治理歸宿蕩漾領(lǐng)悟淤泥土炕肆虐拐杖盤(pán)踞日月同輝三番五次風(fēng)雨同舟山川共存zhìsùyànɡwùyūkàngjùnüè自主探究1、說(shuō)說(shuō)課文主要講了什么內(nèi)容？2、這位老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡？3、這一奇跡是在什么樣的情況下創(chuàng)造的？4、作者為什么說(shuō)“青山不老的”？２、15年啊，綠化了8條溝，造了7條防風(fēng)林帶，3700畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。青山為證，綠樹(shù)為憑。面對(duì)惡劣的環(huán)境，老人堅(jiān)持綠化造林。十五年如一日。原來(lái)——狂風(fēng)肆虐、沙塵暴盤(pán)踞的山溝現(xiàn)在——綠意蕩漾的青山小組活動(dòng)四人小組分工合作，結(jié)合課文內(nèi)容分析：老人在種樹(shù)造林的過(guò)程中遇到了哪些困難？要點(diǎn)點(diǎn)撥1、山溝的自然條件十分惡劣。2、老人年老、瘦小。3、生活條件艱苦。4、同伴、老伴相繼逝世。從課文中找出相關(guān)語(yǔ)句，大家一起來(lái)讀一讀，體會(huì)老人植樹(shù)的艱辛和精神的可貴。

我們應(yīng)該如何理解“青山不老”的含義？難點(diǎn)理解１、是的，保住了這黃土，我們才有這綠樹(shù)；有了這綠樹(shù)，我們才守住了這片土。

黃土提供了綠樹(shù)成長(zhǎng)所需的養(yǎng)料，而綠樹(shù)的根則扎緊、牽絆著黃土，使之不至于流失。這正如老農(nóng)與青山是息息相關(guān)、不可分離的。這片青山養(yǎng)育了老農(nóng)，而老農(nóng)用自己一生的努力，創(chuàng)造了這片綠色的奇跡，作為對(duì)青山的回報(bào)。２、他覺(jué)得種樹(shù)是命運(yùn)的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。

面臨享福與吃苦的抉擇，老農(nóng)毫不猶豫地選擇了開(kāi)辟山溝、改造山林的艱苦之路，因?yàn)樗肋@條山溝需要他不斷地種樹(shù)綠化，因此他愿意將自己的一生都奉獻(xiàn)給這山溝，將自己的生命都奉獻(xiàn)給這青山。３、他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。

“另一種東西”，表面上指的是這片綠洲，事實(shí)上還包含著開(kāi)辟山林、綠化家園的精神和造福后代的情懷。老人用自己有限的生命創(chuàng)造了無(wú)限的價(jià)值，生命的意義在茫茫青山中得到無(wú)限擴(kuò)張，而且將隨著青山永垂不朽。青山是不會(huì)老的！

老人用自己的勤勞善良創(chuàng)造了這片綠洲，以有限的生命創(chuàng)造了無(wú)限的價(jià)值，生命的意義在茫茫青山中得到無(wú)限擴(kuò)張，而