第13頁共13頁開學(xué)第一課?系列開展方?案【學(xué)習(xí)?目標(biāo)】1?.通過與學(xué)?生交流課程?綱要，了解?本學(xué)期英語?學(xué)習(xí)的課程?內(nèi)容、課程?目標(biāo)以及課?程評(píng)價(jià)。?2.通過了?解教師對(duì)學(xué)?生的評(píng)價(jià)和?學(xué)習(xí)方法，?激發(fā)學(xué)生自?主學(xué)習(xí)的主?動(dòng)性?！?教學(xué)重點(diǎn)】?通過學(xué)習(xí)?和老師的講?解了解本學(xué)?期的教學(xué)重?點(diǎn)和難點(diǎn)，?教學(xué)內(nèi)容和?評(píng)價(jià)方法。?【教學(xué)難?點(diǎn)】1.?通過課程綱?要的分享，?了解本學(xué)期?的教學(xué)目標(biāo)?，并了解英?語學(xué)習(xí)中的?重點(diǎn)，并養(yǎng)?成習(xí)慣.?2.圍繞《?課程綱要》?展開討論，?就自己感興?趣的地方進(jìn)?行思考，積?極發(fā)表自己?的見解和建?議?！窘?學(xué)時(shí)間】_?___課時(shí)?【教學(xué)準(zhǔn)?備】課前學(xué)?生根據(jù)要求?“預(yù)習(xí)要求?”自學(xué)，教?師準(zhǔn)備課件?。【評(píng)價(jià)?設(shè)計(jì)】通?過課堂指名?說、課堂交?流等形式對(duì)?學(xué)生交流情?況進(jìn)行評(píng)價(jià)?。開學(xué)第?一課系列開?展方案（二?）目的：?1、帶領(lǐng)?孩子熟悉校?園環(huán)境，教?育孩子愛校?、尊師，激?發(fā)其成為小?學(xué)生的自豪?感。2、?進(jìn)行坐、立?、行、路隊(duì)?等訓(xùn)練，幫?助孩子盡快?適應(yīng)小學(xué)生?活。3、?初步排好座?次，為第二?周走向正常?教學(xué)作好鋪?墊?；顒?dòng)?內(nèi)容及過程?：一、愛?校教育1?、老師祝賀?小朋友成為?一名光榮的?小學(xué)生。?2、班主任?作簡單的自?我介紹。?二、常規(guī)訓(xùn)?練：從現(xiàn)?在起，你們?可是一年級(jí)?的小學(xué)生了?，你們知道?一年級(jí)學(xué)生?該怎樣做嗎??讓我先來?看看誰坐得?最像一年級(jí)?的小學(xué)生。?表揚(yáng)坐姿端?正的同學(xué)。?1、訓(xùn)練?坐姿我們?先來看看我?們學(xué)校的哥?哥姐姐們上?課是怎樣坐?的(播放照?片)。老?師說明要求?：上課的時(shí)?候正確的坐?姿是：小手?平放桌面(?右手在上)?，雙腳平放?地面，腰背?要挺直，小?眼睛要看著?老師或黑板?。老師示?范。現(xiàn)在?老師要與大?家一起念一?個(gè)神奇的咒?語，老師說?：123，?你們說：快?坐好!我們?小朋友就能?變成一個(gè)個(gè)?坐姿端正挺?撥的小學(xué)生?了。咒語你?們記住了嗎??我們來練?習(xí)一下。老?師與學(xué)生配?合練習(xí)口令?。現(xiàn)在老師?要念咒語了?，看誰能很?快地變成一?個(gè)小學(xué)生，?坐得的小朋?友，由副班?主任老師發(fā)?給孩子貼紙?，作為獎(jiǎng)勵(lì)?。師在課桌?間檢查指導(dǎo)?坐姿還不太?端正的孩子?。2、聽?課、發(fā)言常?規(guī)訓(xùn)練從?今天開始，?你們就是小?學(xué)生了，上?課的時(shí)候坐?姿要端正，?不能在教室?里走來走去?，也不能和?邊上的小朋?友說話。?如果老師說?話了，你們?就要看著老?師，認(rèn)真聽?老師在說什?么。如果你?們也在說話?，老師的話?就聽不見了??，F(xiàn)在我?要看看哪個(gè)?小朋友的眼?睛正看著我?，聽得最認(rèn)?真。(班主?任發(fā)貼紙獎(jiǎng)?勵(lì)做得好的?小朋友)如?果老師請(qǐng)小?朋友在課堂?上發(fā)言，你?也要靜靜地?聽。你如?果你要提問?，或者發(fā)言?，要先立起?你的右手，?經(jīng)得老師同?意后再發(fā)言?。訓(xùn)練發(fā)?言(師示范?)：立起右?手，經(jīng)老師?同意后，左?移或右移一?步，站立在?課桌邊的空?位，雙手自?然垂直在大?腿兩側(cè)，腰?背挺直。發(fā)?言要大聲。?老師提問，?指名學(xué)生回?答，鞏固訓(xùn)?練，發(fā)貼紙?。3、課?前準(zhǔn)備和下?課時(shí)的常規(guī)?訓(xùn)練小朋?友們學(xué)會(huì)了?正確的坐姿?，學(xué)會(huì)了眼?睛看著老師?認(rèn)真地聽，?還學(xué)會(huì)了先?舉手再大方?地發(fā)言。真?棒!現(xiàn)在?，我們就要?準(zhǔn)備上課了?。上課之前?，我們要做?哪些準(zhǔn)備呢??老師教孩?子擺好學(xué)習(xí)?用品。從書?包里拿出語?文書和文具?盒，提醒動(dòng)?作要輕，不?要說話。照?老師的樣子?，把書和文?具盒放在課?桌的左上角?。老師又要?說咒語了，?老師輕輕地?說：頭往左?邊偏。小?朋友們接：?閉上小眼睛?。訓(xùn)練口令?。訓(xùn)練動(dòng)作?。指名做得?的當(dāng)小值日?生。班主?任對(duì)小值日?生做培訓(xùn)，?班主任說：?上課，值日?生：起立，?全體起立，?起立的要求?與發(fā)言站立?的要求一樣?，師行彎腰?禮：同學(xué)們?好!生行彎?腰禮：老師?好!要求問?好聲整齊、?響亮。值日?生：坐下。?全體速度坐?下，注意動(dòng)?作要輕。表?揚(yáng)坐下便坐?姿端正的孩?子。練習(xí)兩?次。4、?訓(xùn)練路隊(duì)，?帶領(lǐng)孩子參?觀學(xué)校。?你們看，哥?哥姐姐們的?隊(duì)伍排得多?整齊啊。?要求：排隊(duì)?要安靜，快?速。排隊(duì)、?走隊(duì)的時(shí)候?要有精神，?眼睛望著前?一個(gè)人的后?腦勺，不要?東張西望，?更不能說話?。師示范?在教室的?過道內(nèi)排隊(duì)?(從矮到高?)，發(fā)放排?隊(duì)序號(hào)牌，?記住自己的?位置。訓(xùn)?練走隊(duì)，要?求：眼睛望?著前一個(gè)人?的后腦勺，?不要東張西?望，更不能?說話。上樓?梯時(shí)，輕步?靠右行走，?眼可以看腳?下。邊練習(xí)?，邊帶學(xué)生?參觀校園(?重點(diǎn)是：水?房、操場、?廁所、飲水?機(jī))，強(qiáng)調(diào)?：在課間休?息時(shí)不能追?跑、打鬧，?不要到別班?教室玩耍。?5、回教?室安排座次??；刈约?剛才的座位?上休息片刻?。背上自己?的小書包，?安靜迅速地?在過道里按?剛才的隊(duì)型?站好。男孩?女孩先后站?好，先女孩?，再男孩。?按照從矮?到高的原則?，迅速安排?好座位。?6、下課訓(xùn)?練。師：?同學(xué)們學(xué)得?真好，現(xiàn)在?要下課了，?我們應(yīng)該怎?么做呢??下課訓(xùn)練：?如果老師說?下課了，我?們應(yīng)該怎樣?做呢?老師?說：準(zhǔn)備下?課。一來?，學(xué)生說：?輕輕收，小?朋友收好本?節(jié)課用到的?學(xué)習(xí)用品。?二來，學(xué)?生說：輕輕?擺，小朋友?擺好下節(jié)課?的學(xué)習(xí)用品?。起立，?老師喊口令?：起立，師?行禮：謝謝?小朋友們!?小朋友們?cè)?見!生行禮?：謝謝老師?!老師再見?!師：請(qǐng)同?學(xué)樣輕輕地?把椅子推回?桌子下面，?把課椅擺正?。練習(xí)兩次?。發(fā)貼紙。?三、放學(xué)?。注意路?隊(duì)的紀(jì)律。?開學(xué)第一?課系列開展?方案（三）?一、談話?導(dǎo)入1、?同學(xué)們，今?天的課堂上?老師要帶領(lǐng)?大家認(rèn)識(shí)一?位新朋友，?它就像一幅?地圖一樣，?能夠指引大?家在本學(xué)期?的學(xué)習(xí)中找?準(zhǔn)學(xué)期目標(biāo)?，理清學(xué)習(xí)?內(nèi)容、了解?學(xué)習(xí)安排，?真正成為學(xué)?習(xí)的小主人?，它就是—?《課程綱要?》。(板書?課題)二?、新授1?、怎樣才能?做學(xué)習(xí)的小?主人呢?首?先我們要了?解本學(xué)期的?學(xué)習(xí)內(nèi)容。?請(qǐng)大家打開?目錄，看一?看本冊(cè)書我?們總共分為?幾個(gè)單元，?附錄頁又有?哪些部分構(gòu)?成?2、?那這些內(nèi)容?我們?cè)趺春?理安排呢??(PPT出?示一單元學(xué)?習(xí)時(shí)間安排?)3、目?錄就像路標(biāo)?一樣，指引?我們了解每?單元都有哪?些內(nèi)容，下?面我們一同?以第一單元?為例，一同?探討本單元?的話題功能?及重點(diǎn)單詞?類別、句型?功能及語音?組合。(出?示PPT，?指生說)?4、請(qǐng)大家?打開第二單?元，想想這?本單元的話?題功能及重?點(diǎn)單詞類別?、句型功能?及語音組合?又是什么呢??(出示P?PT，指生?說)5、?下面我們分?成四人小組?合作學(xué)習(xí)，?分大組分別?完成剩余四?個(gè)單元?(?四人小組合?作學(xué)習(xí))?6、小組匯?報(bào)(PPT?出示)7?、同學(xué)們，?通過剛才大?家的學(xué)習(xí)，?我們已經(jīng)了?解了本學(xué)期?我們要學(xué)習(xí)?的內(nèi)容和時(shí)?間安排，那?么我們本學(xué)?期通過學(xué)習(xí)?要掌握哪些?本領(lǐng)呢?(?PPT出示?學(xué)習(xí)目標(biāo))?指生讀8?、為了更好?地掌握以上?本領(lǐng)，我們?又要怎樣逐?步實(shí)施的。?接下來是董?老師對(duì)你們?的期望，希?望你們通過?努力達(dá)成一?個(gè)個(gè)目標(biāo)。?(課程評(píng)價(jià)?推介)三?、回顧梳理?孩子們，?這節(jié)課我們?已經(jīng)把《課?程綱要》分?享完了，你?們的認(rèn)真思?考、合作共?享，真是一?個(gè)個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)?的孩子。那?么，最后誰?愿意再同大?家分享分享?你在這節(jié)課?學(xué)到了什么?，又有什么?收獲呢??【板書設(shè)計(jì)?】課程綱?要學(xué)習(xí)內(nèi)?容→學(xué)習(xí)目?標(biāo)→學(xué)習(xí)評(píng)?價(jià)開學(xué)第?一課系列開?展方案（四?）教學(xué)目?標(biāo)：1、?通過師生之?間的交流，?營造一個(gè)溫?馨舒適的師?生氛圍。?2、通過師?生交流和討?論，明確數(shù)?學(xué)的重要性?，有意識(shí)地?引導(dǎo)學(xué)生學(xué)?好數(shù)學(xué)要關(guān)?注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)?的方法，明?確怎樣做一?個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的?人。3、?通過講故事?，讓孩子們?明白每天的?學(xué)習(xí)每天的?作業(yè)都是在?為自己打基?礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不?是為他人，?而是為自己?而學(xué)，每天?做事做作業(yè)?的態(tài)度都決?定著自己未?來的發(fā)展。?4、通過?教材的梳理?讓學(xué)生對(duì)本?學(xué)期所學(xué)知?識(shí)有一個(gè)明?確的認(rèn)識(shí)，?激發(fā)學(xué)習(xí)的?興趣。教?學(xué)過程：?(一)說說?自己暑假中?的見聞。?師：大家在?暑假里肯定?過得非常愉?快，非常充?實(shí)吧。你能?將自己記憶?最深刻的一?段與大家一?起分享嗎??可以說說自?己游玩的事?情，可以說?自己在假期?里的小插曲?，也可以說?說自己取得?的收獲。?同學(xué)們暢所?欲言。借此?拉近師生間?的距離，創(chuàng)?設(shè)良好的師?生氛圍。?(二)講故?事，讓學(xué)生?知道態(tài)度決?定自己的未?來。講故?事《木匠的?房子》。?“一個(gè)上了?年紀(jì)的木匠?準(zhǔn)備退休了?。他告訴雇?主，他不想?再蓋房子了?，想和他的?老伴過一種?更加悠閑的?生活。他雖?然還留戀那?份優(yōu)厚的報(bào)?酬，但他該?退休了。雇?主看到他的?好工人要退?休了，感到?非常惋惜，?就問他能不?能再建一棟?房子，就算?是給他個(gè)人?幫忙。木匠?答應(yīng)了?？?是木匠的心?思已經(jīng)不在?干活上，他?不僅手藝退?步，而且還?偷工減料。?木匠完工了?。雇主來了?，拍拍木匠?的肩膀，誠?懇地對(duì)他說?：房子送給?你了，這是?我送給你的?禮物。木匠?感到十分震?驚，太丟人?了……要是?他知道他是?在為自己蓋?房子，他干?活的方式就?完全不同了??！蹦憔褪?那個(gè)木匠。?你每天釘?一枚釘子，?放一塊木板?，壘一面墻?，但往往沒?有竭盡全力?。終于，你?吃驚的發(fā)現(xiàn)?，你將不得?不住在自己?建的房子里?。如果可以?重來……但?你無法回頭?。人生就是?一項(xiàng)自己做?的工程，我?們今天做事?的態(tài)度，決?定了明天住?的房子。?聽后，讓學(xué)?生說說想法?，明白什么??老師為什?么講這樣一?個(gè)故事?我?想讓孩子們?明白每天的?學(xué)習(xí)每天的?作業(yè)都是在?為自己打基?礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不?是為他人，?而是為自己?而學(xué)，每天?做事做作業(yè)?的態(tài)度都決?定著自己未?來的發(fā)展。?希望小故事?比說教有力?量有效果。?(三)回?顧上學(xué)期的?成績。1?、了解上學(xué)?期成績。?2、讓學(xué)生?說一說取得?好成績的方?法或者不盡?如人意的地?方。3、?明確取得好?成績的訣竅?：平時(shí)踏實(shí)?學(xué)習(xí)與作業(yè)?，回家認(rèn)真?完成作業(yè)，?多復(fù)習(xí)。腳?踏實(shí)地地走?好每一步，?上課專心聽?講，回家認(rèn)?真復(fù)習(xí)，不?能搞小聰明?，做自欺欺?人的事情。?4、以不?點(diǎn)名的形式?向平時(shí)懶于?學(xué)習(xí)的同學(xué)?提個(gè)醒：不?能將心思花?在學(xué)習(xí)以外?的地方。?(四)認(rèn)識(shí)?新朋友(新?書)1.?梳理新教材?內(nèi)容，翻開?書本目錄自?己看看有哪?些內(nèi)容??2.老師帶?領(lǐng)學(xué)生熟悉?教材。(?五)數(shù)學(xué)常?規(guī)要求：?1、課前：?準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)?用品(數(shù)學(xué)?書、作業(yè)本?、口算本、?練習(xí)本、文?具盒)，候?課鈴聲響馬?上進(jìn)教室，?按老師要求?齊背乘法口?訣。2、?課中：遵守?紀(jì)律，不做?小動(dòng)作，要?認(rèn)真聽，動(dòng)?腦筋，想辦?法。發(fā)言先?舉手，聲音?響亮，同桌?交流時(shí)輕聲?細(xì)語。拿學(xué)?具、文具速?度快，輕拿?輕放。3?、課末：整?理學(xué)習(xí)用品?，做好下節(jié)?課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)?備。4、?課后：作業(yè)?獨(dú)立完成，?認(rèn)真書寫，?學(xué)會(huì)思考。?5、小組?長收發(fā)作業(yè)?要及時(shí)，督?促學(xué)員按時(shí)?按質(zhì)完成。?全課小結(jié)?，提出希望?。同學(xué)們?，新的學(xué)期?開啟新的希?望,希望大?家端正自己?的學(xué)習(xí)態(tài)度?，以飽滿的?熱情投入到?學(xué)習(xí)中去，?我相信一定?能讓自己的?學(xué)習(xí)成績有?一個(gè)新的突?破，也能在?知識(shí)的海洋?中體會(huì)辛勤?航行后的巨?大喜悅和豐?碩收獲。?開學(xué)第一課?系列開展方?案（五）?一、班會(huì)目?的：1)?初三面臨著?升學(xué)，學(xué)習(xí)?是學(xué)生的天?職，在新學(xué)?期到來之時(shí)?，讓同學(xué)們?進(jìn)一步認(rèn)識(shí)?到應(yīng)該以新?的姿態(tài)、飽?滿的精神投?入到新學(xué)期?，努力去完?成學(xué)習(xí)任務(wù)?，在新學(xué)期?中，展現(xiàn)自?我，超越自?我。最后以?自己滿意的?成績向社會(huì)?回報(bào)，向?qū)W?校回報(bào)，向?父母回報(bào)。?2)新學(xué)?期新開始，?本學(xué)期無論?在規(guī)范做人?、紀(jì)律、還?是融入集體?等方面都要?嚴(yán)格要求自?己，把握新?的起點(diǎn)，開?始新的進(jìn)步?!二、班?會(huì)準(zhǔn)備1?)每位同學(xué)?寫一份“新?學(xué)期新打算?”的演講稿?。2)班?委會(huì)與全班?同學(xué)一起討?論完善班級(jí)?管理制度—?《自擬班規(guī)?》。3)?班委會(huì)代表?發(fā)言，學(xué)生?代表發(fā)言，?學(xué)生自由發(fā)?言。三、?班會(huì)活動(dòng)過?程：班主?任：今天?我們又迎來?了一個(gè)新學(xué)?期。這也是?我們初中生?活的最后一?個(gè)學(xué)年，在?這個(gè)新學(xué)期?里，每個(gè)同?學(xué)一定都有?自己的計(jì)劃?和奮斗目標(biāo)?。同學(xué)們?，新學(xué)期新?打算，你們?做了怎樣的?計(jì)劃和目標(biāo)?呢?請(qǐng)班?委會(huì)代表發(fā)?言，學(xué)生代?表做準(zhǔn)備。?3、班委?代表發(fā)言?作為班委會(huì)?的一員，我?要嚴(yán)格要求?自己，處處?做表率。升?入初中以來?，我總認(rèn)為?時(shí)間長著呢?，學(xué)習(xí)態(tài)度?不端正，成?績不理想。?在這初中生?活的最后一?個(gè)學(xué)年，我?一定努力學(xué)?習(xí)，以優(yōu)異?的成績升入?高中深造。?此外生活?在這個(gè)班級(jí)?中，我要和?同學(xué)們團(tuán)結(jié)?起來，和睦?相處在這個(gè)?大集體里，?珍惜我們之?間的友誼。?對(duì)自己的工?作大膽負(fù)責(zé)?，給同學(xué)們?創(chuàng)造好的學(xué)?習(xí)環(huán)境。?班主任：?謝謝班委會(huì)?代表精彩的?發(fā)言，下面?請(qǐng)學(xué)生代表?發(fā)言。4?、學(xué)生代表?發(fā)言來到?閆什鎮(zhèn)中學(xué)?，相聚在九?年級(jí)二班，?是我們的緣?分。原來，?我從不預(yù)習(xí)?，預(yù)習(xí)也就?是只是個(gè)形?式，做給老?師看罷了，?對(duì)于課堂四?十分鐘，心?情好便聽一?點(diǎn)，心情不?好也就開小?差。學(xué)習(xí)也?是依個(gè)人的?喜好而定，?喜歡的老師?所教科目成?績優(yōu)異，然?而不喜歡的?老師所教科?目成績卻十?分差?，F(xiàn)在?是初中生活?的最后一個(gè)?學(xué)年，我感?到了壓力，?有壓力才有?動(dòng)力，我一?定努力拼搏?，為進(jìn)入高?中做好準(zhǔn)備?。另外尊敬?師長，團(tuán)結(jié)?同學(xué)，積極?參加各種活?動(dòng)。班主?任：你們?有什么好的?學(xué)習(xí)方法、?經(jīng)驗(yàn)，班規(guī)?有什么需要?完善的地方?，請(qǐng)討論一?下。5、?合作探究—?學(xué)習(xí)方法、?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)交?流、完善班?規(guī)。6、?學(xué)生討論、?自由發(fā)言：?放飛理想，?展望未來，?實(shí)現(xiàn)自己的?人生目標(biāo)?學(xué)生代表發(fā)?言，暢談理?想。7、?班長帶頭宣?誓：讓我?們展望未來?，迎接明天?!讓我們運(yùn)?籌帷幄，把?握未來!?8、班主任?總結(jié)：本?次班會(huì)課開?展得非常成?功，各位同?學(xué)都勇于發(fā)?言，說出了?自己的心聲?，同學(xué)們新?學(xué)期的打算?也很好，?我希望同學(xué)?們要行動(dòng)起?來，用的雙?手掌握自己?的命運(yùn)，用?自己的行動(dòng)?來實(shí)現(xiàn)自己?的夢(mèng)想。?重點(diǎn)要做到?以下幾點(diǎn)：?1)我希?望大家做一?個(gè)自信、陽?光的人。要?把學(xué)會(huì)做人?放在首位，?做人要從規(guī)?矩始，注重?行為習(xí)慣的?養(yǎng)成;2?)我希望大?家做一個(gè)會(huì)?學(xué)習(xí)的人。?領(lǐng)悟初中的?學(xué)習(xí)方法，?培養(yǎng)自己嚴(yán)?謹(jǐn)治學(xué)、腳?踏實(shí)地的學(xué)?風(fēng)，在初中?生活的最后?一個(gè)學(xué)年，?畫一個(gè)圓滿?的句號(hào)。?3)我希望?大家做一個(gè)?誠實(shí)、熱情?、大度并且?關(guān)心集體的?人。培養(yǎng)自?己多方面的?