統(tǒng)編版四年級上冊語文第二單元 測試卷(含答案)_第1頁
統(tǒng)編版四年級上冊語文第二單元 測試卷(含答案)_第2頁
統(tǒng)編版四年級上冊語文第二單元 測試卷(含答案)_第3頁
統(tǒng)編版四年級上冊語文第二單元 測試卷(含答案)_第4頁
統(tǒng)編版四年級上冊語文第二單元 測試卷(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

付費下載

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

統(tǒng)編版四年級上冊語文第二單元測試卷(含答案)

四年級上冊語文第二單元測試卷

考試時間:90分鐘滿分:100分

一、給加點字選擇正確的讀音,打“√"。(4分)

1.在屋檐(yánzhān)下避(bìpì)雨的小鳥是麻雀(quèqiǎo),有些地方管它們叫家雀(quèqiǎo)兒。

2.即(jíjì)將出發(fā)時,爸爸提醒我系(jìxì)好安全帶。

3.我國造的潛(qiánqiǎn)水艇和船舶(bóbō)的質(zhì)量都位居世界前列。

二、看拼音,寫詞語。(9分)

àomìzhéxuékǒngpàwánjùqiāng

()()()()

hēiàncéngjīngzhèngmíngnuǎnyángyáng

()()()()

三、選擇正確的答案。(填序號)(8分)

1.下列詞語中與“橫七豎八”構詞形式相同的一項是()

A.呼風喚雨B.騰云駕霧C.歸根結底D.陰差陽錯

2.下列句子中加點詞語使用恰當?shù)囊豁検?)

A.我們要勇于改觀自己的錯誤。

B.這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明改正的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。

C.正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明,使人類的生活大大改造。

D.現(xiàn)代科學技術必將繼續(xù)創(chuàng)造一個個奇跡,不斷改善我們的生活。

3.下面句子中引號的作用是()

20世紀的成就,真可以用“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開"來形容。

A.表示引用B.表示特定稱謂C.表示強調(diào)D.表示特殊含義

4.下列有關《一個豆莢里的五粒豆》的問題中不能幫助理解文章的一項是()

A.課文說被青苔包裹的豌豆像“一個囚犯”,但它卻長得很好,為什么?

B.母親為什么要把一株豌豆苗稱為“一個小花園"呢?

C.“豌豆”的“豌"為什么是豆字旁,不是石字旁呢?

D.掉到水溝里的那粒豌豆真的是最了不起的嗎?

四、按要求完成句子練習。(6分)

1.照樣子,改寫句子。(3分)

例:那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時候都叫。

那條狗高興的時候叫,緊張的時候叫,發(fā)怒的時候也叫。

中華民族是一個歷史悠久、勤勞勇敢和富有創(chuàng)造精神的民族。

2.照樣子,用相同的修辭手法寫一寫右圖中的場景。(3分)

例:是誰來呼風喚雨呢當然是人類。

.

.

五、判斷下列說法的對錯,對的打“√”,錯的打“×"。(3分)

1.《一個豆莢里的五粒豆》一文中,作者說“這一天簡直像一個節(jié)日”,表達了他為小女孩恢復了健康,為生命的美好而感到無比高興的心情。()

2.《蝴蝶的家》這篇散文以“蝴蝶的家到底在哪里"為線索,以雨天為蝴蝶躲藏在哪里而著急的情感串聯(lián)全文,表達了作者對幼小生命的關愛之情。()

3.閱讀時我們只能針對文章內(nèi)容提出疑問,并積極思考,嘗試回答。()

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(13分)

1.把下列名句補充完整。(6分)

(1)___,孰能無惑?

(2)智能之士,___,___。

(3)博學之,_____________,_____________,_____________,篤行之。

2.《一個豆莢里的五粒豆》一文的作者是丹麥作家_________________。文中第粒豌豆最值得稱贊,因為____________。(4分)

3.《呼風喚雨的世紀》一文中,神話中寄托從前人們美好愿望的“千里眼”“順風耳"和騰云駕霧的神仙在現(xiàn)代分別指和、和_________________。(3分)

七、閱讀課文片段,完成練習。(12分)

夜間飛行的秘密(節(jié)選)

①后來,科學家經(jīng)過反復研究,終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛,一邊從嘴里發(fā)出超聲波。而這種聲音,人的耳朵是聽不見的,蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時,遇到障礙物就反射回來,傳到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改變飛行的方向。

②知道蝙蝠在夜里如何飛行,你猜到飛機夜間飛行的秘密了嗎現(xiàn)代飛機上安裝了雷達,雷達的工作原理與蝙蝠探路類似。雷達通過天線發(fā)出無線電波,無線電波遇到障礙物就反射回來,被雷達接收到,顯示在熒光屏上。從雷達的熒光屏上,駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物,所以飛機飛行就更安全了。

1.根據(jù)選文內(nèi)容選一選。(填序號)(3分)

現(xiàn)代飛機上安裝了雷達,雷達的()就像蝙蝠的嘴,雷達發(fā)出的()就像蝙蝠發(fā)出的超聲波,雷達的()就像蝙蝠的耳朵。

A.熒光屏B.天線C.超聲波D.無線電波

2.下列問題分別是從哪個角度提出的?選一選。(填序號)(3分)

A.針對課文寫法B.針對課文內(nèi)容C.聯(lián)系生活經(jīng)驗D.聯(lián)系課文題目

(1)選文第②自然段為什么要用問句開頭?()

(2)生活中,還有哪些發(fā)明是從動物身上得到的啟示?()

(3)科學家是怎樣揭開蝙蝠夜里飛行的秘密的?()

3.蝙蝠在夜間是如何飛行的?根據(jù)選文內(nèi)容完成下面的示意圖。(3分)

4.選文畫“”句子中的“反復"“終于”能去掉嗎?為什么?(3分)

_________________。

八、閱讀短文,完成練習。(15分)

第十二只枯葉蝶

王一梅

十二只枯葉蝶悄悄地住在一棵樹上,他們枯黃的外衣就像秋天的樹葉,連住在樹上的烏鴉也不知道樹上還住著枯葉蝶。

一天,烏鴉站在樹枝上數(shù)著葉片:“一片,兩片,三片……"烏鴉數(shù)困了,就睡著了。

枯葉蝶開始商量:“天已經(jīng)很冷了,從明天起,我們像樹葉一樣飄落到地面,然后找地方藏起來?!?/p>

第二天,十一只枯葉蝶已經(jīng)躺在樹底下的落葉中了,就剩下第十二只動作慢的枯葉蝶還留在最高的樹枝上。

烏鴉一覺醒來,看見樹枝上只剩下一片樹葉了,嘆了口氣說:“唉,就剩下一片了。你的顏色這么枯黃,你是留下來陪我的吧!"

十一只枯葉蝶焦急地在落葉中向第十二只枯葉蝶眨著眼睛,晃動著觸須,他們在催促他快快離開樹枝,來到伙伴們中間。第十二只枯葉蝶卻一直都沒有動,他對伙伴們說:“烏鴉邀請了我,我就留下來做一片不會飄落的樹葉吧?!被锇閭冎缓蔑w走了。

夜晚,月亮掛在樹梢,枯葉蝶像樹葉一樣在風里簌簌地抖,他從最高的樹枝挪到了最低的樹枝上,那兒的風小一些。

烏鴉看不見樹頂?shù)娜~片,很失望。他獨自講起了自己的故事:“去年冬天,光禿禿的樹杈上就剩下一個鳥窩,鳥窩里就住著一只烏鴉,對著冷冷的月亮,烏鴉覺得好寂寞。那只烏鴉就是我。"

枯葉蝶聽著烏鴉的故事,悄悄停在烏鴉眼前的樹枝上。

烏鴉睜大了黑豆一樣的眼睛說:“哈!你就是樹頂?shù)目輼淙~。一定是太頑皮從樹頂?shù)竭@里來了。可是你別怕,我會好好照顧你的?!?/p>

夜晚,刮起了大風,烏鴉在暖和的窩里,惦記著外面的“枯樹葉":“枯樹葉,枯樹葉,你不是會走嗎?你自己走到我的窩里來吧。”

枯葉蝶感覺要讓風給吹走了,就像樹葉一樣飄進了烏鴉的窩里。

烏鴉驚奇地發(fā)現(xiàn),這片枯葉,原來是美麗的蝴蝶,他枯葉一樣的翅膀打開后就像花一樣鮮艷、美麗。烏鴉用溫暖的翅膀替他擋風。

在這個刮風的日子里,第十二只枯葉蝶開始惦記起自己的同伴,不過,留下來和烏鴉做朋友,枯葉蝶永遠也不會后悔。

1.梳理故事內(nèi)容,填寫思維導圖。(5分)

2.下面是一個小組的問題清單,請你選一選(填序號),并回答問題。(5分)

問題清單

同學A:我發(fā)現(xiàn)閱讀中產(chǎn)生的問題很多,有些問題不影響對文章內(nèi)容的理解,如問題_________________。

同學B:有的問題可以幫助我們理解文章內(nèi)容,如問題_________________。

同學C:還有的問題可以引發(fā)我們深入思考,如問題_________________。

我能回答第③個問題:

_________________。

3.為什么說“留下來和烏鴉做朋友,枯葉蝶永遠也不會后悔"?(3分)

_________________。

4.你覺得第十二只枯葉蝶是一只怎樣的蝴蝶?(2分)

_________________。

九、習作。(30分)

我們有不同的外貌、愛好、性格,水果有不同的形狀、顏色、味道。如果把我們的班級想象成一個大果園,那我們的老師、同學分別是哪種水果呢?請以“大大的果園”為題,挑選班里最有特點的幾種“水果"寫下來。注意突出人物特點,表達流暢。不少于350字。

參考答案

一、1.yánbìquèqiǎo2.jíjì3.qiánbó

二、奧秘哲學恐怕玩具槍黑暗曾經(jīng)證明暖洋洋

三、1.D2.D3.A4.C

四、1.中華民族是一個歷史悠久的民族,勤勞勇敢的民族,富有創(chuàng)造精神的民族。

2.示例:是誰一直救人民于水火之中?是消防員戰(zhàn)士。

五、1.√2.√3.×

六、1.(1)人非生而知之者(2)不學不成不問不知(3)審問之慎思之明辨之

安徒生五它慢慢發(fā)芽、開花,給病床上的小女孩帶來了生機和活力

3.示例:望遠鏡電話飛機

七、1.BDA2.(1)A(2)C(3)B

3.嘴超聲波耳朵

4.不能。因為“反復”一詞說明科學家不止一次做這樣的實驗,而是很多次,體現(xiàn)了其嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度;“終于"一詞說明實驗結論是經(jīng)過多次實驗與研究才得出的。這兩個詞語體現(xiàn)了科學家鍥而不舍的精神。

八、1.烏鴉:看不見第十二只枯葉蝶,很失望邀請第十二只枯葉蝶進入自己的窩第十二只枯葉蝶:留下來陪伴烏鴉停到烏鴉眼前的樹枝上飄進了烏鴉的窩里

2.①②③示例:作者這樣寫不矛盾??吹綖貘f很孤單,第十

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論