第8頁共8頁控輟保學(xué)?制度標(biāo)準(zhǔn)?模板孩?子是祖國?的未來，?學(xué)生是國?家的希望?，為使學(xué)?生在義務(wù)?教育階段?心靈不受?傷害，擁?有健康的?心理，特?制定本制?度。一?、依據(jù)《?中華人民?共和國義?務(wù)教育法?》、《未?成年保護(hù)?法》、《?教育法》?等法律、?法規(guī)及教?育心理學(xué)?原理制定?本制度。?二、教?師要關(guān)心?愛護(hù)學(xué)生?，嚴(yán)禁打?罵、諷刺?、挖苦學(xué)?生，對犯?錯(cuò)誤的學(xué)?生要批評?教育，正?確引導(dǎo)，?使其心理?健康成長?。三、?教師對任?何學(xué)生不?許體罰和?變相體罰?，如罰站?、驅(qū)逐出?課堂等。?四、教?師給學(xué)生?留的作業(yè)?量要適中?，不許機(jī)?械重復(fù)，?帶有懲罰?性的作業(yè)?。五、?對全體學(xué)?生要一視?同仁，不?偏愛學(xué)習(xí)?成績好的?學(xué)生，也?不歧視學(xué)?習(xí)成績差?的學(xué)生。?六、對?有體罰和?變相體罰?的教師，?學(xué)校要嚴(yán)?肅處理，?決不姑息?。情節(jié)嚴(yán)?重的，要?給予處分?，造成嚴(yán)?重后果和?惡劣影響?的，要追?究其責(zé)任?。七、?對關(guān)愛學(xué)?生方面，?事跡突出?的，學(xué)校?要給予表?彰，并報(bào)?請上級教?育行政部?門嘉獎(jiǎng)。?靖邊縣?第十小學(xué)?___?_.3.?7靖邊?縣第十小?學(xué)控輟?保學(xué)制度?標(biāo)準(zhǔn)模板?（二）?為認(rèn)真落?實(shí)教育局?會議精神?，不讓經(jīng)?濟(jì)困難家?庭子女因?困難而低?頭，特定?制度。?一、救助?對象范圍?經(jīng)濟(jì)困?難家庭，?殘疾學(xué)生?。二、?救助標(biāo)準(zhǔn)?免收學(xué)?雜費(fèi)、課?本費(fèi)及校?內(nèi)服務(wù)性?收費(fèi)。?三、學(xué)校?定期組織?獻(xiàn)愛心活?動(dòng)，教職?員工要與?特困生結(jié)?成幫扶對?子，盡可?能解決學(xué)?生的后顧?之憂。?四、學(xué)校?對貧困生?每學(xué)期走?訪一次，?征求意見?，提出改?進(jìn)措施。?五、班?主任要對?貧困生在?學(xué)習(xí)、生?活上給予?關(guān)注。?六、上報(bào)?撥付的救?助津貼到?位后，扶?貧救助領(lǐng)?導(dǎo)小組監(jiān)?督檢查資?金落實(shí)情?況。靖?邊縣第十?小學(xué)_?___.?3.7?靖邊縣第?十小學(xué)?扶貧救助?工作主要?措施（1?4）1?、提高認(rèn)?識，強(qiáng)化?領(lǐng)導(dǎo)。?2、加強(qiáng)?扶貧救助?金的監(jiān)督?、管理及?落實(shí)。?3、學(xué)校?要千方百?計(jì)采取措?施，包括?扶貧救助?和教育控?輟，保證?不讓一名?貧困生掉?隊(duì)。4?、班主任?及其他教?師要對貧?困生在學(xué)?習(xí)、生活?上給予照?顧。5?、學(xué)期初?學(xué)校對貧?困學(xué)生視?其家庭貧?困程度減?免灶費(fèi)等?。6、?年終對部?分貧困學(xué)?生進(jìn)行走?訪、慰問?。7、?進(jìn)一步加?大宣傳工?作力度，?努力擴(kuò)大?學(xué)生及家?長參與救?助的范圍?。靖邊?縣第十小?學(xué)__?__.3?.7控?輟保學(xué)制?度標(biāo)準(zhǔn)模?板（三）?為了全?面貫徹_?_教育方?針，深入?落實(shí)新課?標(biāo)先進(jìn)的?教育理念?，真正實(shí)?現(xiàn)“以人?為本”。?現(xiàn)代社會?要求公民?具備良好?的人文素?養(yǎng)和科學(xué)?素養(yǎng)，具?備創(chuàng)新精?神、合作?意識和開?放的視野?。所以，?學(xué)校教育?應(yīng)該能夠?為造就現(xiàn)?代社會所?需的一代?新人發(fā)揮?重要作用?。實(shí)施九?年義務(wù)教?育，必須?重視學(xué)困?生得幫教?工作，它?直接涉及?到控輟工?作的成效?，作為九?年一貫制?學(xué)校學(xué)困?生的幫教?工作尤為?重要。?一、提高?認(rèn)識，高?度重視?學(xué)困生是?由于對知?識的接受?能力較弱?、貪玩、?先天資質(zhì)?欠缺等原?因造成的?，這些孩?子學(xué)習(xí)比?較吃力，?時(shí)間長了?，不知不?覺地有了?角色意識?，甘當(dāng)班?級的尾巴?，這些學(xué)?困生的存?在，不僅?影響班級?的成績，?而且影響?一所學(xué)校?的教學(xué)質(zhì)?量，同時(shí)?學(xué)困生也?成為易輟?生的對象?，進(jìn)而影?響普九成?果，所以?，從校長?到班主任?要高度重?視學(xué)困生?的產(chǎn)生及?幫教工作?。二、?學(xué)困生幫?教領(lǐng)導(dǎo)小?組組長：?趙恒成?員：王艷?羅國陽思?建平張懷?玲劉寰賀?曉麗黃新?凱杜曉忠?組長負(fù)?責(zé)學(xué)校學(xué)?困生幫教?的整體工?作，實(shí)施?宏觀調(diào)控?，成員負(fù)?責(zé)到每個(gè)?班，主抓?具體工作?。三、?學(xué)校建立?完善的學(xué)?困生幫教?體系，責(zé)?任到人，?實(shí)行包干?制度，獎(jiǎng)?懲制度。?靖邊縣?第十小學(xué)?___?_.3.?7靖邊?縣第十小?學(xué)學(xué)困生?幫教措施?（16）?一、學(xué)?校建立學(xué)?困生檔案?，每個(gè)班?級建立相?應(yīng)的學(xué)困?生檔案。?二、科?任教師建?立學(xué)困生?幫扶教計(jì)?劃。三?、用師愛?喚起學(xué)困?生的自信?對待學(xué)?困生教師?要多給予?寬容而不?是眼里，?多給于鼓?勵(lì)而不是?冷漠，要?用無私的?愛心，幫?助他們樹?立自信心?，要對他?們的點(diǎn)滴?進(jìn)步及時(shí)?加以鼓勵(lì)?，讓他們?在教師的?肯定與贊?揚(yáng)聲中逐?漸淡忘自?己的角色?，恢復(fù)自?信，重新?投入到學(xué)?習(xí)生活中?去。四?、學(xué)校建?立家訪制?度學(xué)校?規(guī)定每位?班主任每?學(xué)期家訪?____?人次，把?學(xué)困生在?校的表現(xiàn)?及時(shí)向家?長匯報(bào)，?贏得家長?和社會的?理解、信?任和支持?，使之產(chǎn)?生良性循?環(huán)。五?、學(xué)校建?立學(xué)困生?幫教獎(jiǎng)勵(lì)?制度對?本班內(nèi)學(xué)?困生轉(zhuǎn)化?，每轉(zhuǎn)化?____?人，學(xué)校?獎(jiǎng)勵(lì)班主?任教師_?___元?孩子是祖?國的未來?和希望，?只要我們?用愛心去?呵護(hù)，今?天這一株?株嬌嫩的?幼苗，就?是明天一?顆顆茁壯?的大樹。?控輟保?學(xué)制度標(biāo)?準(zhǔn)模板（?四）為?切實(shí)做好?控輟保學(xué)?工作，本?著對學(xué)生?負(fù)責(zé)，對?家長負(fù)責(zé)?，對社會?負(fù)責(zé)，對?上級負(fù)責(zé)?的宗旨，?建立控輟?保學(xué)月報(bào)?制度。?一、領(lǐng)導(dǎo)?機(jī)構(gòu)控?輟保學(xué)月?報(bào)制度，?以學(xué)?？?輟保學(xué)領(lǐng)?導(dǎo)小組負(fù)?責(zé)組織報(bào)?告，并具?體負(fù)責(zé)。?二、報(bào)?告程序?1、日常?報(bào)告按輟?學(xué)報(bào)告制?度執(zhí)行。?2、每?月底由教?務(wù)干事統(tǒng)?計(jì)當(dāng)月控?輟工作各?種情況，?和班主任?核對后報(bào)?副校長，?由副校長?重新核對?后制定報(bào)?告單，向?校長報(bào)告?。3、?校長審定?后，報(bào)教?育局。?三、報(bào)告?內(nèi)容1?、當(dāng)月工?作內(nèi)容。?2、當(dāng)?月輟學(xué)_?___。?3、當(dāng)?月轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)?出___?_。4?、當(dāng)月借?讀___?_。5?、當(dāng)月其?它有關(guān)控?輟情況。?靖邊縣?第十小學(xué)?___?_.3.?7靖邊?縣第十小?學(xué)定期和?隨機(jī)家訪?（9）?為及時(shí)了?解學(xué)生情?況，發(fā)揮?家長合理?科學(xué)地教?育孩子，?調(diào)整對學(xué)?生的教育?方法，提?高教育教?學(xué)效果，?建立此制?度。一?、定期家?訪1、?學(xué)期初普?訪一次。?主要向家?長提出學(xué)?校和本班?的要求，?介紹科任?教師情況?，征求家?長對學(xué)校?和老師的?意見及建?議。2?、期中考?試后普訪?一次，主?要向家長?匯報(bào)學(xué)生?在校學(xué)習(xí)?情況，研?究針對學(xué)?生實(shí)際情?況確定學(xué)?習(xí)方法。?3、期?末普訪一?次。主要?向家長介?紹學(xué)生一?學(xué)期在校?總的情況?，提出假?期要求。?二、以?下情況要?進(jìn)行定期?家訪1?、學(xué)期初?要普訪一?次，主要?向家長提?出學(xué)校和?本班的要?求，介紹?科任教師?情況，征?求家長對?學(xué)校和老?師的意見?及建議。?2、期?中考試后?普訪一次?，主要向?家長匯報(bào)?學(xué)生在校?學(xué)習(xí)（包?括學(xué)習(xí)態(tài)?度、上課?聽講情況?、完成作?業(yè)情況、?考試和測?驗(yàn)成績）?，研究針?對學(xué)生實(shí)?際情況確?定學(xué)習(xí)方?法。3?、期末普?訪一次。?主要向家?長介紹學(xué)?生本學(xué)期?總的情況?，提出后?期要求。?三、隨?機(jī)家訪?1、學(xué)生?思想有波?動(dòng)家訪。?及時(shí)了解?思想波動(dòng)?根源，調(diào)?解教育方?法，特別?針對學(xué)生?心理問題?，研究出?科學(xué)的教?育方法。?2、有?輟學(xué)苗頭?家訪。學(xué)?生缺席當(dāng)?天早檢后?，班主任?電話聯(lián)系?，了解情?況確定是?否有輟學(xué)?趨勢，第?二天仍缺?席，到家?進(jìn)行家訪?，直到學(xué)?生上學(xué)。?3、發(fā)?生突發(fā)事?件（學(xué)生?）家訪。?4、特?例學(xué)生觀?察家訪。?四、以?下情況要?進(jìn)行隨機(jī)?家訪1?、學(xué)生思?想有波動(dòng)?，及時(shí)了?解思想根?源，調(diào)整?教育方法?，特別針?對學(xué)生心?理情況，?研究科學(xué)?的教育方?法。2?、學(xué)生有?輟學(xué)趨勢?進(jìn)行隨機(jī)?家訪，學(xué)?生缺席當(dāng)?天早檢后?，班主任?電話聯(lián)系?，了解情?況確定是?否有輟學(xué)?趨勢，第?二天仍缺?席，要馬?上到學(xué)生?家進(jìn)行家?訪，直到?學(xué)生上學(xué)?，對出現(xiàn)?不想上學(xué)?的學(xué)生要?及時(shí)報(bào)告?給學(xué)校。?3、學(xué)?生發(fā)生突?發(fā)事件時(shí)?進(jìn)行隨機(jī)?家訪。?4、特例?學(xué)生進(jìn)行?跟蹤隨機(jī)?家訪。?五、班主?任家訪后?