聚了語?文、數(shù)學(xué)、?英語等各科?的“精英”?，以后你如?果有什么學(xué)?習(xí)上的難題?，盡管來找?我們好了，?我們隨時恭?候!陳王?：(一路?唱著生日快?樂歌上場)?祝你生日快?樂，我代表?我們第三小?隊向大家宣?布一個決定?，今后我們?把每個星期?六的上午定?為“愛心日?”，我們會?到____?家?guī)椭鸂敔?奶奶打掃衛(wèi)?生，做家務(wù)?活。我們的?宗旨是：有?困難，找三?隊。__?__同學(xué)：?同學(xué)們真的?謝謝你們，?此時我無法?一個感謝的?詞語來表達?我的心情，?相信我，我?一定會在以?后的學(xué)習(xí)生?活中表現(xiàn)更?出色。(?在____?同學(xué)說的時?候，音樂放?出)〖歌?舞《手拉手?》〗主持?乙：今天我?們?yōu)槟愕纳?日點了一首?歌。(這時?出現(xiàn)了一個?大屏幕模型?，以電視點?歌的形式引?出歌舞)?(目的：通?過講述發(fā)生?在同學(xué)身邊?的真實故事?，讓學(xué)生體?會到生活中?友情的可貴?，培養(yǎng)學(xué)生?關(guān)心他人、?幫助他人的?高尚品質(zhì))?第三部分?：對老師的?感恩主持?甲：教師的?田地，很小?很小，在三?平米長方形?的黑土地上?精耕細作，?施肥輸液。?主持乙：?小小的白色?犁鋤，手指?長，磨光了?一節(jié)，又一?節(jié)。主持?甲：從播種?加、減、乘?、除，到收?獲點、橫、?豎、撇主?持乙：從認?識秦皇、漢?武，到結(jié)交?蘇格拉底、?伽利略主?持甲：從觀?測天狼星座?到探察火山?口、海底世?界，主持?乙：這三平?米長方形的?黑土地呦，?勝過一切神?話中的魔毯?、魔杖。?合：這一切?都是您—敬?愛的老師，?為我們鋪開?了知識的道?路，給了我?們信心和勇?氣。今天我?們要向所有?關(guān)心、愛護?我們的老師?說聲：“謝?謝您，老師?您辛苦了!?”(主持人?邊說邊播放?錄象或照片?)〖播放??！坝栯?視臺”的小?記者拍到的?一些自己所?熟悉的老師?的工作的錄?象或照片，?讓學(xué)生近距?離的走進教?師，了解教?師〗主持?甲：該說謝?謝的時候大?聲說出來，?不要把謝意?在心底深埋?，行動起來?，用真誠的?心回應(yīng)真誠?的心，用愛?回報得到的?關(guān)懷。主?持乙：讓我?們行動起來?，送給我們?最想謝謝的?人吧!〖?才藝展示(?也是學(xué)生畢?業(yè)前獻給母?校老師的禮?物)〗(?1)朗誦一?首贊美老師?的詩我問?你一生要經(jīng)?多少條河?你說一世要?解很多個惑?當年你教?我畫圖要用?三角板今?天我教你寫?字要來敲鍵?盤父母教?會我們咿呀?呀說話老?師讓我們不?做睜眼的瞎?一支粉筆?，一把塵灰?捏卷的書角?掩蓋著你疲?倦的內(nèi)心?一聲嘆息，?一個愿望滿?園的桃李映?射著你灰白?的年輪他?有時發(fā)怒會?把眼睛睜得?老大那是?____作?業(yè)上凈是大?紅叉她有?時高興得眉?飛又色舞?那是___?_的作文又?有了新思路?你有時也?看不準誰誰?誰的將來會?比較穩(wěn)可?是你就能看?得清是是非?非總會有公?論作為老?師你經(jīng)常高?談闊論回?到家里還是?要系圍裙?你也曾感悟?那流淚的紅?燭想把那理?想剪碎可唏?噓過后理一?把鬢發(fā)重又?把人生來點?燃今天我?感嘆你日復(fù)?一日在講臺?上站立明?天我祝福你?年復(fù)一年的?健康與美麗?〖書法、?繪畫表演〗?內(nèi)容：春?蠶到死絲方?盡，蠟炬成?灰淚始干;?人類靈魂?工程師〖?唱一首贊美?老師的歌〗?《老師，?您好》、《?老師的愛》?注：在書?法、繪畫表?演的同時進?行詩朗誦，?在唱歌時進?行書法、繪?畫的展示。?〖對老師?說說心里話?〗生1：?俗話說：“?一日為師，?終生為父。?”老師，您?教給我們的?不僅是知識?，還有許多?在課本上學(xué)?不到的做人?的道理。老?師，您讓一?個個懵懂無?知的幼童成?長為知書識?理的棟梁之?材。這當中?，是您，付?出了常人無?法想象的辛?勞。清早，?您披著朝霞?到校，晚上?，您伴著星?光回家。每?天，還要忍?受孩子們吱?吱喳喳的吵?鬧聲和處理?同學(xué)們各種?各樣的小矛?盾，輔導(dǎo)同?學(xué)學(xué)習(xí)……?生2：老?師，您的付?出我會永遠?記在我的心?里，正是您?的諄諄教導(dǎo)?讓我明白了?許多人生的?道理。我會?努力學(xué)習(xí)