第第頁(yè)小學(xué)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃

學(xué)校語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃篇1

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹學(xué)校教育處的新學(xué)期工作思路，以進(jìn)一步推動(dòng)素養(yǎng)教育、提高同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量為目標(biāo)，以扎實(shí)教學(xué)為基礎(chǔ)，并結(jié)合科研進(jìn)行探究創(chuàng)新，進(jìn)一步發(fā)揮一線老師的能動(dòng)作用，不斷提高本班級(jí)的教育教學(xué)水平，輕負(fù)高質(zhì)，提升備課組的整體教研水平。

二.主要工作

(一)加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型備課組”的建設(shè)。

每一次圍繞一個(gè)主題，進(jìn)行學(xué)習(xí)，反思自己的教學(xué)，營(yíng)造濃濃的`學(xué)習(xí)氛圍。

(二)加強(qiáng)課堂教學(xué)的研討。

(1)本學(xué)期，以“閱讀積累教學(xué)”為專項(xiàng)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校組織的有關(guān)活動(dòng)，進(jìn)行備課組組內(nèi)“磨課”，通過(guò)聽課尋求最正確的適合本班的教學(xué)方法。以個(gè)體討論與小組探討相結(jié)合的方式，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率。

(2)提倡語(yǔ)文案例討論，備課組成員每月進(jìn)行教學(xué)反思，與組內(nèi)成員共享。

(三)悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。

1、強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率

(1)備課：將進(jìn)行全面的改革，著重資源的共同共享，做到備課要“深”。要遵循“備課——反思——再修改”的過(guò)程。每月寫一篇教學(xué)反思，在學(xué)校網(wǎng)站上，與大家共享你的勝利。

(2)上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，老教材，新方法，拓寬同學(xué)的學(xué)習(xí)空間，提高課堂教學(xué)效果。

(3)作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，表達(dá)“層次化”。批改格式統(tǒng)一化，要規(guī)范、實(shí)時(shí)，著重糾錯(cuò)及狀況反饋。

(4)輔導(dǎo)：因材施教，擅長(zhǎng)捕獲同學(xué)閃光點(diǎn)，以“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”為指導(dǎo)思想，熱忱鼓舞同學(xué)，使每個(gè)同學(xué)都能充分進(jìn)展。對(duì)于班上的學(xué)習(xí)特困生，老師抓好補(bǔ)差工作。

(5)搞好單元檢測(cè)。

2.重視同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的再養(yǎng)成。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)使同學(xué)受用一輩子。五班級(jí)備課組采用切實(shí)的措施常常抓，反復(fù)抓，促使同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的再養(yǎng)成。

(四)精彩活動(dòng)，有效開展，提高同學(xué)的語(yǔ)文愛(ài)好

圍繞“學(xué)會(huì)讀中感悟”，這一課題進(jìn)行每月的主題活動(dòng)。形成了“以積累促積累”，“以積累促表達(dá)”的一系列語(yǔ)文活動(dòng)模式。各班依據(jù)學(xué)期初制定的閱讀計(jì)劃，開展閱讀活動(dòng)。

學(xué)校語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃篇2

一、指導(dǎo)思想

樹立“以同學(xué)進(jìn)展為本”的教育思想，切實(shí)落實(shí)我校語(yǔ)文教研組計(jì)劃中各項(xiàng)工作的要求，加強(qiáng)“互動(dòng)課堂，學(xué)程導(dǎo)航”教學(xué)模式的理論性和實(shí)踐性討論探究，努力探究一條科學(xué)、低負(fù)、高效的素養(yǎng)教育新路，促使備課組的語(yǔ)文教學(xué)和教研工作更上一層樓。

二、原有狀況分析

團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、向上是本備課組老師們的'工作與生活的目標(biāo)追求；務(wù)實(shí)、高效、求索成了畢業(yè)班語(yǔ)文老師們的工作作風(fēng)。讀書活動(dòng)穩(wěn)步開展，同學(xué)的學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)走向科學(xué)化、規(guī)范化，高語(yǔ)組特色得以凸顯。以教研組為基本教研陣地以備課組為教研基地的工作狀態(tài)良好。另外。上學(xué)期教學(xué)工作也存在著一些問(wèn)題：同學(xué)的閱讀愛(ài)好有了，但同學(xué)的讀書方向還需進(jìn)一步引導(dǎo)；組內(nèi)公開課由于溝通與研討的范圍在備課組，課堂教學(xué)的共同學(xué)習(xí)溝通，共同探討提高的效果得不到充分的表達(dá)。

三、本學(xué)期工作重點(diǎn)

1．進(jìn)一步落實(shí)以課堂教學(xué)為主渠道,聚焦課堂,探究“有效教學(xué)”的先進(jìn)理念,做到“備課‘細(xì)’、預(yù)備‘足’、課堂‘實(shí)’、作業(yè)‘精’、聽課‘勤’”，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率,使課堂教學(xué)效果得到進(jìn)一步提高。

2．繼續(xù)加強(qiáng)備課組建設(shè),充分發(fā)揮組內(nèi)每個(gè)成員的作用,切實(shí)探討教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)和疑點(diǎn),在仔細(xì)備好每節(jié)課的基礎(chǔ)上,繼續(xù)開展教材及教案的分析，進(jìn)行教學(xué)策略、教學(xué)對(duì)象和教學(xué)方法的研討。

3．仔細(xì)組織組內(nèi)成員積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng),實(shí)時(shí)了解語(yǔ)文新動(dòng)態(tài)。每次的集體備課,做到定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人，并仔細(xì)做好活動(dòng)記錄。在組內(nèi)相互聽課,不斷改進(jìn)我們的教學(xué)思路和方法。仔細(xì)做好常規(guī)教學(xué)工作，實(shí)時(shí)上傳回帖。

4.積極開展晨誦活動(dòng)，研討晨誦課程的構(gòu)建和實(shí)施。培育同學(xué)閱讀的愛(ài)好，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，對(duì)整本書的閱讀指導(dǎo)進(jìn)行討論。四、活動(dòng)安排

學(xué)校語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃篇3

一、指導(dǎo)思想：

1、堅(jiān)持以課題為引領(lǐng)，積極開展活動(dòng)，促教研教改。

2、本期重點(diǎn)“在實(shí)踐中反思，通過(guò)反思指導(dǎo)再實(shí)踐。

3、發(fā)掘本組成員各方面特長(zhǎng)與優(yōu)勢(shì)，形成積極向上，同事加凈友的學(xué)習(xí)共同體。

4、做好常規(guī)工作。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

依據(jù)學(xué)校總的工作目標(biāo)，在仔細(xì)學(xué)習(xí)衡中閱歷的基礎(chǔ)上。我們將繼續(xù)加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的工作：書香特色，教學(xué)討論加力度，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

1、關(guān)于書香特色。詳細(xì)落實(shí)在嫻熟背誦《經(jīng)典誦讀》上，另外對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)，鼓舞閱讀的廣度、深度〔深度指有些同學(xué)癡迷搞笑、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎這些消遣性書籍，老師要有意識(shí)引導(dǎo)〕。

2、日常教學(xué)加力

①常規(guī)教學(xué)要抓實(shí)，做好課前預(yù)備，課后反思，向四非常鐘要質(zhì)量，努力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

②積極開展豐富的實(shí)踐活動(dòng)，合理利用課外活動(dòng)時(shí)間。

③結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，關(guān)懷愛(ài)惜每一位同學(xué)，做到導(dǎo)之以行，示之以范，言傳身教。

3、教研加度力，以研促教。

①仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，討論教材的編寫意圖和內(nèi)涵，掌控新課改對(duì)同學(xué)和老師提出的新要求，努力提高課程施實(shí)水平。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中”以學(xué)定教“，隨機(jī)處理教學(xué)問(wèn)題，從而使自己的教育教學(xué)技能不斷得到提升，實(shí)踐新課程的適應(yīng)技能，創(chuàng)新技能不斷得到提高。

②根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念開展對(duì)課堂教學(xué)和同學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐與討論，建立評(píng)價(jià)目標(biāo)多元，評(píng)價(jià)方法多樣的評(píng)價(jià)體系。

③以課程為抓手開展課題活動(dòng)，以促進(jìn)”有效性口語(yǔ)交際課堂教學(xué)評(píng)價(jià)“的課題討論。創(chuàng)設(shè)合適的外部環(huán)境，發(fā)揮同學(xué)的主體作用，讓師生在課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中實(shí)現(xiàn)雙贏的目標(biāo)。

④參與學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)。

⑤加強(qiáng)集體研討，每周的備課組集體活動(dòng)做到有專題、有記錄、有實(shí)效，推動(dòng)行動(dòng)討論，問(wèn)題會(huì)診，案例分析，實(shí)踐反思，觀摩爭(zhēng)論等科學(xué)有效的.方法；繼續(xù)強(qiáng)化”集體備課，資源共享，個(gè)人加減，教后反思“的教研風(fēng)氣；積極提倡即時(shí)溝通，即時(shí)研討和即時(shí)反思。

4、寫景記實(shí)。逢雙周三下午第三節(jié)課，各班上寫景記實(shí)課。依據(jù)教學(xué)進(jìn)度，選擇教材上的口語(yǔ)交際素材，以及資料上的插圖，看圖說(shuō)話寫話。

5、同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育?！矊懽?、預(yù)習(xí)、讀、圈、寫、句〕

詳細(xì)工作：

二月：1、制定教學(xué)工作計(jì)劃；

2、落實(shí)一人一節(jié)課題研討課。

三月：1、老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，迎接檢查、測(cè)試。

2、兩人互助互研課啟動(dòng)：

四月：兩人互助互研課。

五月：1、其他幾位老師的教研課。

2、落實(shí)教研材料匯編；

六月：1、老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完善繼續(xù)教育檔案。

2、整理各類資料，迎接期末工作檢查。

學(xué)校語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃篇4

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校教學(xué)管理工作的重點(diǎn)，以“集思廣益一教案”的指導(dǎo)思想為指引，改造傳統(tǒng)的備課活動(dòng)形態(tài)，建立“集體備課，資源共享，個(gè)人加減，課后反思，教案復(fù)備”的備課制度。以爭(zhēng)論合理的教學(xué)設(shè)計(jì)為重點(diǎn)，努力提高一班級(jí)語(yǔ)文組教學(xué)的質(zhì)量和水平，更好地促進(jìn)本組語(yǔ)文老師的共同進(jìn)步。

二、備課目標(biāo)

1、引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成語(yǔ)文學(xué)習(xí)的`自信心和良好習(xí)慣，掌控最基本的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法。

2、在進(jìn)展同學(xué)語(yǔ)言技能的同時(shí)，進(jìn)展思維技能，激發(fā)想象力和制造潛能。提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

3、提高同學(xué)的閱讀技能，引導(dǎo)同學(xué)感受閱讀的樂(lè)趣，受到高尚情操與趣味的熏陶，進(jìn)展性格，豐富自己的精神世界。

4、提高同學(xué)的口頭表達(dá)技能，使其具有日常口語(yǔ)交際的基本技能，在各種交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)和溝通，逐步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往，進(jìn)展合作精神。

5、培育同學(xué)搜集和處理信息的技能。

三、工作重點(diǎn)

仔細(xì)開展班級(jí)組集體備課活動(dòng)，在備課中抓住三個(gè)結(jié)合：與新課標(biāo)緊密結(jié)合，與先進(jìn)的現(xiàn)代化教育手段相結(jié)合，與課堂教學(xué)“趣、樂(lè)、高效”相結(jié)合。設(shè)置“抓一點(diǎn)，析深刻，論透徹”的教學(xué)活動(dòng)框架，并寫好教學(xué)回顧，教學(xué)后記。

四、詳細(xì)措施：

1、繼續(xù)仔細(xì)研讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和其他新的教學(xué)理念，并作好讀書筆記，更新自己的教學(xué)理念，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)。

2、集體備課，集思廣益，發(fā)揮集體的能量，仔細(xì)備好每一堂課，探討教學(xué)疑難，形成良好的教研氛圍。

3、協(xié)作學(xué)校的工作重點(diǎn)，提高教學(xué)效率。

〔1〕備課組內(nèi)相互聽課、評(píng)課。并多爭(zhēng)取機(jī)會(huì)到兄弟學(xué)校聽課取經(jīng)。

〔2〕利用多媒體幫助教學(xué)，提高教學(xué)效率。

〔3〕激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

4、關(guān)愛(ài)中下生，做好補(bǔ)差工作，盡快提高他們的成果。

5、援助同學(xué)做閱讀計(jì)劃，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

學(xué)校語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃篇5

指導(dǎo)思想：

緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，樹立科研興教的觀念，立足課堂教學(xué)，積極開展教學(xué)討論活動(dòng)，不斷提高課堂教學(xué)效率，以培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)取精神為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，努力提高備課組老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、討論，進(jìn)一步在備課組中形成深厚互助合作、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好氛圍，提升備課組的整體水準(zhǔn)，以此提高我們師生的整體生命質(zhì)量。

工作目標(biāo)：

1、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，不斷提高老師的自身素養(yǎng)；

2、重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)與校本教研，進(jìn)一步加強(qiáng)老師的自主創(chuàng)新意識(shí)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；

3、改進(jìn)教研活動(dòng)的形式，方法和內(nèi)容，切實(shí)提高老師教學(xué)科研技能。

4、培育同學(xué)對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的愛(ài)好，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，構(gòu)建和諧的學(xué)校環(huán)境。

主要工作：

〔一〕、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高備課組老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)

1、繼續(xù)以校本研修平臺(tái)為載體開展每月論壇、組長(zhǎng)講壇、專家講壇〔第10周〕、聽課論壇等學(xué)習(xí)，擴(kuò)大討論視野，提升教研技能。

2、積極參與區(qū)教研活動(dòng)，把好客帶回家；同時(shí)協(xié)作教研室，組織好備課組老師按時(shí)參與網(wǎng)上教研，做好匯總統(tǒng)計(jì)工作。

3、結(jié)合《課改計(jì)劃》改進(jìn)主題，把日常教學(xué)與教研融為一體，為教科研成果輸出提供條件。

4、積極上好行政診斷課，開展評(píng)課溝通，實(shí)時(shí)反思、提煉和總結(jié)閱歷。充分發(fā)揮校內(nèi)骨干老師的導(dǎo)航、引領(lǐng)作用，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高。

5、關(guān)注新老師的成長(zhǎng)，以學(xué)校“新星展示課”為平臺(tái)，以備課組的集體能量，團(tuán)結(jié)協(xié)作，促進(jìn)新老師快速成長(zhǎng)。

6、繼續(xù)加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科的整合的討論。積極參與信息技術(shù)校本培訓(xùn)。老師要擅長(zhǎng)運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)資源，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，利用信息，提升課堂效率。

〔二〕重視教學(xué)五環(huán)節(jié)，抓好常規(guī)工作

1、重視備課。著重課前備課，以及課后的反思。繼續(xù)實(shí)施備課組統(tǒng)一模式下的性格化修改備課方式，紅色表示的采納旨在肯定程度上驅(qū)動(dòng)每位老師對(duì)自身備課的過(guò)程性思索。

2、抓活課堂。仔細(xì)對(duì)待每一節(jié)課，重視對(duì)一班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，對(duì)二班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)方法的培育。關(guān)懷同學(xué)的內(nèi)心需求，開發(fā)同學(xué)的多元智能；著重語(yǔ)言積累，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)的渠道，加強(qiáng)現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科的'整合，努力使組員上的每節(jié)隨堂課成為“高效能”的課。

3、精抓作業(yè)。一是要求作業(yè)布置和批改做到“四精四必”：精選、精講、精練、精批；有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾。二是分步做好《江小習(xí)題集》搜集整理工作——上學(xué)期的匯總梳理和本學(xué)期的分工、搜集、整理工作。

4、實(shí)時(shí)輔導(dǎo)。老師要時(shí)時(shí)關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，實(shí)時(shí)做好抓差補(bǔ)缺工作，尤其是一班級(jí)的同學(xué)，要耐煩輔導(dǎo)，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。

5、保證質(zhì)量。抓好“面”上“每月質(zhì)量調(diào)研”〔第5、10、15、20周〕，并仔細(xì)做好質(zhì)量分析工作，了解教學(xué)需求，進(jìn)而合力提高教學(xué)質(zhì)量。

〔三〕關(guān)注同學(xué)，培育同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好

1、在漢語(yǔ)拼音教學(xué)中，滲透趣味性，活化教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)穿插游戲、編兒歌等形式，讓同學(xué)在動(dòng)中學(xué)、趣中學(xué)。激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。二班級(jí)那么要結(jié)合生字教學(xué)，繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音。

2、在識(shí)字教學(xué)中，培育同學(xué)的自主識(shí)字技能。依據(jù)兒童的認(rèn)知特點(diǎn)，識(shí)字教學(xué)實(shí)行認(rèn)寫分開。突出同學(xué)的自主性，通過(guò)放手讓同學(xué)借助圖認(rèn)字、猜字、游戲識(shí)字等方式，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)同學(xué)自主識(shí)字，讓同學(xué)自己尋求認(rèn)字方法，使同學(xué)從過(guò)去的繁重識(shí)字負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)。

3、在識(shí)字、閱讀教學(xué)中，隨時(shí)把握時(shí)機(jī)，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺(tái)。

4、開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，把表演、競(jìng)賽、游戲、音樂(lè)等引進(jìn)課堂，使同學(xué)在實(shí)踐活動(dòng)中鞏固知識(shí)，培育愛(ài)好，形成技能，逐步提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

5、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

一班級(jí)：〔1〕掌控正確的讀寫姿態(tài)?！?〕按時(shí)完成作業(yè)?！?〕仔細(xì)聽課。

二班級(jí)：〔1〕養(yǎng)成預(yù)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣?！?〕仔細(xì)書寫、審題，擅長(zhǎng)思索的習(xí)慣?！?〕每天閱讀的習(xí)慣。

學(xué)校語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃篇6

一、基本狀況

我們?nèi)Z(yǔ)組共有十位老師，在方主席的領(lǐng)導(dǎo)下，他們工作積極，仔細(xì)負(fù)責(zé)，組員關(guān)系和諧全都。張主任領(lǐng)導(dǎo)工作繁忙，張主席年歲已高，但她們從來(lái)都是寧可自己累一點(diǎn)，組內(nèi)的事也從不少做一份，同時(shí)為年輕老師的工作提出了珍貴的建議，得到了組員的敬重；唐敏、錢小平在工作中毫無(wú)保留地把閱歷貢獻(xiàn)給大家，束艷、劉雅、高嵐、顧中華、王麗、凌星華等幾位老師在工作中能虛心請(qǐng)教，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步?？傊?，三語(yǔ)組成員干工作踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇都有一顆敬業(yè)愛(ài)崗之心。我們?nèi)嗉?jí)共有同學(xué)五百多人，他們個(gè)個(gè)勤奮好學(xué)，天真活潑和我們的老師共同組成三班級(jí)充斥朝氣的群體。

二、工作目標(biāo)

本學(xué)期我們要積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，努力發(fā)揮集體的聰慧，把我們?nèi)Z(yǔ)備課組工作搞出特色，首先積極完成學(xué)校的各項(xiàng)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)工作，每周二、周四的備課、教研活動(dòng)，組員們要準(zhǔn)時(shí)參與，充分預(yù)備，積極爭(zhēng)論，完善教案，實(shí)時(shí)打印，修改，上交教案。平常能結(jié)合常規(guī)考核，大家相互聽課，評(píng)課努力提高課堂教學(xué)水平，教學(xué)演練場(chǎng)聽課，評(píng)課正常有序，要以迎接“六仔細(xì)”工作檢查時(shí)的要求，嚴(yán)格檢查作業(yè)、教案等力求達(dá)到學(xué)校的高標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)“六仔細(xì)”的新的要求。另外作文競(jìng)賽、古詩(shī)背誦、單元測(cè)試、參觀訪問(wèn)各項(xiàng)活動(dòng)組織要秩序井然，充分深入提高、進(jìn)展同學(xué)的語(yǔ)文技能。詳細(xì)如下：仔細(xì)貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作看法，以學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為指針，以"制造適合老師進(jìn)展的管理"和"制造適合同學(xué)進(jìn)展的教育"為目標(biāo)，以培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和深厚的愛(ài)好為重點(diǎn)，著眼于老師和同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)的提高，著力于老師和同學(xué)自主進(jìn)展機(jī)制的建立，加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)流程管理，深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，健全質(zhì)量調(diào)控機(jī)制，切實(shí)提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

1．繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)濃郁的`學(xué)術(shù)氛圍，不斷提高老師的自身素養(yǎng)。

2．重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步加強(qiáng)老師自主創(chuàng)新意識(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3．組織同學(xué)開展豐富多彩的語(yǔ)文課外實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)在實(shí)踐活動(dòng)中形成肯定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新技能。

4．改進(jìn)教研活動(dòng)的形式、方法和內(nèi)容，提高老師教學(xué)科研技能，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀學(xué)科組。

三、詳細(xì)措施

1.備課、聽課、評(píng)課活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，真正達(dá)到提高成員的上課水平。

2.組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)中的新理念，各種小語(yǔ)教學(xué)雜志，提高組員的理論水平。

3.聘請(qǐng)學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)專家、領(lǐng)導(dǎo)作上課、理論討論的指導(dǎo)，切實(shí)有效地更新組員語(yǔ)文教學(xué)的舊思路、舊方法。

4.積極報(bào)名、組織老師參與學(xué)校的“協(xié)作杯”課堂教學(xué)競(jìng)賽，在賽場(chǎng)上磨練老師的水平。

5.積極報(bào)名、組織老師進(jìn)行教學(xué)閱歷的，教學(xué)討論的理論總結(jié)，參與省“教海探航”的論文競(jìng)賽。并積極投稿。

6.合理利用“綜合實(shí)踐活動(dòng)課”的陣地，對(duì)同學(xué)進(jìn)行語(yǔ)文技能的訓(xùn)練。

7.開展“提優(yōu)補(bǔ)差”課題討論，從上課、作業(yè)、輔導(dǎo)幾方面找方法。

8.開展各種生動(dòng)有趣的活動(dòng)進(jìn)展同學(xué)的語(yǔ)文技能，如“春游、詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽”鼓舞各班開展自己的特色語(yǔ)文活動(dòng)，豐富同學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)生活。

9.抓好各項(xiàng)同學(xué)在校的語(yǔ)文學(xué)習(xí)常規(guī)，如早讀課、寫字課。

10.組織同學(xué)參與市級(jí)以上的寫字競(jìng)賽、讀寫競(jìng)賽，力爭(zhēng)在大賽中展示我們的同學(xué)。

11.加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培育，努力提高同學(xué)的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣，嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，掌握數(shù)量，實(shí)時(shí)批改，實(shí)時(shí)調(diào)控教學(xué)。

12.強(qiáng)同學(xué)的課外閱讀。用好學(xué)校組織編寫的《日記精選》、《古詩(shī)文誦讀》、《課外閱讀指南》，本學(xué)期將對(duì)同學(xué)的課外閱讀進(jìn)行測(cè)試和調(diào)研，并組織展示。

學(xué)校語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃篇7

一、指導(dǎo)思想。

為了進(jìn)一步深化我校語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，切實(shí)解決和討論教育教學(xué)改革中涌現(xiàn)的新問(wèn)題和新狀況，促進(jìn)新課程改革順當(dāng)進(jìn)行，進(jìn)一步推動(dòng)校本教研，我們堅(jiān)持以人為本，培育制造型人才，努力探究一條科學(xué)、低負(fù)、高效的素養(yǎng)教育新路，使備課組的語(yǔ)文教學(xué)和教研工作更上一層樓，努力提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)。

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育理念。

2、努力提高新老師的教學(xué)工作水平。

3、抓好課題討論，提高課題討論的質(zhì)量。

4、向課堂要質(zhì)量。

三、工作要點(diǎn)。

1、通過(guò)理論學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐，反思教育、教學(xué)和教研中存在的'不足，實(shí)時(shí)彌補(bǔ)和改進(jìn)，把教學(xué)工作做得更好。

2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是提高備課質(zhì)量的重要備課形式。發(fā)揮集體備課的作用，要集思廣益，將個(gè)人才智轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢(shì)，討論出最正確教學(xué)方案，達(dá)到教育資源共享，共同提高教學(xué)質(zhì)量?！?〕進(jìn)行集體備課。備課做到“四定”、即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；“五備”：備教材、備課標(biāo)、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)手段；〔2〕集體備課時(shí)間：雙周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間或依據(jù)進(jìn)度自己定集體備課時(shí)間。由備課組長(zhǎng)主持，備課組成員進(jìn)行研討，確?；顒?dòng)時(shí)間和活動(dòng)實(shí)效，做好活動(dòng)記錄，記錄每一次備課爭(zhēng)論的共性內(nèi)容，爭(zhēng)論課題。期末交教育處存檔。

3、認(rèn)仔細(xì)真地備好每一堂課、上好每一堂課，實(shí)實(shí)在在地聽好每一堂課，扎扎實(shí)實(shí)地評(píng)好每一節(jié)課。突出同學(xué)的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正還給同學(xué)。重視知識(shí)形成過(guò)程的教學(xué)，重視知識(shí)和生活實(shí)際的聯(lián)系，著重培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和主動(dòng)探究精神。

四、詳細(xì)工作安排：

周數(shù)

主講人

主要內(nèi)容

參與人員

1

韋春梅

制定計(jì)劃

高年段語(yǔ)文

備課組全體老師

2

謝麗麗

基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)

五班級(jí)語(yǔ)文老師

3

羅紅

組級(jí)公開課

語(yǔ)文老師

4

韋春梅

識(shí)字教學(xué)

五班級(jí)語(yǔ)文老師

5

謝麗麗

組級(jí)公開課

語(yǔ)文老師

6

韋春梅

組級(jí)公開課

語(yǔ)文老師

7

韋春梅

“教材解讀”的理論知識(shí)及備課組有關(guān)內(nèi)容

五班級(jí)語(yǔ)文老師

8

謝麗麗

閱讀教學(xué)

五班級(jí)語(yǔ)文老師

9

羅紅

作文教學(xué)。

五班級(jí)語(yǔ)文老師

五班級(jí)語(yǔ)文老師

學(xué)校語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃篇8

隨著教育改革和進(jìn)展的不斷深入以及新課程的全面實(shí)施，為推行我組教研工作有目的、有計(jì)劃、穩(wěn)步健康的進(jìn)展，現(xiàn)擬定五班級(jí)語(yǔ)文組工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們應(yīng)以新課改的理念為指導(dǎo)，時(shí)時(shí)更新備課組各成員的思想，備課時(shí)理應(yīng)做到課堂內(nèi)外相互結(jié)合，豐富同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，拓展其知識(shí)面；并著力提升課堂效能，堅(jiān)決減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)，充分發(fā)揮備課組討論基地的作用，扎扎實(shí)實(shí)地開展語(yǔ)文教學(xué)討論，優(yōu)化課堂，提高質(zhì)量。進(jìn)一步豐富同學(xué)的人文精神，不斷提高同學(xué)的文化品嘗和語(yǔ)文素養(yǎng)。

二、集體備課目標(biāo)及措施

〔一〕目標(biāo)

1、集體備課應(yīng)表達(dá)新課改的理念，要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)情討論，教學(xué)要突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，導(dǎo)入、設(shè)問(wèn)、講評(píng)及鞏固等環(huán)節(jié)安排得當(dāng)。教學(xué)方法要符合同學(xué)實(shí)際，盡可能地接近同學(xué)思維最近進(jìn)展區(qū)，并做到預(yù)見性和生成性的有機(jī)結(jié)合，學(xué)法指導(dǎo)要有針對(duì)性，要表達(dá)因材施教思想。

2、發(fā)揮集體聰慧，實(shí)現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的長(zhǎng)久性，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。

3、抓同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過(guò)程中，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

〔二〕措施

當(dāng)老師們都充分認(rèn)識(shí)到集體備課的須要性之后，為了更規(guī)范化管理，制定出了以下計(jì)劃：

1、固定時(shí)間、地點(diǎn)、人員：固定每周一次在辦公室進(jìn)行集體備課，備課組長(zhǎng)做好考勤記錄和教研活動(dòng)記錄。

2.固定各次備課內(nèi)容：

集體備課時(shí)，我們將主要爭(zhēng)論本周上課內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、留意點(diǎn)及同學(xué)簡(jiǎn)單出錯(cuò)的'地方、教學(xué)策略等等，大家不管是閱歷豐富的老老師還是剛剛步入教壇的新老師，都自覺(jué)把個(gè)體納入到群體中去，集思廣益，個(gè)人素養(yǎng)得到充分的呈現(xiàn)與提高。

3.安排人員整理：每次集體備課時(shí)均由組內(nèi)老師輪番執(zhí)筆，負(fù)責(zé)把備課內(nèi)容整理好。

4.結(jié)合本班實(shí)際修改：各老師將集體備課復(fù)制后再次討論，需要依據(jù)本班詳細(xì)狀況，對(duì)教案進(jìn)行修改補(bǔ)充，提出不同看法。

5.個(gè)人再制造，各位老師依據(jù)本班實(shí)際，力求表達(dá)一種共性和性格完滿的結(jié)合。

三、詳細(xì)備課安排：

周次主備人課題

一周陳濤《走遍天下書為侶》

三周宋啟紅《梅花魂》

五周胡月秀《新型玻璃》

七周陳濤《釣魚的啟示》

九周宋啟紅《落花生》

十一周胡月秀《慈母情深》

十三周陳濤《圓明園的毀滅》

十五周宋啟紅《青山到處埋忠骨》

學(xué)校語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃篇9

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹實(shí)施學(xué)校工作計(jì)劃，以全面實(shí)施素養(yǎng)教育為重點(diǎn)，圍繞學(xué)校的教育教學(xué)工作重點(diǎn)，結(jié)合本組的實(shí)際狀況，以關(guān)注同學(xué)，關(guān)注課堂為主線，更新教學(xué)觀念，提高課堂教學(xué)效率，培育同學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)愛(ài)好和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的技能，全面提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，提升教研活動(dòng)的質(zhì)量，使語(yǔ)文教學(xué)和教研工作更上一層樓。

二、教研主題

提高學(xué)校高班級(jí)同學(xué)朗讀技能的討論

三、主要工作和詳細(xì)措施

1、結(jié)合教研組課題討論，選擇相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí)，提升理論水平。

2、積極參與校內(nèi)外的語(yǔ)文培訓(xùn)和教學(xué)聽課活動(dòng)，做好記錄，并實(shí)時(shí)寫下反思或課后評(píng)議。

3、仔細(xì)備課，提高對(duì)教材的駕馭技能，細(xì)心設(shè)計(jì)問(wèn)題，引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)提問(wèn)，提高課堂教學(xué)效率。

4、仔細(xì)組織開展集體備課和教科研活動(dòng)，集思廣益，不斷提升教育教學(xué)水平。

5、課前盡可能估計(jì)和考慮同學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的各種可能性，課堂上要引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)提問(wèn)，著重培育同學(xué)的分析技能和理解技能，繼續(xù)重視閱讀方法的指導(dǎo)，習(xí)慣的養(yǎng)成，激發(fā)閱讀愛(ài)好。通過(guò)課前細(xì)心設(shè)計(jì)，課后實(shí)時(shí)反思，努力提升課堂教學(xué)的有效性。

6、立足課堂，細(xì)心指導(dǎo)朗讀，提高朗讀訓(xùn)練的有效度，激發(fā)同學(xué)感情朗讀課文的'愛(ài)好，提高同學(xué)的朗讀技能，加強(qiáng)同學(xué)的語(yǔ)感以及自讀自悟的技能。

7、細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè)，對(duì)同學(xué)的作業(yè)老師實(shí)時(shí)批改、講評(píng)和輔導(dǎo)，切實(shí)提高作業(yè)質(zhì)量。同時(shí)要著力培育同學(xué)自覺(jué)主動(dòng)、優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)以及主動(dòng)仔細(xì)地改錯(cuò)的習(xí)慣。

8、做好同學(xué)的培優(yōu)補(bǔ)差工作，耐煩輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)困生，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的成果。

9、做好單元的檢測(cè)和試卷分析。單元檢測(cè)重視同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和綜合解題技能的考查?？荚嚂r(shí)嚴(yán)密組織，考后仔細(xì)批閱，結(jié)合實(shí)際做好質(zhì)量分析，發(fā)覺(jué)問(wèn)題實(shí)時(shí)解決。

10、做好期中、期末的復(fù)習(xí)考試工作，做好試卷分析，并針對(duì)問(wèn)題寫出切實(shí)有效的改正措施。

11、寫好教學(xué)反思，教學(xué)反思要真實(shí)要切實(shí)有利于改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

四、本組教研活動(dòng)安排

二月份

1、各語(yǔ)文老師制定教學(xué)計(jì)劃

2、制定教研組工作計(jì)劃

3、申報(bào)小課題，確定討論重點(diǎn)

4、集體備課

三月份

1、關(guān)于課題的理論學(xué)習(xí)，并正式開展討論工作。

2、集體備課

3、確定組內(nèi)研討課

四月份

1、集體備課

2、校本教研

3、期中測(cè)試、質(zhì)量分析工作

五月份

1、集體備課

2、校本教研

3、整理小課題資料

六月份

1、校本教研

2、集體備課

3、課題結(jié)題報(bào)告

4、期末測(cè)試、質(zhì)量分析工作

學(xué)校語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃篇10

一、指導(dǎo)思想：

備課組是學(xué)校開展教學(xué)討論活動(dòng)的主陣地，我們?nèi)嗉?jí)語(yǔ)文備課組堅(jiān)持以學(xué)部教學(xué)精神為指導(dǎo)，貫徹“以同學(xué)進(jìn)展為本”，著重教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、備課與說(shuō)課、聽課與評(píng)課、作業(yè)批改與同學(xué)輔導(dǎo)等活動(dòng)，把教研工作落到實(shí)處，提高語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。

二、主要目標(biāo)：

1、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，確保課堂35分鐘的有效性，在課堂教學(xué)中“精選、精講、精練”給同學(xué)更多自主進(jìn)展的空間和時(shí)間。

2、貫徹、落實(shí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，深入課堂教學(xué)討論，激發(fā)同學(xué)主動(dòng)探究意識(shí)，培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能，努力提高同學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)。

3、以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革，在教研組指導(dǎo)下，做好校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。

4、開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣的語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好，在自主活動(dòng)中提高同學(xué)的語(yǔ)言實(shí)踐技能，促進(jìn)同學(xué)性格的和諧進(jìn)展。

三、詳細(xì)措施：

〔一〕不斷學(xué)習(xí)，開拓視野。

本學(xué)期我們語(yǔ)文備課組將繼續(xù)讀書溝通活動(dòng)，對(duì)教育雜