分享捏捏你的頭呀！好多好多油呀！捏捏你的耳呀！將來是大款兒呀！捏捏你的肩呀！工作要拔尖呀！捶捶你的背呀！工作別嫌累呀！捏捏你的腰呀！好多好多膘呀！?指南?以為幼兒后繼學習和終身開展奠定良好素質(zhì)根底為目標，以促進幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)開展為核心，通過提出3-6歲各年齡段兒童學習與開展目標和相應的教育建議，幫助幼兒園教師和家長了解3-6歲幼兒學習與開展的根本規(guī)律和特點，建立對幼兒開展的合理期望，實施科學的保育和教育，讓幼兒度過快樂而有意義的童年。>>POWERPOINT孩子在幼兒園每天都應該學到哪些？父母問：孩子，今天幼兒園里教了什么？你學到了什么？一日生活中的點點滴滴，每個環(huán)節(jié)、每個活動都是學習，良好習慣的培養(yǎng)、快樂的游戲、集體的探索活動都是符合幼兒年齡特點的學習。南華幼兒園一日活動安排表7:40--8:30入園晨檢8:30--9:00室內(nèi)活動9:30--9:30教育活動9:30--10:00早操10:00--10:10入廁、喝水、甜點10:10--10:40教育活動10:40--11:10戶外活動11:10--12:00午餐、餐后散步12:00--14:30午睡14:30--15:00起床、午檢、喝水、甜點15:00--15:30教育活動15:30--15:40喝水、入廁15:40--16:10室內(nèi)活動16:10--16:20離園準備幼兒在幼兒園的每個時刻、每個環(huán)節(jié)都由教師精心設計。爭取讓幼兒在園的每一分鐘都過的富有教育意義。幼兒園活動集體教學活動生活活動區(qū)域游戲活動集體教學活動基本禮貌衛(wèi)生習慣進餐習慣午睡習慣如廁習慣安全規(guī)則習慣運動習慣區(qū)域游戲活動：自由玩耍不是放羊教學活動分享日家長可以這樣問，步步深入，弄清孩子學了什么？一問孩子情緒情況：

每天接到孩子后問孩子想媽媽了嗎?今天在幼兒園你快樂嗎?今天跟誰玩了?玩什么了?好玩嗎?能和我一起玩玩那個游戲嗎?今天有什么最開心的事?什么事情讓你感覺不開心？

二問孩子生活情況：

今天有沒有主動多喝水?睡覺情況怎么樣?有沒有正常大便?今天吃飯情況怎么樣?午餐都吃什么了?今天學到了什么新本領?

三問孩子區(qū)域活動情況：

今天在活動區(qū)時間你去哪個區(qū)了?

玩什么玩具了?

和哪個小朋友玩了?有什么發(fā)現(xiàn)?

遇到了什么問題?怎么解決的?

你最喜歡哪個區(qū)?四問孩子集體教學情況

為了了解孩子的學習情況，家長需要閱讀各班家長園地的周工作安排，能夠展示在家長園地的學習內(nèi)容，比方兒歌、歌曲、故事等教師們也都會張貼在此，家長了解后可以根據(jù)內(nèi)容有針對性地對孩子進行提問，比方，寶貝能把你們今天學的歌曲給爸爸唱一遍嗎?能教教媽媽你們新學的兒歌嗎?能把今天寶寶畫的畫也教爸爸嗎?當你這樣用心，有技巧地問，才能真地了解孩子在幼兒園的情況