第9頁(yè)共9頁(yè)班主任工?作年終總?結(jié)轉(zhuǎn)眼?之間一年?的時(shí)間就?這樣過(guò)去?了，又到?了要迎接?新一年工?作的時(shí)候?了。作為?小學(xué)的班?主任，在?這一年中?我可以說(shuō)?是既痛苦?又快樂(lè)的?，這一年?的工作是?很繁忙的?，但看到?學(xué)生們又?覺(jué)得自己?的一切付?出都是值?得的。為?了在明年?的工作自?己能夠有?更好的表?現(xiàn)，我將?從以下幾?個(gè)方面做?一個(gè)年終?的工作總?結(jié)。一?、教學(xué)方?面在擔(dān)?任一個(gè)班?級(jí)的班主?任的同時(shí)?自己也承?擔(dān)著兩個(gè)?班級(jí)的教?學(xué)工作，?其實(shí)任務(wù)?是會(huì)有一?點(diǎn)重的，?但小學(xué)階?段的學(xué)習(xí)?是比較的?簡(jiǎn)單的，?所以重要?的是教他?們學(xué)習(xí)的?方法和培?養(yǎng)他們好?的學(xué)習(xí)態(tài)?度，在課?堂上只要?把內(nèi)容撿?的簡(jiǎn)單一?點(diǎn)容易懂?一點(diǎn)他們?就能夠很?快的學(xué)會(huì)?。這一方?面自己的?工作是完?成得比較?的不錯(cuò)的?，同學(xué)們?的學(xué)習(xí)效?果也都很?不錯(cuò)。?二、班主?任工作?這一年的?班主任工?作主要是?做了三個(gè)?方面的工?作：1?、班級(jí)管?理。班主?任的工作?主要就是?培養(yǎng)學(xué)生?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，時(shí)?刻的關(guān)注?學(xué)生的身?心健康發(fā)?展。我的?工作注重?于培養(yǎng)班?級(jí)好的學(xué)?風(fēng)，讓學(xué)?生都能夠?有一個(gè)好?的習(xí)慣。?現(xiàn)在還是?小學(xué)階段?，習(xí)慣的?養(yǎng)成還是?比較的簡(jiǎn)?單的，在?有了一個(gè)?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣之后?也能夠幫?助到他們?之后的學(xué)?習(xí)。2?、跟家長(zhǎng)?的溝通。?平時(shí)我會(huì)?多跟家長(zhǎng)?們進(jìn)行溝?通，一方?面是匯報(bào)?學(xué)生在學(xué)?校的學(xué)習(xí)?情況，一?方面也是?了解學(xué)生?在家里的?學(xué)習(xí)情況?。多跟家?長(zhǎng)進(jìn)行溝?通合作才?能夠讓學(xué)?生有更好?的學(xué)習(xí)狀?態(tài)，才會(huì)?取得好的?成績(jī)。?3、跟其?它老師的?溝通。學(xué)?生們?cè)诓?同老師的?課堂上的?狀態(tài)是會(huì)?不一樣的?，所以也?要多去了?解其它老?師上課的?情況，發(fā)?現(xiàn)有不好?的情況的?時(shí)候及時(shí)?的進(jìn)行處?理，讓班?級(jí)有一個(gè)?好的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣。?三、工作?表現(xiàn)自?己這一年?的表現(xiàn)還?是很不錯(cuò)?的，不僅?按時(shí)完成?了自己兩?個(gè)班級(jí)的?教學(xué)任務(wù)?，在班級(jí)?的管理上?也取得了?一定的成?果，自己?也有了一?套管理班?級(jí)的心得?辦法，做?班主任的?工作也是?越來(lái)越得?心應(yīng)手了?。在工作?中能夠做?到嚴(yán)格的?去遵守學(xué)?校的紀(jì)律?，遵守中?小學(xué)教師?行為規(guī)范?，做一個(gè)?有師德的?老師。但?在工作中?還是有很?多的經(jīng)驗(yàn)?上的不足?的，自己?也只能在?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?之后及時(shí)?的進(jìn)行改?善，讓自?己的工作?能力能夠?變得更好?，成為一?個(gè)好的班?主任老師?。明年?自己會(huì)繼?續(xù)的加油?，多向?qū)W?校里的一?些資深的?老師學(xué)習(xí)?，吸收他?們的一些?經(jīng)驗(yàn)，讓?自己能夠?更好的去?完成自己?的工作，?最重要的?就是要教?育好自己?的學(xué)生。?班主任?工作年終?總結(jié)（二?）上學(xué)?期，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?英明組織?下，在全?體老師的?全力支持?和配合下?，我們班?各項(xiàng)工作?順利開(kāi)展?，學(xué)習(xí)和?生活成績(jī)?突出。為?了讓新學(xué)?期的工作?走上一段?樓梯，這?學(xué)期的工?作總結(jié)如?下：第?一，加強(qiáng)?學(xué)生思想?工作，培?養(yǎng)學(xué)生良?好的道德?品質(zhì)，凈?化學(xué)生心?靈，努力?培養(yǎng)社會(huì)?需要的合?格人才?初中生精?力旺盛，?精力旺盛?，容易沖?動(dòng)，任性?，自制力?和自我約?束能力差?。為了配?合團(tuán)委和?教育部門?的工作，?我們班積?極開(kāi)展了?許多有益?于學(xué)生身?心健康發(fā)?展的活動(dòng)?。我經(jīng)常?利用班會(huì)?和課后對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?身心教育?，幫助學(xué)?生澄清模?糊的認(rèn)識(shí)?，提高思?想境界。?我也充分?利用業(yè)余?時(shí)間和有?關(guān)學(xué)生進(jìn)?行推心置?腹的談話?，及時(shí)給?予有針對(duì)?性的教育?。二、?加強(qiáng)班級(jí)?管理，培?養(yǎng)優(yōu)秀的?學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)，深入?全面了解?學(xué)生，努?力培養(yǎng)班?級(jí)集體?隨著課時(shí)?和知識(shí)的?日益復(fù)雜?，很容易?出現(xiàn)兩極?分化，有?些學(xué)生甚?至?xí)械?困惑，對(duì)?自己的未?來(lái)失去信?心。這學(xué)?期我一方?面主要加?強(qiáng)了學(xué)生?自我管理?能力的培?養(yǎng)，通過(guò)?各種手段?，注重引?導(dǎo)學(xué)生進(jìn)?行自我教?育，讓學(xué)?生在自我?意識(shí)的基?礎(chǔ)上進(jìn)取?，逐步形?成良好的?思想行為?素質(zhì);還?要注意引?導(dǎo)學(xué)生如?何管理自?己，培養(yǎng)?多方面的?能力，讓?他們自己?設(shè)計(jì)和組?織各種教?育活動(dòng)，?在活動(dòng)中?寓教于樂(lè)?。也注重?培養(yǎng)學(xué)生?的自助能?力，讓學(xué)?生學(xué)會(huì)自?己規(guī)劃，?自己做飯?，自己掏?空，讓自?己成為集?體中班級(jí)?群體的建?設(shè)者。另?一方面，?我利用每?周一的班?會(huì)開(kāi)展一?些特殊活?動(dòng)，極大?地促進(jìn)了?良好學(xué)風(fēng)?和班風(fēng)的?形成。?第三，提?供一個(gè)展?示能力和?調(diào)動(dòng)學(xué)生?積極性的?舞臺(tái)首?先要搞清?楚每個(gè)學(xué)?生的性格?和特長(zhǎng)，?首先選拔?班干部，?制定目標(biāo)?和崗位責(zé)?任制，提?出指導(dǎo)意?見(jiàn)，利用?班會(huì)、勞?動(dòng)、實(shí)踐?活動(dòng)等。?讓學(xué)生有?時(shí)間和空?間積極參?與，充分?發(fā)揮自己?的才能，?既看過(guò)程?，又看結(jié)?果。對(duì)于?尖子生，?他們也指?出自己的?不足，對(duì)?于差生，?他們發(fā)現(xiàn)?自己的閃?光點(diǎn)，鼓?勵(lì)自己進(jìn)?步。第?四，積極?做好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?工作，努?力讓每一?個(gè)學(xué)生成?才后進(jìn)?生的教育?和管理一?直是班主?任工作的?難點(diǎn)，提?高整個(gè)班?級(jí)的教育?教學(xué)質(zhì)量?至關(guān)重要?。在這方?面，我首?先以公正?的態(tài)度對(duì)?待他們，?深入調(diào)查?實(shí)際情況?，找出他?們成為差?生的原因?，并盡力?因材施教?，真誠(chéng)相?待，耐心?等待，做?他們真正?最可靠的?知己。及?時(shí)給他們?心理輔導(dǎo)?，幫助他?們消除或?減輕各種?心理負(fù)擔(dān)?，讓他們?實(shí)現(xiàn)自己?的價(jià)值。?同時(shí)，要?為他們創(chuàng)?造條件和?機(jī)會(huì)，展?示自己的?優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)?處，讓他?們享受到?成功的喜?悅和喜悅?，從而增?強(qiáng)自信心?。第五?，加強(qiáng)學(xué)?生自我管?理，培養(yǎng)?學(xué)生自律?意識(shí)根?據(jù)學(xué)校紀(jì)?律和班規(guī)?，制定目?標(biāo)后，要?充分信任?學(xué)生，讓?學(xué)生清醒?過(guò)來(lái)，審?視自己，?找出不足?，制定改?進(jìn)措施，?使班級(jí)的?日常管理?規(guī)范化、?制度化，?培養(yǎng)自我?管理和自?我發(fā)展的?能力。每?天輪流值?班人員的?主要工作?是監(jiān)督和?說(shuō)服每天?的出勤、?衛(wèi)生、課?前準(zhǔn)備和?課堂紀(jì)律?。使班級(jí)?形成健康?的班級(jí)氛?圍，為學(xué)?生創(chuàng)造良?好的學(xué)習(xí)?環(huán)境。并?及時(shí)發(fā)現(xiàn)?班級(jí)中存?在的問(wèn)題?，制定相?應(yīng)的解決?方案，并?通知相關(guān)?學(xué)生及時(shí)?改正，讓?班級(jí)中的?每一個(gè)學(xué)?生都充分?認(rèn)識(shí)到自?己作為班?級(jí)成員的?重要作用?，自覺(jué)為?班級(jí)爭(zhēng)光?，做到自?律。第?六、積極?協(xié)調(diào)教師?與學(xué)校各?方面的關(guān)?系尊重?各科任課?教師的意?見(jiàn)，同時(shí)?又把他們?當(dāng)作班級(jí)?的主人，?視為自己?的良伴、?知己。凡?事都主動(dòng)?地同他們?協(xié)商，多?傾聽(tīng)和采?納他們的?正確意見(jiàn)?。能夠處?理好學(xué)生?和各科任?課教師的?關(guān)系，我?平時(shí)注意?到多教育?學(xué)生，讓?學(xué)生懂禮?貌，尊重?老師的勞?動(dòng)，樹(shù)立?老師的威?信，增進(jìn)?師生情誼??？傊?：在這一?個(gè)學(xué)期里?，我通過(guò)?多方面的?努力，班?級(jí)工作有?了很大的?改進(jìn)，學(xué)?生的整體?素質(zhì)也得?到了不斷?提高。下?學(xué)期我會(huì)?繼續(xù)努力?再接再厲?，及時(shí)總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)，爭(zhēng)取?取得更加?輝煌的成?績(jī)。班?主任工作?年終總結(jié)?（三）?有人說(shuō)，?班主任工?作十分瑣?碎，和一?個(gè)月十幾?元的班主?任費(fèi)極不?相襯，但?是我要說(shuō)?，如果沒(méi)?有當(dāng)過(guò)班?主任，就?無(wú)法體會(huì)?到當(dāng)班主?任的苦與?樂(lè)，無(wú)法?體會(huì)到學(xué)?生們給你?帶來(lái)的感?動(dòng)。八年?來(lái)，我工?作兢兢業(yè)?業(yè)，一絲?不茍，從?最初的彷?徨，到后?的逐漸掌?握一些方?法，再到?能夠熟練?駕御一個(gè)?班群眾，?這其間所?獲得的精?神財(cái)富，?是多少金?錢也買不?到的。下?邊，我簡(jiǎn)?單回顧一?下，我擔(dān)?任班主任?工作中的?狀況，和?點(diǎn)滴收獲?。一、?路漫漫其?修遠(yuǎn)兮，?吾將上下?而求索?那里為什?么要引用?屈原的這?句話呢因?為，我覺(jué)?得班主任?工作的方?法是無(wú)窮?的，道路?也是漫長(zhǎng)?的，只有?經(jīng)過(guò)不懈?的努力，?吸取前人?和同事的?寶貴經(jīng)驗(yàn)?，才能將?工作做得?更好。?1、加強(qiáng)?學(xué)生思想?教育，養(yǎng)?成良好的?行為習(xí)慣?。2、?安全工作?常抓不懈?從某個(gè)?角度來(lái)說(shuō)?，安全工?作是班級(jí)?管理的一?個(gè)重點(diǎn)，?也是難點(diǎn)?。因?yàn)楹?多安全事?故讓人猝?不及防。?但只要平?時(shí)，師生?安全意識(shí)?不放松，?是能夠避?免一些事?故的發(fā)生?的。這學(xué)?期，我主?要在以下?幾個(gè)方面?注意安全?工作的開(kāi)?展。學(xué)生?上學(xué)放學(xué)?時(shí)間不正?常，要和?家長(zhǎng)及時(shí)?取得聯(lián)系?;要求學(xué)?生有事有?病務(wù)必由?家長(zhǎng)親自?請(qǐng)假;我?備有所有?學(xué)生家長(zhǎng)?的聯(lián)系電?話，同時(shí)?，將我的?手機(jī)、宒?電、學(xué)校?電話告知?所有家長(zhǎng)?，使現(xiàn)代?化通訊手?段為家校?聯(lián)系作出?貢獻(xiàn)。對(duì)?于問(wèn)題學(xué)?生嚴(yán)看死?守，保證?在校時(shí)間?不出現(xiàn)任?何問(wèn)題。?比如，楊?新等同學(xué)?，采用錯(cuò)?開(kāi)和其他?同學(xué)下課?時(shí)間的方?式，避免?和同學(xué)產(chǎn)?生沖突。?經(jīng)常召開(kāi)?以安全為?主題的班?隊(duì)會(huì)，對(duì)?班內(nèi)出現(xiàn)?的個(gè)案，?提出批評(píng)?;班會(huì)資?料有主題?。建立班?內(nèi)安全小?組，以村?為單位，?選出小組?長(zhǎng)，采用?組長(zhǎng)向老?師匯報(bào)的?方式，掌?握學(xué)生狀?況。3?、開(kāi)展豐?富多彩的?班級(jí)活動(dòng)?為了豐?富班內(nèi)學(xué)?生生活，?本學(xué)期，?我們組織?了超多的?班隊(duì)活動(dòng)?，和課外?活動(dòng)，比?如：開(kāi)學(xué)?初的“快?樂(lè)寒假”?讀書活動(dòng)?;___?_月份的?少先隊(duì)知?識(shí)活動(dòng);?____?月的“知?榮辱，樹(shù)?新風(fēng)”活?動(dòng)，以及?____?月份準(zhǔn)備?參加學(xué)校?的游園活?動(dòng)等。透?過(guò)這些活?動(dòng)，既豐?富了學(xué)生?的課外生?活，又增?長(zhǎng)了知識(shí)?，擴(kuò)展了?視野。?二、班級(jí)?管理三_?___寶?法寶一?，高度的?事業(yè)心和?職責(zé)心。?這一點(diǎn)，?我感覺(jué)十?分重要，?是做好班?主任工作?的靈魂所?在。具體?表此刻班?級(jí)管理上?，就是有?一種泥腿?子精神。?因?yàn)榧?xì)?節(jié)所解決?的都是小?事，所以?，很多都?忘記了。?但我確實(shí)?感覺(jué)到了?如果班主?任忽略細(xì)?節(jié)，就是?忽略成功?的最__?__寶。?我根據(jù)自?己的記憶?舉個(gè)例子?，可見(jiàn)一?斑。根?據(jù)“線人?”帶給可?靠信息，?我班某女?生喜歡和?男生打鬧?，寫紙條?，甚至和?初中的學(xué)?生有聯(lián)系?。我感覺(jué)?到狀況的?嚴(yán)重性。?雖然六年?級(jí)的學(xué)生?不明白什?么是談戀?愛(ài)，但青?春的萌動(dòng)?已經(jīng)開(kāi)始?。我該怎?樣和她交?流呢我找?到她，了?解狀況，?她剛開(kāi)始?矢口否認(rèn)?，之后，?看著證據(jù)?確鑿，就?輕描淡寫?，避重就?輕。作為?男老師，?是很容易?急躁和動(dòng)?脾氣的，?于是我掏?出手機(jī)，?立刻要給?家長(zhǎng)打電?話。這時(shí)?，我看到?她慌張的?神情，隨?之眼淚也?下來(lái)了。?我明白她?怕了。正?因?yàn)槲覝?zhǔn)?備打電話?時(shí)，注意?到了她眼?神這個(gè)細(xì)?節(jié)，我緊?緊抓住這?一時(shí)機(jī)，?展開(kāi)攻勢(shì)?，她的心?理防線頃?刻崩潰。?隨之，我?對(duì)她進(jìn)行?了恰當(dāng)?shù)?教育。之?后，我再?也沒(méi)有聽(tīng)?說(shuō)她有類?似的問(wèn)題?發(fā)生。?中午，我?吃完飯，?信步來(lái)到?校園，本?來(lái)打算找?幾根彩色?粉筆，在?黑板上畫?點(diǎn)畫，寫?點(diǎn)字什么?的。當(dāng)我?推開(kāi)門走?進(jìn)教室時(shí)?，我被眼?前的情景?驚呆了。?首先，我?像參加結(jié)?婚典禮一?樣，被幾?個(gè)壞男孩?噴了一身?彩紙什么?的。滿教?室的色彩?。掛了成?串的氣球?。黑板上?用長(zhǎng)長(zhǎng)的?氣球裝飾?了很多圖?案和文字?，還有“?老師節(jié)日?快樂(lè)”的?字樣。地?面打掃的?很干凈，?很顯然不?是幾個(gè)值?日生完成?的。我?還想板著?面容，以?一種“嚴(yán)?看死守”?的架勢(shì)回?應(yīng)他們。?但此時(shí)，?我即無(wú)論?如何也拿?不出那架?勢(shì)了。因?為同學(xué)們?齊聲喊：?“老師節(jié)?日快樂(lè)”?。我只好?順?biāo)浦?，于是，?我們玩的?很快樂(lè)。?我真的很?感動(dòng)。我?嘗到了師?生之間真?正的感情?。這是比?什么都可?貴的東西?，比考全?鎮(zhèn)第一都?重要。我?覺(jué)得，此?刻想來(lái)，?既然當(dāng)時(shí)?接了這么?一個(gè)亂班?，為何要?自暴自棄?，難道因?為幾個(gè)搗?亂分子，?就耽誤大?部分的同?學(xué)嗎我滿?心的火熱?化作我工?作的動(dòng)力?，我不輕?言放下。?如果放下?了，如果?班主任工?作中，沒(méi)?有激情，?沒(méi)有火熱?，我怎樣?能對(duì)得起?這群可愛(ài)?的孩子呢?三、取?得的點(diǎn)滴?成績(jī)汗?水和成績(jī)?是成正比?的。由于?我的不懈?努力，我?在班主任?工作崗位?上取得了?必須的成?績(jī)。1?、由于班?級(jí)管理得?當(dāng)，我?guī)?著這個(gè)班?從全校最?差的班，?成為比較?優(yōu)秀的班?級(jí)。具體?表此刻，?以前期末?考查，成?績(jī)總是倒?數(shù)，但這?天剛剛結(jié)?束的畢業(yè)?考，我們?班語(yǔ)文取?得了第一?名的好成?績(jī)，數(shù)學(xué)?也較之以?前有長(zhǎng)足?的進(jìn)步。?如果沒(méi)有?好的班風(fēng)?，如果沒(méi)?有我的付?出，怎樣?會(huì)保證取?得好成績(jī)?呢2、?學(xué)生自我?管理潛力?有所加強(qiáng)?。我逐漸?嘗試組建?有效的班?委會(huì)，實(shí)?行學(xué)生自?我管理，?取得了較?好的成果?。我班鄔?紹娟同學(xué)?今年還被?評(píng)為“縣?級(jí)優(yōu)秀三?好學(xué)生”?。3、?在學(xué)校和?百姓心中?有較好的?口碑。我?經(jīng)常能聽(tīng)?到村里的?老鄉(xiāng)，說(shuō)?自從我?guī)?這個(gè)班以?來(lái)，學(xué)生?紀(jì)律比以?前強(qiáng)多了?……我覺(jué)?得，村民?們的肯定?是最重要?的。4?、我在工?作中善于?總結(jié)自己?的方法，?并及時(shí)構(gòu)?成文字。?每個(gè)學(xué)期?，我都要?寫出超