第頁共頁2023年年級工作方案美篇5篇(匯總)年級工作方案美篇篇一班級情況我班共有72名學(xué)生，其中男生40人，女生32人。由于接班時間不長，對學(xué)生沒有全面的理解，僅就我所見到的結(jié)合上學(xué)期的考試成績作粗淺的介紹。就學(xué)生成績而言，優(yōu)生很少，不合格的將近占13%，中等生也是偏下;就學(xué)生素質(zhì)而言，目前只知道一個孩子屬特殊孩子，承受才能和認(rèn)知才能都不能與其他學(xué)生為伍。還有幾個不寫的，有根底不好的，也有懶惰成性的。班級管理雖然開學(xué)接班只有兩天，我卻發(fā)現(xiàn)孩子們會聽課的不多。能真正接收到的可能就只有十幾個孩子，其余的自顧自地說話或玩兒。所以我意識到，班級管理應(yīng)該從“學(xué)會傾聽”和“遵守紀(jì)律”開場。一.學(xué)會傾聽，尊重別人為了讓學(xué)生懂得傾聽別人是一種禮儀，更是一種學(xué)習(xí)才能，我做了以下努力：開展別樣的自我介紹;強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一的上課狀態(tài);重復(fù)老師說的話;面對面眼神交流……與各科任老師溝通，當(dāng)有任何一個孩子不在聽課狀態(tài)時，也要停下來提醒他，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成傾聽習(xí)慣。二.遵守紀(jì)律，顧全班級學(xué)會傾聽是一種自我修養(yǎng)，還須遵守課堂紀(jì)律，才能保證學(xué)習(xí)效果。為此，我先對他們做了發(fā)動，講了紀(jì)律的重要性，然后告誡每個人都應(yīng)該自覺地遵守紀(jì)律，以期保障班級紀(jì)律。但顯然收效不大，畢竟是孩子，短時間做到自律，對大局部孩子，尤其是男孩子來說，有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)。必須借助班規(guī)的約束，組長的監(jiān)視，小組成員的幫助，所以，我立即組織學(xué)生進(jìn)展了班規(guī)的制定，盡管班委的人員還不夠完善。三.制定班規(guī)，有規(guī)可依周二的班會課上，以小組為單位分別從品德、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生四方面制定出班規(guī)，再有班委進(jìn)展整合修訂，最后形成條文式的班規(guī)。四.培養(yǎng)班委，管理班級班內(nèi)原有班長一名，副班長兩名，宣傳委員一名，其他班委成員就沒有設(shè)置。由于男生較女生多，因此在培養(yǎng)班干部上，我想最起碼要男女持平。詳細(xì)做法1.召開班委會議，交代清楚每個人的職責(zé)事項(xiàng)。2.做好監(jiān)視機(jī)制，使得人人監(jiān)視別人，人人被人監(jiān)視。3.定期組織班委成員總結(jié)匯報，汲取教訓(xùn)，積累經(jīng)歷。4.利用積星制度定期排名，展開良性競爭。五.設(shè)置崗位，人人參與班級建立離不開所有學(xué)生的努力，所以為了增強(qiáng)班級的凝聚力，我方案設(shè)置多個崗位，讓每一個學(xué)生都積極的，快樂地參與到班級建立中來。比方：班級會計(jì)員，電腦管理員，圖書管理員……六.構(gòu)建小組，實(shí)現(xiàn)自管為了便于管理，我班以六人小組為單位，實(shí)行小組自管制度。利用積星制進(jìn)展詳細(xì)管理，無論是對班級建立還是對學(xué)生個人都是一種極好的鍛煉。教學(xué)工作針對本班的實(shí)際學(xué)情，我方案從以下幾方面展開教學(xué)：一.牢抓根底知識，強(qiáng)化才能訓(xùn)練朗讀中，學(xué)生的語感較差，總是拖音，沒有輕重緩急，一個腔調(diào)。為了培養(yǎng)語感，我方案采取范讀，領(lǐng)讀，賽讀，跟讀等教法，采用鼓勵評價，橫向比擬評價的手段到達(dá)有感情地朗讀課文。針對一些生字的誤用和錯用，方案利用形聲字的組字特點(diǎn)，形近字的詳細(xì)辨析，易錯字的特殊點(diǎn)等方法領(lǐng)會生字的真實(shí)意思，從而到達(dá)正確運(yùn)用的目的。二.課內(nèi)課外結(jié)合，閱讀寫作并行讓學(xué)生充分利用早讀時間進(jìn)展經(jīng)典誦讀，每周一次的.閱讀課以及課間的群讀保證學(xué)生的在校閱讀時間(平時，允許學(xué)生來校帶課外書)。每天晚上在家里安排二非常鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。2、開展交流活動，學(xué)生可以選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展“好書大家看”活動，建立班級圖書角，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。平時可以把一些優(yōu)秀練筆和習(xí)作或讀書筆記貼在班級“習(xí)作園地”欄里，供大家欣賞。3、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。本學(xué)期的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是學(xué)會讀書做記號，提倡個性閱讀，因此開學(xué)初我就教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學(xué)生將讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“摘抄本”中，鼓勵學(xué)生多寫式的日記。4、老師和學(xué)生一起共讀一本書，并談讀書心得。5、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。6、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇適宜的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。7.積極鼓勵學(xué)生將自己寫的好的習(xí)作進(jìn)展投稿，進(jìn)步他們寫作的成就感和興趣。三.語文生活化，生活語文化語文來與生活，生活離不開語文。在培養(yǎng)學(xué)習(xí)才能和學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時，也不可無視了對生活的關(guān)注。我方案進(jìn)展每周一次的“生活觀察”，學(xué)生可以以不同的形式向班級同學(xué)進(jìn)展展示，并分享自己的所看所想。年級工作方案美篇篇二1、堅(jiān)持以高中語文教學(xué)大綱為準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生語文根本素質(zhì)和語文才能。2、認(rèn)真研讀新課標(biāo)，重視課程資的開發(fā)利用，將各種課程資和教學(xué)進(jìn)展有效的整合。3、在教學(xué)中，打破舊的教學(xué)形式，更新教學(xué)理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合才能，為高考作充分準(zhǔn)備1、在教學(xué)中，積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”式學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生主動性，創(chuàng)造一種自由的教學(xué)氣氛，以進(jìn)步學(xué)生的全面素質(zhì)，同時注意學(xué)生的個體差異，注重學(xué)生的個性開展。2、堅(jiān)持精講多練，加強(qiáng)對學(xué)生解題方法的指導(dǎo)。語文課程的模糊性和多樣性注定了學(xué)科習(xí)題答案的開放度，但是它仍然是有規(guī)律可尋的，所以這個學(xué)期我們著重加強(qiáng)學(xué)生這個方面的訓(xùn)練，讓學(xué)生在練習(xí)中總結(jié)方法技巧，建構(gòu)合理的知識構(gòu)造，以消除解題的盲目性、進(jìn)步解題才能。3、堅(jiān)持集體備課，群策群力。我們將充分利用每周二、四的集體備課時間，進(jìn)展常例集體備課，在集體備課時，堅(jiān)持輪換主持人，每次一人進(jìn)展主導(dǎo)發(fā)言，提出設(shè)想，然后集體討論完善，一旦形成決定，就堅(jiān)決不移地執(zhí)行。4、針對本學(xué)期的教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，重視課程資的開發(fā)利用，加大學(xué)生課外活動的開展力度，形成語文學(xué)習(xí)的良好氣氛。5、繼續(xù)推進(jìn)上個學(xué)期的兩個研究性學(xué)習(xí)課題的開設(shè)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的探究才能，形成階段性的成果。第一、二周：第六單元第二、三周：第一單元第四、五周：第二單元第六、七周：第三單元第八周：期中考試第十一、十二周：第三單元第十三、十四、十五周：第六單元第十六、十七周：期末復(fù)習(xí)年級工作方案美篇篇三本學(xué)期我擔(dān)任五年級一班的班主任?？粗约核鶐е陌嗉壙梢垣@得好成績，那么就是班主任的榮耀、班主任的幸福。所以在這新學(xué)期里，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定如下班主任工作方案。以學(xué)?？傮w工作方案為指導(dǎo)，以深化開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目的，圍繞學(xué)校主題教育活動，培養(yǎng)和進(jìn)步學(xué)生的根本道德。上好每一堂課，本班共有學(xué)生24人，其中男生有21人、女生3人、住校生共18人。由于種種的原因，局部學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，在個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異?！惨弧持攸c(diǎn)：1、抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生、文明示范班。3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)平安意識，形成一定的才能。4、搞好每位學(xué)生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地開展。5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探究新知?！捕潮景鄬W(xué)生奮斗目的：1、形成安康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。3、開展個性特長，促進(jìn)身心安康。1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時針對五年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：〔1〕建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄。班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)展評比，鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感?！?〕建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，選出小組的組長?！皩W(xué)習(xí)小組”中的每位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能獲得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。2、文明行為方面為進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比〔如：學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的加分，不好的適當(dāng)減分?！?、衛(wèi)生方面〔詳細(xì)：指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識，起到模范帶頭作用。衛(wèi)生委員警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時向老師匯報?！?、班主任要積極學(xué)習(xí)心理安康方面的知識，以便做好學(xué)生的心理安康教育，正確地給予教育。2、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要及時地與家長獲得聯(lián)絡(luò)，施行有方案的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵，及時進(jìn)展工作。同時也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。3、上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生安康的心理品質(zhì)。4、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)絡(luò)，家長、老師隨時反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。隨著社會的進(jìn)步，學(xué)生的心理安康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝?、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對學(xué)生加強(qiáng)心理安康教育就顯得尤為重要?！惨弧潮景嘤袔孜粚W(xué)生屬于特別活潑好動的孩子，自制才能較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認(rèn)識到自己的缺乏，但保持時間不長。針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：1、班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氣氛，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們。2、對于他們在行為上的不良之處，漸漸糾正，有進(jìn)步時及時表揚(yáng)。3、多給他們在同學(xué)面前展示自己的時機(jī)，以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自己。4、多與家長聯(lián)絡(luò)，理解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好?！捕嘲鄡?nèi)還有幾位學(xué)生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學(xué)習(xí)方面有些吃力，承受新知識較慢。針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：1、號召全體學(xué)生關(guān)心他們，幫助他們。2、學(xué)習(xí)委員與學(xué)習(xí)助理組成學(xué)習(xí)小組定期在學(xué)習(xí)方面幫助他們。3、當(dāng)他們在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步的時候，老師要及時表揚(yáng)。4、多與家長聯(lián)絡(luò)，力所能及地給予幫助。在這一學(xué)期中，要全面調(diào)動學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮，讓學(xué)習(xí)更上一層樓。班主任：xxx20xx年9月23日年級工作方案美篇篇四堅(jiān)持以“學(xué)校工作方案”和“教誨處工作方案”為指導(dǎo)，以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為目的，全面施行素質(zhì)教育，全面進(jìn)步教學(xué)成績。四年級數(shù)學(xué)課教學(xué)成績c等率達(dá)100%，優(yōu)秀率到達(dá)45%以上，培養(yǎng)優(yōu)生13人。轉(zhuǎn)化差生7人。狠抓課堂教學(xué)改革，積極投入到新課改工作，積極嘗試推進(jìn)信息技術(shù)教育，全面完成教育教學(xué)任務(wù)。1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步認(rèn)識、轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化素質(zhì)，適應(yīng)新的教育形勢。2、投入時間、精力做好教學(xué)環(huán)節(jié)方面的工作。①、認(rèn)真制定教學(xué)方案，精心設(shè)計(jì)教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)鋵懡贪?，用高質(zhì)量的教案指導(dǎo)教學(xué)。②、向課堂要質(zhì)量。課前做好準(zhǔn)備，節(jié)約時間，加大課堂教學(xué)的密度和質(zhì)量。③、向優(yōu)秀作業(yè)要質(zhì)量。抓好學(xué)生的計(jì)算訓(xùn)練，強(qiáng)化口算訓(xùn)練，進(jìn)步計(jì)算的正確率，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真算題的習(xí)慣。④、向輔優(yōu)導(dǎo)差要質(zhì)量。堅(jiān)持不懈抓差生，促進(jìn)優(yōu)生，抓兩頭促中間。⑤、自加壓力，抓好知識的檢測、補(bǔ)漏工作。把好單元檢測關(guān)，做好所學(xué)知識的測查工作；及時批閱配套練習(xí)的1/3,及時檢測學(xué)習(xí)效果;抓試卷的研究工作,抓考試的動向,努力進(jìn)步教學(xué)成績.3、落實(shí)分層施教工作。分層教學(xué)，分層作業(yè)，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，解決好差生差，優(yōu)生優(yōu)的問題。4、加強(qiáng)家庭教育和學(xué)校教育的聯(lián)絡(luò)，爭取家長對孩子學(xué)習(xí)、生活的物質(zhì)、精神、時間上的支持。年級工作方案美篇篇五根據(jù)學(xué)校教科室的工作方案，我們?nèi)昙墧?shù)學(xué)組以課改精神為指南，更新觀念，創(chuàng)新教育形式，樹理求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，以深化課改全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心，有效利用校本資，依托信息教育資，充分發(fā)揮各位老師的特長，讓數(shù)學(xué)教研教改活動有效標(biāo)準(zhǔn)施行?！?〕組織學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)校教誨處工作方案和教科室有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真制定落實(shí)教研方案?！?〕嚴(yán)格落實(shí)課堂教學(xué)任務(wù)，嚴(yán)把常規(guī)教學(xué)“四個點(diǎn)”。1，集體備課，有教學(xué)目的，有教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)方法。2，落實(shí)好課堂教學(xué)：強(qiáng)化以學(xué)生為主體的自主、合作、探究，堅(jiān)持面向全體學(xué)生。3，認(rèn)真修改作業(yè)：認(rèn)真及時修改作業(yè)，抓好學(xué)生的錯誤訂正。4，課后輔導(dǎo)：堅(jiān)持“培優(yōu)輔差”的策略，定期進(jìn)展常規(guī)檢查?！?〕積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，做到開會有學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)資料，教學(xué)有新課標(biāo)?！?〕積極