1/1小班教案胖熊吹氣球

胖熊吹氣球這一課文，相信你也是不熟悉的吧。范文。

一：

設(shè)計意圖：

從日常生活中情況看，孩子們對自己的朋友沒有什么感覺，常常表現(xiàn)為對朋友的漠不關(guān)心。于是預(yù)設(shè)了此次活動《胖熊吹氣球》。希望通過這個活動能讓孩子了解到有朋友的快樂，以及對朋友有幫助時的快樂。

活動目標(biāo)：

1、知道故事中的動物角色。

2、有朋友和對朋友有幫助時的快樂。

活動準(zhǔn)備：

多媒體課件、照片、《找朋友》的音樂背景。

活動過程：

一、引起興趣

1、出示胖熊的毛絨玩具。

2、聽一聽，看一看故事。

二、欣賞故事

1、第一遍欣賞故事，看多媒體課件。

2、小胖熊有幾個氣球，都送給誰了?

3、黃色氣球送給誰了?綠色氣球送給誰了?小豬的紫色氣球怎么會破?氣球破了怎么辦?

4、第二遍欣賞故事。

5、想辦法讓小胖熊也能玩一玩氣球?

6、你們有沒有朋友?是誰?

三、看看說說

體驗有朋友的快樂，和對朋友有幫助時的快樂。

1、出示照片：寶寶的玩具壞了，如果你是他的朋友，怎么做?

2、出示照片：寶寶不小心摔跤了，如果你是他的朋友，怎么做?

3、游戲：找朋友。(放背景音樂)

二：

胖熊吹氣球

設(shè)計思路：在我們《幼兒園里朋友多》的主題中，孩子們都漸漸地知道自己在幼兒園里有很多的朋友。但是從孩子們?nèi)粘Ｉ钪械那闆r來看，孩子們對自己的朋友又沒有什么感覺，常常表現(xiàn)為對朋友的漠不關(guān)心。于是我預(yù)設(shè)了《胖熊吹氣球》的'活動，希望通過這個活動能讓孩子了解到有朋友的快樂，以及對朋友又幫助時的快樂。

活動名稱：胖熊吹氣球

活動目標(biāo)：初步理解故事內(nèi)容，知道故事中的幾個動物角色。

2、體驗有朋友的快樂，和對朋友又幫助時的快樂。

活動準(zhǔn)備：多媒體課件

活動過程：一、引起興趣

今天我們又要來看小電影了，今天我們要來聽什么故事呢?

這個故事的名字叫《胖熊吹氣球》

二、欣賞故事

1、第一遍欣賞故事(看多媒體課件)

小胖熊有幾個氣球送給誰?它把黃色的氣球送給誰?它把綠色的氣球送給誰?小豬的紫色氣球怎么會破的?氣球破了怎么辦?

2、第二遍欣賞故事

(1)說說不同氣球的顏色象什么?

(2)小胖熊還沒有氣球，你有沒有辦法讓小胖熊也能玩一玩氣球呢?

(3)小胖熊和小豬、小兔、小貓、小狗一起玩氣球，他們是最好的朋友，寶寶們你們有沒有朋友?你的朋友是誰?

三、看看說說

出示照片：這個寶寶的玩具壞了，如果你是他的朋友，你會怎么樣?(幼兒自由說說)

出示照片：這個寶寶不小心摔跤了，如果你是他的朋友，你會怎么樣?(幼兒說說)

三：

活動名稱：胖熊吹氣球

活動目標(biāo)：1、通過故事體驗幫助朋友，以及與朋友分享的快樂。

2、安靜聽故事，理解故事內(nèi)容。

活動準(zhǔn)備：PPT、照片

活動過程：

一、導(dǎo)入

1、師：有個新朋友來做客了，一起看看是誰，好不好?(好)

2、出示PPT(胖熊手拿五個氣球)：是誰啊?(熊、狗熊)原來是胖熊呀，我們跟胖熊打個招呼吧。(胖熊你好)你們真有禮貌!

3、(PPT中，胖熊手里出現(xiàn)氣球)咦，胖熊還帶了禮物來，是什么禮物呀?(猜了很多)胖熊帶的是氣球呀。胖熊帶了幾個氣球?一起數(shù)一數(shù)。(強(qiáng)調(diào)完整：胖熊帶了五個氣球。)胖熊想把這些好玩的氣球分給他的好朋友一起玩，分給了哪幾個好朋友呢?聽聽故事里怎么說。

二、聽故事，看照片

1、聽故事，說一說

完整欣賞一遍故事后提問：

①故事的名字叫什么?(《胖熊吹氣球》)

②胖熊把氣球送給了誰?(小狗、小貓、小兔和小豬)紅色氣球給了……?(以此類推提問，出示相應(yīng)PPT)小動物拿到了氣球會怎么說?胖熊怎么回答?(謝謝你，胖熊。不用謝。)

③你們喜不喜歡胖熊呀?(喜歡)為什么?(提煉小結(jié)幼兒的回答，最后落在“幫助”“分享”上)

④胖熊把氣球都送給了朋友，他自己一個都沒有了，我們是胖熊的好朋友，想想能怎么樣幫助他?(表揚(yáng)所有好方法)

2、看照片，分享經(jīng)驗

出示照片①，小朋友發(fā)生了什么事情?我們可以怎么幫助他?

出示照