語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期中閱讀理解真題匯編（一）（有答案）期中閱讀理解真題匯編（一）語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

一．現(xiàn)代文閱讀（共6小題）

1．（2021秋銅仁市期中）閱讀下面的材料，完成練習(xí)。

為民藥房

樓層類別

一樓非處方藥

二樓處方藥

三樓保健藥

999小兒感冒顆粒說(shuō)明書

[主要成分]廣藿香、菊花、連翹、大青葉、板藍(lán)根、地黃、地骨皮、白薇、薄荷、石膏；輔料為蔗糖、糊精。

[功能主治]清熱解毒，用于小兒風(fēng)熱感冒，發(fā)熱重，惡寒輕，汗出而熱不解，頭痛鼻塞，咳嗽，口渴咽紅。

[用法用量]用開水沖服。一歲以內(nèi)一次0.5袋，一歲至三歲一次0.5～1袋，四歲至七歲一次1～1.5袋，八歲至十二歲一次2袋，一日2次。

[注意事項(xiàng)]

1忌食生冷油膩食物。

2感冒初期，怕冷無(wú)汗，低燒，大便稀且次數(shù)多者慎用。

3按照用法用量服用，服藥2天高熱不退者，應(yīng)去醫(yī)院就診。

4兒童必須在成人的監(jiān)護(hù)下使用。

5請(qǐng)將此藥品放在兒童不能接觸的地方。

6如正在服用其他藥品，使用本品前請(qǐng)咨詢醫(yī)師或藥師。

[貯藏]密封，防潮。

[規(guī)格]每袋6克，每盒10袋。

（1）2021年“六一"兒童節(jié)過(guò)后，小明8歲的弟弟感冒發(fā)燒，媽媽讓他到藥店買非處方藥“999”小兒感冒顆粒，他要去為民藥房的幾樓買藥：。

（2）請(qǐng)閱讀說(shuō)明書，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)小明的弟弟應(yīng)該怎么用藥及每次用量多少。

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（3）媽媽拿到藥后，仔細(xì)地看了一下，說(shuō)：“這藥不能吃！"小明很疑惑。你知道為什么嗎？他應(yīng)該怎么辦？

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2．（2022秋鼓樓區(qū)期中）閱讀。

鎮(zhèn)里人都認(rèn)為道森先生是個(gè)脾氣很壞的老頭。小孩子們也知道千萬(wàn)不要去他家的院子里摘蘋果，哪怕是撿那些掉在地上的也不行，聽說(shuō)道森會(huì)拿著小氣槍在后面追你。

一個(gè)周五，12歲的珍妮特要到她的好朋友艾米家過(guò)夜，而道森家正在通往艾米家的必經(jīng)之路上。兩個(gè)小姑娘路過(guò)道森家的時(shí)候，道森正坐在家前面的門廊那兒，示意她們過(guò)去呢。因?yàn)槁犃撕芏嚓P(guān)于他的事情，珍妮特很害怕這個(gè)老頭。艾米卻說(shuō)別怕，道森不會(huì)傷害任何人。

走得越近，珍妮特就越緊張。到了跟前的時(shí)候，道森抬起頭來(lái)看她們，還像往常一樣緊皺著眉頭，但是當(dāng)他看見艾米的時(shí)候，臉上的表情全變了，露出一個(gè)大大的微笑，他說(shuō)：“你好呀，艾米小姐，今天有小朋友和你一起玩？”

艾米微笑著告訴道森，珍妮特要去她家過(guò)夜，她們打算一起聽音樂(lè)玩游戲。道森送給她倆一人一個(gè)剛從樹上摘下來(lái)的蘋果，兩個(gè)小姑娘很高興地接受了，道森家的蘋果可是全鎮(zhèn)最棒的。

走遠(yuǎn)一些后，珍妮特問(wèn)艾米：“人人都說(shuō)道森是個(gè)小氣鬼，可他為什么對(duì)我們這么好？"

艾米解釋說(shuō)，她以前從道森家路過(guò)的時(shí)候，也很害怕，總覺(jué)得這個(gè)老頭很兇。但是后來(lái)“我當(dāng)他臉上掛著一個(gè)看不見的微笑，就回敬給他一個(gè)微笑”。這樣過(guò)了一段時(shí)間，忽然有一天道森再見到艾米的時(shí)候，表情就有些似笑非笑了。又過(guò)了一段時(shí)間，他終于真正地微笑了，而且開始和艾米說(shuō)話了。

“看不見的微笑？"珍妮特很納悶。

“是的，”艾米答道，“我奶奶告訴我，如果我假裝不害怕，而且認(rèn)為他在對(duì)我微笑，只不過(guò)那微笑是看不見的，然后我也對(duì)他微笑，這樣他遲早會(huì)真正地微笑的。奶奶說(shuō)微笑是可以傳染的。"

如果我們能“看”到別人臉上“看不見的微笑"，過(guò)不了多久我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)人都會(huì)真正地微笑的。

（1）下面哪個(gè)題目作為本文的題目最合適？。

A.“小氣鬼”道森先生

B.珍妮和艾米

C.真正的微笑

D.看不見的微笑

（2）讀一讀第一自然段，你覺(jué)得有什么作用___________

A.介紹了道森的特點(diǎn)，為下文的故事情節(jié)展開作鋪墊。

B.承上啟下。

C.對(duì)比襯托，突出道森和艾米的關(guān)系好。

D.統(tǒng)領(lǐng)全文，點(diǎn)明中心。

（3）道森為什么會(huì)對(duì)珍妮特和艾米那么好呢？

A.珍妮和艾米都是非常可愛(ài)的女孩子。

B.珍妮和艾米不害怕道森。

C.艾米每天路過(guò)道森家時(shí)都給道森一個(gè)微笑，這打動(dòng)了道森，因此道森也開始變得對(duì)她們友善起來(lái)。

D.道森只是不喜歡笑，其實(shí)內(nèi)心也渴望有人喜歡他。

（4）“看"到別人臉上“看不見的微笑”是指___________

A.仔細(xì)看就能看到別人不明顯的微笑。

B.用心去感受別人內(nèi)心的友善，就會(huì)打動(dòng)別人。

C.別人雖然表面上沒(méi)笑，但心里在偷偷地笑。

D.友好相處是互相的。

（5）“微笑是可以傳染的"理解不對(duì)的是___________

A.微笑也是病，具有傳染性。

B.微笑是一種無(wú)形的力量，給人快樂(lè)和希望。

C.用微笑來(lái)待人，那么別人也會(huì)回以微笑來(lái)待你。

D.我們只要友善待人，就會(huì)打動(dòng)別人。

3．（2022秋思明區(qū)校級(jí)期中）2.閱讀下面材料，回答問(wèn)題。

【材料一】

火神山醫(yī)院是首個(gè)接診治療新型冠狀病毒的肺炎患者的專門醫(yī)院，也是凝聚多方力量、詮釋“中國(guó)速度”的一座醫(yī)院。幾百臺(tái)大型機(jī)械、數(shù)千名工人同時(shí)作業(yè)，施工畫面吸引4000多萬(wàn)中外網(wǎng)民在線觀看……廣大網(wǎng)友變身“網(wǎng)絡(luò)包工頭"“云監(jiān)工”，密切關(guān)注醫(yī)院建設(shè)過(guò)程。10天10夜?fàn)幏謯Z秒，火神山醫(yī)院在日夜轟鳴的機(jī)械聲中拔地而起。這速度的背后，是中國(guó)建設(shè)技術(shù)的創(chuàng)新，是更豐富的“疫"經(jīng)驗(yàn)，是同舟共濟(jì)、堅(jiān)不可摧的中國(guó)力量。

【材料二】

無(wú)論是非典還是此次疫情，我國(guó)皆在第一時(shí)間緊急建設(shè)專門收治病人的醫(yī)院，如武漢火神山醫(yī)院、武漢雷神山醫(yī)院、北京小湯山醫(yī)院，現(xiàn)將三所醫(yī)院相關(guān)數(shù)據(jù)對(duì)比如下：

醫(yī)院名稱建筑面積（平方米）編設(shè)床位（個(gè)）建設(shè)用時(shí)（天）參與建設(shè)人數(shù)其他

武漢火神山醫(yī)院3.39萬(wàn)1000104000+功能齊全、5G網(wǎng)絡(luò)全面覆蓋

武漢雷神山醫(yī)院7.97萬(wàn)1500147000+

北京小湯山醫(yī)院2.25萬(wàn)100097000+收治全國(guó)七分之一的“非典”病人，病死率世界最低、醫(yī)院零投訴、醫(yī)護(hù)人員零感染

材料三：

據(jù)世界衛(wèi)生組織（WHO）估算，新型冠狀病毒傳播率為1.4～2.5，遠(yuǎn)超SARS病毒，但在病毒性致死方面要弱一些，在可以人傳人的病毒中，我們熟知的SARS病毒的致死率為9.6%，2012年的中東呼吸綜合征（MERS）的致死率為34.5%。

疫情防控是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要各個(gè)方面、各個(gè)防控主體堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度、采用科學(xué)的方法，堅(jiān)持精準(zhǔn)施策、做好協(xié)同配合。比如，救治感染者，就要按照“集中患者、集中專家、集中資源、集中救治"的原則。將重癥病例集中到綜合力量強(qiáng)的定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行救治。又如，做好疫情監(jiān)測(cè)、排查、預(yù)警等工作，就要有針對(duì)性地加強(qiáng)源頭控制，對(duì)車站、機(jī)場(chǎng)、碼頭等重點(diǎn)場(chǎng)所，以及汽車、火車、飛機(jī)等密閉交通工具，采取通風(fēng)、消毒、體溫監(jiān)測(cè)等必要措施。無(wú)論是個(gè)人、社區(qū)，還是政府部門，都應(yīng)該講究科學(xué)方法、注重精準(zhǔn)施策，讓各項(xiàng)防控舉措更加有力、更加有效。

（1）建立火神山醫(yī)院的根本原因是___________。

A．詮釋“中國(guó)速度”。

B．吸引4000多萬(wàn)網(wǎng)民在線觀看。

C．專門收治新冠感染的肺炎患者。

D．與北京小湯山的建成形成鮮明對(duì)比。

（2）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是___________。

A．廣大網(wǎng)友“云監(jiān)工"，是為了督促縮短施工時(shí)間。

B．疫情防控需要各方堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度、采用科學(xué)的方法、堅(jiān)持精準(zhǔn)施策、做好協(xié)同配合。

C．小湯山醫(yī)院用更短時(shí)間編設(shè)了和火神山相同數(shù)量床位，可見當(dāng)時(shí)技術(shù)比現(xiàn)在強(qiáng)。

D．雷神山醫(yī)院參與建設(shè)人數(shù)更多，建筑面積更大，也是首個(gè)專門收治新冠病毒肺炎患者的醫(yī)院。

（3）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是___________。

A．火神山醫(yī)院的建成與使用完美闡釋了“中國(guó)速度”，是技術(shù)創(chuàng)新和中國(guó)力量的體現(xiàn)。

B．武漢火神山醫(yī)院和雷神山醫(yī)院5G網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，得益于中國(guó)科技水平的發(fā)展和進(jìn)步。

C．新型冠狀病毒可以人傳人，具有超高的傳播速率和致死率，我們不得不重視。

D．疫情防控不是單個(gè)人或是單個(gè)部分的事，它是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要社會(huì)各界的配合。

（4）面對(duì)緊急疫情而建設(shè)的收治醫(yī)院是如何體現(xiàn)“中國(guó)速度"的？請(qǐng)閱讀材料一、二簡(jiǎn)要概括。

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（5）根據(jù)材料三，結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)劽鎸?duì)疫情防控，我們小學(xué)生能做些什么。（答出三點(diǎn)即可）

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4．（2021秋忻府區(qū)校級(jí)期中）課內(nèi)閱讀。

哪些天體上可能有生命存在呢？這個(gè)天體又必須具備什么樣的條件呢？人們了解了生命起源的過(guò)程之后，認(rèn)為至少應(yīng)有這樣幾個(gè)條件：一是適合生物生存的溫度，一般應(yīng)在零下五十?dāng)z氏度至零上一百五十?dāng)z氏度之間；二是必要的水分，生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關(guān)，沒(méi)有水，也就沒(méi)有生命；三是適當(dāng)成分的大氣，雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒(méi)有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化碳對(duì)于生命的存在是極為重要的；四是要有足夠的光和熱，為生命體系提供能源。

（1）讀文中畫浪紋線的句子，想想它們有什么作用？

（2）用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括，天體上生命存在的必要條件有哪些。

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（3）舉例說(shuō)明（至少一個(gè)），短文用了哪些說(shuō)明方法？

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（4）注意文中加點(diǎn)的部分，想想這樣寫有什么好處？

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5．（2022秋濟(jì)源期中）課外閱讀：

愛(ài)之鏈

一天傍晚，他駕車回家。在這個(gè)中西部的小社區(qū)里，要找一份工作是那樣難，但他一直沒(méi)有放棄。冬天迫近，寒冷終于撞擊家門了。

一路上冷冷清清。除非離開這里，一般人們不走這條路。他的朋友們大多已經(jīng)遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，他們要養(yǎng)家糊口，要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。然而，他留下來(lái)了。這兒畢竟是他父母埋葬的地方，他生于斯，長(zhǎng)于斯，熟悉這兒的一草一木。

天開始黑下來(lái)，還飄起了小雪，他得抓緊趕路。

他知道，他差點(diǎn)錯(cuò)過(guò)那個(gè)在路邊擱淺的老太太。他看得出老太太需要幫助。于是，他將車開到老太太的“奔馳”前，停下來(lái)。

雖然他面帶微笑，但她還是有些擔(dān)心。一個(gè)多小時(shí)了，也沒(méi)有人停下來(lái)幫她。他會(huì)傷害她嗎？他看上去窮困潦倒，饑腸轆轆，不那么讓人放心。她站在寒風(fēng)中一動(dòng)不動(dòng)。他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才讓人那樣。“我是來(lái)幫助你的，老媽媽。你為什么不到車?yán)锱团湍?？順便告訴你，我叫喬。"他說(shuō)。

遇到的麻煩不過(guò)是輪胎癟了，喬爬到車下面，找了個(gè)地方安上千斤頂，又爬下去一兩次。結(jié)果，他弄得渾身臟兮兮的，還傷了手。當(dāng)他擰緊最后一個(gè)螺母時(shí)，她搖下車窗，開始和他聊天。她說(shuō)，她從圣路易斯來(lái)，只是路過(guò)這兒，對(duì)他的幫助感激不盡。喬只是笑了笑，幫助她關(guān)上后備箱。

她問(wèn)該付他多少錢，出多少錢她都愿意。喬卻沒(méi)有想到錢。這對(duì)他來(lái)說(shuō)只是幫助需要幫助的人，上帝知道過(guò)去在他需要幫助時(shí)有多少人曾經(jīng)幫助他呀。他說(shuō)，如果她真想答謝他，就請(qǐng)她下次遇到需要幫助的人，也給予幫助，并且“想起我”。

他看著老太太發(fā)動(dòng)汽車上路了。天氣寒冷且令人抑郁，但他在回家的路上卻很高興，開著車消失在暮色中。

沿著這條路行了幾英里，老太太看到一家小咖啡館。她想進(jìn)去吃點(diǎn)東西驅(qū)驅(qū)寒氣再繼續(xù)趕路回家。

侍者走過(guò)來(lái)，給她一條干凈的毛巾擦干她濕漉漉的頭發(fā)。她面帶著微笑，是那種雖然站了一天卻也抹不去的微笑，老太太注意到女侍者已有近8個(gè)月身孕，但她的服務(wù)態(tài)度沒(méi)有因?yàn)檫^(guò)度的勞累和疼痛而有所改變。

老太太吃完飯，拿出一百美元付賬，女侍者拿著這一百美元去找零錢，而老太太卻悄悄地出了門。當(dāng)女侍者正奇怪老太太去哪了，這時(shí)她注意到餐巾上有字。上面寫著：“你不欠我什么，我曾經(jīng)跟你一樣。有人曾經(jīng)幫助我，就像我現(xiàn)在幫助你一樣。如果你真想回報(bào)我，就請(qǐng)不要讓愛(ài)之鏈在你這兒中斷。"雖然還要清理桌子，服侍客人，但這一天女侍者快樂(lè)地堅(jiān)持下來(lái)了。晚上，下班回到家，躺在床上，她心里還在想著那錢和老太太寫的話，老太太怎么知道她和丈夫那么需要這筆錢呢？孩子下個(gè)月就要出生了，生活會(huì)很艱難，她知道她的丈夫是多么焦急。當(dāng)他躺到她旁邊時(shí)，她給他一個(gè)溫柔的吻，輕聲說(shuō)：“一切都會(huì)好的。我愛(ài)你，喬。”

（1）請(qǐng)你用簡(jiǎn)單的話來(lái)概括這篇小說(shuō)的主要內(nèi)容。___

（2）這篇小說(shuō)的情節(jié)有個(gè)特點(diǎn)——“文中人物不知道，但是讀者全知道"。文中的人物分別不知道文中的哪些事？

喬不知道，老太太不知道，喬的妻子不知道。

（3）文中畫“”的句子對(duì)于表現(xiàn)“喬幫助老太太"有什么作用？___

（4）第11自然段中，老太太在餐巾上寫著“你不欠我什么，我曾經(jīng)跟你一樣?！边@里的“我曾經(jīng)跟你一樣"指的是什么？___

（5）讀了短文，你一定有話想說(shuō)，請(qǐng)選擇一個(gè)人，寫下你想對(duì)他（她）說(shuō)的話。（提示：可以是文中的某個(gè)人，也可以是生活中的其他人……）___

6．（2022秋濟(jì)源期中）課內(nèi)閱讀。

也不知怎的，就進(jìn)了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐擺上了，主客都盤腿坐下，誰(shuí)都有禮貌，誰(shuí)都又那么親熱，一點(diǎn)兒不拘束。不大一會(huì)兒，好客的主人端進(jìn)來(lái)大盤的手抓羊肉。干部向我們敬酒，七十歲的老翁向我們敬酒。我們回敬，主人再舉杯，我們?cè)倩鼐础＿@時(shí)候，鄂溫克姑娘們戴著尖尖的帽子，既大方，又稍有點(diǎn)兒羞澀，來(lái)給客人們唱民歌。我們同行的歌手也趕緊唱起來(lái)，歌聲似乎比什么語(yǔ)言都更響亮，都更感人，不管唱的是什么。聽者總會(huì)露出會(huì)心的微笑。

（1）如果將選段畫成一幅畫，請(qǐng)你給它取個(gè)名字：。

（2）選段主要講了蒙古族人民、、、等風(fēng)俗習(xí)慣，蒙古族還有其他的風(fēng)俗習(xí)慣，如：、、等。

（3）場(chǎng)面描寫，就是既要有整體的概括，又要有對(duì)重點(diǎn)的具體描寫。請(qǐng)根據(jù)你的理解，用“”畫出“點(diǎn)"的描寫，用“”畫出“面"的描寫。

（4）從畫“”的句子中可以體會(huì)到什么？

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（5）你有什么話想要對(duì)蒙古族人民說(shuō)？

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參考答案與試題解析

一．現(xiàn)代文閱讀（共6小題）

1．【解答】（1）考查提取信息的能力。由題干可知，“999"小兒感冒顆粒是非處方藥，結(jié)合表格，非處方藥在為民藥房的一樓。

（2）考查提取信息的能力。小明8歲的弟弟感冒發(fā)燒，由999小兒感冒顆粒說(shuō)明書中的“八歲至十二歲一次2袋，一日2次”可知答案。

（3）考查理解分析的能力。小明購(gòu)買的藥品生產(chǎn)日期是2016年6月1日，有效期是三年，到2019年6月1日藥品過(guò)期?，F(xiàn)在是2021年6月份，藥品已經(jīng)過(guò)期，所以不能服用。他應(yīng)該憑借購(gòu)藥票據(jù)到藥房更換藥品。

故答案為：

（1）一樓；

（2）用開水沖服。一次2袋，一日2次。

（3）藥品生產(chǎn)日期是2016年6月1日，有效期是三年，到2019年6月1日藥品過(guò)期?，F(xiàn)在是2021年6月份，藥品已經(jīng)過(guò)期，所以不能服用。他應(yīng)該憑借購(gòu)藥票據(jù)到藥房更換藥品。

2．【解答】（1）考查學(xué)生給文章加標(biāo)題的能力。閱讀文章可知，文章主要寫了道森先生是個(gè)脾氣很壞的老頭，他非常小氣，但艾米的微笑打動(dòng)了道森，最后道森也開始變得友善起來(lái)。故題目可為“看不見的微笑"。

（2）考查學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的理解。閱讀句子“鎮(zhèn)里人都認(rèn)為道森先生是個(gè)脾氣很壞的老頭。小孩子們也知道千萬(wàn)不要去他家的院子里摘蘋果，哪怕是撿那些掉在地上的也不行，聽說(shuō)道森會(huì)拿著小氣槍在后面追你”可知，這段話介紹了道森的特點(diǎn)，為下文的故事情節(jié)展開作鋪墊。

（3）考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀句子“艾米解釋說(shuō)，她以前從道森家路過(guò)的時(shí)候，也很害怕，總覺(jué)得這個(gè)老頭很兇。但是后來(lái)‘我當(dāng)他臉上掛著一個(gè)看不見的微笑，就回敬給他一個(gè)微笑’"可知，C表述正確。

（4）考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀句子“我奶奶告訴我，如果我假裝不害怕，而且認(rèn)為他在對(duì)我微笑，只不過(guò)那微笑是看不見的，然后我也對(duì)他微笑，這樣他遲早會(huì)真正地微笑的”可知，“看"到別人臉上“看不見的微笑”是指用心去感受別人內(nèi)心的友善，就會(huì)打動(dòng)別人。

（5）考查學(xué)生對(duì)文章中心的理解。閱讀文章可知，“微笑是可以傳染的"這句話告訴我們微笑是一種無(wú)形的力量，給人快樂(lè)和希望。用微笑來(lái)待人，那么別人也會(huì)回以微笑來(lái)待你。我們只要友善待人，就會(huì)打動(dòng)別人。故A表述錯(cuò)誤。

故答案為：

（1）D；

（2）A；

（3）C；

（4）B；

（5）A。

3．【解答】（1）考查學(xué)生對(duì)材料內(nèi)容的理解。閱讀句子“火神山醫(yī)院是首個(gè)接診治療新型冠狀病毒的肺炎患者的專門醫(yī)院”可知，建立火神山醫(yī)院的根本原因是專門收治新冠感染的肺炎患者。故選C。

（2）考查學(xué)生對(duì)材料內(nèi)容的理解。閱讀材料一可知，廣大網(wǎng)友“云監(jiān)工"，并不是為了督促縮短施工時(shí)間。而是為了見證中國(guó)建設(shè)技術(shù)的創(chuàng)新和無(wú)堅(jiān)不摧的力量。故選A表述錯(cuò)誤。疫情防控需要各方堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度、采用科學(xué)的方法、堅(jiān)持精準(zhǔn)施策、做好協(xié)同配合。故B表述正確。小湯山醫(yī)院用更短時(shí)間編設(shè)了和火神山相同數(shù)量床位，這樣的速度背后是中國(guó)建設(shè)技術(shù)的創(chuàng)新，是更豐富的“疫”經(jīng)驗(yàn)，是同舟共濟(jì)、堅(jiān)不可摧的中國(guó)力量。故C表述錯(cuò)誤。武漢雷神山醫(yī)院的參與建設(shè)人數(shù)和北京小湯山醫(yī)院的參與建設(shè)人數(shù)相同。故D表述錯(cuò)誤。

（3）考查學(xué)生對(duì)材料內(nèi)容的理解。閱讀句子“新型冠狀病毒傳播率為1.4～2.5，遠(yuǎn)超SARS病毒，但在病毒性致死方面要弱一些"可知，C表述錯(cuò)誤。

（4）考查學(xué)生對(duì)材料一內(nèi)容的理解。閱讀材料一、二可知，面對(duì)緊急疫情而建設(shè)的收治醫(yī)院，它們所體現(xiàn)的“中國(guó)速度”是：①皆在第一時(shí)間動(dòng)工建設(shè)；②醫(yī)院規(guī)模大，用時(shí)短，參建人數(shù)多；③功能齊全，建造技術(shù)新。

（5）考查學(xué)生的語(yǔ)言組織能力。學(xué)生結(jié)合材料三和生活實(shí)際回答即可。示例：①堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度，相信科學(xué)的方法，做好協(xié)同配合。②加強(qiáng)自我保護(hù)，做好個(gè)人衛(wèi)生工作。③保持室內(nèi)空氣流通。④不信謠，不傳謠，弘揚(yáng)青春正能量。

故答案為：

（1）C；

（2）B；

（3）C；

（4）①皆在第一時(shí)間動(dòng)工建設(shè)；②醫(yī)院規(guī)模大，用時(shí)短，參建人數(shù)多；③功能齊全，建造技術(shù)新。

（5）①堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度，相信科學(xué)的方法，做好協(xié)同配合。②加強(qiáng)自我保護(hù)，做好個(gè)人衛(wèi)生工作。③保持室內(nèi)空氣流通。④不信謠，不傳謠，弘揚(yáng)青春正能量。

4．【解答】（1）考查畫線句子在文中的作用。文中的畫線句子“哪些天體上可能有生命存在呢？這個(gè)天體又必須具備什么樣的條件呢？"是兩個(gè)疑問(wèn)句，在文中所起的作用是：引起讀者的閱讀興趣。

（2）考查對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容的理解并回答問(wèn)題，可從文中的這些內(nèi)容“一是適合生物生存的溫度，一般應(yīng)在零下五十?dāng)z氏度至零上一百五十?dāng)z氏度之間；二是必要的水分，生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關(guān)，沒(méi)有水，也就沒(méi)有生命；三是適當(dāng)成分的大氣，雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒(méi)有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化碳對(duì)于生命的存在是極為重要的；四是要有足夠的光和熱，為生命體系提供能源?！笨偨Y(jié)出答案，即：一要有適合生物生存溫度：二要有必要的水分；三要有適當(dāng)成分的大氣；四要有足夠的光和熱。

（3）考查對(duì)說(shuō)明方法的理解。通過(guò)閱讀語(yǔ)段，文中的這句話“一是適合生物生存的溫度，一般應(yīng)在零下五十?dāng)z氏度至零上一百五十?dāng)z氏度之間；"是運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。可從“五十”“一百五十"這些數(shù)字看出來(lái)。

（4）考查加點(diǎn)詞所起的作用。文中的加點(diǎn)詞“一是、二是、三是、四是”作者這樣寫，其好處是：突出這些條件的重要性，引起人們的重視。

故答案為：

（1）引起讀者的閱讀興趣。

（2）一要有適合生物生存溫度：二要有必要的水分；三要有適當(dāng)成分的大氣；四要有足夠的光和熱。

（3）分析、比較、排除的說(shuō)明方法。二是必要的水分，生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關(guān)，沒(méi)有水，也就沒(méi)有生命；

（4）突出這些條件的重要性，引起人們的重視。

5．【解答】（1）本題主要考查對(duì)小說(shuō)主要內(nèi)容的概括能力。短文主要講了一位老婦人的汽車壞在了一個(gè)荒無(wú)人煙的地方，失業(yè)的喬伊幫助了她卻沒(méi)有要她的報(bào)酬，并告訴她：“如果您遇上一個(gè)需要幫助的人，就請(qǐng)您給他一點(diǎn)幫助吧。"老婦人在一個(gè)小餐館吃飯的時(shí)候，想起了喬伊的話，為疲勞無(wú)比卻堅(jiān)持工作的懷孕女侍者留下了一些錢，而這個(gè)女侍者，正是喬伊的妻子。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)內(nèi)容的把握。完成本題需要整體把握全文內(nèi)容，圍繞主要人物的經(jīng)歷和關(guān)系，結(jié)合故事情節(jié)進(jìn)行分析。喬不知道老婦人給了自己妻子錢，老太太不知道女侍者就是喬的妻子，喬的妻子不知道自己的丈夫幫助了老婦人。

（3）本題考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解與分析的能力。畫線的句子是環(huán)境描寫，這里用殘酷的環(huán)境描寫，襯托出喬無(wú)私幫助老婦人的高尚品德。

（4）本題考查學(xué)生理解關(guān)鍵語(yǔ)句的能力。完成本題，首先要在文中找到這句話，了解老婦人說(shuō)這句話的背景，再聯(lián)系上下文，弄清楚老婦人和侍者“一樣”的地方在哪里。因此這里的“我曾經(jīng)跟你一樣"指的是他們都遇到過(guò)困難。

（5）考查了學(xué)生的說(shuō)話的能力。這是一道開放性試題，解答時(shí)，首先要表明自己的態(tài)度，并闡明理由，且理由必須充分合理。如：我想對(duì)喬說(shuō)：“樂(lè)于助人的人往往都會(huì)得到好的結(jié)果，幫助他人就是幫助自己，在為人奉獻(xiàn)的同時(shí)，不要想著回報(bào)，也許有一天遇到困難時(shí)，別人就會(huì)主動(dòng)幫助自己。”

故答案為：

（1）短文主要講了一位老婦人的汽車壞在了一個(gè)荒無(wú)人煙的地方，失業(yè)的喬伊幫助了她卻沒(méi)有要她的報(bào)酬，并告訴她：“如果您遇上一個(gè)需要幫助的人，就請(qǐng)您給他一點(diǎn)幫助吧。"老婦人在一個(gè)小餐館吃飯的時(shí)候，想起了喬伊的話，為疲勞無(wú)比卻堅(jiān)持工作的懷孕女侍者留下了一些錢，而這個(gè)女侍者，正是喬伊的妻子。

（2）老婦人給了自己妻子錢女侍者就是喬的妻子自己的丈夫幫助了老婦