知米，扇貝，默默，百詞斬這些背單詞軟件哪個(gè)好一些？事先說(shuō)明，同一個(gè)學(xué)習(xí)軟件，有的人會(huì)覺(jué)得他超級(jí)棒，有的人也會(huì)覺(jué)得他沒(méi)來(lái)由地難用，這取決于很多——包括按鈕的設(shè)計(jì)呀，配色呀，卡通形象的長(zhǎng)相等等。在當(dāng)今的學(xué)習(xí)軟件市場(chǎng)沒(méi)有一個(gè)產(chǎn)品是能得到全部學(xué)習(xí)者的喜愛(ài)的。所以我在此提出的，是關(guān)于核心功能，也就是內(nèi)容和記憶方法是否得當(dāng)?shù)?，而不討論?xì)節(jié)性的問(wèn)題。真正用哪個(gè)軟件，取決于自己的喜好和取舍。首先，這是我目前為止用的英語(yǔ)學(xué)習(xí)類(lèi)APP。曾經(jīng)我也斷斷續(xù)續(xù)用過(guò)扇貝、百詞斬和墨墨，都用不久，最終曲折地?fù)Q成知米背單詞，到目前為止已經(jīng)用了挺久了，挺順手。接下來(lái)我將從下面幾個(gè)維度來(lái)進(jìn)行對(duì)比，可以自己權(quán)衡，選取需要的軟件一、核心功能（知米背單詞）（扇貝）（百詞斬）（墨墨背單詞）（紅字是核心功能）個(gè)人意見(jiàn)：?jiǎn)卧~量上：知米和扇貝都是大部分單詞書(shū)免費(fèi)+少量收費(fèi)的模式，免費(fèi)單詞書(shū)可以涵蓋大部分需求。知米還多了一項(xiàng)【詞組書(shū)】，專(zhuān)門(mén)記憶詞組的，都要收費(fèi)。不過(guò)雙方的流通貨幣都可以通過(guò)打卡獲取，數(shù)量也都很中肯，獲取途徑多樣化，在用APP起初選擇免費(fèi)的單詞書(shū)，通過(guò)每日打卡慢慢攢貨幣兌換收費(fèi)的單詞書(shū)即可。百詞斬所有單詞書(shū)免費(fèi)。墨墨最貴，有記憶單詞上限，起始免費(fèi)總量600，強(qiáng)制打卡、強(qiáng)制分享、或者在APPSTORE給好評(píng)才能增加單詞上限，否則要花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)單詞，相當(dāng)于過(guò)600個(gè)單詞后基本每本單詞書(shū)都是要錢(qián)的。如果對(duì)所需單詞量大且有爆發(fā)性【即短時(shí)間內(nèi)要掌握許多的】非常不建議使用墨墨，因?yàn)?00個(gè)單詞上限很快就會(huì)達(dá)到，購(gòu)買(mǎi)單詞數(shù)量是一個(gè)無(wú)底洞，而且個(gè)人不喜歡被強(qiáng)制性逼迫打卡。如果完全不想在單詞上花錢(qián)建議使用百詞斬。其他扇貝和知米差不多。單詞的記憶模式上：知米背單詞的話，運(yùn)用的是配圖+短語(yǔ)+詞根詞綴=高效記憶。短語(yǔ)抓住了背單詞用戶(hù)普遍針對(duì)應(yīng)試考試這一點(diǎn)，在考試過(guò)程中通過(guò)對(duì)成套短語(yǔ)的回想牢牢掌握單詞的其他釋義，甚至能在作文中進(jìn)行使用，從源頭上杜絕了“覺(jué)得單詞眼熟可就是想不起來(lái)是什么意思”這種情況的發(fā)生。流程是掌握新詞+復(fù)習(xí)舊詞交替，掌握新詞有選擇題、詞組記憶等方法，往復(fù)交替一遍遍逼你把單詞記牢。扇貝注重也有例句（有長(zhǎng)的句子，有短的短語(yǔ)）和讀者分享的筆記，太大的特色我還沒(méi)有琢磨出來(lái)，覺(jué)得非常普通……流程就是給新詞，選擇熟悉度，然后跳轉(zhuǎn)單詞界面，記完了就下一個(gè)，沒(méi)有測(cè)試是否掌握的步驟，主流程中也不進(jìn)行復(fù)習(xí)。學(xué)了7個(gè)后有“小結(jié)”模塊進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)就是陳列單詞，點(diǎn)擊不太熟練的單詞溫習(xí)，全取決于自己。學(xué)習(xí)完后有單詞測(cè)試、例句測(cè)試和單詞量測(cè)試，但是不點(diǎn)擊也不會(huì)進(jìn)行也支持用戶(hù)上傳，不能共享罷了。墨墨還有上傳數(shù)量限制。再提供另一個(gè)角度供思考，學(xué)習(xí)詞書(shū)資源多一定是好么？沒(méi)有官方太多的干涉和專(zhuān)業(yè)老師的篩選，不同詞本重復(fù)的一定很多，獨(dú)特性和權(quán)威性也會(huì)降低。However，在單詞書(shū)數(shù)量上扇貝win，但是質(zhì)量水平還待考證。在自我干預(yù)上扇貝＞知米＞墨墨＞百詞斬。不過(guò)大家單詞書(shū)的打開(kāi)頻率應(yīng)該也都不太高，只有替換單詞才會(huì)打開(kāi)，所以也不是那么重要。四、視覺(jué)界面（知米背單詞）（扇貝單詞）（百詞斬）（墨墨背單詞）界面：知米：清新的綠白雙色，簡(jiǎn)單大方，整體的框架比較優(yōu)秀，而且細(xì)節(jié)也處理得很到位。扇貝：配色是白綠，個(gè)人覺(jué)得框架有些亂的無(wú)所適從，主次不分明，無(wú)法得知單詞本還剩下多少才學(xué)完，單詞書(shū)和學(xué)習(xí)任務(wù)都要切屏才能找到。（而且學(xué)習(xí)任務(wù)【每日100個(gè)單詞←←這樣的】入口很深，在設(shè)置中找到，次日生效，挺雞肋的……）百詞斬：灰色為主基調(diào)，簡(jiǎn)單大方，整體的框架比較優(yōu)秀，而且細(xì)節(jié)也處理得很到位。墨墨背單詞：清新的青白雙色，簡(jiǎn)單大方，分塊明顯，兩者風(fēng)格類(lèi)似，細(xì)節(jié)處理不相上下。個(gè)人意見(jiàn)：界面上，我覺(jué)得大多都OK。五、社交性（知米背單詞的小班）（扇貝單詞的自習(xí)室、論壇和小組）（百詞斬的社交圈子）（墨墨的QQ群）社交性上：知米：知米在產(chǎn)品內(nèi)部就有小班，可以相互激勵(lì)打卡。是真正的小班機(jī)制，班級(jí)很小，如果是有責(zé)任心的班長(zhǎng)的話是會(huì)干預(yù)班級(jí)打卡率、督促打卡的。小班之間也有排名。校園間也是，排名也是一種激勵(lì)機(jī)制，督促養(yǎng)成天天打卡的好習(xí)慣。扇貝：扇貝在產(chǎn)品內(nèi)部有自習(xí)室、論壇和小組，小組也有打卡和排名機(jī)制。排名靠前的小組有300-600人，還是挺大的。百詞斬：百詞斬在內(nèi)部有圈子，包括小班，游戲PK和興趣圈，打卡完成率都挺高的。推薦的一般人都都在200-400人，也是大班機(jī)制。墨墨：墨墨要跳轉(zhuǎn)QQ群，加入英語(yǔ)群互相激勵(lì)。墨墨的社交性還體現(xiàn)在助記可以聯(lián)網(wǎng)分享上，這點(diǎn)挺好的，大大地提升了趣味性，有一種不是一個(gè)人在背單詞的感覺(jué)，而是和大家在一起背?？偨Y(jié)：班級(jí)大有大的好，熱鬧，小有小的好，只要熱心參與了都不會(huì)被忽略被無(wú)視，容易融入，如果是班長(zhǎng)的話督促起來(lái)也方便，人少了嘛。所以這點(diǎn)也算是持平了吧~不過(guò)追根溯源，一個(gè)記單詞軟件還是要回歸記背單詞這點(diǎn)上來(lái)的。所以什么界面啊，社交啊，其實(shí)都不重要，就是一種附加形式，最重要的肯定是怎么樣才能把單詞記牢，這才是最終目的。這也是我最后選擇了知米的