夸父逐日后羿射日愚公移山

加大點(diǎn)難度，請(qǐng)仔細(xì)觀察精衛(wèi)填海女?huà)z補(bǔ)天嫦娥奔月壹遠(yuǎn)古傳說(shuō)是真是假？

傳話游戲蘋(píng)果、芒果、西紅柿、香蕉葡萄都是水果大哥有大鍋，小哥有小鍋游戲規(guī)則：請(qǐng)一列同學(xué)背身站好，這一列頭排同學(xué)有10秒時(shí)間轉(zhuǎn)身記住需要傳遞的話語(yǔ)，然后開(kāi)始傳遞，每一位同學(xué)要在8秒鐘之內(nèi)完成傳遞，超時(shí)取消傳話資格。

通過(guò)游戲大家可以感受一下，距今5000多年的遠(yuǎn)古傳說(shuō)，通過(guò)人們口耳相傳傳到現(xiàn)代的歷程和難度。不難發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)古傳說(shuō)很難真實(shí)的再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的歷史。但是一些關(guān)鍵的歷史信息，卻很有可能在遠(yuǎn)古傳說(shuō)中保留了下來(lái)。作為歷史的研究者和學(xué)習(xí)者，我們需要辨別歷史傳說(shuō)中的真假信息。貳遠(yuǎn)古傳說(shuō)都有哪些？炎帝黃帝那些事五六千年前，中國(guó)進(jìn)入部落聯(lián)盟時(shí)期。相傳，當(dāng)時(shí)黃河流域活動(dòng)著幾個(gè)較大的部落，如炎帝、黃帝、蚩尤（chīyóu）部落。VS閱讀課本，找出以下內(nèi)容交戰(zhàn)地點(diǎn)：勝利者：阪泉（河北）黃帝（炎帝歸順，結(jié)成同盟）阪泉之戰(zhàn)炎帝黃帝那些事后來(lái)炎黃部落聯(lián)盟又跟東方的蚩尤部落交戰(zhàn)。閱讀課本第一子目，找出以下內(nèi)容交戰(zhàn)地點(diǎn)：勝利者：涿鹿（河北）炎黃聯(lián)盟涿鹿之戰(zhàn)VS炎帝黃帝那些事相傳戰(zhàn)后黃帝部落在戰(zhàn)后的勢(shì)力和聲望大增，黃帝被推舉為部落首領(lǐng)。這一部落聯(lián)盟以后逐漸形成為

。因此后人尊崇炎帝和黃帝為中華民族的

，海內(nèi)外的華人也已“炎黃子孫”自稱。材料：華夏民族，非一族所成。太古以來(lái)，諸族錯(cuò)居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也?！?jiǎn)⒊讹嫳液霞窂牟牧现心隳馨l(fā)現(xiàn)華夏民族的形成有什么特點(diǎn)？各民族不斷交往融合繼續(xù)閱讀課本第一子目，完成下列填空華夏族人文初祖炎帝黃帝那些事炎帝，號(hào)神農(nóng)氏，是傳說(shuō)姜姓部落的首領(lǐng)因?yàn)槎糜没穑苑Q炎帝開(kāi)墾耕種制作生產(chǎn)工具制作陶器種植五谷蔬菜發(fā)明紡織煮鹽交換物品制作樂(lè)器炎帝黃帝那些事黃帝，名軒轅，是華夏部落聯(lián)盟首領(lǐng)。建造宮室制作衣服挖掘水井制造船只煉銅制作弓箭黃帝個(gè)人技炎帝黃帝那些事思考：古史傳說(shuō)中，炎帝和黃帝有許多的發(fā)明創(chuàng)造。這些傳說(shuō)都是真實(shí)的還是虛構(gòu)的？在生產(chǎn)力相對(duì)低下的遠(yuǎn)古，一個(gè)個(gè)體有沒(méi)有可能掌握諸如炎黃這般眾多技能？那你能不能找到一個(gè)合理的說(shuō)法，解釋一下為什么古史傳說(shuō)中賦予炎黃如此眾多的個(gè)人技能。觀點(diǎn)1：神化領(lǐng)導(dǎo)人物炎帝黃帝，維護(hù)部落聯(lián)盟的管理觀點(diǎn)2：炎帝黃帝不是一個(gè)人，而是一群人，口耳相傳的過(guò)程中為了傳播方便，人們把各項(xiàng)技能賦予在炎帝黃帝身上。炎帝黃帝那些事遼寧出土的彩陶罐河南出土的彩陶盆重慶出土的筒形瓶甘肅出土的銅刀除此以外，考古學(xué)者在河南、陜西、山西、甘肅、浙江、遼寧等地發(fā)掘出距今8000-6000年的獨(dú)木舟、骨笛、蠶繭和絲織品等。這些發(fā)現(xiàn)反映了我國(guó)原始社會(huì)晚期的社會(huì)發(fā)展水平。根據(jù)上述考古發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為哪一種觀點(diǎn)更合理？炎帝黃帝那些事倉(cāng)頡創(chuàng)造文字考古發(fā)現(xiàn)和其他古史傳說(shuō)在某種程度上更能夠說(shuō)明觀點(diǎn)二的合理性。伶?zhèn)愔谱饕袈呻`首發(fā)明算盤(pán)嫘祖繅絲紡織禪讓制那些事

相傳在黃帝之后，黃河流域有許多部族。為了增強(qiáng)實(shí)力，陶唐氏、有虞氏、夏后氏三個(gè)部族結(jié)成聯(lián)盟。堯、舜、禹依次成為部門(mén)聯(lián)盟的首領(lǐng)。禪讓制那些事擅長(zhǎng)農(nóng)事德高望重節(jié)儉至極勤勞善良聰慧過(guò)人品德高尚治水有功從中我們可以看出我國(guó)早期會(huì)把王位傳給怎樣的人？賢德之人我們把這種將王位傳遞給賢德之人的制度叫做

。禪讓制禪讓制那些事

堯在位時(shí)，天降大雨，黃河發(fā)生了嚴(yán)重水患。禹的父親鯀(gǔn)主持治理黃河水患。鯀用了9年的時(shí)間都沒(méi)有成功，后被處死。治水的重任來(lái)到了鯀的兒子——禹的身上。

材料：禹立，勤勞天下，日夜不懈，通大川，決壅塞，鑿龍門(mén)，降通漻水以導(dǎo)河，疏三江五湖，注之東海，以利黔首?！秴问洗呵铩反笥碇嗡幸懔Α^(guò)家門(mén)而不入有方法——疏導(dǎo)叁傳說(shuō)與歷史有何關(guān)聯(lián)？遠(yuǎn)古傳說(shuō)歷史事實(shí)人們口耳相傳的古代故事完全真實(shí)存在的客觀事實(shí)傳說(shuō)反映歷史事實(shí)，映射出許多歷史信息。但其中夾雜著我國(guó)先民對(duì)美好生活的向往，難免夸張成分。歷史事實(shí)影響著遠(yuǎn)古傳說(shuō)的形成和發(fā)展，考古發(fā)現(xiàn)的歷史事實(shí)可以幫助我們辨別神話傳說(shuō)中的真假成分。課堂小結(jié)遠(yuǎn)古的傳說(shuō)傳說(shuō)本身傳說(shuō)價(jià)值戰(zhàn)役：阪泉之戰(zhàn)（炎帝VS皇帝）涿鹿之戰(zhàn)（炎黃聯(lián)盟VS蚩尤）發(fā)明：炎帝（神農(nóng)氏）

黃帝（軒轅氏）制度：禪讓制（堯—舜—禹）

傳位給賢德之人傳說(shuō)并非真實(shí)歷史，但卻保留著一定的歷史信息，寄托著先民對(duì)美好生活的期望。2.（2022年黑龍江大慶）海內(nèi)外華人以炎黃子孫自稱。每年，滿懷虔誠(chéng)與崇敬的中華兒女會(huì)以多種形式祭祀炎帝和黃帝。其原因是（）A.他們創(chuàng)造了使用至今的漢字B.他們帶領(lǐng)人們根治了水患