第10頁共10頁創(chuàng)意幼兒園?大班健康領(lǐng)?域教學(xué)方案?活動目標(biāo)?1、幫助?幼兒逐步養(yǎng)?成講衛(wèi)生、?愛清潔的良?好習(xí)慣。?2、培養(yǎng)幼?兒的自我約?束能力。?3、幫助幼?兒了解引起?肚子疼的幾?種原因和預(yù)?防疾病的一?些常識。?活動準(zhǔn)備1?、錄音機(jī)、?音樂磁帶、?故事磁帶。?2、掛件?一：毛毛到?醫(yī)院看病的?教學(xué)圖片。?掛件二：不?講衛(wèi)生等疾?病的相應(yīng)畫?面?；顒?流程1、?聽音樂做律?動《健康歌?》，進(jìn)入活?動室。談話?：小朋友，?剛剛我們聽?到的歌曲中?講了一件什?么事情啊??那你們做到?了嗎?(老?師，今天我?刷牙了、我?自己洗的臉?、老師昨天?我洗澡了)?今天老師為?小朋友們準(zhǔn)?備了幾盆水?，現(xiàn)在我們?來自己檢查?一下，你的?手洗干凈了?嗎?2、?出示水盆：?現(xiàn)在我們分?組開始洗手?，老師及時?指導(dǎo)孩子們?正確的洗手?方法。洗過?手的水和干?凈的水分別?裝到兩個瓶?子里，讓孩?子們觀察兩?瓶水的不同?。3、孩?子們自己進(jìn)?行對比，讓?孩子們懂得?講衛(wèi)生的重?要性。剛剛?小朋友都看?到了，每天?做一個講衛(wèi)?生的好孩子?，不容易吧?，所以老師?希望小朋友?們以后學(xué)會?自己監(jiān)督自?己，真真正?正做一個講?衛(wèi)生的好孩?子。好，下?面我們來看?大掛圖。觀?看第一幅圖?：請孩子們?認(rèn)真觀看，?并討論毛毛?為什么肚子?疼?4、?繼續(xù)觀看第?二幅畫讓孩?子們了解引?起毛毛肚子?疼的原因。?5、讓幼?兒根據(jù)自己?的生活經(jīng)驗?，談?wù)勛约?肚子疼的感?覺和原因，?并交流想法?：如果生病?了該怎么辦??(找大夫?看病，按時?打針、吃藥?)6、說?一說你是怎?樣做一愛干?凈、講衛(wèi)生?的好寶寶的?。讓幼兒知?道只要講衛(wèi)?生、愛清潔?，子里就不?會有蛔蟲，?就能預(yù)防和?減少疾病，?身體才會健?康。創(chuàng)意?幼兒園大班?健康領(lǐng)域教?學(xué)方案（二?）教學(xué)目?標(biāo)：1.?培養(yǎng)幼兒自?覺遵守交通?規(guī)則的良好?行為意識。?2.引導(dǎo)?幼兒初步了?解必須遵守?的交通規(guī)則?及交通標(biāo)志?，以游戲活?動嘗試學(xué)做?小小交通指?揮員。3?.培養(yǎng)幼兒?的繪畫能力?，發(fā)展幼兒?的觀察力、?思維力及口?語表達(dá)能力?。教學(xué)準(zhǔn)?備：1.?有關(guān)馬路上?的汽車的照?片2.收?集的汽車模?型3.有?關(guān)帶領(lǐng)幼兒?參觀熱鬧的?馬路和__?__指揮交?通的照片?4.白紙、?油畫棒、剪?刀、雙面膠?、記號筆?教學(xué)過程：?一、老師?變魔術(shù)引出?各種汽車模?型，導(dǎo)入活?動1.讓?幼兒猜一猜?老師能變出?什么2.?幼兒猜完，?師出示各種?汽車模型，?問汽車是行?駛在什么地?方的，引出?馬路二、?場景游戲：?熱鬧的馬路?1.師：?瞧，老師把?我們的活動?室，布置成?一個熱鬧的?馬路，讓我?們開起車在?熱鬧的馬路?上行駛上吧?!時刻提醒?幼兒注意觀?察小___?_的指揮。?2.提問?：你是怎么?玩的?在你?玩的時候發(fā)?現(xiàn)了什么問?題?平時我?們見到的馬?路是這樣的?嗎?馬路上?的行人和車?輛是怎么行?走和行駛的?呢?3.?為什么馬路?上的車輛會?行駛得有條?不紊?幼?兒：交通警?察、紅綠燈?、斑馬線等?。師總結(jié)?：原來，馬?路上行人和?車輛有條不?紊地行駛離?不開___?_、紅綠燈?、斑馬線來?幫忙那以后?我們行走在?馬路上的時?候也要時刻?注意遵守交?通規(guī)則!?三、看課件?，進(jìn)一步了?解遵守交規(guī)?的重要性?1.請幼兒?說一說認(rèn)識?的交通標(biāo)志?師：你認(rèn)?識交通標(biāo)志?嗎?你認(rèn)識?哪些標(biāo)志??2.教師?引導(dǎo)幼兒認(rèn)?識不同的交?通標(biāo)志，并?知道標(biāo)志的?意義師：?小朋友認(rèn)識?那么多的交?通標(biāo)志，老?師這里也有?幾個，咱們?一起來認(rèn)識?一下。提?問：這是什?么標(biāo)志?它?提醒人們怎?么做?小?結(jié)：這些都?是提醒人們?注意交通安?全的交通標(biāo)?志。它們放?置在在一些?最容易出現(xiàn)?危險的地方?，時刻提醒?人們的注意?。3.提?問：你知道?哪些交通規(guī)?則?如果不?遵守這些交?通規(guī)則會怎?么樣?師?：好，咱們?一起看幾幅?圖片，看一?看圖中的小?朋友在做什?么?他們做?的對嗎?為?什么?師?：小朋友你?們真棒，說?得又對又快?。圖中一些?小朋友的行?為不對，我?們可以告訴?他們，但是?有些行為不?但不對還很?危險，比如?：在馬路上?玩耍、打鬧?等，有什么?好辦法提醒?小朋友和過?往的車輛呢??四、讓?幼兒思考繪?畫馬路上東?西，打扮大?馬路主題墻?，幫助幼兒?鞏固理解交?通標(biāo)志的意?義1.師?：小朋友畫?得真棒，一?起展示幼兒?作品，在老?師帶領(lǐng)下到?準(zhǔn)備好的主?題墻邊。?2.提問：?馬路上還缺?什么，然后?選擇合適的?交通標(biāo)志貼?在上面。再?和周圍的小?朋友說一說?，你為什么?選擇這個。?與幼兒一起?布置，在布?置的過程中?時刻提醒幼?兒。熱鬧的?馬路上車來?人往，小朋?友出門時一?定要記得遵?守交通規(guī)則?呀!3.?評價，并給?馬路取名字?提議給主?題墻取個名?字，最后采?用：熱鬧的?馬路4.?與幼兒一起?欣賞布置好?的熱鬧的馬?路，并一起?鞏固該怎樣?遵守交通法?規(guī)，加深幼?兒的印象。?五、反思?在本節(jié)活?動中，我隨?時關(guān)注幼兒?的表現(xiàn)，在?各個環(huán)節(jié)中?孩子們的積?極性都非常?高。通過這?種形式讓他?們知道要遵?守交通規(guī)則?，初步養(yǎng)成?良好的習(xí)慣?，孩子在親?身體驗的同?時更容易掌?握這些方面?的知識，而?且積極性很?高，所以此?次活動組織?得比較成功?。創(chuàng)意幼?兒園大班健?康領(lǐng)域教學(xué)?方案（三）?教學(xué)目標(biāo)?：1、引?導(dǎo)幼兒認(rèn)識?到養(yǎng)成良好?的飲食衛(wèi)生?習(xí)慣的重要?性;培養(yǎng)學(xué)?生對飲食的?科學(xué)態(tài)度。?2、幫忙?幼兒了解淺?顯的營養(yǎng)學(xué)?的知識，明?白人體生長?發(fā)育需要從?各種食物中?吸取不同的?營養(yǎng)。認(rèn)識?到偏食會造?成不良的后?果。3、?培養(yǎng)幼兒養(yǎng)?成不挑食、?注重營養(yǎng)搭?配的良好飲?食習(xí)慣。?課前準(zhǔn)備?1、錄象、?課件2、?課前把各種?菜的卡片貼?在黑板上，?用布擋著，?準(zhǔn)備好快餐?盤。教學(xué)?過程：一?、激趣導(dǎo)入?。1、小?朋友們，這?堂課我們先?來看一組錄?象(錄象：?學(xué)生排隊去?食堂、用餐?、特顯飯菜?，輕快的音?樂)2、?這是在哪里??我們食堂?里的菜可豐?富了，你能?叫出它們的?名字嗎??3、哪些菜?是你最喜歡?吃的?哪些?菜你不喜歡?吃呢?為什?么不喜歡??二、認(rèn)識?明理。1?、你們不喜?歡它們，可?它們是你們?身體里不可?缺少的朋友?呢!你們看?，這是什么??(出示：?豆腐、青菜?、西紅柿)?聽聽它們的?自我介紹吧?!2、豆?腐、青菜、?西紅柿的自?我介紹(豆?腐：我是又?白又嫩的豆?腐，是用圓?溜溜的黃豆?加工而成的?，既柔軟又?有彈性，吃?了不會胖，?還能夠預(yù)防?心臟病。我?的吃法有一?千多種，外?國人都喜歡?我，一見到?我就說OK?OK，還夸?我是健康食?品呢!青菜?：小朋友們?好，我是你?們不可少的?好朋友青菜?，瞧我這綠?綠的裙子，?不光好看，?還內(nèi)含豐富?的維生素、?葉綠素和人?體必需的微?量元素，誰?要是不喜歡?我，會影響?消化、皮?膚開裂的，?快來和我做?好朋友吧!?番茄：我有?兩個名字，?大名叫西紅?柿，小名叫?番茄，我是?蔬菜中長得?最漂亮的一?個，我的本?領(lǐng)可大著哩?!我內(nèi)含很?多水分、糖?分和維生素?，人們喜歡?把我當(dāng)成水?果來吃，我?能夠防治牙?齒出血、皮?膚病、退高?燒，還能夠?美容呢!)?3、小結(jié)?：聽了它們?的介紹，你?們愿意做他?們的好朋友?嗎?是呀，?我們要跟它?們做好朋友?。有些小朋?友不喜歡吃?葷菜，比如?說魚、肉等?都不要吃，?這個也不好?，因為它們?內(nèi)含豐富的?脂肪和蛋白?質(zhì)，身體里?也是不可缺?少的。所以?我們吃東西?要注意葷素?搭配。三?、深化理解?。1、如?果平時不合?理用餐，對?你的身體是?不利的。你?們瞧!(?1)(出示?胖子)這個?小朋友長得?怎樣樣?越?胖越好嗎??為什么?(?行動緩慢，?做了一點兒?事就氣喘吁?吁，跳躍運(yùn)?動都做不起?來，還容易?生病，太胖?了還會影響?智力)哎呀?，怪不得，?很多小胖墩?要減肥。怎?樣才能苗條?一點?(鍛?煉、少吃肉?、多吃蔬菜?)(2)?(出示：瘦?子)這個小?朋友長得怎?樣樣?他為?什么這么瘦??他的表情?怎樣樣?(?不開心)你?從哪看出他?不開心?是?呀，身子長?得瘦瘦的，?就像一根豆?芽。想想，?他為什么不?開心?你看?他長得面黃?肌瘦，一點?兒也沒有精?神，一副病?態(tài)。(3?)最近，他?又發(fā)現(xiàn)(出?示有聲：我?的牙經(jīng)常出?血)老師請?你們當(dāng)個小?醫(yī)生，能給?他治治病嗎??當(dāng)然，吃?藥也能治好?，但食物也?很重要。吃?哪些食物也?能幫他治?病?給她一?些推薦。是?呀，多吃蔬?菜和水果，?增加維生素?C，牙齒出?血的毛病肯?定會好的。?(4)但?是，他還是?很痛苦，因?為(出示：?我經(jīng)常便秘?。)什么叫?便秘?哪些?小朋友也便?秘過?有什?么感覺?之?后怎樣辦的??除了吃藥?以外，在食?物上注意些?什么?對呀?，多吃水果?香蕉、雜糧?、蔬菜就沒?有這個痛苦?了?？磥?，?這個小朋友?的確要不挑?食，不偏食?，增加各種?營養(yǎng)，這樣?身體才能長?得棒!2?、為了讓我?們小朋友身?體長得棒棒?的，學(xué)校里?的營養(yǎng)師不?僅僅在菜上?動了一番腦?筋，而且在?糧食的品種?上想得十分?周到。小朋?友們經(jīng)常說?一首兒歌的?，夸我們食?堂里早餐品?種多，誰會?唱啊?(兒?歌：星期一?紅豆粥，星?期二綠豆粥?，星期三糯?米粥，星期?四麥片粥，?星期五八寶?粥。早餐品?種真正多，?小朋友吃得?真歡樂!)?3、怪不得?，咱們小朋?友長得多健?康多有精神?呀!你們看?看，我們教?室里哪個是?健康小子??一齊把他們?請出來!(?音樂、鼓掌?，健康女孩?)跟大家說?說，你們怎?樣長得這么?健康?個個?都是健康寶?寶!大家可?要向他們學(xué)?習(xí)哦!透過?這節(jié)課的學(xué)?習(xí)，楊老師?相信，小朋?友們以后必?須會合理用?餐身體棒!?(出示課題?)是嗎??創(chuàng)意幼兒園?大班健康領(lǐng)?域教學(xué)方案?（四）目?標(biāo)1、了?解食品的一?些衛(wèi)生常識?，知道不講?衛(wèi)生和垃圾?食品對人體?的危害。?2、在搶答?的活動中，?區(qū)分綠色食?品和垃圾食?品的種類。?3、樂意?吃一些比較?有營養(yǎng)的綠?色食品，并?參與綠色食?品游戲賽。?活動準(zhǔn)備?1、一些?和飲食衛(wèi)生?有關(guān)的圖片?若干。2?、幼兒用書?人手一冊，?紅色彩筆人?手一支。?活動過程?1、幼兒進(jìn)?行談話活動?：1)教?師：你喜歡?吃什么食品??為什么??2)教師?將幼兒說的?各類食品一?一貼在黑板?上或快速地?畫在黑板上?，并進(jìn)行分?類。2、?通過觀察幼?兒用書，了?解注意飲食?衛(wèi)生的重要?。1)看?圖說說：圖?上的小朋友?在做什么??想一想這樣?做對嗎?為?什么?2?)觀察畫面?，說說：這?些小朋友怎?么啦?他們?為什么會生?病?例如?：觀察拉肚?子的小朋友?，說說：為?什么他會拉?肚子?(吃?蔬果不清洗?，也沒有洗?手。)……?觀察一名肥?胖兒童：他?為什么會這?么胖?(他?吃的東西太?多了、甜食?吃多了、油?膩的食物吃?多了……)?3、引導(dǎo)?幼兒參與討?論：吃什么?食品比較好??什么樣的?食品要少吃?，為什么??4、請幼?兒在紙上記?錄綠色食品?和垃圾食品?。教師請?幼兒談?wù)撟?己記錄的結(jié)?果，并將記?錄的結(jié)果進(jìn)?行總的匯合?，找出的食?品和最差的?食品，并給?以“綠色食?品”和“垃?圾食品”的?稱號。5?、食品搶答?，教師報出?食品的名稱?，請幼兒說?出垃圾或綠?色食品。?1)教師：?水果、蔬菜?。幼兒：綠?色食品;?2)教師：?薯片、妙脆?角、炸雞腿?。幼兒：垃?圾食品。?6、引導(dǎo)幼?兒評選出_?___個綠?色食品。?7、游戲“?蹲一蹲”?教師請__?__位幼兒?上來分別扮?演____?個綠色食品?，并站成一?排。玩法?：分別說出?自己蹲和別?人蹲，要接?得快。例如?：有綠色實?物：黃瓜、?西紅柿、青?菜，第一個?是黃瓜說：?“黃瓜蹲，?黃瓜蹲，黃?瓜蹲完了青?菜蹲?！鼻?菜聽到后。?創(chuàng)意幼兒?園大班健康?領(lǐng)域教學(xué)方?案（五）?設(shè)計意圖?人的運(yùn)動狀?態(tài)不一樣，?脈搏的速率?就會發(fā)生變?化。本活動?旨在讓幼兒?通過自身的?活動感知心?臟的運(yùn)動，?了解簡單的?關(guān)于心臟的?常識，提高?自我保護(hù)能?力?；顒?目標(biāo)1、?知道心臟是?人體的重要?器官，初步?了解心臟的?位置及其功?能。2、?培養(yǎng)探索人?體奧秘的興?趣。3、?培養(yǎng)自我保?護(hù)能力。?活動準(zhǔn)備?1、心臟掛?圖。2、?心臟模型。?過程建議?1、聽一?聽，幼兒的?耳朵貼在相?鄰幼兒的胸?口上，相互?傾聽心跳的?聲音。2?、認(rèn)識心臟?在身體的位?置和形狀。?出示掛圖、?模型?？匆?看，心臟在?身體上的位?置(胸腔左?側(cè))，說一?說，心臟是?什么形狀的?，教師幫助?幼兒指出自?己心臟的位?置。3、?讓幼兒了解?心臟的功能?。心臟是身?體的重要器?官，它像人?身體的發(fā)動?機(jī)，日夜不?停地跳動，?這樣將血液?送到全身各?個地方，使?身體得到營?養(yǎng)物質(zhì)和氧?氣，使我們?的身體保持?健康。4?、看一看，?摸一摸，讓?小朋友觀看?自己手背、?腕部，看到?一條條藍(lán)色?的管子是靜?脈，摸一摸?腕部跳動的?是動脈。?5、發(fā)現(xiàn)運(yùn)?動后的變化?：教師帶領(lǐng)?小朋友戶外?跑兩分鐘回?到教