幼兒園國培培訓心得總結隨著幼教事業(yè)的迅猛發(fā)展，各種培訓層見迭出，而“國培”關于我們幼教發(fā)展來說，是最有特色、最優(yōu)惠的培訓。下面由橙子為大家精心收集的幼兒園國培培訓心得總結3篇范文，希望可以幫到大家!【幼兒園國培培訓心得總結一】一個個案例、一段段視頻，讓我理解了教師的專業(yè)成長需要經過積累、學習、反思、研究、溝通等幾個過程。在這些過程中，要不斷積累、總結經驗教訓，用先進的教育理念反思自己的教育授課過程，同時更需要擁有研究幼兒、研究授課、研究環(huán)境、研究家長的能力和設計教育的能力等，這樣才能成為一名最有智慧的老師。經過這一段時間的學習，我認真反思了過去工作中的不足，使我的教育授課見解進一步獲得更新，真是受益非淺。下面是我經過培訓獲得的幾個方面的領悟：第一教師要有優(yōu)秀的師德修養(yǎng)。、不相同時代有不相同的道德觀，不相同職業(yè)有不相同的道德內涵，從古止今但無論哪個時代，也無論何種職業(yè)，道德見解必有其共通的地方。德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂?？煞癯蔀橐粋€好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，要點在于有一種精神。、熱愛幼教事業(yè)，對幼兒充滿愛心，對教育充滿熱情，是教師1/8文章本源網絡整理，僅供參照學習第一必備的職業(yè)行為準則，幼兒教師應該有愛心、耐心、認真、責任心。我們知道，幼兒年齡小，他們有特定的年齡階段生理和心理特色，犯錯在所難免，愛講話、睡覺不老實更是他們的天性。作為幼兒教師應親近他們，珍愛他們，耐心引導他們，培養(yǎng)他們優(yōu)秀的行為習慣。、擁有嫻熟的業(yè)務能力?，F代幼兒教育內容有五大領域，健康領域、社會領域、語言領域、科學領域、藝術領域。可以看出，幼兒教育的內容涉及面廣。幼兒教師還應具備扎實的教育理論基礎，如幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒衛(wèi)生保健、幼兒園教育活動指導、幼兒園管理、幼兒園游戲等。音樂、美術、舞蹈也是幼兒教師的基本功。其次教師要敬愛幼兒，重視幼兒天真的夢想。放棄任何框框和本本，敬愛孩子，讓他們盡興顯現真性和夢想，爾后教師進行觀察解析，再是順導性的教育，同時附上合適的逼迫和計劃，這就是自然的教育。讓幼兒成為一個道德崇高的人，幼兒教育是起步，起步是最要點的。接著教師要會寬容孩子。寬容，不是放縱，更不是喜愛，它有著豐富的內涵。寬容，是理解的連續(xù)，也是理解最真實、最詳盡的表現。寬容應該有多種形式，各種形式的確定必定依照“一把鑰匙開一把鎖”的原則。寬容，還應為幼兒消除不良因素的攪亂，創(chuàng)立條件，指出實實在在的。在與幼兒一起相處的日子，多一份愛心，少一點虛榮;多一份理解、幫助，少一點斥責.責怪;多一份寬容.耐心，少一點詰問、處分!這樣會讓教師的職業(yè)道路更加美好。最后教師要學做會反思。應該說，反思關于激發(fā)教師的自我提高2/8文章本源網絡整理，僅供參照學習動機，調動教師積極的自我思慮與實踐，使其以主體身分投入其中，使教師的教育授課見解、教育授課行為和能力有實質性的提高來說，是一種比較有效的方法。教師的自我思慮、審查、反思、判斷、解析、概括、總結，能使自己在今后的授課活動中更靈便的調整自己的教育策略，使教師的專業(yè)素質在反思中不斷的，有效的提高和成長。隨著家長教育觀的轉變，對孩子希望值的增高，提高教師的素質，就成了培養(yǎng)二十一世紀建設人才的保證，是新時期對教師的要求，特別是對幼兒教師提出了更高的要求。新時期的幼兒教師們應趕忙全面加強自我修養(yǎng)，提高自己綜合素質，“為托起明天的太陽”這個光榮而又艱巨的任務而拼搏進步?！居變簣@國培培訓心得總結二】幼兒教師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當一名教師簡單，但是要當一名好幼兒教師倒是不易的，經過本次的培訓，在此我做以下總結：學習了《幼兒教師師德》此后，我更進一步的認識“學高為師，身正為范”這八個字關于幼兒教師的重要性。我們教育的對象是幼兒，關于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會的第一步。身教重于言教，幼兒教師個人的模范，關于幼兒幼小心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光，因此幼兒教師要加強師德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和優(yōu)秀的思想道德風范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒成立優(yōu)秀的模范，恩賜他們正面，積極的教育，使幼兒從小身心都獲得健康的發(fā)展。3/8文章本源網絡整理，僅供參照學習幼兒在園一日活動也是家長與老師共同關心的問題。《幼兒一日生活活動中的教育與保育》就針對此問題張開的深入的研究。學習今后感覺幼兒園保育工作是整個幼兒教育時期的重中之重。在我國。推行保教結合的政策，在平常情況下是做好幼兒教育的同時，盡可能完滿幼兒的保育工作。幼兒教育與保育應該是互相浸透，互相聯(lián)系，不可以切割的一個有機整體。再有在教育和保育二者有機結合的情況下，才有利于幼兒身心健康發(fā)展。也就是說教育中要浸透保育，保育中也離不開教育。幼兒正處于身心迅速生長發(fā)育和發(fā)展的時期，身心各方面的機能尚不可以熟，對外界的適應力比較差，對疾病的抵抗力較弱。因此，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，提高幼兒的健康水平，是一項特別重要的工作，關系到一代人的身體素質。幼兒教師在對幼兒進行教育的過程中，必定認真做好衛(wèi)生保健工作，防范和除掉不利于幼兒生長發(fā)育的各種因素，為幼兒供應適應的生活和學習環(huán)境。網上培訓時間馬上就要結束了，但是老師們學習的興致越來越高，每天大家都在結束一天繁忙的工作今后積極在班級論壇上談論，溝通。從最初的陌生到現在互相溝通建議，互相幫助。經過此次的學習，學到了新的教育理念和見解，也更加堅定了自己從事幼兒教育，服務基礎教育的信念。希望自己能學以致用，把此次學習的知識積極運用到平常教育授課中，做一名積極向上的幼兒教師。此次我有幸參加了農村幼兒園教師培訓。經過此次培訓我廣闊了4/8文章本源網絡整理，僅供參照學習視野，在這較短時間里，讓我受益匪淺，學到了很多知識，那些教育界的尊長、精英們把自己教育積累的經驗拿出來與我們共同分享，解決了我們在實質授課生活中所碰到的迷惑，能讓我們學以致用，讓我在思想上有所改變，在見解上有所更新，我相信在授課實質上必定也會有所提高，在此，感謝上級領導給我們供應的這么好的網上學習機遇。我們聆聽了多位專家的優(yōu)秀講座，使我的教育授課見解進一步獲得更新，真是受益非淺。一、經過學習，我們認識了幼兒園當前的大好形勢——幼兒教育的春風真的吹來了，從中央到地方都對幼兒教育極其重視，作為幼兒教師要不休學習充分自己，提高自己的教育授課水平，加強自己的責任心，本著所有為了孩子，別人的孩子也是自己的孩子的精神，盡責盡責地做要本職工作，教書育人。二、教師要有敬業(yè)精神?？煞癯蔀橐粋€好教師,第一在于有無敬業(yè)精神,可否喈嘆這項職業(yè)。要有“捧著一顆心來，不代辦根草去”精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，要點在于有一種精神。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境地。我們每一個人都有本我、自我和超我三個心理層次，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，弘揚好的風氣，激勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻自己，會使每一個人經過自我的修養(yǎng)，拘束本我的不正當欲念，達到超我的境地。假如不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)，素質教育即可能是空中5/8文章本源網絡整理，僅供參照學習樓閣，只有培養(yǎng)出優(yōu)秀的教師敬業(yè)精神才能把素質教育落到實處。三、經過學習，不僅使我掌握了好多專業(yè)理論知識，也使我認識了好多書本上沒有的知識，這是一種對思想的陶冶、知識的啟示。這一段時間的培訓，我感覺重要的不是學技術，學模式，而是學的一種思想，一種促進學生主動研究學習為主的思想以及促進教師原創(chuàng)性的思慮。四、在今后的工作中我力爭做得最好教師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的。幼兒不相同于小學，孩子的自我保護能力差，是一世品道德為形成的最正確時期，好模擬，是非見解在萌芽時期等特色要求我們幼兒教師要有更崇高的人格魅力，要正直，平和，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、質量上恩賜浸透影響，教育他們使他們是非見解清楚，引導他們能關愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，腳扎實地使他們誠實，幼兒教師要有“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應該是最美好，最公正，最無私的愛。經過此次培訓，我廣闊了視野，學到了好多新的教育理念和理論，從思想上碰到了很大的激勵，這將對我今后的教育授課管理工作起到很大的推動作用，在今后的教育授課實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納大家之長，慢慢走，慢慢地研，在教和研中走出自己的一路風范。讓我們基層幼兒教育工作者不斷提高自己的水平，把幼兒工作6/8文章本源網絡整理，僅供參照學習做得更好?！居變簣@國培培訓心得總結三】20xx年10月，我有幸參加了河北省幼兒教師國家級培訓課程。第一，我要感謝領導給了我這個一般的一線教師這樣一個難得的學習機遇，讓我可以有幸親耳聆聽多位專家教授的優(yōu)秀講座，可以與來自多個地市的同行姐妹們一起學習研究、溝通商議，真的就像重新走入校園聆聽老師的教誨相同，使我對自己的授課有了更多新的認識。讓我重新認識到幼兒教師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當一名教師簡單，但是要當一名好幼兒教師倒是不易的，經過本次的培訓，在此我做以下總結：第一、師德修養(yǎng)方面。開班第一天我就有幸聆聽了楊歡進教授關于《幼兒教師師德》講座，使我進一步的認識“學高為師，身正為范”這八個字關于幼兒教師的重要性。因為教育質量的高低，取決于教師素質的高低。優(yōu)秀的師德乃教師最要點的素質。幼兒教師的權益比任何教育階段的老師的權益都大，因此其職業(yè)道德素質顯得特別要點。身教重于言教，幼兒教師個人的模范，關于幼兒幼小心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的，因此幼兒教師要加強師德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和優(yōu)秀的思想道德風范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒成立優(yōu)秀的模范，恩賜他們正面，積極的教育，使幼兒從小身心都獲得健康的發(fā)展。第二、教育授課方面。在教育授課過程中，必定要做到“一日活動皆授課”，讓幼兒在一日活動中學習，在游戲中學習，正如杜威所7/8文章本源網絡整理，僅供參照學習說的：教育即生活”。因為幼兒園真實要給孩子的是優(yōu)秀的行為習慣，優(yōu)秀的規(guī)則意識，優(yōu)秀的成長狀態(tài)。讓他們成為身體健康、性格陽光、受人歡迎的人;成為剛毅勇敢、自我控制、自我管理的人;成為能保持連續(xù)的學習興趣，養(yǎng)成好習慣的人。同時，在授課過程中，我們要努力推行“有效授課”，杜絕低效、無效、甚至反效的授課。第三、家園共育方面。要實現幼兒園的教育目標，讓幼兒健康、快樂