第9頁共9頁小班舞蹈教?學(xué)方案常用?版【設(shè)計?意圖】上?節(jié)課本班的?幼兒進行了?呼吸練習(xí)，?對呼吸練習(xí)?掌握得比較?好。能做到?先下胸腔、?低頭、呼氣?、吸氣，背?先起來然后?抬頭。為了?加大、加深?幼兒的訓(xùn)練?強度，于是?在呼吸的基?礎(chǔ)上，加上?手部動作，?進行提腰練?習(xí)。形體訓(xùn)?練對幼兒的?各方面要求?都比較高，?要求幼兒能?很好控制自?己，而且形?體訓(xùn)練比較?枯燥，所以?在訓(xùn)練中我?適當(dāng)?shù)募尤?富有兒童趣?味的語言、?游戲，使幼?兒比較容易?地掌握。?【活動目標(biāo)?】1.通?過運動呼吸?這一生理自?然的動作，?加上手部動?作，初步學(xué)?習(xí)提腰的動?作要領(lǐng)。?2.培養(yǎng)幼?兒探索學(xué)習(xí)?的興趣，發(fā)?展幼兒機體?、動作的協(xié)?調(diào)性。【?活動準(zhǔn)備】?歌曲《看?星星》《走?、跳、跑》?《兔子舞》?等【活動?過程】(?一)聽音樂?，讓幼兒愉?快地進場?進場音樂：?英文歌曲《?走、跳、跑?》讓幼兒?根據(jù)音樂的?節(jié)奏邊找一?個舒服的位?置一邊做動?作。啟發(fā)幼?兒的創(chuàng)編能?力。"老師?要給他(她?)照張相"?來引導(dǎo)幼兒?做出和別人?不相同的動?作，發(fā)揮幼?兒豐富的想?象力，能夠?使幼兒愉快?地感受音樂?，愉快的表?現(xiàn)美。(?二)練習(xí)呼?吸、手的動?作復(fù)習(xí)音?樂：《看星?星》1.?師說："小?朋友，你們?喜歡看星星?嗎?(喜歡?)老師今天?帶你們?nèi)タ?好嗎?""?我們先做一?次呼吸動作?，然后加上?手的動作。?"2.做?動作時要注?意：①小?朋友的坐姿?。下巴要抬?起來，挺起?胸，腳要直?，腳尖要緊?繃。②要?求他們的動?作要盡可能?到位。做動?作時要有精?神，眼跟著?手走。3?.請做得好?的小朋友出?來示范指?出為什么這?些小朋友做?得好。聽音?樂，請大家?一起跟著小?朋友再做一?次，老師要?糾正做得不?規(guī)范的動作?。(三)?學(xué)習(xí)提腰?1.師說：?"剛才我們?進行了呼吸?練習(xí)，在這?的基礎(chǔ)上我?們加上手部?，學(xué)習(xí)提腰?動作。"?2.教師先?做示范動作?①"請小?朋友先看老?師做一次示?范動作。我?們一起數(shù)節(jié)?拍，好不好??"②學(xué)?習(xí)提腰動作?要領(lǐng)一只?手慢慢的提?起，先起手?肘，然后再?到手腕，手?心向下，好?像抱著一個?大氣球，慢?慢的滾上來?;下來的時?候，翻掌、?變成手心向?外，先下手?肘，然后再?到手腕、手?指。然后到?另外的一只?手。注意提?手的時候要?把身體拉長?，腰要正，?抬頭，眼睛?看著手。?3.提問幼?兒，老師剛?才是怎樣做?的。指導(dǎo)做?得不規(guī)范的?幼兒，而且?邊說邊做讓?幼兒模仿。?4.和幼?兒一起數(shù)節(jié)?拍做動作?老師要一邊?做動作，一?邊注意幼兒?動作的規(guī)范?性。而且要?一邊做一邊?提醒幼兒要?注意的地方?。"手慢慢?的上去，好?像抱著一個?大氣球，手?心向下，身?體要拉長，?好像要摘下?上面的星星?，手一翻，?摘了一顆星?星，把它放?在手心上面?，輕輕的把?它放下來，?好像怕把它?摔傷。"?5.提出提?腰動作的重?點部分，讓?幼兒注意的?地方是：?1)手起時?要先起手肘?，再到手腕?。2)摘?星星時，身?體要拉長，?不要倒向一?邊。3)?眼睛要一直?看著手走。?4)提起?手時要吸氣?，手放下來?時要呼氣。?6.跟著?音樂，老師?和小朋友一?起做一遍?7.師說：?"小朋友，?你們都學(xué)會?摘星星了嗎??那么，我?們一起去摘?星星吧。"?樂曲《跳到?我這兒來》?①在愉快?的音樂中，?讓幼兒自由?的去摘星星?，感受音樂?，感受美。?"小朋友?，你們看，?天空上面有?好多好多的?星星啊，這?邊有，那邊?也有(邊說?還邊指著天?上面)，我?們到處去摘?星星，看哪?個小朋友摘?的星星。"?②邊做動?作邊用語言?提示，糾正?幼兒錯誤的?動作，使幼?兒動作逐步?規(guī)范化。?8.指出提?腰動作的重?點，請小朋?友跟著節(jié)奏?再做一遍?(四)游戲?部分樂曲?《兔子舞》?1.放音?樂，讓幼兒?在輕快的音?樂伴奏下，?自由的找朋?友，愉快的?跳舞，感受?跳舞的快樂?。2.請?兔子們一起?跳著舞回家?。小班舞?蹈教學(xué)方案?常用版（二?）【活動?目標(biāo)】1?、初步學(xué)習(xí)?聽前奏演唱?歌曲。2?、能夠借助?畫面和教師?的動作，理?解并記憶歌?詞。【活?動準(zhǔn)備】?可伴奏樂器?(數(shù)碼鋼琴?);多媒體?;幼兒用書??！净顒?過程】一?、師生問好?。師：小?朋友們好。?生：老師?你好。(?唱出來，注?意速度放慢?)二、練?聲。簡單?的“小雞說?話嘰嘰嘰!?小鴨說話嘎?嘎嘎!小貓?說話喵喵喵?!小狗說話?汪汪汪!”?律動三?、導(dǎo)入(引?出課題《我?愛我的幼兒?園》)師?：瞧!多么?神奇的大自?然啊!知了?在樹枝上唱?著歌謠，輕?輕唱出我愛?我的樹枝。?小鳥在天?空中飛翔，?自由自在地?說我愛我的?天空。小兔?在草地上做?著游戲，蹦?蹦跳跳地說?我愛我的綠?草地。瞧?!多么美麗?的幼兒園啊?!小朋友們?高高興興地?說我愛我的?幼兒園。?讓我們大家?一起說我愛?我的幼兒園?。四、熟?悉歌詞。?師：幼兒園?里朋友多，?夏老師也來?找找我的好?朋友，周雨?菲，你愿意?和我做好朋?友嗎?生?：愿意。?師：握握手?，這個小禮?物送給你，?我的好朋友?。師：再?來找個男孩?子，劉天奇?，你愿意和?我做好朋友?嗎?生：?愿意。師?：握握手，?這個小禮物?送給你，我?的好朋友。?師：我愛?我的幼兒園?，幼兒園里?什么多??生：朋友。?師：我們?一起說，我?愛我的幼兒?園，幼兒園?里朋友多。?師：一起?看看我們和?好朋友在幼?兒園做什么??生：跳?舞，唱歌，?師：又唱?歌來又跳舞?，我們一起?唱歌跳舞，?快不快樂??生：快樂?。師：又?唱歌來又跳?舞，大家一?起真快樂!?讓我們把四?句話連起來?說說看五?、學(xué)唱歌曲?。師：有?一位老師把?剛剛大家說?的話編成了?一首兒歌，?夏老師來唱?給大家聽聽?看。師：?再聽一遍，?這一次我們?一起來拍拍?手。師：?這次讓我們?一起來拍手?，劃圓圈。?師：熟悉?了歌詞和節(jié)?奏，我們一?起來跟著琴?聲唱一唱。?師：聽聽?看別的小朋?友是怎么唱?的?(視頻?)節(jié)奏稍?快，情緒快?樂，一起跟?著唱唱，拍?手唱唱，拍?手劃圓圈唱?唱六，加?上樂器伴奏?。1、介?紹手串鈴，?小手抓著一?串鈴鐺，聲?音沙沙沙，?沙沙沙，學(xué)?會動作的小?朋友就發(fā)一?個2、放?音樂，加上?小樂器。?七、表演唱?。今天我?們學(xué)習(xí)的這?首兒歌名字?叫《我愛我?的幼兒園》?，一起說一?遍，讓我們?加上動作表?演唱八、?小結(jié)。師?：今天的音?樂課就上到?這里，老師?希望小朋友?們在幼兒園?的每一天都?開開心心快?快樂樂的。?小班舞蹈?教學(xué)方案常?用版（三）?活動目標(biāo)?：1、傾?聽音樂，用?笨拙與歡快?的動作表現(xiàn)?ABA結(jié)構(gòu)?，學(xué)習(xí)聽間?奏。2、?讓幼兒創(chuàng)編?動作自由的?表現(xiàn)小熊跳?舞的形象并?體驗游戲的?快樂。3?、學(xué)習(xí)自己?找空間地方?活動，不和?他人發(fā)生碰?撞?；顒?準(zhǔn)備：圖譜?一幅;音樂?磁帶?；?動過程：?1、引子，?激發(fā)幼兒興?趣。熊媽?媽有兩個熊?寶寶，一個?叫熊大大，?一個叫熊小?小。大大長?得很胖，走?起路來很慢?，活動起來?不太方便。?小小很瘦，?很可愛很活?潑。它們有?一個共同的?愛好，喜歡?跟著音樂跳?舞，聽音樂?響起來啦!?它們要跟著?跳舞啦!?2、傾聽音?樂，按照音?樂節(jié)奏指掛?圖。指圖?譜提問。?(1)指圖?(一)提問?：告訴我這?是誰在跳舞??(大大)?為什么?(?因為音樂速?度緩慢，聽?起來很笨拙?。)(2?)指圖(二?)提問：這?是誰在跳舞??(小小)?為什么??(3)指圖?(三)提問?：現(xiàn)在又是?誰在跳舞??(大大)?小結(jié)：熊大?大跳了兩遍?舞，因為他?覺得自己有?點胖，活動?不太方便，?想多活動要?和小小一樣?靈活。小小?跳了一遍舞?。3、分?段聽音樂，?布置聽音樂?任務(wù)。(?1)聽音樂?A段。布置?聽音樂任務(wù)?：大大和小?小跳舞時的?音樂一樣嗎??大大跳舞?時的音樂是?什么樣的??(慢、重不?歡快)(?2)聽音樂?B段。布置?聽音樂任務(wù)?：小小跳舞?時的音樂是?什么樣的??(歡快、讓?小朋友聽了?也想跳舞)?(3)用?一個動作表?示間奏是在?休息。(?4)聽音樂?A段。布置?聽音樂任務(wù)?：大大跳了?兩遍舞，跳?兩遍舞時的?音樂一樣嗎??(一樣)?小結(jié)：大?大跳了兩遍?舞，而且音?樂是一樣的?。音樂很慢?、重不歡快?。小小跳了?一遍音樂歡?快、活潑。?4、創(chuàng)編?動作。想?象一下熊大?大跳舞時是?什么樣的。?熊小小跳舞?是什么樣的?。5、分?角色游戲。?6、活動?結(jié)束：大大?和小小玩得?真高興，不?過他們有些?累了，想休?息一下，我?們下次再一?塊玩這個游?戲好嗎??小班舞蹈教?學(xué)方案常用?版（四）?活動準(zhǔn)備：?小星星粘?貼及太陽月?亮頭飾各一?個;《小星?星》磁帶、?歌曲圖譜?活動過程：?一、音樂?欣賞及感受?4|4拍音?樂節(jié)奏，欣?賞《小星星?》的旋律，?和老師一起?隨著節(jié)奏拍?拍手，感受?4\4拍的?節(jié)奏。二?、圖片引入?主題，欣賞?歌曲：每當(dāng)?天黑了，天?空中就會出?現(xiàn)許多許多?的小星星，?你們見過他?們嗎?1?、你覺得小?星星在天空?中像什么??2、欣賞?歌曲《小星?星》;“星?星寶寶快樂?的唱起了歌?。聽—”?3、歌曲里?的小星星像?什么?為什?么說小星星?像眼睛??三、再次欣?賞歌曲，理?解歌詞;?1、第二次?欣賞歌曲《?小星星》：?“聽聽小星?星在天空中?，是怎樣的??”小結(jié)?：一閃一閃?、掛在天空?放光明、好?像許多小眼?睛;進一步?熟悉歌詞。?2、“怎?樣唱出小星?星一閃一閃?的?”教?師示范，引?導(dǎo)幼兒唱出?“一閃一閃?”的跳躍的?感覺;運?用手勢配合?唱出“一閃?一閃”的跳?躍感;四?、和老師一?起運用跟著?錄音帶學(xué)唱?;1、運?用歌曲圖譜?，結(jié)合手勢?動作，提示?幼兒說歌詞?;2、運?用歌曲圖譜?，結(jié)合手勢?動作，鼓勵?幼兒大膽的?跟著錄音唱?;3、看?著圖譜和老?師一起唱;?4、請個?別幼兒唱，?老師和其他?幼兒隨著節(jié)?奏做動作;?5、請幼?兒來當(dāng)星星?寶寶唱歌，?老師當(dāng)月亮?媽媽表演動?作;6老?師扮演月亮?媽媽，幼兒?扮演星星寶?寶一起邊唱?邊隨歌曲有?節(jié)奏的做動?作;結(jié)束。?節(jié)奏—角?落活動中進?一步體會樂?曲、表現(xiàn)樂?曲1.角?落活動中熟?悉樂曲、感?受樂曲節(jié)奏?、嘗試表現(xiàn)?樂曲。(?1)聽賞樂?曲，感受樂?曲的優(yōu)美，?激發(fā)幼兒對?樂曲的興趣?。說明：?在角落活動?中引導(dǎo)幼兒?花幾分鐘的?時間聽一聽?樂曲，感受?樂曲的優(yōu)美?。此內(nèi)容可?延續(xù)___?_天。(?2)聽賞樂?曲、感受樂?曲，可以引?導(dǎo)幼兒用不?同方法嘗試?表現(xiàn)樂曲。?如幼兒可以?用舞蹈動作?表現(xiàn)樂曲，?幼兒也可以?借助各種打?擊樂器表現(xiàn)?樂曲。說?明：這一階?段幼兒在角?落里玩的時?間可以有_?___天左?右。