第4課時3的倍數(shù)的特征2因數(shù)與倍數(shù)R五年級下冊第4課時3的倍數(shù)的特征2因數(shù)與倍數(shù)R下面哪些數(shù)是2的倍數(shù)？哪些數(shù)是5的倍數(shù)？9213287033781255073542651521030551560說說你是怎么判斷的。個位上是0,2,4,6,8的數(shù)是2的倍數(shù)，所以，2的倍數(shù)有：92,28,70,78,50,426,210,1560。個位上是0或5的數(shù)是5的倍數(shù)，所以，5的倍數(shù)有：70，125，50，735，515，210，3055，1560。下面哪些數(shù)是2的倍數(shù)？哪些數(shù)是5的倍數(shù)？92課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當堂檢測3的倍數(shù)的特征1課堂探究點2課時流程課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當堂檢測3的倍數(shù)的特征1課探究點3的倍數(shù)的特征圈一圈表中所有3的倍數(shù)，觀察找出3的倍數(shù)有什么特征？探究點3的倍數(shù)的特征圈一圈表中一個數(shù)各位上的數(shù)的和是3的倍數(shù)，這個數(shù)就是3的倍數(shù)。一個數(shù)各位上的數(shù)的和是3的倍數(shù)，這個數(shù)就是3的倍數(shù)。121233的倍數(shù)為什么要看各位上的數(shù)字的和呢？121233的倍數(shù)為什么要看各位上的數(shù)字的和呢？259根9根2573的倍數(shù)為什么要看各位上的數(shù)字的和呢？259根9根2573的倍數(shù)為什么要看各位上的數(shù)字的和呢？歸納總結(jié)：1.3的倍數(shù)的特征：一個數(shù)各位上的數(shù)的和是3的倍

數(shù)，這個數(shù)就是3的倍數(shù)。2.判斷一個數(shù)是不是3的倍數(shù)的方法：

一算：計算出這個數(shù)各位上的數(shù)的和是多少；

二判：如果這個數(shù)各位上的數(shù)的和是3的倍數(shù)，這

個數(shù)就是3的倍數(shù)。歸納總結(jié)：1.3的倍數(shù)的特征：一個數(shù)各位上的數(shù)的和是3的倍小試牛刀（選題源于教材P10做一做）下面用數(shù)字卡片擺出的數(shù)中哪些是3的倍數(shù)？在每個數(shù)后面增加一張卡片，使這個三位數(shù)成為3的倍數(shù)。24584796略。小試牛刀（選題源于教材P10做一做）下面用數(shù)字卡片擺出1．圈出3的倍數(shù)（選題源于教材P11第3題）小試牛刀1．圈出3的倍數(shù)（選題源于教材P11第3題）小試牛刀2．(選題源于教材P11第4(1)題）是3的倍數(shù)的偶數(shù)有12,24,48(答案不唯一)2．(選題源于教材P11第4(1)題）是3的倍數(shù)的偶數(shù)有123．從下面四張數(shù)字卡面中取出三張，按要求組成三位數(shù)。(選題源于教材P12第10題）奇數(shù)_______________________________________偶數(shù)_______________________________________2的倍數(shù)_______________________________________5的倍數(shù)_______________________________________3的倍數(shù)_______________________________________既是2的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)____________________403,405,305,503,435,453,345,543430,340,304,450,540,504,350,530,354,534430,340,304,450,540,504,350,530,354,534430,340,450,540,350,305,530,435,345,405450,405,540,504,435,453,345,354,534,543450,540,504,354,5343．從下面四張數(shù)字卡面中取出三張，按要求組成三位數(shù)。(選題源4．(選題源于教材P12第11題）(1)既是2和5的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)的最小兩位數(shù)是（

）。(2)既是2的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)的最小三位數(shù)是（

），最大三位數(shù)是（

）。301029964．(選題源于教材P12第11題）301029963的倍數(shù)的特征：一個數(shù)各位上的數(shù)的和是3的倍數(shù)，這個數(shù)就是3的倍數(shù)。3的倍數(shù)的特征：一個數(shù)各位上的數(shù)的和是31．填空。(1)一個數(shù)(

)位上的數(shù)的(

)是3的倍數(shù)，這個數(shù)就是3的倍數(shù)。(2)是3的倍數(shù)的最小兩位數(shù)是(

)，最小三位數(shù)是(

)，最大三位數(shù)是(

)。(3)既是3的倍數(shù)，又是2的倍數(shù)的最小四位數(shù)是(

)，最大四位數(shù)是(

)。(4)既是3的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)的最小偶數(shù)是(

)，最大的兩位數(shù)是(

)。(5)同時是2，3，5的倍數(shù)的最小自然數(shù)是(

)。夯實基礎各和12102999100299963090301．填空。夯實基礎各和1210299910029996302．圈出3的倍數(shù)。78

53

69

222

123

315902614317359585801378，69，222，123，315，90，261，4317，585，80132．圈出3的倍數(shù)。78，69，222，123，315，90，3．判斷。(1)個位上是3的倍數(shù)的數(shù)，都是3的倍數(shù)。(

)(2)是3的倍數(shù)的最小三位數(shù)是111。(

)(3)3的倍數(shù)一定是奇數(shù)。(

)(4)9的倍數(shù)一定是3的倍數(shù)。(

)(5)30的因數(shù)中，3的倍數(shù)有3個。(

)(6)三個連續(xù)的自然數(shù)的和一定是3的倍數(shù)。(

)×××√√×3．判斷?！痢痢痢獭獭?．把正確答案的序號填在(

)內(nèi)。(1)用0，1，2，3組成的所有四位數(shù)都是(

)的倍數(shù)。A．2

B．3

C．5

D．10(2)26加上(

)后就是3的倍數(shù)。A．0B．1C．2D．3(3)下列各數(shù)中，同時是2，3，5的倍數(shù)的數(shù)是(

)。A．48B．180C．75D．260(4)三個連續(xù)的非0自然數(shù)中，(

)有一個是2的倍數(shù)，(

)有一個是3的倍數(shù)，(

)有一個是5的倍數(shù)。A．沒B．可能C．至少D．一定(5)如果572是3的倍數(shù)，那么中的數(shù)字可能是(

)。A．3B．5C．4D．6BBBCDBC4．把正確答案的序號填在()內(nèi)。BBBCDBC5．按要求填數(shù)，把符合條件的所有數(shù)字都填在(

)里。(1)在下面的里填上一個數(shù)字，使這個數(shù)是3的倍數(shù)。32(

)

63(

)144(

)256(

)57(

)812(

)(2)在下面的里填上一個數(shù)字，使這個數(shù)既是2的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)。4(

)

30(

)236(

)59(

)18(

)70(

)1，4，70，3，6，93，6，92，5，80，3，6，91，4，72，83，6，91，4，743，6，92，85．按要求填數(shù)，把符合條件的所有數(shù)字都填在()里。1，4(3)在下面的里填上一個數(shù)字，使這個數(shù)既是3的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)。25(

)

0(

)65(

)45(

)75(

)20(

)(4)在下面的里填上一個數(shù)字，使這個數(shù)同時是2，3，5的倍數(shù)。

30(

)

20(

)710(

)950(

)480(

)720(

)53，6，91，4，703，6，91，4，73，6，91，4，71，4，71，4，73，6，90，3，6，9(3)在下面的里填上一個數(shù)字，使這個數(shù)既是3的倍6．從下面4個數(shù)字中選出3個組成三位數(shù)，使其符合題目要求。(各寫出2個)

(1)奇數(shù)：(2)偶數(shù)：(3)5的倍數(shù)：易錯辨析205，805850，820850，2056．從下面4個數(shù)字中選出3個組成三位數(shù)，使其符合題目要求。(辨析：2和5的倍數(shù)看個位，3的倍數(shù)要看各位上數(shù)字的和。(4)3的倍數(shù)：(5)既是2的倍數(shù)又是3的倍數(shù)：(6)既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)：(7)既是5的倍數(shù)又是3的倍數(shù)：285，258285，825250，580258，528辨析：2和5的倍數(shù)看個位，3的倍數(shù)要看各位上數(shù)字的和

Thankyou!Thankyou!3的倍數(shù)的特征二因數(shù)與倍數(shù)RJ

五年級下冊作業(yè)習題3的倍數(shù)的特征二因數(shù)與倍數(shù)RJ五年級下冊作業(yè)1.

6的倍數(shù)的特征2.

9的倍數(shù)的特征作業(yè)提升方向1.6的倍數(shù)的特征作業(yè)提升方向作業(yè)提升練7．寫一寫，想一想。(1)分別寫出25以內(nèi)2，3，6的倍數(shù)；①2的倍數(shù)：②3的倍數(shù)：③6的倍數(shù)：(2)6的倍數(shù)有什么特征？_____________________________________________2，4，6，8，10，12，14，16，18，20，22，243，6，9，12，15，18，21，246，12，18，24各位上的數(shù)的和是3的倍數(shù)的偶數(shù)，是6的倍數(shù)。作業(yè)提升練7．寫一寫，想一想。2，4，6，8，10，12，8．先連一連，再想一想9的倍數(shù)有什么特征。

9的倍數(shù)的特征：_____________________________各位上的數(shù)的和是9的倍數(shù)。8．先連一連，再想一想9的倍數(shù)有什么特征。各位上的數(shù)的和是99．我會猜。(1)一個數(shù)比10小，是偶數(shù)，又是3的倍數(shù)，它是(

)。(2)商店門口掛著一串彩燈，順序是1紅，1黃，1綠，1紅，1黃，1綠……依次反復，第77盞是(

)色，第88盞是(

)色，第99盞是(

)色。(3)21是3的倍數(shù)，里可填(

)；如果是6的倍數(shù)，里可填(

)。(4)一個數(shù)在85和95之間，又是3和5的倍數(shù)，它是(

)。(5)一個數(shù)在40和50之間，是3的倍數(shù)，不是6的倍數(shù)，它是(

)。(6)52，如果它是6的倍數(shù)，里可填(

)，如果它是9的倍數(shù)，里可填(

)。6黃紅綠0，3，6，90，690452，5，829．我會猜。6黃紅綠0，3，6，90，690452，5，8210．用5，9，0，4按要求組成一個四位數(shù)。(1)最大的奇數(shù)是(

)，最小的偶數(shù)是(

)。(2)同時是2，3的倍數(shù)的最大四位數(shù)是(

)。(3)同時是5，3的倍數(shù)的最小四位數(shù)是(

)。(4)同時是2，3，5的倍數(shù)的最大四位數(shù)是(

)。(5)是6的倍數(shù)的最小四位數(shù)是(

)。(6)是9的倍數(shù)的最大四位數(shù)是(

)。9405

45909540409595404590954010．用5，9，0，4按要求組成一個四位數(shù)。940545911．有三個連續(xù)的自然數(shù)的和是87，這三個自然數(shù)分別是多少？如果是三個連續(xù)的奇數(shù)，它們又分別是多少？

87÷3＝29三個連續(xù)的自然數(shù)：29－1＝28，29，29＋1＝30三個連續(xù)的奇數(shù)：29－2＝27，29，29＋2＝3111．有三個連續(xù)的自然數(shù)的和是87，這三個自然數(shù)分別是多少？12．按要求寫數(shù)。(1)從20起，寫出連續(xù)的5個奇數(shù)。(2)從31起，寫出連續(xù)的5個偶數(shù)。(3)從55起，寫出連續(xù)的5個3的倍數(shù)。21，23，25，27，2932，34，36，38，4057，60，63，66，6912．按要求寫數(shù)。21，23，25，27，2932，34，313．有48塊糖，分給小朋友，兩塊兩塊地分能正好分完嗎？三塊三塊地分呢？五塊五塊地分呢？答：兩塊兩塊地分能正好分完；三塊三塊地分也能正好分完；五塊五塊地分不能正好分完。13．有48塊糖，分給小朋友，兩塊兩塊地分能正好分完嗎？三塊作業(yè)拓展練14．

，里最小填幾，這個數(shù)就是3的倍數(shù)？7×2020＝14140

14140÷3＝4713……1所以最小填2，這個數(shù)就是3的倍數(shù)。作業(yè)拓展練14．

Thankyou!Thankyou!第5課時質(zhì)數(shù)和合數(shù)2因數(shù)與倍數(shù)R五年級下冊第5課時質(zhì)數(shù)和合數(shù)2因數(shù)與倍數(shù)R五年20的因數(shù)有哪些？81的呢？20的因數(shù)有：1,2,4,5,10,20。81的因數(shù)有：1,3,9,27,81。怎么找一個數(shù)的因數(shù)？20的因數(shù)有哪些？81的呢？20的因數(shù)有：1,2,4,5,1課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當堂檢測質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義1課堂探究點2課時流程課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當堂檢測質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義1課堂探究點探究點質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義學習提示：1.先自主將1至20各數(shù)的因數(shù)找出來。2.再小組內(nèi)交流。3.組長將本組同學所找的各數(shù)的因數(shù)一一記錄。4.選好代表，準備匯報。5.時間：5分鐘。探究點質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義學習提示：1.先自主將1至20各數(shù)的因找出1～20各數(shù)的因數(shù)。1的因數(shù)有：12的因數(shù)有：1,23的因數(shù)有：1,34的因數(shù)有：1,2,45的因數(shù)有：1,56的因數(shù)有：1,2,3,67的因數(shù)有：1,78的因數(shù)有：1,2,4,89的因數(shù)有：1,3,910的因數(shù)有：1,2,5,1011的因數(shù)有：1,1112的因數(shù)有：1,2,3,4,6,1213的因數(shù)有：1,1314的因數(shù)有：1,2,7,1415的因數(shù)有：1,3,5,1516的因數(shù)有：1,2,4,8,1617的因數(shù)有：1,1718的因數(shù)有：1,2,3,6,9,1819的因數(shù)有：1,1920的因數(shù)有：1,2,4,5,10,20觀察它們因數(shù)的個數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？找出1～20各數(shù)的因數(shù)。1的因數(shù)有：12的因數(shù)有：1,23的找出1～20各數(shù)的因數(shù)。觀察它們因數(shù)的個數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？完成下面的表格：1235711131719468910121415161820找出1～20各數(shù)的因數(shù)。觀察它們因數(shù)的個數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？完一個數(shù)，如果只有1和它本身兩個因數(shù)，那么這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)（或素數(shù)）。如2,3,5,7都是質(zhì)數(shù)。一個數(shù)，如果除了1和它本身還有別的因數(shù)，那么這樣的數(shù)叫做合數(shù)。如4,6,15,49都是合數(shù)。1不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)。1235711131719468910121415161820一個數(shù)，如果只有1和它本身兩個因數(shù)，那么這找出100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)，做一個質(zhì)數(shù)表。找出100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)，做一個質(zhì)數(shù)表。找出100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)，做一個質(zhì)數(shù)表。你這樣劃去，依據(jù)是什么？說給同桌聽一聽吧！找出100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)，做一個質(zhì)數(shù)表。你這樣劃去，依據(jù)是什么？100以內(nèi)質(zhì)數(shù)表100以內(nèi)質(zhì)數(shù)表歸納總結(jié)：一個數(shù)，如果只有1和它本身兩個因數(shù)，那么這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)（或素數(shù)）。如2,3,5,7都是質(zhì)數(shù)。一個數(shù)，如果除了1和它本身還有別的因數(shù)，那么這樣的數(shù)叫做合數(shù)。如4,6,15,49都是合數(shù)。1不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)。歸納總結(jié)：一個數(shù)，如果只有1和它本身兩個因100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)表一位質(zhì)數(shù)2開頭，2,3,5,7要記熟；兩位質(zhì)數(shù)二十一個，找準規(guī)律容易記；十位見了4和1，個位準有1,3,7；十位若是2,5,8，個位3,9往上加；十位若是3和6，個位1,7跟在后；十位一旦被7占，個位1,3,9馬上現(xiàn)；兩位質(zhì)數(shù)巧記憶，19,97莫忘記。100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)表質(zhì)數(shù)和合數(shù)：一個數(shù)，如果只有1和它本身兩個因數(shù)，那么這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)（或素數(shù)）。如2,3,5,7都是質(zhì)數(shù)。一個數(shù)，如果除了1和它本身還有別的因數(shù)，那么這樣的數(shù)叫做合數(shù)。如4,6,15,49都是合數(shù)。1不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)。質(zhì)數(shù)和合數(shù)：一個數(shù)，如果只有1和它本身兩個因1．填空。(1)一個數(shù)，如果只有(

)和(

)兩個因數(shù)，那么這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)。(2)一個數(shù)，如果除了(

)和(

)還有(

)，那么這樣的數(shù)叫做合數(shù)。(3)(

)既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)，自然數(shù)中，最小的質(zhì)數(shù)是(

)，最小的合數(shù)是(

)。(4)自然數(shù)中，兩個連續(xù)的質(zhì)數(shù)是(

)和(

)。(5)10以內(nèi)(不包括10)，兩個連續(xù)的合數(shù)是(

)和(

)。（選題源于《典中點》）夯實基礎1它本身1它本身別的因數(shù)12423891．填空。（選題源于《典中點》）夯實基礎1它本身1它本身別2．把下面各數(shù)分別填入指定的圈里。15

40

37

65

19

57

43

91

5283

61

22

17

76

46

73

48

7115，37，65，19，57，43，91，83，61，17，73，7140，52，22，76，46，4837，19，43，83，61，17，73，7115，40，65，57，91，52，22，76，46，48奇數(shù)偶數(shù)質(zhì)數(shù)合數(shù)2．把下面各數(shù)分別填入指定的圈里。15，37，65，19，53．判斷。(1)所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)。(

)(2)所有的偶數(shù)都是合數(shù)。(

)(3)兩個質(zhì)數(shù)的和是偶數(shù)。(

)(4)任何一個合數(shù)的因數(shù)個數(shù)都是偶數(shù)。(

)(5)1是所有合數(shù)的因數(shù)，2也是所有合數(shù)的因數(shù)。(

)(6)三個連續(xù)的自然數(shù)中，至少有一個是合數(shù)。(

)易錯辨析××××××3．判斷。易錯辨析××××××辨析：會正確判斷一個數(shù)是否是質(zhì)數(shù)。4．在里填數(shù)，把符合條件的都填在(

)里。(1)質(zhì)數(shù)

1(

)

3(

)9(

)(2)合數(shù)

1(

)

3(

)9(

)1，3，4，6，71，2，4，5，7，81，2，5，7，82，5，8，93，6，93，4，6，9辨析：會正確判斷一個數(shù)是否是質(zhì)數(shù)。4．在里填數(shù)，把

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五年級下冊作業(yè)習題質(zhì)數(shù)和合數(shù)二因數(shù)與倍數(shù)RJ五年級下冊作業(yè)習題1.哥德巴赫猜想2.靈活運用哥德巴赫猜想作業(yè)提升方向1.哥德巴赫猜想作業(yè)提升方向作業(yè)提升練5．在(

)里填上合適的質(zhì)數(shù)。16＝(

)＋(

)＝(

)＋(

)30＝(

)＋(

)＝(

)＋(

)100＝(

)＋(

)＝(

)＋(

)14＝(

)＋(

)＝(

)－(

)24＝(

)＋(

)＝(

)－(

)70＝(

)×(

)×(

)51131372313173971189311173717295257作業(yè)提升練5．在()里填上合適的質(zhì)數(shù)。511313726．猜數(shù)游戲。(1)兩個質(zhì)數(shù)的和是22，積是57，它們分別是(

)和(

)。(2)兩個質(zhì)數(shù)的積是33，和是14，它們分別是(

)和(

)。(3)兩個質(zhì)數(shù)的積是39，差是10，它們分別是(

)和(

)。(4)兩位數(shù)中，最小的質(zhì)數(shù)是(

)，最大的質(zhì)數(shù)是(

)。(5)兩位數(shù)中，最大的合數(shù)是(

)，最小的合數(shù)是(

)。(6)最小的合數(shù)比最小的質(zhì)數(shù)多(

)。3191131331197991026．猜數(shù)游戲。319113133119799102作業(yè)拓展練7．一個長方形的長和寬都是以厘米為單位的質(zhì)數(shù)，它的周長是40cm，它的面積最大是多少平方厘米？40÷2＝20(cm)，20＝3＋17＝7＋13要使面積最大，就是13×7＝91(cm2)答：它的面積最大是91平方厘米。作業(yè)拓展練7．一個長方形的長和寬都是以厘米為單位的質(zhì)數(shù)，它

Thankyou!Thankyou!第6課時奇數(shù)和偶數(shù)的運算性質(zhì)2因數(shù)與倍數(shù)R五年級下冊第6課時奇數(shù)和偶數(shù)的運算性質(zhì)2因數(shù)與倍數(shù)R把下面各數(shù)分別填在合適的圈內(nèi)。3948512074208018976奇數(shù)偶數(shù)5139207801484208976說說你是怎么判斷的？把下面各數(shù)分別填在合適的圈內(nèi)。奇數(shù)偶數(shù)51392078014課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當堂檢測兩數(shù)之和的奇偶性1課堂探究點2課時流程課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當堂檢測兩數(shù)之和的奇偶性1課堂探究點探究點兩數(shù)之和的奇偶性奇數(shù)與偶數(shù)的和是奇數(shù)還是偶數(shù)？奇數(shù)與奇數(shù)的和是奇數(shù)還是偶數(shù)？偶數(shù)與偶數(shù)的和呢？奇數(shù)＋偶數(shù)＝奇數(shù)?偶數(shù)？奇數(shù)＋奇數(shù)＝奇數(shù)？偶數(shù)？偶數(shù)＋偶數(shù)＝奇數(shù)？偶數(shù)？1.先自己獨立思考，想出驗證

的方法。2.小組內(nèi)討論、交流。3.選小組代表匯報交流。合作學習：探究點兩數(shù)之和的奇偶性奇數(shù)與偶數(shù)的和是奇數(shù)奇數(shù)：5，7，9，11，…偶數(shù)：8，12，20，24，…5＋7＝127＋9＝165＋8＝137＋8＝158＋12＝2012＋24＝36………………奇數(shù)＋奇數(shù)＝偶數(shù)奇數(shù)＋偶數(shù)＝奇數(shù)偶數(shù)＋偶數(shù)＝偶數(shù)我隨便找?guī)讉€奇數(shù)、偶數(shù)，加起來看一看。舉例法奇數(shù)：5，7，9，11，…5＋7＝127＋9＝165奇數(shù)除以2余1奇數(shù)：……偶數(shù)：……偶數(shù)除以2沒有余數(shù)奇數(shù)加偶數(shù)的和除以2還余1，所以，奇數(shù)＋偶數(shù)＝奇數(shù)。奇數(shù)加奇數(shù)的和除以2沒有余數(shù)，所以，奇數(shù)＋奇數(shù)＝偶數(shù)。偶數(shù)加偶數(shù)的和除以2沒有余數(shù)，所以，偶數(shù)＋偶數(shù)＝偶數(shù)。圖示法奇數(shù)除以2余1奇數(shù)：……偶數(shù)：……偶數(shù)除以2沒有余數(shù)奇數(shù)加偶奇數(shù)與偶數(shù)的和是奇數(shù)還是偶數(shù)？奇數(shù)與奇數(shù)的和是奇數(shù)還是偶數(shù)？偶數(shù)與偶數(shù)的和呢？奇數(shù)＋偶數(shù)＝＿＿＿奇數(shù)＋奇數(shù)＝＿＿＿偶數(shù)＋偶數(shù)＝＿＿＿奇數(shù)偶數(shù)偶數(shù)所以，你們的結(jié)論是……奇數(shù)與偶數(shù)的和是奇數(shù)還是偶數(shù)？奇數(shù)與奇數(shù)的和歸納總結(jié)：奇數(shù)＋奇數(shù)＝偶數(shù)奇數(shù)＋偶數(shù)＝奇數(shù)偶數(shù)＋偶數(shù)＝偶數(shù)歸納總結(jié)：奇數(shù)＋奇數(shù)＝偶數(shù)奇數(shù)＋偶數(shù)＝奇數(shù)偶數(shù)＋偶數(shù)＝偶數(shù)兩數(shù)之和（或差）的奇偶性兩數(shù)之和（或差）的奇偶性奇數(shù)和偶數(shù)的運算性質(zhì)：奇數(shù)＋奇數(shù)＝偶數(shù)奇數(shù)＋偶數(shù)＝奇數(shù)偶數(shù)＋偶數(shù)＝偶數(shù)奇數(shù)和偶數(shù)的運算性質(zhì)：奇數(shù)＋奇數(shù)＝偶數(shù)奇數(shù)＋偶數(shù)＝奇數(shù)偶數(shù)＋1．想一想，填一填。(填“奇數(shù)”或“偶數(shù)”)(1)奇數(shù)＋奇數(shù)＝(

)偶數(shù)＋偶數(shù)＝(

)奇數(shù)＋偶數(shù)＝(

)(2)奇數(shù)＋偶數(shù)＋奇數(shù)＝(

)偶數(shù)＋奇數(shù)＋偶數(shù)＝(

)夯實基礎偶數(shù)偶數(shù)奇數(shù)偶數(shù)奇數(shù)1．想一想，填一填。(填“奇數(shù)”或“偶數(shù)”)夯實基礎偶數(shù)偶(3)相鄰兩個自然數(shù)的和是(

)，相鄰四個自然數(shù)的和是(

)。(4)奇數(shù)－偶數(shù)＝(

)奇數(shù)－奇數(shù)＝(

)偶數(shù)－奇數(shù)＝(

)偶數(shù)－偶數(shù)＝(

)奇數(shù)偶數(shù)奇數(shù)偶數(shù)奇數(shù)偶數(shù)(3)相鄰兩個自然數(shù)的和是()，相鄰四個自然數(shù)的和是(2．不計算，直接判斷下面的得數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)。376＋157(

)

912－466(

)655－639(

)237＋465(

)268＋192(

)612－378(

)157＋623－189(

)426＋385＋277(

)奇數(shù)偶數(shù)偶數(shù)偶數(shù)偶數(shù)偶數(shù)奇數(shù)偶數(shù)2．不計算，直接判斷