第13頁共13頁幼兒園小班?活動(dòng)策劃方?案隨著“?五一勞動(dòng)節(jié)?”的臨近，?各大幼兒園?都將以各種?各樣的方式?迎接“勞動(dòng)?節(jié)”的到來?。以下是結(jié)?合不同年齡?段幼兒的能?力特意設(shè)計(jì)?的“幼兒園?五一勞動(dòng)節(jié)?活動(dòng)方案”?，通過專題?教學(xué)、討論?談話、比賽?等渠道，來?教育影響幼?兒，使幼兒?養(yǎng)成愛勞動(dòng)?的好習(xí)慣，?懂得勞動(dòng)最?光榮的道理?，促進(jìn)幼兒?的全面發(fā)展??；顒?dòng)目?的：為了讓?幼兒在活動(dòng)?中培養(yǎng)勞動(dòng)?意識(shí)，學(xué)習(xí)?勞動(dòng)技能，?體驗(yàn)勞動(dòng)生?活，幼兒園?將結(jié)合每月?一事，根據(jù)?體驗(yàn)教育、?創(chuàng)新教育的?要求，以勞?動(dòng)最光榮為?題，開展系?列勞動(dòng)教育?活動(dòng)?；?動(dòng)對(duì)象：全?園幼兒。?活動(dòng)時(shí)間：?____月?____日?—____?月____?日。活動(dòng)?主要負(fù)責(zé)：?各班正、副?班主任、保?育員?；?動(dòng)口號(hào)：十?個(gè)手指動(dòng)動(dòng)?動(dòng)，什么活?兒都會(huì)干!?活動(dòng)過程?：一、且?歌且吟—故?事講述篇?1、各班搜?集各種有關(guān)?勞動(dòng)的圖片?在主題墻上?張貼，進(jìn)行?宣傳。2?、各班搜集?適合本班幼?兒的關(guān)于勞?動(dòng)為主題的?兒歌、故事?、歌曲，在?活動(dòng)中讓幼?兒念一念、?聽一聽、講?一講、唱一?唱。3、?各班在家園?欄里進(jìn)行有?關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容?的宣傳，達(dá)?到家園共育?的教育目的?。二、小?鬼當(dāng)家—?jiǎng)?動(dòng)實(shí)踐篇?(一)小班?—自己的事?情自己做?開展“我會(huì)?自己洗手”?、“我會(huì)自?己穿衣服”?、“我會(huì)自?己吃飯”等?系列活動(dòng)，?讓幼兒在日?常的勞動(dòng)中?學(xué)會(huì)生活的?自理，逐步?培養(yǎng)他們的?勞動(dòng)意識(shí)。?1、各班?以“勞動(dòng)最?光榮”為主?題，圍繞“?我會(huì)自己穿?衣服”、“?我會(huì)自己洗?手”、“我?會(huì)自己吃飯?”等內(nèi)容設(shè)?計(jì)活動(dòng)方案?并開展活動(dòng)?。2、每?個(gè)人選自己?認(rèn)為做得好?的一種勞動(dòng)?，參加班級(jí)?組織的比賽?，各班根據(jù)?比賽結(jié)果，?評(píng)選各種“?勞動(dòng)之星”?。(二)?中班—我是?快樂小幫手?1、各班?以“勞動(dòng)最?光榮”為主?題，選擇適?合本班幼兒?的活動(dòng)并開?展。2、?各班利用晨?間談話，給?孩子講解幾?種勞動(dòng)技能?。(擦桌子?、掃地、疊?被子、分餐?點(diǎn)、分飯菜?)3、各?班每天選出?班級(jí)小值日?，幫助老師?、阿姨做好?班級(jí)各項(xiàng)日?常工作。(?擦桌子、掃?地、疊被子?、分餐點(diǎn)、?分飯菜、收?發(fā)本子等)?4、各班?每周評(píng)選出?本周的“值?日之星”。?(三)大?班—?jiǎng)趧?dòng)最?光榮1、?開展“爸爸?媽媽真辛苦?”調(diào)查活動(dòng)?。讓幼兒調(diào)?查自己的爸?爸媽媽每天?工作回家后?所做的事情?，利用晨間?談話進(jìn)行交?流，談?wù)劯?受，讓大家?體會(huì)父母的?辛苦，激發(fā)?幼兒為父母?分擔(dān)家務(wù)勞?動(dòng)的激情。?2、通過?調(diào)查，了解?父母艱辛之?后，想一想?，如何去做?，并與家長(zhǎng)?共同商量，?定好家務(wù)勞?動(dòng)計(jì)劃。?3、讓幼兒?根據(jù)自己訂?制的家務(wù)勞?動(dòng)計(jì)劃，開?展“家務(wù)勞?動(dòng)小能手!?”的家務(wù)勞?動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)?。每天在家?做一些家務(wù)?勞動(dòng)，家長(zhǎng)?把孩子當(dāng)天?所做的家務(wù)?記錄下來。?(發(fā)記錄表?)4、周?末讓家長(zhǎng)對(duì)?孩子在家的?勞動(dòng)進(jìn)行評(píng)?價(jià)。(在記?錄表上進(jìn)行?評(píng)價(jià))5?、每周一各?班評(píng)選出班?級(jí)“家務(wù)勞?動(dòng)之星”，?實(shí)現(xiàn)家園共?育。三、?我能行—活?動(dòng)展示篇?“我能行”?勞動(dòng)技能大?比武：(分?年級(jí)組進(jìn)行?比賽、每班?男女各__?__人)?小班：穿衣?服比賽。?中班：剝毛?豆比賽。?大班：上學(xué)?準(zhǔn)備。(整?理書包)?四、我真棒?—活動(dòng)總結(jié)?篇各班在?每周評(píng)選出?的勞動(dòng)之星?中推選2—?____名?幼兒參選幼?兒園的“勞?動(dòng)小能手”?評(píng)選，“勞?動(dòng)小能手”?獲得者發(fā)予?勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)?行鼓勵(lì)。?幼兒園小班?活動(dòng)策劃方?案（二）?一、活動(dòng)時(shí)?間：二、?活動(dòng)目標(biāo)：?1、初步?嘗試參加集?體活動(dòng)，感?受集體活動(dòng)?的樂趣。?2、初步了?解正確的洗?手方法，體?驗(yàn)安靜進(jìn)餐?的氛圍。?三、活動(dòng)準(zhǔn)?備：1、?每人一個(gè)托?盤、一張報(bào)?紙、兩個(gè)小?碗，一把淺?口勺子。?2、水果(?黃河蜜、圣?女果、火龍?果)每人一?份。3、?大的洗手步?驟圖三張。?四、活動(dòng)?過程：1?、家長(zhǎng)帶領(lǐng)?幼兒給缸子?柜、毛巾架?、小床上貼?上自己孩子?的名字和照?片。2、?集體活動(dòng)。?①教師完?整示范。?②幼兒自主?操作教具(?要求：輕拿?輕放。操作?過程中注意?愛惜教具，?操作完成后?及時(shí)將物品?放回原位。?)3、做?操時(shí)間：?模仿操“餅?干操”①?教師示范一?遍。②請(qǐng)?家長(zhǎng)和孩子?跟學(xué)一遍。?③大家一?起跳一遍。?4、學(xué)習(xí)?洗手。①?教師請(qǐng)幼兒?觀察圖片，?掌握洗手步?驟。②請(qǐng)家?長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒?親自實(shí)踐洗?手的步驟，?(要求不推?不擠，排隊(duì)?洗手)5?、吃水果(?提出吃水果?的要求。)?幼兒園小?班活動(dòng)策劃?方案（三）?設(shè)計(jì)意圖?：物體的?上拋、下落?現(xiàn)象是幼兒?在日常生活?活動(dòng)中經(jīng)常?遇見的，如?何引導(dǎo)幼兒?運(yùn)用已有的?經(jīng)驗(yàn)去探索?問題，我選?擇和設(shè)計(jì)了?“物體的上?拋、下落”?活動(dòng)讓幼兒?通過操作、?觀察、分析?、探索主動(dòng)?獲得物體上?拋、下落的?經(jīng)驗(yàn)。在制?作玩具的同?時(shí)，為了讓?不同水平幼?兒都在各自?基礎(chǔ)上獲得?發(fā)展，我為?幼兒提供了?難易不同的?操作材料，?讓幼兒自己?動(dòng)手動(dòng)腦自?制玩具，獲?得成功的喜?悅?；顒?dòng)?目的：1?.感知不同?質(zhì)量的物體?上拋、下落?的不同現(xiàn)象?，培養(yǎng)幼兒?探索精神。?2.激發(fā)?幼兒自制玩?具的興趣，?培養(yǎng)動(dòng)手、?動(dòng)腦能力和?克服困難的?精神，體驗(yàn)?成功的喜悅??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1.?塑料袋、沙?包、紙張、?夾子若干?2.難度不?同的半成品?材料，降落?傘范樣活?動(dòng)過程：?一、操作、?探索1.?探索塑料袋?與沙包上拋?的不同現(xiàn)象?2.讓孩?子運(yùn)用已有?的經(jīng)驗(yàn)說出?易拋與不易?拋的物體?3.探索紙?與夾子上拋?不同現(xiàn)象?4.探索紙?與夾子從同?樣高度下落?的不同現(xiàn)象?5.探索?怎樣使紙能?快一點(diǎn)落下?的方法6?.留下余興?：讓幼兒思?考用什么辦?法能使夾子?下落的速度?慢一些二?、幼兒自制?玩具1.?討論：怎樣?能使夾子下?落的速度減?漫。2.?鼓勵(lì)幼兒通?過觀察探索?自己制作玩?具。3.?幼兒制作玩?具，教師個(gè)?別指導(dǎo)。?三、玩玩具?，體驗(yàn)成功?的喜悅。?幼兒園小班?活動(dòng)策劃方?案（四）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、讓幼?兒知道六月?____日?是國(guó)際兒童?節(jié)，是小朋?友自己的節(jié)?日。2、?引導(dǎo)幼兒在?制作大海報(bào)?的過程中，?大膽發(fā)表自?己的構(gòu)想并?能傾聽他人?的意見。活?動(dòng)準(zhǔn)備：剪?刀、膠水、?畫筆等活?動(dòng)過程：?一、帶領(lǐng)幼?兒念兒歌，?在喜慶氣氛?中進(jìn)入活動(dòng)?主題。1?、出示幼兒?用書，引導(dǎo)?幼兒看書：?小朋友看，?書上畫的是?什么呀?書?中的小朋友?們?cè)诟墒裁??引導(dǎo)幼兒?大膽回答。?教師小結(jié)?：教師根據(jù)?幼兒的回答?進(jìn)行小結(jié)，?書上的小朋?友在慶祝自?己的節(jié)日呢??2、你?們知道他們?在慶祝什么?節(jié)日嗎?(?六一兒童節(jié)?)3、他?們?cè)趹c祝六?一兒童節(jié)的?時(shí)候，嘴里?還邊念著兒?歌呢?我們?一起來聽聽?，教師示范?兒歌。4?、教師有感?情的念兒歌?，(六一到?，六一到，?幼兒園里真?熱鬧。辦個(gè)?六一慶祝會(huì)?，鮮花水果?擺上了，再?來做張大海?報(bào)。你唱歌?來我跳舞，?今年節(jié)目真?不少!)?5、提問：?兒歌里提到?的是什么節(jié)?日?是誰的?節(jié)日?你在?這一天都會(huì)?怎么度過呢??教師根?據(jù)兒歌內(nèi)容?進(jìn)行小結(jié)。?兒歌里說的?六一兒童節(jié)?，是小朋友?們的節(jié)日，?他們?cè)谶@一?天辦了慶祝?會(huì)，桌上擺?滿了鮮花水?果，還唱歌?又跳舞，并?且做了張大?海報(bào)把慶祝?六一兒童節(jié)?的事情記錄?了下來。?二、引導(dǎo)幼?兒知道什么?是海報(bào)。?1、兒歌里?提到了制作?海報(bào)，大家?知道什么是?海報(bào)嗎?為?什么要制作?海報(bào)呢?海?報(bào)應(yīng)該怎么?做呢?2?、幼兒猜測(cè)?回答。老?師小結(jié)：海?報(bào)是用來宣?傳和展示活?動(dòng)主要內(nèi)容?的大幅畫面?，當(dāng)人們看?到海報(bào)時(shí)，?就能夠了解?活動(dòng)的大致?內(nèi)容了。我?們可以用畫?、印、涂等?方法制作海?報(bào)。三、?引導(dǎo)幼兒構(gòu)?思制作海報(bào)?的創(chuàng)意。?1、快要到?六一兒童節(jié)?了，我們也?來制作一張?六一兒童節(jié)?的海報(bào)吧。?可是我們要?在海報(bào)上設(shè)?計(jì)些什么呢??2、幼?兒分組討論?，老師聽取?幼兒的意見?，并請(qǐng)幼兒?發(fā)表自己的?構(gòu)想。3?、老師充分?采納幼兒的?意見，并提?出可以實(shí)際?操作的建議?，將這些建?議進(jìn)行綜合?。4、幼?兒制作海報(bào)?，感受自己?創(chuàng)造的成果?。四、組?織幼兒欣賞?海報(bào)，感受?自己創(chuàng)作出?成果的自豪?。幼兒園?小班活動(dòng)策?劃方案（五?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?知道五月_?___日是?國(guó)際勞動(dòng)節(jié)?，是所有勞?動(dòng)人民的節(jié)?日。2、?了解各行各?業(yè)人們的勞?動(dòng)，并體驗(yàn)?勞動(dòng)是件辛?苦又快樂的?事。3、?激發(fā)愛勞動(dòng)?的愿望。?4、通過參?加節(jié)日環(huán)境?創(chuàng)設(shè)，感受?參與勞動(dòng)節(jié)?慶?；顒?dòng)的?樂趣。5?、知道勞動(dòng)?節(jié)的由來。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、假?日里，布置?幼兒去附近?的理發(fā)店理?發(fā)，到超市?購(gòu)物等，了?解人民的勞?動(dòng)。掛歷一?本、幼兒帶?家長(zhǎng)工作照?一至兩張。?2、工人?、農(nóng)民、醫(yī)?生、教師、?科技人員、?司售人員、?服務(wù)人員的?工作錄像片?斷?；顒?dòng)?過程：1?、介紹“五?·一”國(guó)際?勞動(dòng)節(jié)。?(1)教師?請(qǐng)幼兒認(rèn)讀?____月?____日?，提示幼兒?想一想為什?么字是紅色?的?是什么?節(jié)日?誰的?節(jié)日?(?2)講解“?五·一”節(jié)?的來歷，告?訴幼兒這是?全世界勞動(dòng)?、工作的人?都過的一個(gè)?節(jié)日。知道?是所有勞動(dòng)?人民的節(jié)日?。2、認(rèn)?識(shí)誰是勞動(dòng)?的人，他們?都做哪些工?作。(1?)觀看錄像?片斷，邊看?邊穿插提問?和引導(dǎo)，啟?發(fā)幼兒理解?勞動(dòng)者是用?自己的勞動(dòng)?為大家服務(wù)?的人。(?2)談?wù)勛?己身邊的勞?動(dòng)者。請(qǐng)幼?兒分成若干?小組拿出家?人的照片說?一說他們都?是干什么的?。教師引導(dǎo)?孩子們發(fā)現(xiàn)?他們的工作?和小朋友生?活的關(guān)系，?引導(dǎo)幼兒尊?重他們。?3、請(qǐng)幼兒?回憶參觀理?發(fā)店、超市?的情景，進(jìn)?一步了解這?些地方的工?作人員勞動(dòng)?的辛苦。?教師提問：?你在這些地?方看到了些?什么?他們?是怎樣勞動(dòng)?的?4、?讓幼兒互相?介紹自己的?爸爸媽媽是?做什么工作?的?5、?幼兒討論，?幫助幼兒進(jìn)?一步了解勞?動(dòng)是件辛苦?而又快樂的?事。提問?：理發(fā)店的?叔叔阿姨都?干些什么事??沒有他們?會(huì)怎樣?超?市里叔叔阿?姨每天站著?累嗎?既然?累為什么還?要干?你覺?得他們的心?情怎樣?為?什么?6?、帶領(lǐng)幼兒?參加幼兒園?公益勞動(dòng)(?撿石子、撿?樹葉、掃地?)，并觀察?勞動(dòng)后場(chǎng)地?的整潔，讓?幼兒進(jìn)一步?體驗(yàn)勞動(dòng)的?辛苦和快樂?。7、師?生共同布置?“勞動(dòng)的人?最光榮”的?展覽，將家?長(zhǎng)工作照裝?飾后張貼在?上面?；?動(dòng)延伸：?讓幼兒為老?師、父母或?其他勞動(dòng)者?制作一份小?禮物，祝賀?他們的節(jié)日?。幼兒園?小班活動(dòng)策?劃方案（六?）活動(dòng)目?標(biāo)：1.?使幼兒了解?五一假期中?應(yīng)注意的安?全和衛(wèi)生，?增強(qiáng)幼兒的?自我保護(hù)意?識(shí)。2.?通過討論，?激發(fā)幼兒過?勞動(dòng)節(jié)的情?感，教育幼?兒熱愛勞動(dòng)?，堅(jiān)持自己?的。3.?感受到節(jié)日?的快樂。?4.簡(jiǎn)單了?解節(jié)日的來?歷，知道其?全稱、日期?和意義。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?安全教育掛?圖?；顒?dòng)?過程：一?、讓幼兒知?道五月__?__日是國(guó)?際勞動(dòng)節(jié)，?豐富幼兒的?知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，?激發(fā)幼兒過?節(jié)的興趣。?1.教師?：小朋友們?，明天我們?幼兒園就要?放假了，知?道為什么嗎??啟發(fā)幼兒?動(dòng)腦筋想問?題。2.?教師講述"?五一"國(guó)際?勞動(dòng)節(jié)的來?歷，讓幼兒?了解。二?、組織幼兒?討論怎樣安?全、愉快的?過好這三天?的假期。?1.教師引?導(dǎo)幼兒："?放假后你想?做些什么事?情呢?"?2.有哪些?事情是不可?以做的呢??引導(dǎo)幼兒說?出有關(guān)安全?知識(shí)的內(nèi)容?。3.創(chuàng)?設(shè)情境，提?問幼兒：可?以這樣做嗎??為什么不?能這樣做呢??三、教?師總結(jié)假期?里要注意的?安全事項(xiàng)。?(一)安?全教育：?1.不能玩?家中的插座?、開關(guān)、打?火機(jī)、尖銳?或易吞服的?物品。2?.注意交通?安全，不單?獨(dú)走出家門?。若外出游?玩時(shí)，不離?開要牽著大?人的手，不?隨便與陌生?人說話，不?要陌生人的?東西。3?.獨(dú)自在家?時(shí)，不爬陽?臺(tái)、門窗或?其他高處，?把門關(guān)好，?不給家長(zhǎng)以?外的人開門?。4.不?能摸家中的?藥品，不到?廚房去玩耍?。5.不?能在危險(xiǎn)地?帶玩耍，不?做危險(xiǎn)游戲?。6.熟?悉三個(gè)特殊?電話號(hào)碼的?用法。(?二)衛(wèi)生保??。?.?教育孩子要?少吃零食，?多吃蔬菜水?果，吃熟食?，養(yǎng)成按時(shí)?進(jìn)餐和自己?進(jìn)餐的好習(xí)?慣。__?__多喝白?開水，不吃?雪糕、不喝?冷飲。吃東?西以前要洗?手。3.?勤洗澡洗腳?，勤剪指甲?。四、活?動(dòng)延伸：?請(qǐng)家長(zhǎng)在假?期中合理安?排幼兒的一?日活動(dòng)，有?條件的可帶?領(lǐng)幼兒去旅?游等，豐富?孩子的生活?內(nèi)容。幼?兒園小班活?動(dòng)策劃方案?（七）一?、活動(dòng)時(shí)間?：____?月____?日上午二?、活動(dòng)地點(diǎn)?：____?公園三、?參加人員：?全體幼兒、?教職員工。?每班三位?教師，班主?任負(fù)責(zé)帶隊(duì)?組織活動(dòng)。?(組織幼兒?游戲、幼兒?安全、隊(duì)伍?的排列、清?點(diǎn)人數(shù)、活?動(dòng)小結(jié)等等?)。配班老?師負(fù)責(zé)協(xié)助?(幼兒安全?、隊(duì)伍的排?列、觀察體?弱幼兒)。?保育老師負(fù)?責(zé)后勤(穿?脫衣服、藥?品拿放、垃?圾的整理等?等)。四?、活動(dòng)目標(biāo)?1、學(xué)習(xí)?徒步走路，?鍛煉孩子的?意志。2?、通過春游?活動(dòng)，讓孩?子與大自然?的親密接觸?，感受春天?的美麗。?3、知道要?跟著老師和?同伴，不能?擅自離開集?體。4、?我是環(huán)保小?衛(wèi)士，教育?幼兒愛衛(wèi)生?，不隨便亂?扔垃圾。?五、活動(dòng)準(zhǔn)?備：1、?穩(wěn)定幼兒情?緒，做好準(zhǔn)?備工作(上?廁所、檢查?衣物、所帶?物品)。?2、帶領(lǐng)幼?兒上車，安?排座位，提?醒幼兒注意?安全，關(guān)注?個(gè)別幼兒。?3、著裝?準(zhǔn)備：穿輕?便鞋子、適?量的衣服、?請(qǐng)家長(zhǎng)為寶?寶統(tǒng)一穿園?服。4、?食品準(zhǔn)備：?少量零食、?飲料、餐巾?紙(水果削?皮切塊，放?進(jìn)保鮮袋;?有危險(xiǎn)的小?零食不要攜?帶)5、?教師準(zhǔn)備垃?圾袋、紙巾?、照相機(jī)等?。六、春?游過程：?1、出發(fā)前?先對(duì)孩子進(jìn)?行安全教育?，聽從老師?的指揮，不?隨意離開集?體，不跟陌?生人走，走?路要走人行?道、靠右邊?走、小托班?老師要準(zhǔn)備?好繩子讓孩?子們把繩子?走不要撒。?老師牽頭，?中間一個(gè)老?師，后邊跟?一個(gè)老師喊?著口號(hào)。(?這里主要是?為了防止孩?子自由的跑?，或是跟著?別人跑，注?意出行時(shí)的?安全。)?2、尋找，?觀察春天的?景色。到達(dá)?冶河公園后?，孩子們先?參觀公園周?圍的環(huán)境。?(1)摸?一摸草地，?感受春天嫩?綠的草地。?(2)觀?察柳樹的顏?色，形態(tài)，?柳樹像什么??(3)?找一找哪些?花開了，說?一說是什么?顏色的。(?這里是為了?培養(yǎng)