第4頁共4頁班主任期?末工作總?結(jié)簡單標(biāo)?準(zhǔn)樣本?古人云：?“親其師?，信其道?”，作為?班主任，?我深深懂?得教師的?一言一行?都影響著?學(xué)生，身?教重于言?教，所以?，我首先?嚴(yán)格要求?自已，提?高自已的?思想素質(zhì)?和業(yè)務(wù)素?質(zhì)。一?直以“公?正、無私?、真誠、?博愛”作?為自已的?為師準(zhǔn)則?，班級(jí)以?“友愛、?團(tuán)結(jié)和班?風(fēng)正、學(xué)?風(fēng)濃”為?名，我公?平、公正?地對(duì)待每?一位學(xué)生?，尊重學(xué)?生，愛護(hù)?學(xué)生，關(guān)?心每一位?學(xué)生的成?長和進(jìn)步?，以自已?全部的熱?情和精力?投入到我?熱愛的班?級(jí)管理工?作中。用?“心”帶?班，對(duì)學(xué)?生愛心、?信心、耐?心、恒心?、精心、?細(xì)心、狠?心。半年?來，由于?我的全身?心投入，?也贏得了?學(xué)生對(duì)我?的信任，?這是我做?好班級(jí)管?理工作的?基礎(chǔ)。?1、培養(yǎng)?和建立相?互信任、?相互尊重?、相互友?愛的師生?關(guān)系記?得在新生?入學(xué)的第?一天，即?____?年___?_月__?__日那?天，我在?班級(jí)的黑?板上寫下?這樣一句?話：在未?來的日子?里,我將?與你們并?肩耕耘理?想,共同?收獲希望?;你的成?功是我們?共同的心?愿,也需?要我們共?同的努力?!我將皆?盡所能讓?來到初一?四班的每?一位學(xué)生?都有所進(jìn)?步,有所?提高,以?實(shí)現(xiàn)你們?的理想!?算是送給?我們一年?四班學(xué)生?的見面禮?，可沒想?到這短短?的一句極?普通的的?話語立即?拉近了我?與原本還?不熟悉的?學(xué)生之間?的關(guān)系，?也使剛?cè)?高中的孩?子有了將?前進(jìn)的動(dòng)?力和方向?，同時(shí)為?我將來的?班級(jí)管理?工作打下?了堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。?2、深入?全面地了?解學(xué)生，?加強(qiáng)班級(jí)?管理，形?成優(yōu)秀的?班風(fēng)和學(xué)?風(fēng)3、?個(gè)別談心?，這很重?要對(duì)于?不同的學(xué)?生挖掘他?們的內(nèi)心?世界，了?解他們的?所做所想?，這樣能?使教育抓?住切入點(diǎn)?，教育才?能有效果?，從本學(xué)?期來看的?確收效很?大，在每?一次考試?之后我都?會(huì)利用大?量的休息?時(shí)間找學(xué)?生談話，?分析得失?，并提出?努力和改?進(jìn)的地方?以及下一?次考試的?目標(biāo)。對(duì)?于有思想?的學(xué)生或?是違紀(jì)的?學(xué)生，我?也經(jīng)常和?他們促膝?長談，進(jìn)?行有針對(duì)?性的教育?，也達(dá)到?了教育的?目的，本?學(xué)期，和?學(xué)生的各?類談話共?計(jì)___?_人次。?4、爭?取科任老?師的配合?，協(xié)調(diào)學(xué)?校各方面?的教育力?量，發(fā)揮?好紐帶作?用針對(duì)?實(shí)驗(yàn)班學(xué)?生思想及?學(xué)習(xí)壓力?大的情況?下，我主?動(dòng)找各科?任都是尋?求解決的?對(duì)策，我?把這些老?師告訴我?的好的學(xué)?習(xí)方法逐?一的教授?給學(xué)生，?并及時(shí)了?解學(xué)生在?課堂上的?表現(xiàn)和取?得的成績?。同時(shí)，?我倡導(dǎo)愉?悅學(xué)習(xí)，?即有好的?心態(tài)去面?對(duì)學(xué)習(xí)及?由此產(chǎn)生?的種種壓?力，讓他?們正確看?待自已所?處的學(xué)習(xí)?上的位置?，保持良?好的心態(tài)?，使他們?開開心心?的迎接每?一天的學(xué)?習(xí)生活。?5、開?展好各項(xiàng)?活動(dòng)，并?取了一些?成績6?、存在的?不足和今?后努力的?方向本?學(xué)期的班?主任工作?取得的成?績，得益?于學(xué)校各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)信?任和幫助?，得益于?全體任科?教師的配?合，也得?益于全班?同學(xué)和我?的共同努?力，但我?深知還有?許我的不?足之處，?如對(duì)同學(xué)?的了解還?不夠深入?，以至出?現(xiàn)了學(xué)生?打仗等不?應(yīng)該發(fā)生?的突發(fā)事?件，對(duì)學(xué)?生的關(guān)心?還不夠等?，今后我?會(huì)吸取教?訓(xùn)，改正?工作方法?，努力做?好班主任?工作，以?我的愛心?、信心、?耐心、恒?心、精心?、細(xì)心、?狠心帶好?班級(jí)，讓?來到我班?的第一名?學(xué)生都進(jìn)?步，成才?，讓學(xué)校?放心，讓?家長滿意?!班主?任期末工?作總結(jié)簡?單標(biāo)準(zhǔn)樣?本（二）?班級(jí)工?作是學(xué)校?德育工作?的主陣地?，學(xué)校的?教育教學(xué)?活動(dòng)都是?以班級(jí)為?單位開展?的，而班?主任是班?級(jí)的組織?者和建設(shè)?者，因此?做好班主?任工作顯?得尤為重?要。作為?班主任，?除了正常?的教學(xué)之?外，完成?育人的責(zé)?任是工作?的宗旨，?更是努力?的方向。?現(xiàn)將本學(xué)?期的班級(jí)?工作總結(jié)?如下：?經(jīng)過一個(gè)?學(xué)期的接?觸和了解?，我對(duì)本?班的學(xué)生?有了較為?全面的認(rèn)?識(shí)，在學(xué)?期初，我?就根據(jù)學(xué)?生、班級(jí)?的實(shí)際情?況認(rèn)真制?定了詳實(shí)?可行的工?作計(jì)劃，?重點(diǎn)放在?培養(yǎng)學(xué)生?日常的學(xué)?習(xí)習(xí)慣和?班風(fēng)、班?紀(jì)上。?二、做好?學(xué)生的思?想教育工?作三、?做好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?工作尊?重后進(jìn)生?并主動(dòng)接?近他們，?縮短師生?之間的距?離，用自?己的愛心?來感召他?們。給予?精心的哺?育，就拿?我們班的?幾位同學(xué)?來說，他?們常常貪?玩，不想?完成作業(yè)?，做事拖?拉。我?經(jīng)過一段?時(shí)間的觀?察、分析?、談話，?與家長聯(lián)?系，針對(duì)?他們的問?題，對(duì)“?癥”下藥?。常發(fā)揮?其優(yōu)勢(shì)，?給他們以?適當(dāng)?shù)谋?現(xiàn)機(jī)會(huì)，?使之體驗(yàn)?成功的喜?悅，經(jīng)常?指導(dǎo)他們?讀書、多?思考，進(jìn)?行多方輔?導(dǎo)，努力?做他們的?知心朋友?。平時(shí)在?班里成立?“幫學(xué)”?小組，對(duì)?他們的點(diǎn)?滴進(jìn)步，?都及時(shí)肯?定，立即?表揚(yáng)。?四、鼓勵(lì)?學(xué)生積極?參加學(xué)校?組織的各?項(xiàng)活動(dòng)?總之，班?主任工作?繁忙而瑣?碎，任重?而道遠(yuǎn)。?我們對(duì)學(xué)?生要有愛?心、信心?和耐心。?用師愛去?溫暖每個(gè)?學(xué)生的心?田，用師?德