教案背景:此教案是在前期撰寫《課程綱要》基礎(chǔ)上進(jìn)行設(shè)計(jì)的，是在理清本學(xué)期的課程在本課程中的地位與價(jià)值，明確了本學(xué)期的課程內(nèi)容與課程整體的邏輯關(guān)系，知識(shí)點(diǎn)與課程目標(biāo)之間的邏輯關(guān)系的基礎(chǔ)上給學(xué)生的一張認(rèn)知地圖，通過(guò)描述學(xué)習(xí)目標(biāo)，畫出學(xué)習(xí)線路圖，提出學(xué)習(xí)的基本要求，使學(xué)生明確本學(xué)期的課程教學(xué)安排、學(xué)習(xí)任務(wù)，把握學(xué)習(xí)內(nèi)容的邏輯框架，進(jìn)而學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的元認(rèn)知能力，提高課程學(xué)習(xí)方面的成就。教材分析：四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教材內(nèi)容豐富而蘊(yùn)含教育、文化價(jià)值，具有時(shí)代特點(diǎn)。教材體系開(kāi)放而富有活力，它注重全面提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，在課后練習(xí)的設(shè)計(jì)上更加重視聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，著眼于積累語(yǔ)言，啟發(fā)思維，培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)實(shí)踐能力。教學(xué)目標(biāo)明確而富有整體性。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)與學(xué)生交流《課程綱要》，了解本學(xué)期學(xué)習(xí)的課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施以及課程評(píng)價(jià)。積極參加小組、全班的交流討論，對(duì)自己感興趣的地方競(jìng)相發(fā)表見(jiàn)解和看法。有爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)小主人的積極性和自信心，對(duì)自主、合作、探究學(xué)習(xí)更感興趣，更加樂(lè)于信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解本學(xué)期學(xué)習(xí)的課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施以及課程評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：圍繞《課程綱要》展開(kāi)討論，就自己感興趣的地方進(jìn)行思考，積極發(fā)表自己的見(jiàn)解和建議。學(xué)習(xí)方法：自主探究、合作學(xué)習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生課前根據(jù)“預(yù)習(xí)要求”；教師準(zhǔn)備課件教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望（課件出示）伴隨著春天的腳步，我們多彩的信息技術(shù)學(xué)習(xí)將展開(kāi)更精彩的畫卷。每一冊(cè)的學(xué)習(xí)都為我們的成長(zhǎng)增添能量，當(dāng)從老師手里拿到新課本時(shí)的興奮勁兒，此刻應(yīng)該變得理性一些，我們?cè)鯓赢?dāng)好學(xué)習(xí)的小主人呢？讓我們一起來(lái)做個(gè)計(jì)劃安排吧。板書課題《課程綱要》【設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生感興趣的話題入手，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，并讓學(xué)生了解這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容】二、師生共同梳理課程內(nèi)容和課程目師：打開(kāi)四年級(jí)下冊(cè)的課本，映入眼簾的是目錄，目錄是我們學(xué)習(xí)的好朋友，同學(xué)們，從目錄中你發(fā)現(xiàn)了什么？共幾課？2、 時(shí)間安排這15課內(nèi)容，好像幾顆不同的樹(shù)枝，組合在一起就形成了一棵知識(shí)樹(shù)，我們大概要用四個(gè)月的時(shí)間學(xué)習(xí)完這本書。3、 明確每課主題師：目錄就像路標(biāo)一樣，指引我們了解每課都有哪些內(nèi)容，下面請(qǐng)同學(xué)們看第一課導(dǎo)語(yǔ)，想想本課是圍繞什么主題寫的？怎樣學(xué)習(xí)本課內(nèi)容呢？（出示PPT，指生說(shuō)）師：請(qǐng)大家打開(kāi)第二課導(dǎo)語(yǔ)，想想這一課又是圍繞什么主題寫的？又給我們提出了哪些學(xué)習(xí)要求呢？（出示PPT，指生說(shuō)）師：下面我們分成四人小組合作學(xué)習(xí)，你們喜歡那一課就讀那一課，找出本課圍繞的主題和學(xué)習(xí)要求，好嗎？（四人小組合作學(xué)習(xí)）小組匯報(bào)【設(shè)計(jì)意圖：既培養(yǎng)小組同學(xué)的合作意識(shí)和能力，又在小組匯報(bào)中鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)信息技術(shù)的信心，獲得了成功的喜悅】4、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)師：同學(xué)們，通過(guò)剛才大家的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了本學(xué)期我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時(shí)間安排，那么我們本學(xué)期通過(guò)學(xué)習(xí)要掌握哪些本領(lǐng)呢？（PPT出示學(xué)習(xí)目標(biāo)）指生讀。學(xué)習(xí)目標(biāo)：課程學(xué)生任務(wù)第一課電子報(bào)刊設(shè)計(jì)1、 了解電子報(bào)刊的版面設(shè)計(jì)規(guī)則2、 確定電子報(bào)刊主題3、 掌握版面設(shè)置的方法第二課報(bào)頭字設(shè)計(jì)1、 了解報(bào)頭設(shè)計(jì)得一般要求2、 掌握修飾文字的方法第三課添加報(bào)頭畫1、掌握插入文件中圖片的方法第四課有錯(cuò)必改2、掌握修改文字片環(huán)繞方式的方法2、學(xué)會(huì)使用“撤銷”命令。

第五課報(bào)刊說(shuō)明也美化1、掌握插入文本框的方法第六課小詩(shī)首1、掌握設(shè)置文本框的設(shè)法方法第七課藝術(shù)字標(biāo)題1、掌握插入藝底字的設(shè)法方法第八課為小詩(shī)配上圖片1、掌握設(shè)入藝術(shù)畫的方法。第九課為“世界地球日”宣 性 2、掌會(huì)使用“格片方工具欄對(duì)圖片進(jìn)仃簡(jiǎn)單倜整第十課美化世界地球日宣 住土 1、掌會(huì)倜整斜線寬度的高度第件課個(gè)性版面設(shè)置1、掌握修飾表版的方法第十二課有創(chuàng)意的特色排版1、掌解創(chuàng)意頁(yè)腳的設(shè)巧方法第十三課用超級(jí)鏈接組織版 ￥5? 2、掌解自選書簽的使法方法以及圖文配合技巧。第十四課美化貝面2、掌握建立超級(jí)鏈接的方法掌握頁(yè)面邊框的設(shè)置方法第十五課作品展覽掌握打印預(yù)覽的方法三、 交流方法，輕松學(xué)習(xí)師：要完成這些學(xué)習(xí)目標(biāo)就一定要有好的學(xué)習(xí)方法，你有什么好的學(xué)習(xí)方法要介紹給大家嗎？小組討論，匯報(bào)。學(xué)習(xí)方法：自主探究法：先自學(xué)課本，獨(dú)立操作，合作學(xué)習(xí)法。同學(xué)們介紹的學(xué)習(xí)方法都非常不錯(cuò)，相信通過(guò)你們的介紹，其他同學(xué)一定受益匪淺，對(duì)今后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。四、 交流評(píng)價(jià)方法，促進(jìn)學(xué)習(xí)信心師：為了讓大家及時(shí)看到自己的學(xué)習(xí)情況，我專門制定了一套評(píng)價(jià)方案，老師每一節(jié)課都會(huì)給大家一個(gè)評(píng)價(jià)，表現(xiàn)好的小組還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)小印章。（出示，學(xué)生感受）1、學(xué)生對(duì)自己的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，從作品的設(shè)計(jì)思路、創(chuàng)作意圖等方面入手，完成下面的表格:作品名稱制作人設(shè)計(jì)思路創(chuàng)作意圖作品特色遇到的困難及解決途徑自我表現(xiàn)2、活動(dòng)過(guò)程評(píng)價(jià)表

項(xiàng)目評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)分總評(píng)1.每個(gè)組員分工明確合理，合作目標(biāo)與責(zé)任明確、高效2.每個(gè)組員各盡其職，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極參與整個(gè)課堂活動(dòng)最佳3.課堂能遵守課堂紀(jì)律，不大聲喧嘩，不干擾和影響其他小組活動(dòng)合作4.討論充分、相互尊重與分析對(duì)方的觀點(diǎn)，并能妥善處理觀點(diǎn)不同所產(chǎn)生的小組矛盾5.每個(gè)組員能自覺(jué)做到不玩游戲，不做與課程無(wú)關(guān)的操作注：每小項(xiàng)20分，合計(jì)100分，根據(jù)本組的情況評(píng)分。評(píng)分范圍為0—20分。注：小組討論后填寫評(píng)價(jià)小組： 3、作品互評(píng)評(píng)價(jià)表項(xiàng)目分值評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)各小組得分1234567891011版面設(shè)計(jì)30分20版面布局合理，整體色彩搭配協(xié)調(diào)，頁(yè)面設(shè)置恰當(dāng)，充分利用版面空間。10欄目間界限分明，清晰易讀。報(bào)刊15主題表達(dá)準(zhǔn)確，無(wú)錯(cuò)別字20內(nèi)容完整，健康向上，無(wú)知識(shí)性錯(cuò)誤。豐富多

評(píng)價(jià)小組：評(píng)價(jià)人：一-一4、總體性評(píng)價(jià)各小組最后得分=活動(dòng)過(guò)程評(píng)價(jià)*30%+作品評(píng)價(jià)總體得分*70%起在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中共同努力一冊(cè)書，一棵樹(shù)，等我們上六年級(jí)的時(shí)候就有了八棵樹(shù)，日積月累就匯成了知識(shí)的大森林。讓我們起在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中共同努力吧！【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)了解評(píng)價(jià)表，充分調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性和積極性，為以后積極學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備】五、加油鼓勵(lì)、樹(shù)立信心師：最后在認(rèn)真投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)之前，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)自己說(shuō)一句鼓勵(lì)的話來(lái)