第22頁(yè)共22頁(yè)冬季傳染病?防治工作的?實(shí)施方案范?文中心小?學(xué)四年級(jí)二?班當(dāng)前，?正值流感等?呼吸道傳染?病高發(fā)季節(jié)?。為進(jìn)一步?做好我校今?冬明春季流?感等呼吸道?傳染病的防?控工作，有?效應(yīng)對(duì)可能?出現(xiàn)的聚集?性疫情，嚴(yán)?防重大疫情?的發(fā)生與流?行，保證師?生的身體健?康，現(xiàn)制訂?本工作實(shí)施?方案：一?、提高認(rèn)識(shí)?，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?流行性感?冒、麻疹、?風(fēng)疹、不明?原因肺炎都?是法定的傳?染病，傳染?性強(qiáng)，傳播?速度快，病?例呈聚積性?等特點(diǎn)，一?旦發(fā)生流行?將嚴(yán)重威脅?人民群眾身?體健康和生?命安全，影?響經(jīng)濟(jì)的發(fā)?展和社會(huì)穩(wěn)?定。充分認(rèn)?識(shí)做好今冬?明春季流感?等急性呼吸?道傳染病防?治工作的重?要性和緊迫?性，提高認(rèn)?識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)，成立防?控機(jī)構(gòu)，一?旦發(fā)現(xiàn)疫情?，立即報(bào)告?學(xué)校。二?、突出重點(diǎn)?，有效防控?1、加強(qiáng)?疫情監(jiān)測(cè)工?作。領(lǐng)導(dǎo)小?組要加強(qiáng)對(duì)?流感等急性?呼吸道傳染?病的監(jiān)測(cè)工?作，做好流?行病防控工?作，發(fā)現(xiàn)疫?情，立即向?上級(jí)有關(guān)部?門報(bào)告。?2、加強(qiáng)疫?情報(bào)告和調(diào)?查處理工作?。切實(shí)落實(shí)?疫情報(bào)告制?度，及時(shí)報(bào)?告疫情。并?和家長(zhǎng)聯(lián)系?，送縣疾控?中心醫(yī)治。?三、強(qiáng)化?責(zé)任，聯(lián)防?聯(lián)控學(xué)校?是冬春季流?感等呼吸道?傳染病的高?發(fā)場(chǎng)所。各?班要做好傳?染病防控工?作。落實(shí)學(xué)?生晨檢制度?，缺課登記?制度，加強(qiáng)?疫情監(jiān)測(cè)、?報(bào)告與管理?，一旦發(fā)現(xiàn)?有發(fā)熱、咳?嗽、咽痛等?感冒癥狀的?學(xué)生要及時(shí)?報(bào)告，應(yīng)勸?其在家休息?并及時(shí)就醫(yī)?，一旦確診?，立即進(jìn)行?隔離治療，?待痊愈后方?可入校和返?校，并對(duì)接?觸的學(xué)生進(jìn)?行醫(yī)學(xué)觀察?，對(duì)疫情做?到早發(fā)現(xiàn)、?早診斷、早?報(bào)告、早隔?離、早治療?，確保學(xué)校?傳染病防控?工作落實(shí)。?四、積極?宣傳，加大?健康教育力?度學(xué)校將?采取健康教?育宣傳欄，?印發(fā)宣傳資?料等形式，?廣泛開(kāi)展預(yù)?防冬春季傳?染病的健康?教育活動(dòng)。?加大宣傳力?度，教育廣?大師生養(yǎng)成?良好的生活?習(xí)慣，切實(shí)?增強(qiáng)師生的?衛(wèi)生健康意?識(shí)和自我防?病能力。?“傳染病防?控”主題班?會(huì)總結(jié)中心?小學(xué)四年級(jí)?二班近幾?年冬季也成?為傳染病高?發(fā)期，尤其?是今年冬天?流行性感冒?、腮腺炎、?水痘等在個(gè)?別學(xué)校暴發(fā)?，我校也有?個(gè)案發(fā)生。?因此，為了?讓全班學(xué)生?認(rèn)識(shí)傳染病?的危害，了?解傳染病預(yù)?防措施，控?制傳染病在?我班流行，?我們開(kāi)展了?以“預(yù)防冬?季傳染病”?為主題的班?會(huì)。下面就?從以下幾個(gè)?方面做以總?結(jié)：一、?主題鮮明，?內(nèi)容實(shí)際。?班級(jí)都能?圍繞“預(yù)防?冬季傳染病?”這一主題?，確立符合?班級(jí)實(shí)際，?貼進(jìn)學(xué)生現(xiàn)?實(shí)的班會(huì)主?題，圍繞“?傳染性疾病?有哪些”、?“傳播途徑?”和“預(yù)防?方法”這幾?方面，讓學(xué)?生了解衛(wèi)生?防疫知識(shí)，?很多班級(jí)通?過(guò)自身存在?的狀況，有?目的，有針?對(duì)性的解決?需要解決的?實(shí)際問(wèn)題。?如：二、?形式豐富，?分工明確。?本次班會(huì)?雖然主題具?有一定的局?限性，但在?形式設(shè)計(jì)上?，較以往少?了些許花哨?的東西。但?也讓我們感?到形式少但?不缺乏實(shí)際?性。也不是?一個(gè)固定的?模式一成不?變的。在形?式上，它既?可以是班主?任的慷慨陳?詞，也可以?是班干部的?工作部署；?既可以是師?生間的談心?溝通，也可?以是學(xué)生間?的激烈辯論?；既可以是?講述故事，?又可以是表?演節(jié)目；既?可以是知識(shí)?競(jìng)賽，又可?以是娛樂(lè)游?戲?無(wú)論什?么形式的班?會(huì)課，都要?結(jié)合班級(jí)實(shí)?際，緊緊地?圍繞一個(gè)主?題，力爭(zhēng)解?決一個(gè)實(shí)際?問(wèn)題。不管?班會(huì)課的形?式如何，只?要有利于學(xué)?生的健康成?長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生?的進(jìn)步確實(shí)?起到了積極?的促進(jìn)作用?，就是一次?成功的班會(huì)?課。我們力?求讓每一名?學(xué)生都能在?班會(huì)課中受?到啟迪、受?到教育，力?爭(zhēng)讓每一次?班會(huì)課都能?起到作用。?.11?冬季傳染病?預(yù)防主題班?會(huì)中心小?學(xué)四年級(jí)二?班活動(dòng)主?題：預(yù)防冬?季傳染病活?動(dòng)目的：?由于冬季是?傳染病流感?、水痘、腮?腺炎等的高?發(fā)時(shí)期，為?了增強(qiáng)全體?學(xué)生對(duì)冬季?常見(jiàn)傳染病?知識(shí)的了解?和預(yù)防，以?確保廣大師?生身心健康?、維護(hù)學(xué)校?正常的教育?教學(xué)秩序?yàn)?出發(fā)點(diǎn)，緊?急行動(dòng)，密?切____?，積極做好?流感、水痘?、腮腺炎等?防控工作。?讓學(xué)生了解?在日常學(xué)習(xí)?生活中要養(yǎng)?成良好的個(gè)?人衛(wèi)生習(xí)慣?，加強(qiáng)體育?鍛煉，增強(qiáng)?抵抗力等等?。使學(xué)生們?懂得了只有?好的、健康?的身體才能?更好的學(xué)習(xí)?，增長(zhǎng)學(xué)生?的衛(wèi)生知識(shí)?，增強(qiáng)學(xué)生?的自我保健?意識(shí)?；顒?dòng)?方法：講解?、討論活動(dòng)?準(zhǔn)備：學(xué)?生搜集預(yù)防?疾病諺語(yǔ)。?活動(dòng)過(guò)程。?一、班主?任介紹冬季?常見(jiàn)病天?氣漸冷，又?到了冬季呼?吸道傳染病?的高發(fā)季節(jié)?，讓我們來(lái)?了解一下冬?冬季有哪些?常見(jiàn)傳染病?。1、流?行性感冒。?流行性感冒?是由流感病?毒引起的急?性呼吸道傳?染病，傳染?性強(qiáng)，易造?成暴發(fā)性流?行或世界性?大流行。表?現(xiàn)為高熱、?頭痛、乏力?、肌肉酸痛?等，全身中?毒癥狀明顯?，呼吸道癥?狀較輕。?2、流行性?腮腺炎。流?行性腮腺炎?也叫“痄腮?”，是由腮?腺炎病毒引?起的急性呼?吸道傳染病?。主要通過(guò)?飛沫傳染。?病毒由呼吸?道侵入人體?，引起腮腺?或頜下腺腫?脹。常在幼?兒園、小學(xué)?里流行。_?___歲以?下小兒較少?得病。一般?一生只患一?次。3、?水痘。水痘?是由水痘帶?狀皰疹病毒?所引起的急?性傳染病，?主要發(fā)生于?兒童。其特?點(diǎn)為全身皮?膚分批出現(xiàn)?散在的斑疹?、丘疹和水?皰疹，并伴?發(fā)熱。一般?水皰疹結(jié)痂?即愈，少留?疤痕。水痘?傳染性很強(qiáng)?，必須早期?隔離患兒，?直到隔離期?滿。4、?麻疹。麻疹?由麻疹病毒?引起的急性?呼吸道傳染?病。傳染源?是麻疹患者?，主要通過(guò)?飛沫或直接?接觸患者的?鼻咽喉分泌?物傳播。潛?伏期通常為?____日?。5此外?風(fēng)疹、猩紅?熱、流腦等?也是學(xué)校中?常見(jiàn)的傳染?病。二、?如何預(yù)防冬?季預(yù)防傳染?病。1、?開(kāi)展冬季傳?染病預(yù)防的?科普宣傳，?使學(xué)生能了?解疾病的特?征與預(yù)防的?方法，爭(zhēng)取?早發(fā)展，早?報(bào)告，早隔?離治療病人?。2、教?室要經(jīng)常通?風(fēng)換氣，促?進(jìn)空氣流通?，勤打掃環(huán)?境衛(wèi)生，勤?曬衣服和被?褥等。3?、經(jīng)常到戶?外活動(dòng)，參?加體育鍛煉?，呼吸新鮮?空氣，增強(qiáng)?體質(zhì)和免疫?力。4、?保持良好的?個(gè)人衛(wèi)生習(xí)?慣，打噴嚏?，咳嗽和清?潔鼻子后要?洗手。洗手?后用清潔的?毛巾和紙巾?擦干，不要?共用毛巾。?5、注意?均衡飲食，?定期運(yùn)動(dòng)，?充足休息，?根據(jù)氣候變?化增減衣服?，增強(qiáng)自我?身體的抵抗?力。6、?對(duì)于哪些腋?下溫度38?.0℃，咳?嗽、咽喉痛?、頭痛、噴?嚏、流涕、?扁桃體腫大?等癥狀體征?明顯者，勸?其回家休息?，及時(shí)進(jìn)行?治療。7?、發(fā)現(xiàn)疫情?或疑似疫情?，及時(shí)向?qū)W?校主管部門?報(bào)告。三?、學(xué)生談自?己今后的打?算。1、?學(xué)生分組討?論、交流。?2、__?__交流。?四、預(yù)防?疾病諺語(yǔ)大?蒜是個(gè)寶，?常吃身體好?。吃米帶點(diǎn)?糠，老少身?體壯。冬吃?蘿卜夏吃姜?，體強(qiáng)力壯?病不生。吃?了蘿卜菜，?啥病都不害?。管你傷風(fēng)?不傷風(fēng)，三?片生姜一根?蔥。魚(yú)生火?，肉生痰，?青菜豆腐保?平安。不干?不凈，吃了?得病。干干?凈凈，吃了?沒(méi)病。生?吃瓜果要洗?凈，吃得衛(wèi)?生少生病。?要想身體好?，吃飯別太?飽。暴飲暴?食易生病，?定時(shí)定量保?安寧。不喝?酒，不吸煙?，病魔見(jiàn)了?都靠邊。?五、班主任?小結(jié)。同?學(xué)們，通過(guò)?今天的班隊(duì)?會(huì)，我們不?僅對(duì)冬季傳?染病有了_?___的認(rèn)?識(shí)與了解，?更重要的是?我們知道了?如何去做才?能更好的預(yù)?防傳染病，?并且，通過(guò)?剛才大家的?交流又進(jìn)一?步加深了印?象，那么，?希望我們同?學(xué)能夠從今?天做起，從?我做起，人?人都做講衛(wèi)?生的好孩子?，遠(yuǎn)離各種?傳染病，愿?我們都能夠?健康成長(zhǎng)?.11冬?季傳染病防?治工作的實(shí)?施方案范文?（二）當(dāng)?前正值學(xué)校?呼吸道傳染?病高發(fā)季節(jié)?，手足口傳?染病流行高?峰也即將到?來(lái)，為了有?效預(yù)防、及?時(shí)控制和消?除傳染病在?我校發(fā)生、?流行，保障?師生的身體?健康，維護(hù)?學(xué)校正常教?育、教學(xué)。?根據(jù)《__?__傳染病?防治法》、?《突發(fā)公共?衛(wèi)生應(yīng)急條?例》和甘谷?縣教育體育?局____?通知精神，?結(jié)合我校具?體情況，特?制訂本工作?實(shí)施方案。?一、工作?原則與目標(biāo)?(一)工?作原則堅(jiān)?持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)?，分工負(fù)責(zé)?；依法管理?，科學(xué)防治?；快速反應(yīng)?，有效處理?；防治結(jié)合?，以防為主?的工作方針?。遵循屬地?管理和就地?預(yù)防，就地?治療的原則?，共同預(yù)防?傳染病的發(fā)?生和流行。?(二)工?作目標(biāo)1?、廣泛、深?入、持久地?宣傳染病防?治知識(shí)，并?形成制度，?納入學(xué)校定?期傳染病預(yù)?防控制工作?體系，提高?廣大師生的?自我防范意?識(shí)。2、?完善傳染病?疫情信息監(jiān)?測(cè)報(bào)告網(wǎng)絡(luò)?，做到早發(fā)?現(xiàn)、早報(bào)告?、早隔離、?早治療。?3、建立健?全快速反應(yīng)?機(jī)制，及時(shí)?采取有效的?防控措施，?預(yù)防和控制?傳染病在學(xué)?校的發(fā)生蔓?延。二、?____管?理(一)?領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高?度重視傳染?病的防治工?作，并作為?當(dāng)前學(xué)校安?全工作的重?點(diǎn)，為保障?各項(xiàng)防控措?施的落實(shí)，?成立禮辛小?學(xué)傳染病防?控工作領(lǐng)?導(dǎo)小組：組?長(zhǎng)：__?__(校長(zhǎng)?)副組長(zhǎng)?：____?(教導(dǎo)主任?)(副校?長(zhǎng))___?_(總務(wù)主?任)組?員：各班主?任領(lǐng)導(dǎo)小?組下設(shè)辦公?室，辦公室?設(shè)在辦公樓?一樓少年宮?辦公室，由?賈宏偉任辦?公室主任，?成員王強(qiáng)強(qiáng)?、尉應(yīng)斌組?成，負(fù)責(zé)預(yù)?防與控制傳?染病的具體?工作。(?二)工作職?責(zé)各班要?切實(shí)落實(shí)晨?、午檢工作?，嚴(yán)格執(zhí)行?每日學(xué)生缺?課登記制度?，查明學(xué)生?缺課的原因?；及時(shí)了解?學(xué)生身體狀?況，從教學(xué)?安排上保證?學(xué)生每天有?一小時(shí)的戶?外鍛煉時(shí)間?；學(xué)校要從?硬件上保證?學(xué)生洗手及?飲水設(shè)施；?若學(xué)生出現(xiàn)?發(fā)熱、皮疹?和手、足、?口腔等部位?的皮疹或皰?疹等癥狀，?要及時(shí)將學(xué)?生送到醫(yī)院?就診并告知?學(xué)生家長(zhǎng)；?疫情發(fā)生時(shí)?，啟動(dòng)學(xué)校?《突發(fā)公共?衛(wèi)生事件應(yīng)?急預(yù)案》；?學(xué)校是否停?課，應(yīng)根據(jù)?疫情發(fā)生的?強(qiáng)度，報(bào)告?并聽(tīng)候__?__和上級(jí)?教育行政部?門____?通知；各班?要做好師生?思想___?_工作。?三、預(yù)防措?施1、開(kāi)?展健康教育?以校園廣?播、黑板報(bào)?等宣傳形式?，正面介紹?傳染病的預(yù)?防知識(shí)，教?育指導(dǎo)學(xué)生?養(yǎng)成正確洗?手的習(xí)慣；?要宣傳傳染?病、可防、?可控、可治?、不可怕，?消除恐慌心?理，要告知?家長(zhǎng)在疫情?流行季節(jié)不?要帶學(xué)生?到人群聚集?的場(chǎng)所，避?免與患兒接?觸；糾正兒?童不良衛(wèi)生?習(xí)慣，對(duì)兒?童玩具、餐?具、衣物、?用品經(jīng)常消?毒，使家長(zhǎng)?懂得注意孩?子的個(gè)人衛(wèi)?生，養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣，做到“?洗凈手、喝?開(kāi)水、吃熟?食、勤通風(fēng)?、曬衣被”?等。2、?通風(fēng)與消毒?通風(fēng)與消?毒是預(yù)防與?控制傳染病?，阻斷傳播?途徑的有效?辦法。傳染?病流行季節(jié)?，教室、宿?舍等場(chǎng)所要?保持良好通?風(fēng)；每日對(duì)?玩具、個(gè)人?衛(wèi)生用具、?餐具等物品?進(jìn)行清洗消?毒；每周對(duì)?教室、廁所?、食堂消毒?一次，工作?人員應(yīng)穿戴?手套，清洗?工作結(jié)束后?應(yīng)立即洗手?；每日對(duì)門?把手、樓梯?扶手、桌面?等物體表面?進(jìn)行擦拭消?毒。3、?晨、午檢與?考勤制度?晨檢與考勤?制度是對(duì)傳?染病“早發(fā)?現(xiàn)、早隔離?、早報(bào)告、?早治療”的?關(guān)鍵環(huán)節(jié)。?各值日老師?、班主任每?天要認(rèn)真進(jìn)?行晨檢、巡?查，及時(shí)掌?握學(xué)生健康?狀況，一旦?發(fā)現(xiàn)學(xué)生有?相關(guān)癥狀，?要及時(shí)送到?醫(yī)院檢查治?療。對(duì)因病?缺勤的學(xué)生?加強(qiáng)跟蹤，?及時(shí)了解患?病情況。如?發(fā)現(xiàn)是傳染?病，應(yīng)立即?上報(bào)，并采?取相應(yīng)措施?。4、衛(wèi)?生清掃_(dá)?___開(kāi)展?校園衛(wèi)生運(yùn)?動(dòng)。嚴(yán)格保?護(hù)校園生活?飲用水源，?嚴(yán)禁兒童飲?用生水，嚴(yán)?禁兒童接觸?污水。5?、加強(qiáng)衛(wèi)生?監(jiān)督檢查?要主動(dòng)配合?當(dāng)?shù)匦l(wèi)生機(jī)?構(gòu)加強(qiáng)對(duì)學(xué)?校生活飲用?水的衛(wèi)生監(jiān)?督檢查，保?證食品衛(wèi)生?、水源潔凈?。嚴(yán)格把采?購(gòu)關(guān)，嚴(yán)防?食物中毒。?四、工作?要求1、?傳染病防控?工作要覆蓋?每一個(gè)學(xué)生?，每一個(gè)教?職員工，保?障各項(xiàng)措施?落到實(shí)處。?采取有效措?施，切實(shí)加?強(qiáng)學(xué)生宿舍?的管理。?2、必須嚴(yán)?格學(xué)校門衛(wèi)?管理，堅(jiān)持?憑證出入和?來(lái)訪登記等?制度，及時(shí)?掌握校內(nèi)各?種人員流動(dòng)?情況。3?、各班要堅(jiān)?持學(xué)生因病?缺課登記制?度，做好因?病缺課學(xué)生?情況統(tǒng)計(jì)分?析工作，啟?動(dòng)零報(bào)病制?度。一旦發(fā)?現(xiàn)發(fā)熱、呼?吸道感染病?人異常，及?時(shí)到醫(yī)院就?診，對(duì)可疑?的病例及時(shí)?向?qū)W區(qū)、縣?教育局及疾?控中心報(bào)告?，同時(shí)，進(jìn)?行調(diào)查和處?理。4、?動(dòng)員___?_全校師生?參與除“四?害”防疾病?的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生?運(yùn)動(dòng)，搞好?校園衛(wèi)生環(huán)?境。人人動(dòng)?手，齊心協(xié)?力地搞好環(huán)?境衛(wèi)生和除?“四害”工?作。要徹底?消除校園內(nèi)?的“臟亂差?”衛(wèi)生死角?，保持宿舍?和個(gè)人衛(wèi)生?。做到“兩?多、兩勤、?三不”(多?鍛煉、多到?戶外活動(dòng)、?勤洗手、勤?換衣、不共?用手巾和紙?巾、不到人?群聚集區(qū)，?不吃不衛(wèi)生?食品)。?5、要嚴(yán)格?按照教育部?《學(xué)校食堂?與學(xué)生__?__用餐衛(wèi)?生管理規(guī)定?》及《食堂?衛(wèi)生工作規(guī)?范要求》，?規(guī)范學(xué)校食?堂操作和炊?事員衛(wèi)生防?護(hù)要求，加?強(qiáng)餐具和炊?具的消毒工?作，同時(shí)，?加強(qiáng)學(xué)校食?品衛(wèi)生安全?管理，有效?控制學(xué)校食?源性，水源?性疾病的發(fā)?生。6、?學(xué)校應(yīng)采取?積極措施，?確保學(xué)生每?天一小時(shí)體?育鍛煉時(shí)間?，____?學(xué)生參加多?種形式的戶?外活動(dòng)，督?促學(xué)生課間?到室外活動(dòng)?，呼吸新鮮?空氣，增強(qiáng)?體質(zhì)。7?、學(xué)校要定?期對(duì)各班的?傳染病防控?工作進(jìn)行督?導(dǎo)檢查，要?堅(jiān)持經(jīng)常?性的自檢自?查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題及時(shí)進(jìn)行?整改。五?、保障措施?(一)要?結(jié)合實(shí)際，?在____?部門的指導(dǎo)?下，制定切?實(shí)可行的傳?染病防控工?作實(shí)施方案?，并認(rèn)真總?結(jié)傳染病防?控的經(jīng)驗(yàn)和?做法。(?二)要安排?必要的經(jīng)費(fèi)?預(yù)算，用于?改善學(xué)校衛(wèi)?生基礎(chǔ)設(shè)施?和條件，尤?其是要為學(xué)?生提供必要?的洗手設(shè)施?和改善衛(wèi)生?條件。(?三)___?_應(yīng)急處理?工作中，學(xué)?校執(zhí)行《突?發(fā)公共衛(wèi)生?應(yīng)急條例》?，學(xué)校將對(duì)?在重大傳染?病疫情控制?和醫(yī)療救治?中有突出表?現(xiàn)的個(gè)人給?予表彰和獎(jiǎng)?勵(lì)，對(duì)在_?___中玩?忽職守、失?職、瀆職、?拒不接受工?作任務(wù)，借?故推諉拖延?，擅離職守?，臨陣脫逃?者，按規(guī)定?給予相應(yīng)的?處罰，直至?追究法律責(zé)?任。__?__小學(xué)?冬季傳染病?防治工作的?實(shí)施方案范?文（三）?當(dāng)前，正值?流感等呼吸?道傳染病高?發(fā)季節(jié)。為?進(jìn)一步做好?我班今冬明?春季流感等?呼吸道傳染?病的防控工?作，有效應(yīng)?對(duì)可能出現(xiàn)?的聚集性疫?情，嚴(yán)防重?大疫情的發(fā)?生與流行，?保證師生的?身體健康，?現(xiàn)制訂本工?作實(shí)施方案?：一、提?高認(rèn)識(shí)，加?強(qiáng)管理流?行性感冒、?麻疹、風(fēng)疹?、不明原因?肺炎都是法?定的傳染病?，傳染性強(qiáng)?，傳播速度?快，病例呈?聚積性等特?點(diǎn)，一旦發(fā)?生流行將嚴(yán)?重威脅人民?群眾身體健?康和生命安?全，影響經(jīng)?濟(jì)的發(fā)展和?社會(huì)穩(wěn)定。?班主任及副?班要充分認(rèn)?識(shí)做好今冬?明春季流感?等急性呼吸?道傳染病防?治工作的重?要性和緊迫?性，提高認(rèn)?識(shí)，加強(qiáng)管?理，一旦發(fā)?現(xiàn)疫情，立?即報(bào)告園委?會(huì)負(fù)責(zé)人。?二、突出?重點(diǎn)，有效?防控1.?加強(qiáng)疫情監(jiān)?測(cè)工作。班?主任及副班?要加強(qiáng)對(duì)流?感等急性呼?吸道傳染病?的監(jiān)測(cè)工作?，做好流行?病防控工作?，發(fā)現(xiàn)疫情?，立即向上?級(jí)有關(guān)部門?報(bào)告。2?.加強(qiáng)疫情?報(bào)告和調(diào)查?處理工作。?班主任及副?班要切實(shí)落?實(shí)疫情報(bào)告?制度，及時(shí)?報(bào)告疫情，?并和家長(zhǎng)聯(lián)?系，送縣疾?控中心醫(yī)治?。三、強(qiáng)?化責(zé)任，聯(lián)?防聯(lián)控學(xué)?校是冬春季?流感等呼吸?道傳染病的?高發(fā)場(chǎng)所。?班主任和副?班要做好傳?染病防控工?作。落實(shí)幼?兒晨檢制度?，缺課登記?制度，加強(qiáng)?疫情監(jiān)測(cè)、?報(bào)告與管理?，一旦發(fā)現(xiàn)?有發(fā)熱、咳?嗽、咽痛等?感冒癥狀的?學(xué)生要及時(shí)?報(bào)告，應(yīng)勸?其在家休息?并及時(shí)就醫(yī)?，一旦確?診，立即進(jìn)?行隔離治療?，待痊愈后?方可入園和?返園，并對(duì)?接觸的學(xué)生?進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀?察，對(duì)疫情?做到早發(fā)現(xiàn)?、早診斷、?早報(bào)告、早?隔離、早治?療，確保學(xué)?校傳染病防?控工作落實(shí)?。四、積?極宣傳，加?大健康教育?力度班上?將采取健康?教育宣傳欄?，印發(fā)宣傳?資料等形式?，廣泛開(kāi)展?預(yù)防冬春季?傳染病的健?康教育活動(dòng)?。加大宣傳?力度，教育?廣大師生養(yǎng)?成良好的生?活習(xí)慣，切?實(shí)增強(qiáng)師生?的衛(wèi)生健康?意識(shí)和自我?防病能力。?苗苗二班?____年?____月?冬季傳染?病防治工作?的實(shí)施方案?范文（四）?當(dāng)前正值?學(xué)校呼吸道?傳染病高發(fā)?季節(jié)，夏季?腸道傳染病?流行高峰也?即將到來(lái)，?為了有效預(yù)?防、及時(shí)控?制和消除傳?染病在我校?發(fā)生、流行?，保障師生?的身體健康?，維護(hù)學(xué)校?正常教育、?教學(xué)。根據(jù)?《____?傳染病防治?法》、《突?發(fā)公共衛(wèi)生?應(yīng)急條例》?和縣教育局?通知精神，?結(jié)合我校具?體情況，特?制訂本工作?實(shí)施方案。?一、工作?原則與目標(biāo)?(一)工?作原則堅(jiān)?持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)?，分工負(fù)責(zé)?；依法管理?，科學(xué)防治?；快速反應(yīng)?，有效處理?；防治結(jié)合?，以防為主?的工作方針?。遵循屬地?管理和就地?預(yù)防，就地?治療的原則?，共同預(yù)防?傳染病的發(fā)?生和流行。?(二)工?作目標(biāo)1?、廣泛、深?入、持久地?宣傳染病防?治知識(shí)，并?形成制度，?納入學(xué)校定?期傳染病預(yù)?防控制工作?體系，提高?廣大師生的?自我防范意?識(shí)。2、?完善傳染病?疫情信息監(jiān)?測(cè)報(bào)告網(wǎng)絡(luò)?，做到早發(fā)?現(xiàn)、早報(bào)告?、早隔離、?早治療。?3、建立健?全快速反應(yīng)?機(jī)制，及時(shí)?采取有效的?防控措施，?預(yù)防和控制?傳染病在學(xué)?校的發(fā)生蔓?延。二、?____管?理(一)?領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高?度重視傳染?病的防治工?作，并作為?當(dāng)前學(xué)校安?全工作的重?點(diǎn)，為保障?各項(xiàng)防控措?施的落實(shí)，?成立漢陽(yáng)小?學(xué)傳染病防?控工作領(lǐng)導(dǎo)?小組：組長(zhǎng)?：黃朝虎(?校長(zhǎng))副組?長(zhǎng)：汪毅(?教導(dǎo)主任)?伊發(fā)潤(rùn)(?工會(huì)主席)?譚昌儒(?總務(wù)主任)?組員：各班?主任領(lǐng)導(dǎo)?小組下設(shè)辦?公室，辦公?室設(shè)在數(shù)學(xué)?辦公室，由?汪毅任辦公?室主任，成?員龍軍軍、?李運(yùn)峨組成?，負(fù)責(zé)預(yù)防?與控制傳染?病的具體工?作。(二?)工作職責(zé)?各班要切?實(shí)落實(shí)晨檢?工作，嚴(yán)格?執(zhí)行每日學(xué)?生缺課登記?制度，查明?學(xué)生缺課的?原因；及時(shí)?了解學(xué)生身?體狀況，從?教學(xué)安排上?保證學(xué)生每?天有一小時(shí)?的戶外鍛煉?時(shí)間；學(xué)校?要從硬件上?保證學(xué)生洗?手及飲水設(shè)?施；若學(xué)生?出現(xiàn)發(fā)熱、?皮疹和手、?足、口腔等?部位的皮疹?或皰疹等癥?狀，要及時(shí)?將學(xué)生送到?醫(yī)院就診并?告知學(xué)生家?長(zhǎng)；疫情發(fā)?生時(shí)，啟動(dòng)?學(xué)校(園)?《突發(fā)公共?衛(wèi)生事件應(yīng)?急預(yù)案》；?學(xué)校是否停?課，應(yīng)根據(jù)?疫情發(fā)生的?強(qiáng)度，報(bào)告?并聽(tīng)候__?__和上級(jí)?教育行政部?門____?通知；各班?要做好師生?思想___?_工作。?三、預(yù)防措?施1、開(kāi)?展健康教育?以校園廣?播、黑板報(bào)?、櫥窗等宣?傳形式，正?面介紹傳染?病的預(yù)防知?識(shí)，教育指?導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成?正確洗手的?習(xí)慣；要宣?傳傳染病、?可防、可控?、可治、不?可怕，消除?恐慌心理，?要告知家長(zhǎng)?在疫情流行?季節(jié)不要帶?學(xué)生到人群?聚集的場(chǎng)所?，避免與患?兒接觸；糾?正兒童不良?衛(wèi)生習(xí)慣，?對(duì)兒童玩具?、餐具、衣?物、用品經(jīng)?常消毒，使?家長(zhǎng)懂得注?意孩子的個(gè)?人衛(wèi)生，養(yǎng)?成良好的衛(wèi)?生習(xí)慣，做?到“洗凈手?、喝開(kāi)水、?吃熟食、勤?通風(fēng)、曬衣?被”等。?2、通風(fēng)與?消毒通風(fēng)?與消毒是預(yù)?防與控制傳?染病，阻斷?傳播途徑的?有效辦法。?傳染病流行?季節(jié)，教室?、宿舍等場(chǎng)?所要保持良?好通風(fēng)；每?日對(duì)玩具、?個(gè)人衛(wèi)生用?具、餐具等?物品進(jìn)行清?洗消毒；每?周對(duì)教室、?廁所、食堂?消毒一次，?工作人員應(yīng)?穿戴手套，?清洗工作結(jié)?束后應(yīng)立即?洗手；每日?對(duì)門把手、?樓梯扶手、?桌面等物體?表面進(jìn)行擦?拭消毒。?3、晨檢與?考勤制度?晨檢與考勤?制度是對(duì)傳?染病“早發(fā)?現(xiàn)、早隔離?、早報(bào)告、?早治療”的?關(guān)鍵環(huán)節(jié)。?各值日老師?、班主任每?天要認(rèn)真進(jìn)?行晨檢、巡?查，及時(shí)掌?握學(xué)生健康?狀況，一旦?發(fā)現(xiàn)學(xué)生有?相關(guān)癥狀，?要及時(shí)送到?醫(yī)院檢查治?療。對(duì)因病?缺勤的學(xué)生?加強(qiáng)跟蹤，?及時(shí)了解患?病情況。如?發(fā)現(xiàn)是傳染?病，應(yīng)立即?上報(bào)，并采?取相應(yīng)措施?。4、衛(wèi)?生清掃_(dá)?___開(kāi)展?愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)?動(dòng)。嚴(yán)格保?護(hù)校園生活?飲用水源，?嚴(yán)禁兒童飲?用生水，嚴(yán)?禁兒童接觸?污水。5?、加強(qiáng)衛(wèi)生?監(jiān)督檢查?要主動(dòng)配合?當(dāng)?shù)匦l(wèi)生機(jī)?構(gòu)加強(qiáng)對(duì)學(xué)?校的食堂、?生活飲用水?的衛(wèi)生監(jiān)督?檢查，保證?食品衛(wèi)生、?飲菜加熱，?餐具消毒、?水源潔凈。?嚴(yán)格把采購(gòu)?關(guān)，嚴(yán)防食?物中毒。?四、工作要?求1、傳?染病防控工?作要覆蓋每?一個(gè)學(xué)生，?每一個(gè)教職?員工，保障?各項(xiàng)措施落?到實(shí)處。采?取有效措施?，切實(shí)加強(qiáng)?學(xué)生宿舍的?管理。2?、必須嚴(yán)格?學(xué)校門衛(wèi)管?理，堅(jiān)持憑?證出入和來(lái)?訪登記等制?度，及時(shí)掌?握校內(nèi)各種?人員流動(dòng)情?況。3、?各班要堅(jiān)持?學(xué)生因病缺?課登記制度?，做好因病?缺課學(xué)生情?況統(tǒng)計(jì)分析?工作，啟動(dòng)?零報(bào)病制度?。一旦發(fā)現(xiàn)?發(fā)熱、呼吸?道感染病人?異常，及時(shí)?到醫(yī)院就診?，對(duì)可疑的?病例及時(shí)向?中心校、縣?教育局及疾?控中心，同?時(shí)，進(jìn)行調(diào)?查和處理。?4、動(dòng)員?____全?校師生參與?除“四害”?防疾病的愛(ài)?國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)?，搞好校園?衛(wèi)生環(huán)境。?人人動(dòng)手，?齊心協(xié)力地?搞好環(huán)境衛(wèi)?生和除“四?害”工作。?要徹底消除?校園內(nèi)的“?臟亂差”衛(wèi)?生死角，保?持宿舍和個(gè)?人衛(wèi)生。做?到“兩多、?兩勤、三不?”(多鍛煉?、多到戶外?活動(dòng)、勤洗?手、勤換衣?、不共用手?巾和紙巾、?不到人群聚?集區(qū)，不吃?不衛(wèi)生食品?)。5、?要嚴(yán)格按照?教育部《學(xué)?校食堂與學(xué)?生____?用餐衛(wèi)生管?理規(guī)定》及?《食堂衛(wèi)生?工作規(guī)范要?求》，規(guī)范?學(xué)校食堂操?作和炊事員?衛(wèi)生防護(hù)要?求，加強(qiáng)餐?具和炊具的?消毒工作，?同時(shí)，加強(qiáng)?學(xué)校食品衛(wèi)?生安全管理?，有效控制?學(xué)校食源性?，水源性疾?病的發(fā)生。?6、學(xué)校?應(yīng)采取積極?措施，確保?學(xué)生每天一?小時(shí)體育鍛?煉時(shí)間，_?___學(xué)生?參加多種形?式的戶外活?動(dòng)，督促學(xué)?生課間到室?外活動(dòng)，呼?吸新鮮空氣?，增強(qiáng)體質(zhì)?。7、學(xué)?校要定期對(duì)?各班的傳染?病防控工作?進(jìn)行督導(dǎo)檢?查，要堅(jiān)持?經(jīng)常性的自?檢自查，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)?進(jìn)行整改。?五、保障?措施(一?)要結(jié)合實(shí)?際，在__?__部門的?指導(dǎo)下，制?定切實(shí)可行?的傳染病防?控工作實(shí)施?方案，并認(rèn)?真總結(jié)傳染?病防控的經(jīng)?驗(yàn)和做法。?(二)要?安排必要的?經(jīng)費(fèi)預(yù)算，?用于改善學(xué)?校衛(wèi)生基礎(chǔ)?設(shè)施和條件?，尤其是要?為學(xué)生提供?必要的洗手?設(shè)施和改善?衛(wèi)生條件。?(三)_?___應(yīng)急?處理工作中?，學(xué)校執(zhí)行?《突發(fā)公共?衛(wèi)生應(yīng)急條?例》，學(xué)校?將對(duì)在重大?傳染病疫情?控制和醫(yī)療?救治中有突?出表現(xiàn)的個(gè)?人給予表彰?和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)?在____?中玩忽職守?、失職、瀆?職、拒不接?受工作任務(wù)?，借故推諉?拖延，擅離?職守，臨陣?脫逃者，按?規(guī)定給予相?應(yīng)的處罰，?直至追究法?律責(zé)任。?二0一__?__年__?__月__?__日冬?季傳染病防?治工作的實(shí)?施方案范文?（五）做?好學(xué)校傳染?病預(yù)防和控?制工作，對(duì)?保障全校學(xué)?生及教職員?工的身體健?康和生命安?全，維護(hù)學(xué)?校正常的教?學(xué)秩序，維?護(hù)社會(huì)的穩(wěn)?定意義重大?。為了預(yù)防?、控制和消?除各種傳染?病的發(fā)生與?流行，切斷?傳染源、傳?播途徑、易?感人群這三?個(gè)環(huán)節(jié)，根?據(jù)《___?_傳染病防?治法》及《?____傳?染病防治法?實(shí)施辦法》?，并結(jié)合我?校實(shí)際情況?，特制定本?工作預(yù)案。?一、工作?原則與目標(biāo)?(一)工?作原則堅(jiān)?持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)?，分工負(fù)責(zé)?；依法管理?，科學(xué)防治?；快速反應(yīng)?，有效處理?；防治結(jié)合?，以防為主?的工作方針?。遵循屬地?管理和就地?預(yù)防，就地?治療的原則?，共同預(yù)防?傳染病的發(fā)?生和流行。?(二)工?作目標(biāo)1?、廣泛、深?入、持久地?宣傳染病防?治知識(shí)，并?形成制度，?納入學(xué)校定?期傳染病預(yù)?防控制工作?體系，提高?廣大師生的?自我防范意?識(shí)。2、?完善傳染病?疫情信息監(jiān)?測(cè)報(bào)告網(wǎng)絡(luò)?，做到早發(fā)?現(xiàn)、早報(bào)告?、早隔離、?早治療。?3、建立健?全快速反應(yīng)?機(jī)制，及時(shí)?采取有效的?防控措施，?預(yù)防和控制?傳染病在學(xué)?校的發(fā)生蔓?延。二、?____管?理(一)?領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高?度重視傳染?病的防治工?作，并作為?當(dāng)前學(xué)校安?全工作的重?點(diǎn)，為保障?各項(xiàng)防控措?施的落實(shí)，?成立北海市?銀海區(qū)銀灘?博識(shí)雙語(yǔ)學(xué)?校傳染病防?控工作領(lǐng)導(dǎo)?小組：組?長(zhǎng)：郭云閣?(校長(zhǎng))?副組長(zhǎng)：張?百一(副校?長(zhǎng))李月?明(副校長(zhǎng)?)組員：?各班主任?領(lǐng)導(dǎo)小組下?設(shè)辦公室，?辦公室設(shè)在?小學(xué)辦公室?，由羅源湘?任辦公室主?任，成員：?嚴(yán)志國(guó)、馮?曉仲等組成?，負(fù)責(zé)預(yù)防?與控制傳染?病的具體工?作。(二?)工作職責(zé)?各班要切?實(shí)落實(shí)晨檢?工作，嚴(yán)格?執(zhí)行每日學(xué)?生缺課登記?制度，查明?學(xué)生缺課的?原因；及時(shí)?了解學(xué)生身?體狀況，從?教學(xué)安排上?保證學(xué)生每?天有一小時(shí)?的戶外鍛煉?時(shí)間；學(xué)校?要從硬件上?保證學(xué)生洗?手及飲水設(shè)?施；若學(xué)生?出現(xiàn)發(fā)熱、?皮疹和手、?足、口腔等?部位的皮疹?或皰疹等癥?狀，要及時(shí)?將學(xué)生送到?醫(yī)院就診并?告知學(xué)生家?長(zhǎng)；疫情發(fā)?生時(shí)，啟動(dòng)?學(xué)校(園)?《突發(fā)公共?衛(wèi)生事件應(yīng)?急預(yù)案》；?學(xué)校是否停?課，應(yīng)根據(jù)?疫情發(fā)生的?強(qiáng)度，報(bào)告?并聽(tīng)候__?__和上級(jí)?教育行政部?門____?通知；各班?要做好師生?思想___?_工作。?三、預(yù)防措?施1、開(kāi)?展健康教育?以校園廣?播、黑板報(bào)?、櫥窗等宣?傳形式，正?面介紹傳染?病的預(yù)防知?識(shí)，教育指?導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成?正確洗手的?習(xí)慣；要宣?傳傳染病、?可防、可控?、可治、不?可怕，消除?恐慌心理，?要告知家長(zhǎng)?在疫情流行?季節(jié)不要帶?學(xué)生到人群?聚集的場(chǎng)所?，避免與患?兒接觸；糾?正兒童不良?衛(wèi)生習(xí)慣，?對(duì)兒童玩具?、餐具、衣?物、用品經(jīng)?常消毒，使?家長(zhǎng)懂得注?意孩子的個(gè)?人衛(wèi)生，養(yǎng)?成良好的衛(wèi)?生習(xí)慣，做?到“洗凈手?、喝開(kāi)水、?吃熟食、勤?通風(fēng)、曬衣?被”等。?2、通風(fēng)與?消毒通風(fēng)?與消毒是預(yù)?防與控制傳?染病，阻斷?傳播途徑的?有效辦法。?傳染病流行?季節(jié)，教室?、宿舍等場(chǎng)?所要保持良?好通風(fēng)；每?日對(duì)學(xué)習(xí)用?具、個(gè)人衛(wèi)?生用具、餐?具等物品進(jìn)?行清洗消毒?；每周對(duì)教?室、廁所、?食堂消毒一?次，工作人?員應(yīng)穿戴手?套，清洗工?作結(jié)束后應(yīng)?立即洗手；?每日對(duì)門把?手、樓梯扶?手、桌面等?物體表面進(jìn)?行擦拭消毒?。3、晨?檢與考勤制?度晨檢與?考勤制度是?對(duì)傳染病“?早發(fā)現(xiàn)、早?隔離、早報(bào)?告、早治療?”的關(guān)鍵環(huán)?節(jié)。各值日?老師、班主?任每天要認(rèn)?真進(jìn)行晨檢?、巡查，及?時(shí)掌握學(xué)生?健康狀況，?一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)?生有相關(guān)癥?狀，要及時(shí)?送到醫(yī)院檢?查治療。對(duì)?因病缺勤的?學(xué)生加強(qiáng)跟?蹤，及時(shí)了?解患病情況?。如發(fā)現(xiàn)是?傳染病，應(yīng)?立即上報(bào)，?并采取相應(yīng)?措施。4?、衛(wèi)生清掃?____?開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)?生運(yùn)動(dòng)。嚴(yán)?格保護(hù)校園?生活飲用水?源，嚴(yán)禁兒?童飲用生水?，嚴(yán)禁兒童?接觸污水。?5、加強(qiáng)?衛(wèi)生監(jiān)督檢?查要主動(dòng)?配合當(dāng)?shù)匦l(wèi)?生機(jī)構(gòu)加強(qiáng)?對(duì)學(xué)校的食?堂、生活飲?用水的衛(wèi)生?監(jiān)督檢查，?保證食品衛(wèi)?生、飲菜加?熱，餐具消?毒、水源潔?凈。嚴(yán)格把?采購(gòu)關(guān)，嚴(yán)?防食物中毒?。四、工?作要求1?、傳染病防?控工作要覆?蓋每一個(gè)學(xué)?生，每一個(gè)?教職員工，?保障各項(xiàng)措?施落到實(shí)處?。采取有效?措施，切實(shí)?加強(qiáng)學(xué)生宿?舍的管理。?2、必須?嚴(yán)格學(xué)校門?衛(wèi)管理，堅(jiān)?持憑證出入?和來(lái)訪登記?等制度，及?時(shí)掌握校內(nèi)?各種人員流?動(dòng)情況。?3、各班要?堅(jiān)持學(xué)生因?病缺課登記?制度，做好?因病缺課學(xué)?生情況統(tǒng)計(jì)?分析工作，?啟動(dòng)零報(bào)病?制度。一旦?發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、?呼吸道感染?病人異常，?及時(shí)到醫(yī)院?就診，對(duì)可?疑的病例及?時(shí)向中心校?、縣教育局?及疾控中心?，同時(shí)，進(jìn)?行調(diào)查和處?理。4、?動(dòng)員___?_全校師生?參與除“四?害”防疾病?的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生?運(yùn)動(dòng)，搞好?校園衛(wèi)生環(huán)?境。人人動(dòng)?手，齊心協(xié)?力地搞好環(huán)?境衛(wèi)生和除?“四害”工?作。要徹底?消除校園內(nèi)?的“臟亂差?”衛(wèi)生死角?，保持宿舍?和個(gè)人衛(wèi)生?。做到“兩?多、兩勤、?三不”(多?鍛煉、多到?戶外活動(dòng)、?勤洗手、勤?換衣、不共?用手巾和紙?巾、不到人?群聚集區(qū)，?不吃不衛(wèi)生?食品)。?5、要嚴(yán)格?按照教育部?《學(xué)校食堂?與學(xué)生__?__用餐衛(wèi)?生管理規(guī)定?》及《食堂?衛(wèi)生工作規(guī)?范要求》，?規(guī)范學(xué)校食?堂操作和炊?事員衛(wèi)生防?護(hù)要求，加?強(qiáng)餐具和炊?具的消毒工?作，同時(shí)，?加強(qiáng)學(xué)校食?品衛(wèi)生安全?管理，有效?控制學(xué)校食?源性，水源?性疾病的發(fā)?生。6、?學(xué)校應(yīng)采取?積極措施，?確保學(xué)生每?天一小時(shí)體?育鍛煉時(shí)間?，____?學(xué)生參加多?種形式的戶?外活動(dòng)，督?促學(xué)生課間?到室外活動(dòng)?，呼吸新鮮?空氣，增強(qiáng)?體質(zhì)。7?、學(xué)校要定?期對(duì)各班的?傳染病防控?工作進(jìn)行督?導(dǎo)檢查，要?堅(jiān)持經(jīng)常性?的自檢自查?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?及時(shí)進(jìn)行整?改。五、?保障措施?(一)要結(jié)?合實(shí)際，在?____部?門的指導(dǎo)下?，制定切實(shí)?可行的傳染?病防控工作?實(shí)施方案，?并認(rèn)真總結(jié)?傳染病防控?的經(jīng)驗(yàn)和做?法。(二?)要安排必?要的經(jīng)費(fèi)預(yù)?算，用于改?善學(xué)校衛(wèi)生?基礎(chǔ)設(shè)施和?條件，尤其?是要為學(xué)生?提供必要的?洗手設(shè)施和?改善衛(wèi)生條?件。(三?)____?應(yīng)急處理工?作中，學(xué)校?執(zhí)行《突發(fā)?公共衛(wèi)生應(yīng)?急條例》，?學(xué)校將對(duì)在?重大傳染病?疫情控制和?醫(yī)療救治中?有突出表現(xiàn)?的個(gè)人給予?表彰和獎(jiǎng)勵(lì)?，對(duì)在__?__中玩忽?職守、失職?、瀆職、拒?不