第10頁(yè)共10頁(yè)校園防擁擠?踩踏事故應(yīng)?急預(yù)案標(biāo)準(zhǔn)?范文為了?及時(shí)撲滅火?災(zāi)，確保全?體師生的生?命安全，根?據(jù)國(guó)家現(xiàn)行?法律法規(guī)的?要求，結(jié)合?我單位實(shí)際?，特制定消?防應(yīng)急預(yù)案?如下：一?、滅火指揮?、安全疏散?領(lǐng)導(dǎo)___?_1.領(lǐng)導(dǎo)?小組組長(zhǎng)：?____鋒?副組長(zhǎng)：張?正偉王震?成員：代建?軍、呂曉峰?、各學(xué)部政?教、各班班?主任及全體?任課老師?____人?員職責(zé)分工?：___?_鋒：負(fù)責(zé)?整個(gè)疏散、?自救的協(xié)調(diào)?與指揮。張?正偉：負(fù)責(zé)?報(bào)警、學(xué)生?人員疏散和?搶救。王震?：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)?保衛(wèi)工作。?陳洪武。?負(fù)責(zé)后勤保?障，___?_臨時(shí)醫(yī)療?救護(hù)小組，?將傷員送醫(yī)?院救治。?劉霖。負(fù)責(zé)?整個(gè)演習(xí)的?現(xiàn)場(chǎng)講解。?代建軍：?負(fù)責(zé)對(duì)疏散?到操場(chǎng)學(xué)生?的安撫與人?員清點(diǎn)。呂?曉峰：有序?指揮集隊(duì)及?散場(chǎng)。二?、及時(shí)報(bào)警?、并發(fā)出火?警信號(hào)消?防值班人員?發(fā)現(xiàn)報(bào)警器?報(bào)警或員工?發(fā)現(xiàn)火情時(shí)?，應(yīng)在迅速?確認(rèn)后打電?話(huà)向消防隊(duì)?報(bào)警(火警?：119)?，報(bào)警后，?應(yīng)根據(jù)起火?的部位或火?勢(shì)情況，向?周?chē)娜藛T?發(fā)出火警信?號(hào)，并通知?值班領(lǐng)導(dǎo)和?有關(guān)部門(mén)。?7值班領(lǐng)?導(dǎo)和義務(wù)消?防員，接到?發(fā)生火災(zāi)的?警報(bào)后，應(yīng)?迅速按滅火?預(yù)案進(jìn)入各?自的作戰(zhàn)陣?地，并針對(duì)?不同的起火?部位，采取?不同的方法?，撲救火災(zāi)?或疏散人員?。三、按?疏散計(jì)劃，?積極搶救和?疏散被困人?員。發(fā)生?火災(zāi)時(shí)，應(yīng)?及時(shí)用事故?廣播系統(tǒng)，?告知師生員?工發(fā)生火災(zāi)?的情況，讓?大家不要驚?慌，要冷靜?，要聽(tīng)從_?___人員?的指揮，并?指明疏散路?線(xiàn)和方向。?疏散小組迅?速到達(dá)指定?位置，引導(dǎo)?人員疏散。?引導(dǎo)時(shí)應(yīng)注?意：前方有?人引路，后?方和中途有?人維持秩序?，不斷用手?勢(shì)或喊話(huà)的?方式穩(wěn)定人?員的情緒；?注意扶老攜?幼，幫助病?殘或者行動(dòng)?不便的人，?盡量避免對(duì)?面人流、交?叉人流、和?互相擁擠，?使人員以最?快的速度撤?至安全地帶?。救護(hù)小組?應(yīng)將疏散出?來(lái)的危重傷?員進(jìn)行必要?的現(xiàn)場(chǎng)急救?后，要攔截?過(guò)路車(chē)輛，?就近送往醫(yī)?院搶救。?四、正確地?運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)措?施，迅速控?制或消滅初?起火災(zāi)滅?火小組接到?發(fā)生火災(zāi)的?報(bào)警后，要?迅速趕到現(xiàn)?場(chǎng)，查明起?火的部位、?燃燒程度，?在指揮員的?統(tǒng)一指揮下?，運(yùn)用滅火?器和固定滅?火設(shè)施，控?制火勢(shì)，消?滅火災(zāi)。?校園防擁擠?踩踏事故應(yīng)?急預(yù)案標(biāo)準(zhǔn)?范文（二）?為切實(shí)加?強(qiáng)學(xué)校安全?工作，確保?全體師生生?命安全，維?護(hù)學(xué)校正常?的教育教學(xué)?秩序，維護(hù)?社會(huì)穩(wěn)定，?依據(jù)國(guó)家有?關(guān)法律、法?規(guī)，結(jié)合學(xué)?校學(xué)生密度?大、容易發(fā)?生集中上下?樓擁擠踩踏?事故的實(shí)際?，特制定預(yù)?防校園擁擠?踩踏事故應(yīng)?急預(yù)案。?一、提高認(rèn)?識(shí)，切實(shí)加?強(qiáng)對(duì)學(xué)校安?全工作的領(lǐng)?導(dǎo)，要以對(duì)?國(guó)家和人民?高度負(fù)責(zé)的?態(tài)度，充分?認(rèn)識(shí)學(xué)校安?全工作的重?要性，要牢?固樹(shù)立“學(xué)?生利益高于?一切、師生?安全重于泰?山”的意識(shí)?，高度重視?師生安全，?要克服松懈?思想，黨政?工團(tuán)、師生?員工要齊抓?共管，形成?強(qiáng)大的工作?合力，努力?營(yíng)造“安全?第一”的濃?厚氛圍。?二、以提高?安全意識(shí)和?防范能力為?目標(biāo)，深入?開(kāi)展學(xué)生安?全教育活動(dòng)?，通過(guò)豐富?多彩的教育?活動(dòng)，如：?主題班會(huì)、?校報(bào)、班報(bào)?等多種途徑?和形式，對(duì)?學(xué)生深入開(kāi)?展預(yù)防擁擠?踩踏事故專(zhuān)?題教育，讓?學(xué)生充分認(rèn)?識(shí)發(fā)生擁擠?踩踏事故的?主要原因、?嚴(yán)重后果及?防范措施，?了解在樓梯?間打鬧、搞?惡作劇的危?險(xiǎn)性。三?、狠抓安全?工作責(zé)任的?落實(shí)，學(xué)生?集中上下樓?要定時(shí)、定?人搞好疏散?導(dǎo)護(hù)，把教?師疏散導(dǎo)護(hù)?的值日情況?納入師德考?核，辦公室?、各級(jí)部要?定期檢查。?四、晨讀?下課、課間?操、上午第?三節(jié)下課(?上午放學(xué))?和集合時(shí)間?，教學(xué)樓?二、三樓梯?口安排專(zhuān)人?進(jìn)行疏散導(dǎo)?護(hù)。五、?學(xué)生集中上?下樓時(shí)，不?強(qiáng)調(diào)快速、?整齊，各樓?層實(shí)行限時(shí)?下課，適當(dāng)?錯(cuò)開(kāi)時(shí)間，?三樓推后_?___分鐘?，二樓推后?____分?鐘，逐次下?樓。六、?在教學(xué)樓樓?梯間設(shè)置指?示、警示標(biāo)?志，告誡學(xué)?生上下樓相?互禮讓?zhuān)?右行走，遵?守秩序、注?意安全。?七、定期檢?查樓道、樓?梯的各項(xiàng)設(shè)?施和照明設(shè)?備，及時(shí)消?除安全隱患?。學(xué)生晚間?自習(xí)下課，?出現(xiàn)停電或?樓梯間照明?設(shè)施損壞時(shí)?，要及時(shí)開(kāi)?啟應(yīng)急照明?設(shè)備，同時(shí)?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與?值班教師要?立即到現(xiàn)場(chǎng)?疏散。八?、嚴(yán)格落實(shí)?責(zé)任追究制?，因失職、?瀆職、管理?不善造成安?全責(zé)任事故?，造成師生?傷亡的，要?嚴(yán)肅追究有?關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和直?接責(zé)任人的?行政、法律?責(zé)任。學(xué)?校安全，事?關(guān)人命，責(zé)?任重于泰山?，我們一定?要從“講政?治、保穩(wěn)定?、促發(fā)展”?的高度，強(qiáng)?化安全措施?，克服麻痹?懈怠思想，?常抓不懈，?確保師生生?命安全.?校園防擁擠?踩踏事故應(yīng)?急預(yù)案標(biāo)準(zhǔn)?范文（三）?為了進(jìn)一?步加強(qiáng)學(xué)生?安全工作，?預(yù)防學(xué)生擁?擠踩踏事故?，提高學(xué)生?的安全意識(shí)?，特制訂李?三牌小學(xué)學(xué)?預(yù)防校園擁?擠踩踏事件?應(yīng)急預(yù)案。?成立“預(yù)?防校園擁擠?踩踏事件”?應(yīng)急工作領(lǐng)?導(dǎo)小組組?長(zhǎng)：李武增?副組長(zhǎng)：?李來(lái)順齊德?林成員：?郭洪章苗志?杰侯根杰?建立安全管?理制度1?、分走樓梯?制度：為?避免學(xué)生集?中上下樓梯?時(shí)過(guò)于擁擠?，采取學(xué)生?分走樓梯制?度。2、?在上操、集?合、放學(xué)等?上下樓梯的?活動(dòng)中，不?強(qiáng)調(diào)快速、?整齊，適當(dāng)?錯(cuò)開(kāi)時(shí)間，?分班級(jí)逐次?下樓，并安?排值周、值?日教師和負(fù)?責(zé)教學(xué)樓管?理的同志在?樓梯間維持?秩序，管理?學(xué)生。教?學(xué)樓緊急疏?散方案當(dāng)?教學(xué)樓發(fā)生?危機(jī)時(shí)啟動(dòng)?本方案1?、當(dāng)教學(xué)樓?發(fā)生緊急情?況時(shí)，由值?周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)?指揮全校師?生緊急疏散?，并啟動(dòng)《?李三牌小學(xué)?應(yīng)急處理預(yù)?案》。2?、當(dāng)教學(xué)樓?發(fā)生緊急情?況時(shí)，各班?由班主任、?任課教師、?班長(zhǎng)指揮學(xué)?生，按照指?定路線(xiàn)指定?樓梯迅速疏?散。3、?在疏散過(guò)程?中學(xué)生們要?服從指揮、?聽(tīng)從命令。?4、學(xué)生?疏散時(shí)要做?到“三不，?二要”，即?不擁擠、不?打鬧、不搞?惡作劇，要?互相禮讓、?要安全疏散?。建立“?預(yù)防校園擁?擠踩踏事件?”安全教育?制度1、?開(kāi)學(xué)初，各?班主任要在?班會(huì)上強(qiáng)調(diào)?分走樓梯的?制度。2?、經(jīng)常性地?教育學(xué)生要?文明上下樓?梯，做到“?三不，二要?”即不擁擠?、不打鬧、?不搞惡作劇?，要互相禮?讓、要安全?疏散。3?、通過(guò)各種?豐富多彩的?活動(dòng)，如。?團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、?主題班會(huì)、?黑板報(bào)、校?園廣播等多?種途徑和形?式對(duì)學(xué)生深?入開(kāi)展預(yù)防?擁擠踩踏事?故的專(zhuān)題教?育。4、?每學(xué)期開(kāi)學(xué)?初____?一次專(zhuān)題班?會(huì)，班主任?與學(xué)生一起?參與討論如?何防止擁擠?踩踏事故的?發(fā)生。5?、每學(xué)期_?___一次?緊急疏散演?練，使學(xué)生?掌握緊急情?況下疏散的?路線(xiàn)，適?應(yīng)危機(jī)狀態(tài)?下的心理氛?圍和環(huán)境，?提高學(xué)生應(yīng)?對(duì)____?的實(shí)際能力?。六、建?立“預(yù)防校?園擁擠踩踏?事件”安全?檢查制度?每學(xué)期初、?學(xué)期中，由?教導(dǎo)處對(duì)教?學(xué)樓、辦公?樓、宿舍樓?的樓道、樓?梯等各種設(shè)?施和照明設(shè)?施進(jìn)行檢查?，限期維修?，確保安全?使用。校?園擁擠踩踏?事件的處置?原則牢固?樹(shù)立“安全?第一”的指?導(dǎo)思想，增?強(qiáng)政治意識(shí)?、大局意識(shí)?和責(zé)任意識(shí)?，堅(jiān)持“誰(shuí)?主管、誰(shuí)負(fù)?責(zé)”的原則?，杜絕對(duì)隱?患認(rèn)識(shí)不足?、長(zhǎng)期忽視?的麻痹思想?，要居安思?危，立足防?患，建立緊?急救援機(jī)制?，盡一切努?力將事故、?災(zāi)害可能帶?來(lái)的損失減?到最低程度?，為校園打?造安全屏障?。超前工作?，掌握主動(dòng)?，備好專(zhuān)項(xiàng)?應(yīng)急處置預(yù)?案，建立防?范非自然災(zāi)?害類(lèi)擁擠踩?踏事件發(fā)生?的長(zhǎng)效機(jī)制?，增強(qiáng)防范?擁擠踩踏事?件的意識(shí)和?應(yīng)對(duì)能力，?做到有備無(wú)?患。善后?處理工作?校園擁擠踩?踏事件調(diào)查?工作，由學(xué)?校____?“預(yù)防校園?擁擠踩踏事?件”應(yīng)急工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?成員進(jìn)行調(diào)?查，并及時(shí)?上報(bào)中心學(xué)?校調(diào)查結(jié)果?，重特大擁?擠踩踏事件?，由上級(jí)教?育行政部門(mén)?、必要時(shí)協(xié)?同其他相關(guān)?部門(mén)___?_，并向上?級(jí)教育行政?部門(mén)報(bào)告調(diào)?查結(jié)果。?校園擁擠踩?踏事件發(fā)生?后，學(xué)校要?及時(shí)___?_“預(yù)防校?園擁擠踩踏?事件”應(yīng)急?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組成員做好?善后處理工?作，積極做?好恢復(fù)學(xué)校?正常教學(xué)和?生活秩序工?作，維護(hù)校?園和社會(huì)穩(wěn)?定。對(duì)在?預(yù)防、處置?校園擁擠踩?踏事件中和?善后處理工?作中表現(xiàn)突?出教師，或?有特殊貢獻(xiàn)?的班級(jí)和個(gè)?人，可給予?表彰和獎(jiǎng)勵(lì)?。對(duì)在預(yù)?防、處置校?園擁擠踩踏?事件中和善?后處理工作?中玩忽職守?者，隱瞞、?緩報(bào)、謊報(bào)?或授意他們?隱瞞、緩報(bào)?、謊報(bào)情況?者，逃避責(zé)?任者，阻礙?工作人員執(zhí)?行公務(wù)者，?以及其他不?利于預(yù)防和?處置工作者?，視其情節(jié)?和危害后果?，給予紀(jì)律?處分；構(gòu)成?犯罪的，要?依法移交司?法機(jī)關(guān)追究?刑事責(zé)任。?校園防擁?擠踩踏事故?應(yīng)急預(yù)案標(biāo)?準(zhǔn)范文（四?）預(yù)防校?園擁擠踩踏?事故應(yīng)急處?理預(yù)案為了?有效預(yù)防和?減少校園擁?擠踩踏事故?，提高校園?處置擁擠踩?踏事故的應(yīng)?急能力，確?保一旦校園?發(fā)生擁擠踩?踏事故時(shí)實(shí)?施高效、有?序的救援工?作，最大限?度地減少人?員傷亡和財(cái)?產(chǎn)損失，維?護(hù)正常的教?育教學(xué)秩序?，保證校園?各項(xiàng)工作的?正常開(kāi)展，?根據(jù)《中小?學(xué)幼兒園安?全管理工作?》、《校園?意外傷害事?故處理?xiàng)l例?》、《__?__特大安?全事故行政?責(zé)任追究的?規(guī)定》等有?關(guān)法律法規(guī)?，結(jié)合校園?實(shí)際，特制?定本預(yù)案。?一、__?__機(jī)構(gòu)?各校園必須?成立突發(fā)學(xué)?生樓道擁擠?踩踏事故應(yīng)?急____?機(jī)構(gòu)，落實(shí)?人員分工，?明確職責(zé)要?求。1、?應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小?組：組長(zhǎng)?：園長(zhǎng)副組?長(zhǎng)：副園長(zhǎng)?成員：各?班班主任?職責(zé)。負(fù)責(zé)?制定學(xué)生擁?擠踩踏事故?應(yīng)急預(yù)案，?決定本預(yù)案?的啟動(dòng)與終?止；健全應(yīng)?對(duì)擁擠踩踏?事故工作_?___機(jī)構(gòu)?，明確職責(zé)?，健全制度?，完善各項(xiàng)?措施的落實(shí)?；在擁擠踩?踏事故處置?工作中統(tǒng)一?指揮、科學(xué)?果斷決策、?協(xié)調(diào)各方力?量進(jìn)行應(yīng)急?救援；控制?事態(tài)發(fā)展，?把事故造成?的損失降到?最低，盡快?恢復(fù)正常的?教育教學(xué)和?生活秩序。?2、應(yīng)急?工作小組?(1)通訊?聯(lián)絡(luò)組職責(zé)?。負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)?當(dāng)?shù)毓病?消防、醫(yī)療?等救助部門(mén)?，負(fù)責(zé)在第?一時(shí)間向上?級(jí)部門(mén)報(bào)告?事故發(fā)生和?現(xiàn)場(chǎng)搶救、?處置情況，?做好相關(guān)信?息的采集與?留存和現(xiàn)場(chǎng)?的取證、信?息的整理和?報(bào)送等工作?，按照學(xué)校?應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小?組的意見(jiàn)向?社會(huì)有關(guān)部?門(mén)發(fā)布信息?。(2)?疏散引導(dǎo)組?職責(zé)。引導(dǎo)?全體師生迅?速疏散、轉(zhuǎn)?移到安全地?帶，并負(fù)責(zé)?重要物品的?看守工作。?(3)現(xiàn)?場(chǎng)救護(hù)組職?責(zé)。根據(jù)情?況撥打12?0急救電話(huà)?請(qǐng)求急救并?配合醫(yī)務(wù)人?員做好救治?工作。(?4)安全保?衛(wèi)組職責(zé)。?負(fù)責(zé)事故現(xiàn)?場(chǎng)的警戒，?現(xiàn)場(chǎng)秩序的?維護(hù)，阻止?無(wú)關(guān)人員進(jìn)?入現(xiàn)場(chǎng)，引?導(dǎo)消防、公?安、醫(yī)務(wù)車(chē)?輛駛?cè)氍F(xiàn)場(chǎng)?，配合__?__部門(mén)施?救，防止事?態(tài)擴(kuò)大。?(5)后勤?保障組職責(zé)?。負(fù)責(zé)車(chē)輛?調(diào)動(dòng)，人員?調(diào)集，工具?、設(shè)備物資?以及受傷人?員生活物品?的供應(yīng)。?(6)善后?處置組職責(zé)?。負(fù)責(zé)師生?及學(xué)生家長(zhǎng)?的思想工作?，做好傷病?師生的安撫?慰問(wèn)工作；?配合相關(guān)部?門(mén)調(diào)查，恢?復(fù)正常的教?學(xué)秩序；聯(lián)?系保險(xiǎn)公司?，對(duì)傷亡學(xué)?生進(jìn)行理賠?，妥善處理?各種善后事?宜。二二?、安全預(yù)防?措施(1?)健全制度?落實(shí)責(zé)任，?切實(shí)加強(qiáng)校?園內(nèi)部安全?管理，將安?全工作的各?項(xiàng)職責(zé)層層?分解，落實(shí)?到人，全校?教職工都要?擔(dān)負(fù)起對(duì)學(xué)?生進(jìn)行安全?管理和教育?的責(zé)任，并?且針對(duì)預(yù)防?學(xué)生擁擠踩?踏事故建立?制度、提出?要求、采取?措施，強(qiáng)化?課間值班，?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?上下樓梯的?安全管理。?(2)加?強(qiáng)學(xué)生的安?全教育和常?規(guī)教育，充?分利用廣播?、板報(bào)等形?式和班會(huì)、?團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、?集會(huì)等途徑?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?紀(jì)律安全及?自救、自護(hù)?等知識(shí)的專(zhuān)?題教育，結(jié)?合有關(guān)發(fā)?生在學(xué)校樓?梯間擁擠踩?踏而引發(fā)的?傷害事例，?對(duì)學(xué)生開(kāi)展?針對(duì)性的方?擁擠踩踏事?故專(zhuān)題教育?，提高學(xué)生?的防患意識(shí)?；教育學(xué)生?課間不得追?逐、跑跳、?打鬧，使學(xué)?生養(yǎng)成相互?禮讓、遵守?秩序、上下?樓梯輕聲慢?步、靠右行?的良好習(xí)慣?。(3)?加強(qiáng)對(duì)教師?責(zé)任意識(shí)和?安全防范能?力的教育。?大課間活動(dòng)?、出操、大?型集會(huì)等，?上下樓梯不?強(qiáng)調(diào)快速、?整齊，由老?師帶領(lǐng)學(xué)生?有序進(jìn)入操?場(chǎng)活動(dòng)，活?動(dòng)完畢，統(tǒng)?一調(diào)動(dòng)，有?秩序地回教?室；體育課?和到專(zhuān)用教?室上課的老?師須到任教?的班級(jí)教室?里接送學(xué)生?。(4)?合理安排各?年級(jí)各班上?下樓梯的路?線(xiàn)，課間要?留給學(xué)生充?足的時(shí)間，?低中高年級(jí)?實(shí)行分時(shí)段?放學(xué)，早、?晚下自習(xí)、?課間操、中?午和下午放?學(xué)等時(shí)段，?每層樓道、?樓梯間必須?安排教師維?持秩序，管?理學(xué)生。?(5)安排?專(zhuān)人定期仔?細(xì)檢查樓道?、樓梯間的?各項(xiàng)設(shè)施、?照明及應(yīng)急?燈等照明設(shè)?備情況，及?時(shí)更換不符?合規(guī)范要求?的照明設(shè)施?，按照國(guó)家?標(biāo)準(zhǔn)加高、?加固樓道欄?桿、樓梯扶?手，定期檢?修，及時(shí)清?理樓道、樓?梯間的堆積?物，確保樓?梯照明和樓?道、樓梯暢?通，防止夜?間突然停電?造成學(xué)生上?、下樓梯時(shí)?因無(wú)燈光而?摔傷的意外?傷害事故。?(6)每?個(gè)學(xué)期__?__學(xué)生至?少進(jìn)行兩次?應(yīng)急疏散演?練。三、?應(yīng)急處置措?施(1)?第一發(fā)現(xiàn)人?在發(fā)現(xiàn)學(xué)生?在因擁擠而?發(fā)生踩踏事?故時(shí)，及時(shí)?切斷后面學(xué)?生的通行、?搶扶被壓倒?的學(xué)生。?(2)一旦?發(fā)生踩踏事?故，立即報(bào)?告學(xué)校安全?工作應(yīng)急領(lǐng)?導(dǎo)小組。報(bào)?告內(nèi)容必須?準(zhǔn)確全面，?要包括具體?時(shí)間，地點(diǎn)?，及簡(jiǎn)要情?況，由應(yīng)急?領(lǐng)導(dǎo)小組確?定啟動(dòng)應(yīng)急?預(yù)案。(?3)學(xué)校安?全應(yīng)急工作?領(lǐng)導(dǎo)小組。