大班語言散文欣賞《秋天的雨》一、活動背景活動室一角，幾位孩子對著窗外的雨談?wù)撝Ｎ魑髡f一下雨又不能出去做早操了，真沒勁。樂樂說秋天下了雨，菊花會開很美麗的，陽陽說秋天能吃到很香的糖炒栗子……，孩子們你一言我一語地發(fā)表著自己的意見。我發(fā)現(xiàn)幼兒對于秋天的感受只局限于視覺，除秋天的水果、秋天的花給幼兒較深印象，對秋天的認(rèn)識還較狹窄、片面的，他們不能體會到秋天的雨中萬物會發(fā)生著各種變化，同時更不能感受雨景中的美。為此，我精心設(shè)計、制作了多媒體課件，利用多媒體把散文《秋天的雨》生動、形象地展現(xiàn)出來，讓幼兒在身臨其境、輕松愉快的情景中主動參與活動，獲取知識，同時又受到美的熏陶。二、活動實錄（一）活動目標(biāo)：1、讓孩子從不同角度去感受秋天的美，知道秋天是充滿喜悅的豐收季節(jié)。2、在旅游情景中體驗游戲的快樂，并能細(xì)心傾聽別人說話。3、理解并掌握詞匯，“五彩繽紛”“溫柔”。（二）活動準(zhǔn)備：自制多媒體課件，秋天的各種瓜果、干過，落葉等等，每一段話相應(yīng)的背景圖片，小喇叭、顏料盒、鑰匙，（三）活動過程：1、導(dǎo)入1）師：小朋友們好,我給大家?guī)砹艘晃簧衩氐目腿?，它在哪兒呢？我們來聽聽它的聲音，看看它的樣子?）播放課件：秋天下雨的圖片和聲音3）提問：小朋友聽到了什么聲音？（下雨）是什么季節(jié)的雨呢？（秋天的雨）師：秋天的雨來這里干什么呢？我們聽聽它怎么說？4）播放秋雨姐姐說話：小朋友們好，我是秋雨姐姐，我還是一位神奇的魔術(shù)師也特別喜歡旅游。今天，我要當(dāng)你們的導(dǎo)游帶你們一起去旅游美麗的秋天，還會給你們表演神奇的魔術(shù)。請跟我出發(fā)吧。5）播放郊游音樂：老師帶領(lǐng)小朋友們隨音樂跳舞一起到第一個風(fēng)景區(qū)2、分段欣賞第一段：鑰匙1）師：第一個景區(qū)到了，這里有什么好玩好看的呢？這里門關(guān)著進(jìn)不去，需要有門票才能進(jìn)去參觀呢。秋雨姐姐說了，需要小朋友們動動腦筋聽她說一段話然后回答她幾個問題，就可以進(jìn)去欣賞到里面的美景了。趕緊聽聽秋雨姐姐說什么會提什么問題，小朋友一定要認(rèn)真聽，問題就藏在她說的話里面。2）看視頻欣賞第一段銀杏樹變黃——楓葉變紅——田野變金黃——水果變橙紅——菊花開了——變成了秋天的畫面：師：小朋友們看看，秋天的雨把剛才那幅夏天的畫面變成了什么季節(jié)？它把各種顏色分別給了誰？現(xiàn)在這副圖看起來是不是更漂亮了，顏色更豐富了，我們用一個好聽的詞語來形容它（五彩繽紛，五顏六色）老師解釋五彩繽紛。第三段：氣味1）欣賞完了這里的美景，現(xiàn)在要帶小朋友們?nèi)ヒ粋€更感興趣的地方，那就是好吃街，那里有些什么好吃的東西呢？秋雨姐姐趕快介紹介紹吧2）播放視頻，幼兒欣賞3）提問：聽了秋雨姐姐剛才的介紹，秋天的雨給我們帶來了好聞的什么？（味道）秋天的雨給我們帶來了那些味道？秋天的雨給我們帶來的味道太多了，秋雨姐姐說都說不完，那除了秋雨姐姐說到的，你還知道秋天其他什么味道呢？師：這么多的味道，我的腳都被這些好聞的氣味勾住了，我們趕去好吃街聞一聞，嘗一嘗這些味道吧。4）帶領(lǐng)幼兒一起去好吃街聞聞品嘗各種味道5）幼兒互相分享說說自己吃了什么，是什么味道？（引導(dǎo)幼兒用“我吃的是什么，什么甜甜的”的句式說）6）師：這么多好聞的味道，都是誰給我們帶來的呢？（秋天的雨）因為下了秋雨，各種蔬菜果子都成熟了，我們才嘗到了這么多的美味。看小朋友們的腳呀都被這些美味的東西勾住不愿意離開了，但是后面還有更多神秘好玩好看的地方呢，請跟隨小雨點繼續(xù)旅行吧（隨郊游音樂做動作到第四個景點）第四段：小喇叭1）發(fā)現(xiàn)小喇叭，師：咦！這是什么呢？（喇叭）這喇叭是誰的？這是拿來干什么的呢？秋雨姐姐告訴我們吧2）放視頻，欣賞第四段3）師：小朋友們，原來這喇叭是誰帶來的呢？（秋天的雨）4）秋天的雨好像在用這個小喇叭告訴大家：秋天來了。小朋友們、落葉樹、小動物們聽到秋雨姐姐播的喇叭是怎樣做的？（看圖片引導(dǎo)幼兒邊說表演落葉飄）5)師：秋天的雨，好神奇喲，它給我們帶來了那么多的東西，到這邊再看看還有什么神奇的呢？（帶領(lǐng)幼兒到最后一個景點）第五段：帶來的歌1)師：這里有什么呢？趕緊來看看吧2）打開畫面，引導(dǎo)幼兒觀賞師：這里有些什么？(小朋友們自由發(fā)言)小朋友們看上去心情怎樣？（很快樂）猜猜小朋友們?yōu)槭裁茨敲纯鞓纺兀?）小朋友說的對嗎？聽聽導(dǎo)游秋雨姐姐怎么說？4）欣賞第五段5）提問：秋天的雨帶給大地是什么樣的歌？（豐收的歌）師：下秋雨了，大地上農(nóng)民伯伯種的莊稼、蔬菜水果都成熟了，豐收了，大地媽媽唱著豐收的歌呢秋天的雨帶給小朋友的是什么樣的呢？（快樂的歌）小朋友們?yōu)槭裁纯鞓纺?？下秋雨了，各種瓜果成熟了，小朋友就可以吃到秋天好吃的水果；秋天來了，小朋友出去秋游看到美麗的秋天，很開心很快樂）3、完整欣賞1）小朋友們，今天秋雨姐姐帶我們游覽了這么多地方，你們開心嗎？現(xiàn)在秋雨姐姐要帶你們?nèi)パ莶d看看，她將在那里帶給我們更多的驚喜，趕緊去看看吧。2）播放課件3）提問：小朋友們，剛才秋雨姐姐把我們今天旅游所聽到的看到了編成了一篇優(yōu)美的散文朗誦給大家聽了，你們聽了，感覺怎樣呢？散文里說到了秋天的雨有些什么東西呢？（播課件出現(xiàn)圖片有鑰匙、顏料、氣味、喇叭、豐收快樂的歌）師：秋天的雨好神奇喲，它給我們帶來了那么多好看的、好吃的、好玩的，你們喜歡秋天的雨嗎？秋天的雨也喜歡你們，還給你們帶來了許多秋天的禮物，我們一起去分享吧幼兒在《豐收的歌兒快樂地唱》音樂中自由分享秋雨帶來的禮物（水果、干果、落葉、衣服、成熟的農(nóng)作物……）結(jié)束（四）、延伸活動：幼兒找秋天，畫秋天，進(jìn)一步感受秋天的美。三、資料附錄散文詩欣賞《秋天的雨》秋天的雨，滴答滴答地唱著歌。它是一把鑰匙，帶著清涼和溫柔，悄悄地打開了秋天的門。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。它把黃色給了銀杏樹，紅色給了楓樹，金黃色給了田野，橙紅色給了水果，紫紅的、淡黃的、雪白的都給了菊花仙子。秋天的雨，有非常好聞的氣味。不信啊，你聞，菠蘿甜甜的，梨子香香的，小雨滴還迎來了許多香味，烤紅薯、炒花生…