二、分詞的用法(Usage)(一)充當(dāng)定語(yǔ)分詞常用來(lái)修飾名詞或代詞，單個(gè)分詞作定語(yǔ)放在所修飾詞之前，分詞短語(yǔ)作定語(yǔ)放在所修飾詞之后;但有些過(guò)去分詞也可放在所修飾詞之后，分詞短語(yǔ)作定語(yǔ)置于句中時(shí)相當(dāng)于一個(gè)省略關(guān)系詞的定語(yǔ)從句。例句：Howmanyofusattending(=whoareattending)，say，ameetingthatisirrelevanttouswouldbeinterestedinthediscussion?分析：該句是復(fù)合句。主干部分為Howmanyofuswouldbeinteresedinthediscussion。thatisirrelevanttous是修飾ameeting的定語(yǔ)從句，say作插入語(yǔ)，可譯為“比方說(shuō)”，attending...ameeting作定語(yǔ)修飾us。譯文：假如我們參加了一個(gè)與我們無(wú)關(guān)的會(huì)議，有多少人會(huì)對(duì)討論感興趣呢?例句：Itiseasytoblamethedeclineofconversationonthepaceofmodernlifeandonthevaguechangestakingplace(=whichtakesplace)inourever-changingworld.(1999年第3題)分析：該句是復(fù)合句。it是形式主語(yǔ)，toblamethedeclineof...是真正的主語(yǔ)，分詞短語(yǔ)takingplaceinourever-changingworld修飾changes。譯文：人們很容易把交談減少歸咎于現(xiàn)代生活的節(jié)奏以及在我們這個(gè)不斷變化的世界中所發(fā)生的某些不太清楚的變革。例句：Ontheotherhand，hedidnotacceptaswellfoundedthechargemadebysomeofhiscriticsthat，whilehewasagoodobserver，hehadnopowerofreasoning.(2008年第48題)分析：該句是復(fù)合句。在英語(yǔ)中，謂語(yǔ)動(dòng)詞后如果跟了篇幅較長(zhǎng)的賓語(yǔ)，往往會(huì)將賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)前置到賓語(yǔ)前面。此句的正常語(yǔ)序是：he(主語(yǔ))+didnotaccept(謂語(yǔ))+thecharge(賓語(yǔ))aswell。本句中，分詞短語(yǔ)madebysomeofhiscritics修飾charge，that引導(dǎo)的是一個(gè)同位語(yǔ)從句在說(shuō)明和解釋charge，其中又包含了一個(gè)while引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句。譯文：另一方面，某些人批評(píng)他雖然善于觀察，卻不具備推理能力，而他認(rèn)為這種說(shuō)法也是缺乏根據(jù)的。例句：Theemphasisondatagatheredfirst-hand(=whichhavebeengathered),combinedwith(whichhavebeencombinedwith)across-culturalperspectivebroughtto(=whichhasbeenbroughtto)theanalysisofculturespastandpresent，makesthisstudyauniqueanddistinctlyimportantsocialscience.(2003年第63題)分析：該句是簡(jiǎn)單句。主干部分為T(mén)heemphasismakesthisstudyauniqueanddistinctlyimportantsocialscience，auniqueanddistinctlyimportantsocialscience在句中作賓語(yǔ)thisstudy的補(bǔ)足語(yǔ)，gatheredfirst-hand及combinedwithacross-culturalperspective作定語(yǔ)修飾data，broughttotheanalysisofculturespastandpresent作定語(yǔ)修飾perspective。譯文：強(qiáng)調(diào)收集第一手資料，加上分析過(guò)去和現(xiàn)在文化時(shí)采用跨文化視角，使得這種研究成為一門(mén)獨(dú)特的并且非常重要的社會(huì)科學(xué)。(二)充當(dāng)表語(yǔ)分詞或分詞短語(yǔ)放在系動(dòng)詞be，become，get，remain，seem，stay后作表語(yǔ)?，F(xiàn)在分詞作表語(yǔ)表示主語(yǔ)的性質(zhì)或正在進(jìn)行的動(dòng)作，過(guò)去分詞作表語(yǔ)則表示主語(yǔ)所處的狀態(tài)。例句：Mrs.Greenhasbeenlivingintownforonlyoneyear，yetsheseemstobeacquaintedwitheveryonewhocomestothestore.(1996年第23題)分析：該句是復(fù)合句。whocomestothestore是修飾everyone的定語(yǔ)從句，短語(yǔ)beacquaintedwithsb.意思為“與某人相識(shí)，熟悉”。譯文：格林女士住在城里僅一年，可是，她似乎認(rèn)識(shí)來(lái)到這個(gè)商店的每一個(gè)人。例句：Dozensofscientificgroupsallovertheworldhavebeenpursuingthegoalofapracticalandeconomicalwaytousesunlighttosplitwatermolecules.(1996年第25題)分析：該句是簡(jiǎn)單句。介詞短語(yǔ)ofapracticalandeconomicalway作定語(yǔ)修飾goal，不定式tosplitwatermolecules作狀語(yǔ)表示目的。譯文：全世界幾十個(gè)科學(xué)團(tuán)體一直在尋求利用太陽(yáng)光分解水分子既實(shí)用而又經(jīng)濟(jì)的方法。例句：Consumersseemonlymildlyconcerned，notpanicked，andmanysaytheyremainoptimisticabouttheeconomy‘slong-termprospectsevenastheydosomemodestbelt-tightening.(選自2004年Text3)分析：該句是復(fù)合句。theyremainoptimisticabout...在句中作say的賓語(yǔ)從句，evenastheydosomemodestbelt-tightening是一讓步狀語(yǔ)從句。譯文：消費(fèi)者似乎只是略有擔(dān)心，并不恐慌，許多人還說(shuō)，即使稍微勒緊褲帶，他們對(duì)經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展仍然感到樂(lè)觀。(三)充當(dāng)補(bǔ)足語(yǔ)1.賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)現(xiàn)在分詞常放在感官動(dòng)詞see，lookat，hear，listento，feel，smell，notice，observe，watch，find后以及使役動(dòng)詞get，have，keep，set，send，leave后作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。過(guò)去分詞常放在see，hear，watch，get，keep，leave，have，like，want，wish，order等詞后作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。例句：Mystudentsfoundthebookenlightening：itprovidedthemwithanabundanceofinformationonthesubject.(1997年第24題)分析：該句是并列句，冒號(hào)后內(nèi)容對(duì)其前內(nèi)容做進(jìn)一步說(shuō)明。譯文：我的學(xué)生發(fā)現(xiàn)這本書(shū)很有啟發(fā)性，因?yàn)樗驅(qū)W生提供了這一科目的大量信息。例句：Canada‘spremiers(theleadersofprovincialgovernments)，iftheyhaveanybreathleftaftercomplainingaboutOttawaattheirlateJulyannualmeeting，mightspareamomenttodosomething，together，toreduceheath-carecosts.(選自2005年P(guān)artB)分析：該句是復(fù)合句，主句部分為Canada‘spremiersmightspareamomenttodosomething，together，toreduceheath-carecosts;aftercomplainingabout...的完整形式為aftertheyarecomplainingabout...。譯文：加拿大省府的官員們?nèi)绻?月下旬年會(huì)上對(duì)中央政府大發(fā)牢騷之后還有力氣的話，他們應(yīng)該花一點(diǎn)時(shí)間來(lái)做一些實(shí)事，盡量減少健康福利的支出。2.主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)把主動(dòng)語(yǔ)態(tài)轉(zhuǎn)換成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，原先主動(dòng)語(yǔ)態(tài)中的賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)也相應(yīng)地轉(zhuǎn)變?yōu)橹髡Z(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。例句：Iwasleftwonderingwhathewasdrivingatbyhisequivocalremark.分析：該句是復(fù)合句。whathewasdrivingat作wondering的賓語(yǔ)，wondering作主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)成分，其中短語(yǔ)driveat意為“企圖，意圖，暗示”。譯文：他模棱兩可的言語(yǔ)不禁使我納悶：他到底是啥意思。例句：IamkeptinformedbyProfessorRichardofthelatestdevelopmentsingeneticengineeringinhiscountry.分析：該句是簡(jiǎn)單句。短語(yǔ)keepsb.informedof意為“使某人了解或掌握某事”。譯文：理查德教授給我講解了他的國(guó)家基因工程的最新進(jìn)展。(四)充當(dāng)狀語(yǔ)分詞作狀語(yǔ)是分詞重要用法，可以表示時(shí)間、原因、方式、條件、讓步、結(jié)果和伴隨情況，分詞作狀語(yǔ)時(shí)，其邏輯主語(yǔ)(表示分詞動(dòng)作發(fā)出者，是隱含的)與句子主語(yǔ)保持一致，否則就會(huì)產(chǎn)生懸垂或蕩空結(jié)構(gòu)。因此得出分詞作狀語(yǔ)的公式，即：分詞(短語(yǔ))+主謂。在該公式中，“分詞(短語(yǔ))”與“主謂”位置比較靈活，可以前后調(diào)換，“主謂”為一完整句子，該句的主語(yǔ)與“分詞(短語(yǔ))”的邏輯主語(yǔ)保持一致，另外，分詞在句中作狀語(yǔ)，可以根據(jù)所表示內(nèi)容的不同將其改為相應(yīng)狀語(yǔ)從句。例句：Havingreadforalongtime，hiseyesfeltuncomfortable.分析：句中havingread是分詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)表示原因，而該句主語(yǔ)hiseyes并不能作它的邏輯主語(yǔ)，即產(chǎn)生懸垂或蕩空結(jié)構(gòu)，所以應(yīng)改為：Havingreadforalongtime(becausehehadreadforalongtime)，hefeltuncomfortable/hefelthiseyesuncomfortable.分析：該句是簡(jiǎn)單句。分詞短語(yǔ)havingreadforalongtime在句中作狀語(yǔ)表示原因。譯文：由于長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)，他感到眼睛不舒服。例句：Changingfromsolidtoliquid(Whenwaterchangesfrom...)，watertakesinheatfromallsubstancenearit，andthisabsorptionproducesartificialcoldsurroundingit.(1996年第29題)分析：該句是并列句。介詞短語(yǔ)fromallsubstancenearit在句中作狀語(yǔ)，表示范圍(地點(diǎn))，分詞短語(yǔ)changingfromsolidtoliquid在句中作狀語(yǔ)，表示時(shí)間。譯文：水從固態(tài)變成液態(tài)時(shí)，吸收它周圍所有物質(zhì)的熱量，而這種吸收造成了它周圍的非自然低溫狀態(tài)。例句：Continuedexposuretostresshasbeenlinkedtoworsenedfunctioningoftheimmunesystem，leaving(andthisleaves)apersonmoreliabletoinfection.(2000年第20題)分析：該句是簡(jiǎn)單句。分詞leavingaperson...在句中作狀語(yǔ)表示結(jié)果。譯文：持續(xù)不斷地處于緊張狀態(tài)已經(jīng)被證明與免疫系統(tǒng)功能下降有關(guān)，這樣會(huì)使人更容易受到感染。例句：Attheendofadolescence，however，thebrainshutsdownhalfofthatcapacity，preservingonlythosemodesofthoughtthathaveseemedmostvaluableduringthefirstdecadeorsooflife.(選自2009年Text1)分析：該句是復(fù)合句。句子主干是thebrainshutsdownhalfofthatcapacity，分詞短語(yǔ)preservingonly...作狀語(yǔ)，表示伴隨，thathaveseemed...是一個(gè)修飾modesofthought的定語(yǔ)從句，介詞短語(yǔ)duringthefirstdecadeorsooflife是定語(yǔ)從句中的時(shí)間狀語(yǔ)。譯文：然而，在人類青春期過(guò)后，大腦就會(huì)關(guān)閉一半的這種能力，僅僅保留那些在人生最初十幾年中看起來(lái)最有價(jià)值的思維模式。另外，為了明確表示時(shí)間、條件、讓步等，有時(shí)可在分詞前加when，while，if，though等連詞。例句：Morerecently，whileexamininghousingconstruction，theresearchersdiscoveredthatilliterate，non-English-speakingMexicanworkersinHouston，Texas，consistentlymetbest-practicelaborproductivitystandardsdespitethecomplexityofthebuildingindustry‘swork.(選自2009年Text3)分析：該句是復(fù)合句。句子主干是theresearchersdiscovered