第6頁共6頁小班勞動節(jié)?活動方案?一、活動的?生成：為?迎接“五一?勞動節(jié)”的?到來，讓幼?兒對“五一?勞動節(jié)”有?了深刻的認?識，引導幼?兒認識周圍?的勞動人民?，萌發(fā)幼兒?熱愛勞動人?民的情感，?懂得珍惜勞?動人民的成?果。我們中?三班在節(jié)日?前夕開展了?“勞動人民?最光榮”的?主題活動。?希望通過此?活動，教育?孩子們從身?邊做起，從?小事做起，?好好學習，?練好本領，?長大了用自?己的勞動去?創(chuàng)造更多的?神奇，用自?己的力量為?祖國為社會?服務。二?、活動內(nèi)容?：1、介?紹“五一”?國際勞動節(jié)?。了解五?一勞動節(jié)的?由來，初步?理解五一勞?動節(jié)的含義?。2、繪?畫“各行各?業(yè)勞動人民?”美術作品?。介紹各?行各業(yè)的勞?動人民，初?步了解不同?勞動者對社?會的不同奉?獻。3、?談話：說說?“我的爸爸?媽媽”相?互介紹自己?的爸爸媽媽?的工作，知?道他們工作?的辛苦。?4、組織幼?兒義務勞動?，如：擦桌?子，椅子、?洗抹布等。?5、手工?：制作“美?麗的花”。?組織幼兒?將自制花朵?送給幼兒園?各行業(yè)的勞?動者，并說?一聲祝福的?話。6、?學唱歌曲《?勞動最光榮?》。能用?身體動作表?現(xiàn)歌曲內(nèi)容?，愿意在大?家面前演唱?歌曲，表達?自己對勞動?人民的熱愛?。小班勞?動節(jié)活動方?案（二）?一、指導思?想：教育?幼兒從小熱?愛勞動，學?會從從自己?做起，從小?事做起，培?養(yǎng)幼兒的責?任感和社會?適應能力。?讓孩子們在?“勞動最光?榮”主題中?親身體驗到?勞動的快樂?和意義。?二、具體安?排：1.?時間：__?__年__?__月__?__日~_?___日?2.地點：?本園、各班?3.參加?對象：全體?教師和幼兒?4.活動?負責人：各?年級組長、?各班班主任?教師5.?活動內(nèi)容：?各班結合“?五一”勞動?節(jié)主題活動?，進一步挖?掘潛在教育?資源，開展?“勞動最光?榮”的主題?活動。同時?對幼兒進行?假期安全教?育，提高安?全意識和自?我保護意識?，并請家長?協(xié)助進行安?全教育。?幼兒園老師?可以親自示?范，然后指?導小朋友怎?么做。三?、注意事項?：1.各?班活動要進?行備課并在?周計劃中予?以具體安排?落實。2?.活動期間?組織有序，?注意幼兒的?安全。3?.跟家長協(xié)?調溝通好。?小班勞動?節(jié)活動方案?（三）活?動設計意圖?：“五一?”勞動節(jié)即?將來臨，為?了讓幼兒了?解和懂得尊?重他人的勞?動。結合我?們開展的主?題活動：關?于“交通安?全”及“成?人勞動”，?又迎合市政?府倡導全市?市民一起來?“建文明交?通、講文明?禮儀、創(chuàng)文?明環(huán)境”的?社會活動，?與幼兒園的?實際情況相?聯(lián)系，讓幼?兒走出幼兒?園，踏上社?會，積極參?與公共社會?活動，培養(yǎng)?幼兒從小懂?得關心他人?，關心身邊?的事，提高?幼兒的責任?感和社會適?應能力。?活動目標：?1、懂得?尊重他人的?勞動，關心?身邊的事。?2、積極?參與活動，?體驗自我的?價值?；?動準備：?1、結合活?動談話：讓?幼兒懂得勞?動的辛苦，?尊重他人的?勞動。2?、讀報和收?集關于社會?新聞，關心?身邊的事。?3、全體?幼兒學會快?板詩《做個?文明的__?__人》(?自編)4?、全體幼兒?積極參與制?作宣傳小旗?。5、制?作一塊幼兒?園標記牌。?活動過程?：1、宣?傳表演幼?兒在老師的?帶領下，排?隊站在馬路?邊，朗誦快?板詩《做個?文明的__?__人》。?(詩另附)?2、慰問?致敬請兩?名幼兒代表?慰問警察叔?叔。向警察?叔叔致敬。?(警察叔?叔你們辛苦?了，不管刮?風下雨，還?是酷暑嚴寒?你們都在指?揮交通，你?們的辛苦換?來了我們大?家的平安，?謝謝警察叔?叔。)送上?毛巾和礦泉?水，表示慰?問。3、?請警察講述?交通指揮的?手勢名稱，?幼兒模仿。?4、幼兒?將自己親手?制作的宣傳?小旗，發(fā)給?過路的市民?。5、教?師帶領幼兒?安全地回到?幼兒園。?小班勞動節(jié)?活動方案（?四）活動?目的：為?了讓幼兒在?活動中培養(yǎng)?勞動意識，?學習勞動技?能，體驗勞?動生活，幼?兒園將結合?每月一事，?根據(jù)體驗教?育、創(chuàng)新教?育的要求，?以勞動最光?榮為題，開?展系列勞動?教育活動。?活動對象?：全園幼兒??；顒訒r?間：___?_月___?_日--_?___月_?___日。?活動主要?負責：各班?正、副班主?任、保育員?。活動口?號：十個手?指動動動，?什么活兒都?會干！活?動過程：?一、且歌且?吟—故事講?述篇1、?各班搜集各?種有關勞動?的圖片在主?題墻上張貼?，進行宣傳?。2、各?班搜集適合?本班幼兒的?關于勞動為?主題的兒歌?、故事、歌?曲，在活動?中讓幼兒念?一念、聽一?聽、講一講?、唱一唱。?3、各班?在家園欄里?進行有關勞?動內(nèi)容的宣?傳，達到家?園共育的教?育目的。?二、小鬼當?家—勞動實?踐篇(一?)小班—自?己的事情自?己做開展?“我會自己?洗手”、“?我會自己穿?衣服”、“?我會自己吃?飯”等系列?活動，讓幼?兒在日常的?勞動中學會?生活的自理?，逐步培養(yǎng)?他們的勞動?意識。1?、各班以“?勞動最光榮?”為主題，?圍繞“我會?自己穿衣服?”、“我會?自己洗手”?、“我會自?己吃飯”等?內(nèi)容設計活?動方案并開?展活動。?2、每個人?選自己認為?做得好的一?種勞動，參?加班級組織?的比賽，各?班根據(jù)比賽?結果，評選?各種“勞動?之星”。?(二)中班?—我是快樂?小幫手1?、各班以“?勞動最光榮?”為主題，?選擇適合本?班幼兒的活?動并開展。?2、各班?利用晨間談?話，給孩子?講解幾種勞?動技能。(?擦桌子、掃?地、疊被子?、分餐點、?分飯菜)?3、各班每?天選出班級?小值日，幫?助老師、阿?姨做好班級?各項日常工?作。(擦桌?子、掃地、?疊被子、分?餐點、分飯?菜、收發(fā)本?子等)4?、各班每周?評選出本周?的“值日之?星”。(?三)大班—?勞動最光榮?1、開展?“爸爸媽媽?真辛苦”調?查活動。讓?幼兒調查自?己的爸爸媽?媽每天工作?回家后所做?的事情，利?用晨間談話?進行交流，?談談感受，?讓大家體會?父母的辛苦?，激發(fā)幼兒?為父母分擔?家務勞動的?激情。2?、通過調查?，了解父母?艱辛之后，?想一想，如?何去做，并?與家長共同?商量，定好?家務勞動計?劃。3、?讓幼兒根據(jù)?自己訂制的?家務勞動計?劃，開展“?家務勞動小?能手！”的?家務勞動實?踐活動。每?天在家做一?些家務勞動?，家長把孩?子當天所做?的家務記錄?下來。(發(fā)?記錄表)?4、周末讓?家長對孩子?在家的勞動?進行評價。?(在記錄表?上進行評價?)5、每?周一各班評?選出班級“?家務勞動之?星”，實現(xiàn)?家園共育。?三、我能?行—活動展?示篇“我?能行”勞動?技能大比武?：(分年