公正歌1人相親心相通講公道求大同童叟無(wú)欺皆平等一碗清水要端平無(wú)私念立品行身影正自從容人心是尺量天下一顆公心放正中無(wú)私念立品行身影正自從容人心是尺量天下一顆公心放正中人相親心相通講公道求大同童叟無(wú)欺皆平等一碗清水要端平公正歌1人相親心相通第四單元“崇尚法治精神”第八課第二框

公平正義的守護(hù)第四單元“崇尚法治精神”理解堅(jiān)守公平的原因，學(xué)會(huì)如何堅(jiān)守公平知道如何守護(hù)正義，做一個(gè)有正義感的人教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)3學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：1、怎樣堅(jiān)守公平2、怎樣守護(hù)正義理解堅(jiān)守公平的原因，學(xué)會(huì)如何堅(jiān)守公平教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)3學(xué)習(xí)重1.

公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，離不開(kāi)我們每個(gè)人的積極參與和不懈努力，需要我們?cè)谏钪衉_______，________。2.制度_____公平。對(duì)于立法而言，在規(guī)定_________、分配社會(huì)資源時(shí)，要公平地對(duì)待每個(gè)人，保障每個(gè)人得到他應(yīng)得的；對(duì)于司法而言，在________、化解矛盾時(shí)，要公平地對(duì)待當(dāng)事人，切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。3.正義感是公民的________。期盼正義、________、維護(hù)正義，是我們的________。4.個(gè)人守護(hù)正義。守護(hù)正義需要_________，面對(duì)非正義行為，一方面要________，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到____________。5.為了實(shí)現(xiàn)司法公正，國(guó)家積極推進(jìn)以_________為核心的司法改革，要求司法機(jī)關(guān)依法________行使司法權(quán)，努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到_________。4閱讀教材P112-118教學(xué)目標(biāo)預(yù)習(xí)展評(píng)追求公平捍衛(wèi)公平保障權(quán)利義務(wù)解決糾紛基本德性實(shí)現(xiàn)正義共同心聲勇氣和智慧敢于斗爭(zhēng)見(jiàn)義“智”為司法公正獨(dú)立公正公平正義1.公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，離不開(kāi)我們每個(gè)人的積極參與5教學(xué)目標(biāo)展示互動(dòng)探究與分享P113永懷公平之心向不公平說(shuō)“不”板塊一、堅(jiān)守公平5教學(xué)目標(biāo)展示互動(dòng)探究與分享P113永懷公平之心向不公平說(shuō)“①公平立場(chǎng)、學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)、公平之心為人處世1、怎樣堅(jiān)守公平？②堅(jiān)守原則、敢于說(shuō)不、合理合法、謀求公平個(gè)人維護(hù)

板塊一、堅(jiān)守公平①公平立場(chǎng)、學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)、公平之心為人處世1、怎樣堅(jiān)守公平？②教學(xué)目標(biāo)展示互動(dòng)感悟板塊一、堅(jiān)守公平2、制度保障公平。①立法：規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配資源、公平對(duì)待、保障應(yīng)得②司法：解決糾紛、化解矛盾、公平對(duì)待、維護(hù)合法利益教學(xué)目標(biāo)展示互動(dòng)感悟板塊一、堅(jiān)守公平2、制度保障公平。①（1）怎樣堅(jiān)守公平？個(gè)人維護(hù)

①公平立場(chǎng)、學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)、公平之心為人處世②堅(jiān)守原則、敢于說(shuō)不、合理合法、謀求公平制度保障

①立法：規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配資源、公平對(duì)待、保障應(yīng)得②司法：解決糾紛、化解矛盾、公平對(duì)待、維護(hù)合法利益要點(diǎn)歸納（1）怎樣堅(jiān)守公平？個(gè)人維護(hù)①公平立場(chǎng)、學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)、公平之9910期盼正義、實(shí)現(xiàn)正義、維護(hù)正義，是我們的共同心聲。我們要做有正義感的人，以實(shí)際行動(dòng)建構(gòu)正義的大廈。P114板塊二、守護(hù)正義10期盼正義、實(shí)現(xiàn)正義、維護(hù)正義，是我們的共同11視頻——智誘劫匪展示互動(dòng)觀看視頻，談一談你有著怎樣的感悟？11視頻——智誘劫匪展示互動(dòng)觀看視頻，談一談你有著怎樣的感悟教學(xué)目標(biāo)展示互動(dòng)當(dāng)遇到非正義的行為發(fā)生，不但要有勇，還要有謀，敢于斗爭(zhēng)的同時(shí)還要善于斗爭(zhēng)，做到見(jiàn)義“智”為。感悟板塊二、守護(hù)正義教學(xué)目標(biāo)展示互動(dòng)當(dāng)遇到非正義的行為發(fā)生，不但要有勇，還要有2、怎樣守護(hù)正義？個(gè)人守護(hù)

勇氣智慧敢于斗爭(zhēng)相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡講究策略尋找有效方法見(jiàn)義智為板塊二、守護(hù)正義2、怎樣守護(hù)正義？個(gè)人守護(hù)勇氣敢于斗爭(zhēng)相信正義必定戰(zhàn)勝邪報(bào)警火警急救交警鐵路有客服消費(fèi)有投訴城管有服務(wù)

食藥有舉報(bào)市民找政府

咨詢(xún)找司法質(zhì)量有監(jiān)督

環(huán)保有投訴小活動(dòng)：記得快《常用熱線(xiàn)電話(huà)》1101191201221230612315123191233112345123481236512369報(bào)警火警急救

2017年5月2日，河南鄭州37歲的醫(yī)生楊帆在小區(qū)電梯里勸阻69歲的段某抽煙，引發(fā)爭(zhēng)執(zhí)后不久，段某心臟病發(fā)作倒地不起，離世。案件審理《電梯勸阻吸煙猝死案》板塊二、守護(hù)正義討論：案例探究2017年5月2日，河南鄭州37歲的醫(yī)生楊帆訴訟請(qǐng)求段某之妻田某要求40萬(wàn)元賠償。判決結(jié)果我來(lái)當(dāng)法官楊帆的勸阻是否屬正當(dāng)行為？楊帆對(duì)段某死亡有沒(méi)有過(guò)錯(cuò)？是否應(yīng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任？侵權(quán)責(zé)任法第6條：“行為人因過(guò)錯(cuò)侵害他人民事權(quán)益，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任?！钡?4條：受害人和行為人對(duì)損害的發(fā)生都沒(méi)有過(guò)錯(cuò)的，可以根據(jù)實(shí)際情況，由雙方分擔(dān)損失。此案適用哪條法律？或都不適用？以事實(shí)為根據(jù)以法律為準(zhǔn)繩？板塊二、守護(hù)正義訴訟請(qǐng)求段某之妻田某要求40萬(wàn)元賠償。判決結(jié)果我來(lái)當(dāng)法官楊帆這個(gè)判決結(jié)果對(duì)楊帆是否公正？判決結(jié)果：本院認(rèn)為，楊帆對(duì)段某死亡沒(méi)有過(guò)錯(cuò)。但段某確實(shí)在與楊帆言語(yǔ)爭(zhēng)執(zhí)后猝死。根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》第24條，我院判決楊帆向段某家屬補(bǔ)償1.5萬(wàn)元。如不服判決，可于15日內(nèi)上訴。段某家屬不服判決，提起上訴【請(qǐng)思考】板塊二、守護(hù)正義這個(gè)判決結(jié)果對(duì)楊帆是否公正？判決結(jié)果：段某家屬不服判決，提起

請(qǐng)結(jié)合案件審判談一談：在司法活動(dòng)中怎樣才能做到公平公正對(duì)待當(dāng)事人？二審判決：

本院認(rèn)為，一審適用法律錯(cuò)誤。第24條的前提是：行為與死亡結(jié)果之間有直接關(guān)系。楊帆勸阻行為與死亡結(jié)果之間并無(wú)直接關(guān)系，駁回訴訟請(qǐng)求，撤銷(xiāo)補(bǔ)償1.5萬(wàn)元的判決，訴訟費(fèi)由段某家屬承擔(dān)。【請(qǐng)思考】板塊二、守護(hù)正義請(qǐng)結(jié)合案件審判談一談：在司法活動(dòng)中怎樣才能做到2、怎樣守護(hù)正義？司法維護(hù)

機(jī)關(guān)：國(guó)家：事實(shí)依據(jù)法律準(zhǔn)繩遵循程序平等待人合法公正司法改革司法機(jī)關(guān)獨(dú)立行使人民群眾公平正義板塊二、守護(hù)正義2、怎樣守護(hù)正義？司法維護(hù)機(jī)關(guān)：國(guó)家：事實(shí)依據(jù)法律準(zhǔn)繩20教學(xué)目標(biāo)展示互動(dòng)探究與分享P116可能會(huì)影響司法公正，因此需要回避。司法是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后防線(xiàn)。20教學(xué)目標(biāo)展示互動(dòng)探究與分享P116可能會(huì)影響司法公正，因21教學(xué)目標(biāo)展示互動(dòng)探究與分享P117公平正義是人類(lèi)共同追求的永恒目標(biāo)21教學(xué)目標(biāo)展示互動(dòng)探究與分享P117公平正義是人類(lèi)共同追求個(gè)人守護(hù)

司法維護(hù)

敢于斗爭(zhēng)相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡講究策略尋找有效方法見(jiàn)義智為機(jī)關(guān)：國(guó)家：事實(shí)依據(jù)法律準(zhǔn)繩遵循程序平等待人合法公正司法改革司法機(jī)關(guān)獨(dú)立行使人民群眾公平正義要點(diǎn)歸納個(gè)人守護(hù)司法維護(hù)敢于斗爭(zhēng)相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡講究策略

實(shí)現(xiàn)公平正義，是國(guó)家、社會(huì)和全體公民的共同責(zé)任。我們應(yīng)從點(diǎn)滴事情做起，攜手共進(jìn)，共建共享公平正義的美好社會(huì)。P117實(shí)現(xiàn)公平正義，是國(guó)家、社會(huì)和全體公民的共同責(zé)任。我們教學(xué)目標(biāo)小結(jié)24公平正義的守護(hù)堅(jiān)守公平守護(hù)正義個(gè)人維護(hù)公平制度保障公平個(gè)人守護(hù)正義司法維護(hù)正義教學(xué)目標(biāo)小結(jié)24公平正義的守護(hù)堅(jiān)守公平守護(hù)正義個(gè)人維護(hù)公平個(gè)教學(xué)目標(biāo)達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.國(guó)務(wù)院2016年8月17日發(fā)布的《“十三五”加快殘疾人小康進(jìn)程規(guī)劃剛要》指出，提升殘疾人基本公共服務(wù)水平，依法保障殘疾人受教育權(quán)利，為家庭經(jīng)濟(jì)困難的殘疾兒童、青少年提供包括義務(wù)教育、高中階段教育在內(nèi)的12年免費(fèi)教育。這一規(guī)定（）①有利于促進(jìn)教育的發(fā)展，提高中華民族的整體素質(zhì)②體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)懷③說(shuō)明了只要保證殘疾人的受教育權(quán)利，國(guó)家的未來(lái)就有希望④彰顯了國(guó)家促進(jìn)教育公平的決心。A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④25解析：③是錯(cuò)誤的，這種說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，排除，故選B。B教學(xué)目標(biāo)達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.國(guó)務(wù)院2016年8月17日發(fā)布的《“十三教學(xué)目標(biāo)達(dá)標(biāo)檢測(cè)2.2017年5月下旬，教育部發(fā)布通知，將對(duì)全國(guó)各縣教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行評(píng)估，一旦發(fā)現(xiàn)存在違規(guī)擇校、重點(diǎn)校或重點(diǎn)班等問(wèn)題，實(shí)行一票否決。這一舉措最有助于（）A.逐步實(shí)現(xiàn)教育公平 B.實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略C.保護(hù)公民受教育權(quán) D.扎實(shí)推進(jìn)課程改革26解析：題干表述了國(guó)家禁止違規(guī)擇校、分重點(diǎn)班的現(xiàn)象，這是維護(hù)教育公平的舉措，國(guó)家對(duì)全國(guó)各縣教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行評(píng)估，也有利于逐步實(shí)現(xiàn)教育公平，A正確，B、C、D的說(shuō)法均與題意不符，排除。答案為A。A教學(xué)目標(biāo)達(dá)標(biāo)檢測(cè)2.2017年5月下旬，教育部發(fā)布通知，將對(duì)拓展訓(xùn)練273、2017年，承載過(guò)太多青春和夢(mèng)想、見(jiàn)證過(guò)太多歡笑與淚水的高考走到恢復(fù)40周年的歷史節(jié)點(diǎn)。1977年我國(guó)正式恢復(fù)高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試制度，廣大學(xué)子通過(guò)高考改變命運(yùn)，成為社會(huì)各行各業(yè)的骨干。國(guó)家恢復(fù)高考制度（）A.積極維護(hù)了公民廣泛的政治權(quán)利B.標(biāo)志著我國(guó)改革開(kāi)放的正式啟動(dòng)C.滿(mǎn)足了公民接受教育的一切需求D.為公民的發(fā)展提供了公平的機(jī)會(huì)D拓展訓(xùn)練273、2017年，承載過(guò)太多青春和夢(mèng)想、見(jiàn)證過(guò)太多哪里有正義，哪里就是圣地。——培根課外作業(yè)281.我們應(yīng)如何堅(jiān)守公平？2.我們應(yīng)如何守護(hù)正義？哪里有正義，哪里就是圣地。課外作業(yè)281.我們應(yīng)如何堅(jiān)守公平53、無(wú)論個(gè)人環(huán)境有何不同，有一點(diǎn)，他們所生活的世界都是由他們自己造成的。

54、成為一個(gè)成功者最重要的條件，就是每天精力充沛的努力工作，不虛擲光陰。

55、人類(lèi)心靈深處，有許多沉睡的