第第頁(yè)小班美術(shù)教案匯總5篇

小班美術(shù)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用手指大膽點(diǎn)畫(huà)小蝌蚪的腦袋，用棉簽朝不同方向添畫(huà)小蝌蚪的尾巴，表現(xiàn)小蝌蚪的不同形態(tài)。

2、培育和進(jìn)展幼兒細(xì)致的觀測(cè)力和豐富的想像力。

3、體驗(yàn)用顏料作畫(huà)的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、黑色顏料每組一份

2、幼兒用半成品背景圖、棉簽、抹布等。

3、示范背景大圖、視頻《小蝌蚪》

一、觀賞小蝌蚪視頻，激發(fā)幼兒的'學(xué)習(xí)愛(ài)好。

1、師：春天來(lái)了，河里的小蝌蚪都出來(lái)活動(dòng)啦，讓我們一起來(lái)看一看吧！

2、師：小蝌蚪是什么樣子的？什么顏色的？它生活在哪里呢？

3、重點(diǎn)觀測(cè)小蝌蚪游的方向。

二、講解示范小蝌蚪。

〔1〕師：這么可愛(ài)的小蝌蚪，老師想把它們畫(huà)到紙上，你們想看老師畫(huà)畫(huà)嗎？

〔2〕出示操作紙，示范點(diǎn)畫(huà)。

點(diǎn)畫(huà)、添畫(huà)方法：卷起袖管，用右手的食指輕輕地蘸一下顏料，點(diǎn)在紙上〔數(shù)量多個(gè)〕，擦好手再用棉簽畫(huà)出尾巴〔一個(gè)方向〕。

〔3〕師：老師是怎么畫(huà)的呀？

〔4〕再次示范，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測(cè)小蝌蚪的畫(huà)法。

〔5〕帶領(lǐng)幼兒空手練習(xí)。

〔6〕師：小蝌蚪在河里游的時(shí)候很歡樂(lè)，它在朝不同的方向游呢！看！〔示范〕

〔7〕師：點(diǎn)畫(huà)小蝌蚪的時(shí)候不要畫(huà)得太擠，可以空一點(diǎn)。

〔8〕請(qǐng)個(gè)別幼兒上前嘗試畫(huà)。

三、提供操作材料，幼兒練習(xí)點(diǎn)畫(huà)小蝌蚪。

〔1〕交代要求

師：老師給小伙伴也預(yù)備了材料，請(qǐng)你們先用顏料在紙上點(diǎn)畫(huà)小蝌蚪的腦袋，蘸了顏料的手不能碰其他的地方，畫(huà)好后請(qǐng)你用小毛巾擦擦手，然后用棉簽給全部的小蝌蚪都畫(huà)出尾巴來(lái)。用好棉簽請(qǐng)把它放到小盒子里。

〔2〕幼兒操作，老師指導(dǎo)點(diǎn)畫(huà)方法，鼓舞幼兒大膽、細(xì)心地作畫(huà)。

四、展示觀賞作品

〔1〕師：讓我們一起來(lái)看看小伙伴點(diǎn)畫(huà)的小蝌蚪吧！

你的作品在哪里呢？

〔2〕表?yè)P(yáng)畫(huà)面干凈，能點(diǎn)畫(huà)朝不同方向游的小蝌蚪的小伙伴。

五、活動(dòng)尾聲。

〔1〕師：天色有點(diǎn)晚了，小蝌蚪們要回家了。媽媽正在呼喊它們呢：呱呱呱，呱呱呱，小蝌蚪，快回家！你們知道小蝌蚪的媽媽是誰(shuí)嗎？〔出示青蛙圖片〕

〔2〕師：讓我們和小蝌蚪說(shuō)再見(jiàn)吧！

結(jié)束活動(dòng)，整理材料。

小班美術(shù)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1．初步學(xué)習(xí)用曲線畫(huà)出各種長(zhǎng)短不同的柳條。

2．圍繞柳枝大膽、任意的涂畫(huà)出大小不同的柳葉，畫(huà)得多而密。

活動(dòng)預(yù)備：

引導(dǎo)幼兒觀測(cè)春天的柳樹(shù)。

活動(dòng)過(guò)程：

一．引題

春天來(lái)了，柳樹(shù)發(fā)芽了，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，穿上綠色的.新衣，在春天里跳舞，跳得花兒紅，跳得草兒綠，今日，我們來(lái)給柳樹(shù)穿上新衣。

二．講解示范：

1．老師用左手五指伸開(kāi)，右手沿左手得輪廓畫(huà)出來(lái)，然后在用綠色得蠟筆畫(huà)出柳條。

2．柳樹(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)得的枝條上長(zhǎng)滿了密密麻麻的柳葉，老師示范。

三．幼兒練習(xí)

1．鼓舞

幼兒圍繞柳樹(shù)畫(huà)出各種長(zhǎng)短不同的柳條。

2．給柳條任意的涂畫(huà)柳葉，要畫(huà)得多而密，顏色涂的濃。

四．講評(píng)

誰(shuí)給柳樹(shù)姑娘裝扮得最美麗？表?yè)P(yáng)柳條畫(huà)得好得幼兒。

小班美術(shù)教案篇3

生成背景：

我班的幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)了幾種較常見(jiàn)的顏色：紅、黃、藍(lán)、綠等，為了提高幼兒對(duì)色調(diào)的認(rèn)識(shí)，我設(shè)計(jì)了“找伙伴”這個(gè)活動(dòng)，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，寶寶們還認(rèn)識(shí)了粉紅、橘黃、淡藍(lán)、青色，還初步嘗試運(yùn)用漸變的涂色方法來(lái)作畫(huà)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)幾對(duì)同類色：紅色——粉紅，黃色——橘黃，藍(lán)色——淡藍(lán)色，青色——綠色。

2、初步嘗試用漸變色涂色。

3、激發(fā)幼兒對(duì)色調(diào)的愛(ài)好。

活動(dòng)預(yù)備：

1、認(rèn)識(shí)紅色、粉紅、黃色、橘黃、藍(lán)色、淡藍(lán)色、青色、綠色，能叫出它們的名稱。

2、貼絨顏色寶寶8個(gè)，磁帶、錄音機(jī)。

3、幼兒人手一個(gè)顏色寶寶，油畫(huà)棒，畫(huà)紙。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引出問(wèn)題：我們都有好伙伴，今日我們來(lái)幫顏色寶寶來(lái)找它的好伙伴，好嗎？

二、匹配同類色：

1、出示8個(gè)貼絨寶寶：老師：來(lái)了一個(gè)紅寶寶，它說(shuō)，我有一個(gè)伙伴跟我長(zhǎng)的.很像，看看，這里誰(shuí)和我長(zhǎng)的最像，請(qǐng)你來(lái)幫我找一找。幼兒找出粉紅色，“好伙伴，手拉手，抱一抱”老師和一名幼兒示范動(dòng)作。

2、用同樣的方法找出另3對(duì)顏色。

三、游戲：找伙伴

1、幼兒分別帶上顏色寶寶頭飾，聽(tīng)音樂(lè)自由舞蹈，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，幼兒找到與自己是同類色的幼兒手拉手、抱一抱。

2、幼兒交換頭飾，再次進(jìn)行游戲。

四：涂色練習(xí)：大氣球

老師示范：首先找出一對(duì)好伙伴顏色，在氣球的一邊涂上深色，讓它的手“張開(kāi)”，接著，在氣球的另一邊涂上淡色，讓它和深色“手拉手”，最末，用淡色在中間涂抹，這樣，兩種顏色就抱在一起了。

簡(jiǎn)約評(píng)價(jià)：好伙伴能量大，顏色寶寶兩個(gè)在一起，畫(huà)出來(lái)的圖畫(huà)就更加美麗了。

小班美術(shù)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用粘貼的方法表達(dá)立體云朵，初步表現(xiàn)云朵多姿多彩的特征。

2、培育幼兒喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)和大膽表現(xiàn)畫(huà)畫(huà)內(nèi)容的技能。

活動(dòng)預(yù)備：各種顏色云朵外形假設(shè)干、固體膠、水彩筆假設(shè)干

活動(dòng)過(guò)程：

一、猜謎引入

蔚藍(lán)天空一團(tuán)團(tuán)，隨風(fēng)而行飄飄然，有時(shí)雪白似羊群，有時(shí)烏黑雨如簾。

二、觀看云朵的課件，感受多姿有趣的云朵美。

1、師幼一起看云朵圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)云朵像什么?感受云朵多姿多彩的美。

2、觀看改變有趣的.云朵，引導(dǎo)幼兒觀賞云朵的趣味性。

三、幼兒學(xué)習(xí)粘貼有趣的云

1、老師示范告知步驟，首先將預(yù)備好的云朵卡片對(duì)折，然后將折好的云朵卡片的一邊用固體膠粘在紙上，另一邊也用固體膠粘好粘在剛才云朵卡片的對(duì)邊，這樣一個(gè)立體云朵就做成了。

2、粘好立體云朵后用水彩筆在圖畫(huà)紙上添畫(huà)(幼兒可根據(jù)自己的意愿進(jìn)行添畫(huà)，老師建議和指導(dǎo))

3、幼兒大膽想象作畫(huà)，畫(huà)出豐富的畫(huà)面。

四、幼兒作畫(huà)，老師巡察指導(dǎo)鼓舞幼兒大膽想大膽畫(huà)。

五、相互溝通，共享美工作品。

小班美術(shù)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)將圓片片以不同顏色間隔開(kāi)來(lái)連續(xù)的粘貼在紙上，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)約的添畫(huà)。

2、培育幼兒對(duì)手工活動(dòng)的愛(ài)好。

3、培育幼兒良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣。

4、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)將圓片片以不同顏色間隔開(kāi)來(lái)連續(xù)的粘貼在紙上,并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)約的添畫(huà)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、范例一幅(毛毛蟲(chóng))。

2、畫(huà)好的樹(shù)葉圖每人一份、雙面膠、各種不同顏色圓片片假設(shè)干、水彩筆每人一支。

活動(dòng)過(guò)程：

1、引出課題。

老師出示范例,引起幼兒的愛(ài)好。提問(wèn)：這是什么?(毛毛蟲(chóng))請(qǐng)小伙伴看看這個(gè)毛毛蟲(chóng)是由什么外形組成的?大,考吧.幼,師,網(wǎng)(圓片片)那這個(gè)毛毛蟲(chóng)美麗嗎?(美麗)你們想做嗎?(想)

2、老師講解示范。

先取一張樹(shù)葉，再選擇不同顏色的圓片片5-6張，在每張圓片片后面貼上雙面膠，然后將雙面膠上的紙撕掉，貼在樹(shù)葉上，留意要將圓片片一張一張連接起來(lái)才能拼成毛毛蟲(chóng)，在最末一張圓片片上畫(huà)上毛毛蟲(chóng)的眼睛、嘴巴和觸角。

3、幼兒進(jìn)行操作,老師巡回指導(dǎo)。

提示幼兒將撕下來(lái)的廢紙放在盆子里。

4、講評(píng)。

老師將幼兒的作品懸掛起來(lái)，讓幼兒相互觀賞。提問(wèn)：你的'毛毛蟲(chóng)在干什么?你最喜愛(ài)哪條毛毛蟲(chóng)?為什么?

課后反思：

從平常的美術(shù)活動(dòng)中，我發(fā)覺(jué)孩子們對(duì)粘貼活動(dòng)的愛(ài)好比較深厚，而且他們對(duì)色調(diào)也比較敏感，本著一切從愛(ài)好出發(fā)的原則，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),可以看出小伙伴們對(duì)粘貼活動(dòng)有很大的愛(ài)好,也初步具備了良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣,他們的作品特別的漂亮。本活動(dòng)的重點(diǎn)是將圓片片一張一張連接起來(lái)粘貼成毛毛蟲(chóng)，并能以不同的顏色區(qū)分，我在示范過(guò)程中大略顏色這點(diǎn)強(qiáng)調(diào)得不太夠吧，又或許我提供應(yīng)孩子們的圓片片搭配不太妥當(dāng)，以至于有一部分孩子的毛毛蟲(chóng)顏色只是一種，目標(biāo)一沒(méi)有全部達(dá)成。每次活動(dòng)中我總會(huì)遇到這樣的狀況，在我示范后讓幼兒自己操作時(shí)，總有幾個(gè)幼兒在喊：“老師，我不會(huì)!”當(dāng)我再次具體講解并示范后，他們還是說(shuō)“我不會(huì)!”那我就在想，幼兒如真的不會(huì)時(shí)敢對(duì)老師說(shuō)，他們沒(méi)有錯(cuò)?？墒侵v解得那么清晰