初探“七步教學(xué)法”在初中數(shù)學(xué)因式分解中的應(yīng)用 論文_第1頁(yè)
初探“七步教學(xué)法”在初中數(shù)學(xué)因式分解中的應(yīng)用 論文_第2頁(yè)
初探“七步教學(xué)法”在初中數(shù)學(xué)因式分解中的應(yīng)用 論文_第3頁(yè)
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初探“七步教學(xué)法”在初中數(shù)學(xué)因式分解中的應(yīng)用摘要：數(shù)學(xué)課堂教學(xué)七步教學(xué)法就是“看、想、說(shuō)、議、講、練、小結(jié)”根據(jù)多項(xiàng)式的形式各異，有利于七步教學(xué)法的應(yīng)用。關(guān)鍵字：初中數(shù)學(xué)；七步教學(xué)法；因式分解養(yǎng)和提高滲透到具體的學(xué)習(xí)過(guò)程中。七步教學(xué)法以“看、想、說(shuō)、議、講、練、求作為教學(xué)起點(diǎn)，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、勇于探究的一種教學(xué)方法。依據(jù)就是多項(xiàng)式乘法的逆變形。它不僅在多項(xiàng)式的除法簡(jiǎn)便運(yùn)算中有直接的應(yīng)和十字相乘法，待定系數(shù)法，雙十字相乘法，對(duì)稱多項(xiàng)式，輪換對(duì)稱多項(xiàng)式法，析的能力。一、什么是七步教學(xué)法小結(jié)”七步進(jìn)行。七步教學(xué)法就是根據(jù)學(xué)生的心理特征和認(rèn)知規(guī)律,將一節(jié)課在程序上和時(shí)間上科學(xué)地加以規(guī)劃,融教法和學(xué)法于其中并輔以現(xiàn)代教學(xué)手段,達(dá)到二、如何在因式分解教學(xué)中使用七步教學(xué)法性。的多項(xiàng)式的要求學(xué)生以書面形式表達(dá)。學(xué)生可標(biāo)在書上，也可以記在練習(xí)本上。的深度。他們是老師的小助手，起到老師不可替代的作用，使得每個(gè)差等生都有人幫扶。加以引導(dǎo)，從而使同學(xué)們?cè)谧h論中掌握因式分解的幾種方法，同時(shí)可了解學(xué)生“議”的程度，適時(shí)結(jié)束小組討論，以便節(jié)省課堂教學(xué)時(shí)間。法各自對(duì)多項(xiàng)式形式的要求。講透如何通過(guò)觀察多項(xiàng)式的形式來(lái)選擇適當(dāng)?shù)姆椒?。特別是對(duì)4x2100因式分解，要要求對(duì)有公因式的多項(xiàng)式先提取公因式后再使用其他方法。解和應(yīng)用?？偨Y(jié)。對(duì)每種形式的多項(xiàng)式用什么方法加以理解，例如對(duì)于四項(xiàng)的多項(xiàng)式1a22abb2

和axaybxby的、新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，對(duì)分解方法

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