第頁(yè)共頁(yè)校園消防演練心得體會(huì)(實(shí)用三篇)校園消防演練心得體會(huì)篇一第三節(jié)上課鈴一響，陳校長(zhǎng)就說(shuō)：“聽(tīng)到響聲的下來(lái)”我就特緊張，然后我在座位上坐著，看著老師發(fā)下來(lái)的那張紙。響聲響了，我們?nèi)嗑驮谧呃壬吓藕藐?duì)，又快又靜又齊地走了下去，去的地方是籃球場(chǎng)。在樓梯上一看，樓梯里人山人海，學(xué)校里的樓梯里差不多全是人，而且樓梯上的人都是捂著鼻子，因?yàn)橛心切┗馃鰜?lái)的煙。我下去操場(chǎng)，就看見(jiàn)二樓辦公室有黑黑的煙霧，就以為是真的著火了，就在球場(chǎng)上旁邊眼睜睜看二樓辦公室，呆呆地站在那里。這時(shí)，我就看見(jiàn)有消防車(chē)來(lái)了我們學(xué)校，下車(chē)的時(shí)侯，全部人都很快，拿管子的時(shí)候，他們都很會(huì)合作。他們把水噴了上去，差不多有十幾米了，然后有人上了去，把水噴了過(guò)去。火被水熄滅了，消防隊(duì)員成功了。到了最后，消防員教我們用滅火器來(lái)滅了那些火，消火的時(shí)候，好多白煙都噴了出來(lái)?？戳诉@個(gè)事情，我知道了著火的時(shí)候，要干什么，要做些什么。校園消防演練心得體會(huì)篇二為增強(qiáng)全校師生及員工的平安防范意識(shí)，初步掌握防火應(yīng)急逃生、自救的技能，學(xué)習(xí)、理解逃生的.根本常識(shí)，進(jìn)步廣闊同學(xué)及學(xué)校相關(guān)部門(mén)應(yīng)對(duì)突發(fā)性事件的才能，我校于20__年9月5日下午第二節(jié)下課時(shí)間,由學(xué)校牽頭組織全校師生進(jìn)展教學(xué)樓應(yīng)急疏散演練，地點(diǎn)為我校教學(xué)樓至學(xué)校操場(chǎng)，參加人員為全校教職工及所有學(xué)生，以及人員疏散、逃生自救為主題。由學(xué)校制定了詳細(xì)的防火逃生演練方案，并于演練之前召開(kāi)班主任老師會(huì)議，明確演練目的，傳達(dá)演練方案，強(qiáng)調(diào)考前須知;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任和老師、平安責(zé)任崗各執(zhí)勤老師積極參與，盡職盡責(zé)，確保了演練平安、有序地成功進(jìn)展。演練前又通過(guò)校園播送向全體師生做了消防應(yīng)急疏散常識(shí)的強(qiáng)調(diào)，并提出了相應(yīng)的平安要求,所有參與演練的同學(xué)都可以按照老師的要求，掩住口鼻，沿墻角和樓梯扶手快速疏散，在疏散過(guò)程中可以不擁擠、不慌張。當(dāng)預(yù)警信號(hào)發(fā)出時(shí)，各班主任、各樓層負(fù)責(zé)人各負(fù)其職，立即投入到相應(yīng)區(qū)域，組織學(xué)生撤離，整個(gè)演練過(guò)程從信號(hào)發(fā)出到近1000多名師生完全撤離到操場(chǎng)平安地帶，僅用時(shí)5分10秒鐘。師生全部撤離到平安區(qū)域后，各小組(樓層協(xié)調(diào)組、醫(yī)療救助組、災(zāi)害檢查組等)負(fù)責(zé)人向謝校長(zhǎng)匯報(bào)了師生人數(shù)和撤離情況，謝校長(zhǎng)就本次演練過(guò)程做了總結(jié)和點(diǎn)評(píng)：1、要求各負(fù)責(zé)人一定要牢記自己的職責(zé)，牢記自己所分管的區(qū)域，凡遇到此類(lèi)事件必須第一時(shí)間趕到協(xié)調(diào)指揮。2、各班主任一定要肩負(fù)起平安第一責(zé)任人的職責(zé)，認(rèn)真向?qū)W生傳授相關(guān)知識(shí)和技能，演練過(guò)程一定要跟班行走，嚴(yán)密監(jiān)視，確保平安。3、學(xué)生撤離到操場(chǎng)后，各班主任要迅速組織學(xué)生原地下蹲，保持集結(jié)地安靜，聽(tīng)從安排，盡快做好本班人數(shù)的清點(diǎn)上報(bào)工作。4、演練完畢后各班也要有次序地進(jìn)樓返回教室，嚴(yán)禁擁擠。通過(guò)此次防火逃生應(yīng)急疏散演練，又為全校教職工及學(xué)生提供了一次實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的防范意識(shí)和應(yīng)急逃生自救的才能，讓師生對(duì)防火逃生知識(shí)有了一定的理解，從理解到感性，實(shí)在掌握逃生的技能，進(jìn)步全體師生的應(yīng)急逃生意識(shí)，熟悉逃生自救的方法。進(jìn)步抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變才能，并能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生平安、快速的疏散。增強(qiáng)師生預(yù)防突發(fā)事故的意識(shí)，培養(yǎng)師生重大事故發(fā)生時(shí)救援的才能。為真正的事故應(yīng)急行動(dòng)提供了珍貴的經(jīng)歷。這次演練，不僅為我校積累了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的經(jīng)歷，還可以發(fā)現(xiàn)應(yīng)急預(yù)案中的問(wèn)題，并可從中找出改良的措施，努力改良平安工作中的缺乏。通過(guò)演練前期對(duì)演練的廣泛宣傳和培訓(xùn)，使全體師生理解和掌握如何識(shí)別危險(xiǎn)、如何采取必要的應(yīng)急措施、如何報(bào)警、如何平安疏散人群等根本操作，熟悉應(yīng)急演練的程序和要求，理解所有危險(xiǎn)的可能性及防范措施，使大家得到鍛煉，一旦發(fā)生應(yīng)急事件，懂得應(yīng)該做什么、可以做什么、如何去做等。從而進(jìn)步了全校師生的平安意識(shí)和素質(zhì)，確保應(yīng)急行動(dòng)高速有效的完成。校園消防演練心得體會(huì)篇三“鈴鈴鈴……”鈴聲一響，同學(xué)們紛紛井然有序地往樓下跑。隨著火煙味兒越來(lái)越濃重，同學(xué)們像遇險(xiǎn)的兔子一樣以最快的速度奔向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。到達(dá)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)后，老師開(kāi)場(chǎng)進(jìn)展統(tǒng)計(jì)學(xué)生人數(shù)的重要任務(wù)，就如同真的發(fā)生了火災(zāi)似地，真實(shí)地顯現(xiàn)了消防逃生的場(chǎng)面。不知不覺(jué)地，我心中激起了一種那個(gè)感想：每個(gè)人的生命都只有一次，一不小心，它便會(huì)永久地消逝了。但現(xiàn)實(shí)的生活中，常常以平安為主人為第一，謹(jǐn)記平安的重要性的又有幾個(gè)人呢？過(guò)了一會(huì)兒，幾位同學(xué)站在所有師生面前。哦！原來(lái)他們就是在消防演練時(shí)，慢悠悠地、毫不在乎地逃離現(xiàn)場(chǎng)的“了不起”人物。我不覺(jué)地笑了。為什么他們毫不在乎自己的生命，輕視每一次的消防演練，甚至把“消防演練”視為一種游戲呢？別不在乎你的生命，因?yàn)椤八酪咨y”，生命是無(wú)價(jià)之寶！別輕視每次練習(xí)逃生的演練，因?yàn)楫?dāng)災(zāi)難真的降臨到你身上時(shí)，你可能真的需要用到平日練習(xí)逃生的知識(shí)來(lái)拯救自己，別