總有一種記憶值得珍藏作文800字【篇一：總有一種記憶值得珍藏】

童年的時(shí)光猶如坐摩天輪。坐在上面看風(fēng)景時(shí)，心情舒暢，盡情地享受著美好。但轉(zhuǎn)了一圈下來(lái)，剛才的一切仿佛過(guò)往云煙，不再回來(lái)……

“新鮮的蔬菜啊！快來(lái)買啊！”隨著隔壁買菜老伯伯響亮的吆喝聲，仿佛喚醒了這座小鎮(zhèn)。每天清早，大家都在老伯的吆喝聲中陸陸續(xù)續(xù)地?cái)[好自己的攤位，開始了新一天的生活?！靶⊙绢^，今天又來(lái)幫奶奶賣菜了？真能干！”我被對(duì)面嬤嬤的夸獎(jiǎng)夸得心里暖暖的?！肮媚?，這菜幾毛錢一斤啊？”“五毛，不貴！”“來(lái)兩斤吧！”我每天的第一個(gè)顧客都是王伯伯。

很快，菜籃子空了，街上的人也都散去了，我要隨奶奶到田里除草。名義上說(shuō)是除草，實(shí)際上我就搬個(gè)小木凳，戴個(gè)小竹帽兒，坐在那兒玩土里的蟲子。奶奶說(shuō)我把蟲子除掉就等于幫助了蔬菜的生長(zhǎng)，也就等于在幫忙，不算添亂。田里那自然的氣息我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。空氣里帶著泥土的氣味?；ㄏ?。還夾雜著田里忙耕種的辛勤勞動(dòng)者的汗味以及綠色蔬菜的氣味兒，自然得令人陶醉。

到了下午，我便跟在奶奶后面，跟著她去打牌。那兒有一個(gè)“胡子伯伯”。他經(jīng)常用他那荊棘叢般的胡子扎我的臉，弄的我又疼又癢。他幾次試圖教我認(rèn)長(zhǎng)牌都被奶奶阻攔了，說(shuō)“這會(huì)教壞了孩子！”于是我到現(xiàn)在都不會(huì)玩兒長(zhǎng)牌。牌房前是一個(gè)水果攤。每次老板見我偷吃水果，都會(huì)用菱角的尖頭刺我的臉，我無(wú)奈地說(shuō)“只是試吃罷了，試吃！”逗得老板不得不再讓我多“試吃”幾個(gè)。

到了晚上，大家都會(huì)從家里帶出好菜，搬到鎮(zhèn)上唯一的一座小橋上吃。大家仿佛一家人似的，無(wú)話不說(shuō)，一派和睦溫馨的景象。雖然沒(méi)有美味佳肴，但大家都十分滿足。他們享受的不是飯菜，而是鄰里之間心貼心的交流。

鎮(zhèn)上的幸福生活終止在了一天下午。一個(gè)下著大雨的下午，一臺(tái)挖土機(jī)將小鎮(zhèn)夷為了平地，將這里的幸福埋進(jìn)了土里……

現(xiàn)在，有時(shí)間回到爺爺奶奶那兒，只有一排排灰蒙蒙的過(guò)渡房。以前的張伯伯。王阿姨……都不見了，剩下的，只有永遠(yuǎn)打不破的寂靜。

小鎮(zhèn)沒(méi)了，但關(guān)于小鎮(zhèn)的那份記憶仍在。我要將它印在心里，將關(guān)于小鎮(zhèn)的一切埋藏在心底，珍藏那份質(zhì)樸的幸福與溫馨……

【篇二：總有一種記憶值得珍藏】

有一種甜的膩人的糖果，鮮艷的顏色，染亮她的童年，洗滌過(guò)她的心靈，至今仍在牽動(dòng)她的回憶。

——題記

雛雞不停地向母親撒嬌只為能夠獨(dú)自去找蟲吃。

那年，我7歲。在哀求媽媽好長(zhǎng)時(shí)間后才能獨(dú)自下樓，去小賣部買波板糖吃。那時(shí)的我，個(gè)子很矮小，連柜臺(tái)都?jí)虿恢?。但我仍然很滿足。用稚嫩的聲音說(shuō)：“阿姨，給你錢，我想要那個(gè)最大的糖果?！辈灰粫?huì)兒，錢換來(lái)了那個(gè)最大，最艷的糖果。我滿心歡喜地往家走去。

雛雞一直在奮力尋找小蟲，后來(lái)終于在它的努力下，它在土地下發(fā)現(xiàn)了條很大的蚯蚓。卻被一只大雞攔著了，它想要搶過(guò)它的“果實(shí)”。

我一蹦一跳地走到了單元樓下，突然撞到了一個(gè)人。我抬頭一看原來(lái)是小區(qū)有名的調(diào)皮蛋——宋明。我忙說(shuō)：“明哥哥，對(duì)不起，我是不小心的……”他摸摸胸口后盯著我的糖果。我下意識(shí)的抓緊糖。

誰(shuí)知，他說(shuō)：“呵呵！哎呦！你把我撞疼了。你必須得賠！”我說(shuō)：“哥哥，我沒(méi)有錢?！彼⒓瓷锨耙徊秸f(shuō)：“那把糖給我吧！”說(shuō)完，就搶我的糖。我力不敵他，不一會(huì)兒就被他推倒在地。我嚇得大聲哭起來(lái)。

雛雞搶不贏大雞，只能眼睜睜的看著，自己的食物被搶了過(guò)去。這時(shí)雞爸爸跑了過(guò)來(lái)，對(duì)著大雞一陣猛啄，大雞被嚇跑了。

“等一下。喂，說(shuō)你呢！”突然的大喊把我嚇了一跳，同時(shí)也把宋明嚇了一跳。宋明與我同時(shí)轉(zhuǎn)身。原來(lái)是我的哥哥下補(bǔ)習(xí)班回來(lái)了。哥哥說(shuō)：“把東西還給我妹?！彼蚊骺醋约翰皇俏腋绲膶?duì)手，扔下糖，撒腿就跑。

雛雞叼著蚯蚓與雞爸爸一起回家去了。

哥哥撿起糖遞給了我，我愣了愣，又哭了，說(shuō)：“哥哥……”哥哥什么也沒(méi)說(shuō)把我背起來(lái)。一起回家了。后來(lái)的事，我不太記得了，我只知道那天我在哥哥的背上睡著了。

雖然那天的糖已經(jīng)被宋明扔碎了。沒(méi)有吃成。但那時(shí)我的心中早已比吃了糖還甜。

哥哥幾年前去黃岡念高中，每當(dāng)想他的時(shí)候，我就會(huì)不自覺(jué)地回想起這段記憶。我想我會(huì)永遠(yuǎn)的好好地，珍藏起這段回憶。直到forever……

【篇三：總有一種記憶值得珍藏作文】

我們看著葉子，它一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，再由綠變黃，最終隨風(fēng)而逝。好像，也是必然，我們就一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大了，一眨眼，那些無(wú)憂無(wú)慮的童年也已然成為過(guò)去。

童年的記憶并不都是美好的，但即便是傷感的記憶，也值得我們回憶和永久地珍藏。

那是一個(gè)冬天，我剛剛上小學(xué)，有了新的玩伴。一天，我和小伙伴在玩雪時(shí)，在一個(gè)垃圾堆的角落里看見了一只臟兮兮的、蜷縮著的小貓，火紅色的虎皮斑紋格外耀眼。它身上有打斗的痕跡，耳朵被扯掉了一塊，背上被撕掉了一大塊毛，但它的身體還是熱的，說(shuō)明它還活著。

我和小伙伴一商量，決定把小貓放在小伙伴爸爸準(zhǔn)備春天出租的車庫(kù)里。我們拿熱牛奶喂它，拿羊絨毯給它蓋，還拿熱乎乎的小手去捂它。它很乖，一點(diǎn)也不鬧，只用那對(duì)深褐色的眼睛凝視著我們，于是我們給它起名——小乖。

貓愛吃魚，我們都知道，有時(shí)就拿爸媽做的魚肉喂它，但我們家也不會(huì)天天都吃魚，我們就嘗試拿別的東西喂它。小乖確實(shí)乖，什么都吃，不嫌惡任何的食物。小乖也很親近人，一點(diǎn)也不像從小嬌貴的家貓。若是車庫(kù)進(jìn)來(lái)人了，小乖都會(huì)親昵地用頭去蹭那個(gè)人的褲角。但無(wú)一例外，小乖所親近的那個(gè)人，都會(huì)用腳把它踢開，然后像躲瘟神般地急促拍打褲角。那一刻，就像孩子被欺負(fù)了的母親一樣，我會(huì)莫名地心痛。

在一個(gè)大雪紛飛的午后，小乖要過(guò)馬路，但一輛疾馳而來(lái)的高級(jí)轎車把小乖撞出了五六米遠(yuǎn)。被撞之后，小乖沒(méi)有死，它掙扎地站了起來(lái)，但那輛車又從它身上碾了過(guò)去。

車開走了，留下血肉模糊的小乖靜靜地躺在路中央，并且永遠(yuǎn)也醒不過(guò)來(lái)了。那一刻，雪突然下得很大很大。那一天，雪一直下得很大很大。我站在路邊哭了很久很久，一直到深藍(lán)的天幕降臨，路燈昏黃的光一層一層地披在我身上。最后是媽媽過(guò)來(lái)把我領(lǐng)走的，但那刻骨銘心的畫面我至今還歷歷在目，那種疼痛、那種寒冷，我直到現(xiàn)在也沒(méi)有忘記。

再后來(lái)，我流著淚把小乖埋在我家門前那個(gè)花壇里的一角。春天，那個(gè)角落里開了一朵絢爛明媚的花兒。

小乖也是一片葉子，本應(yīng)自己飄落的，卻被人過(guò)早地摘走了。從那以后，我不敢面對(duì)任何紅色的虎皮斑紋貓，每當(dāng)看見一只那樣的貓，小乖的影子就在腦海里揮之不去，那些疼痛，也被印得更深……

【篇四：總有一種記憶值得珍藏】

小時(shí)候，總是那么純真，小時(shí)候，可以用真心換真心。有時(shí)，我在懷念小時(shí)候擁有過(guò)的所有所有。

我的電腦桌上有個(gè)小盒子，盒子里面有個(gè)寶貝，那是一個(gè)用玻璃做的鋼琴，不過(guò)已經(jīng)碎的沒(méi)了模樣。對(duì)于小時(shí)候的我們，它已經(jīng)算是鉆石級(jí)別的寶貝了。

小學(xué)三年級(jí)，班上轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)帥帥的小男生，老師把他安排在了我旁邊的空位上坐著。他學(xué)習(xí)成績(jī)不好，脾氣也壞壞的，大家都不敢接近他，他也不愛說(shuō)話，和他同桌了兩個(gè)星期后，我才知道他叫諾。很好的名字，我開始想和他做朋友了。

那個(gè)玻璃鋼琴還擺在商店的櫥窗里。我已經(jīng)去那個(gè)商店很多次了，可是那對(duì)我來(lái)說(shuō)太貴了，爸爸答應(yīng)我過(guò)生日的時(shí)候送我一個(gè)，可是生日過(guò)去快半年了，爸爸因?yàn)楣ぷ髅?，沒(méi)有時(shí)間買而淡忘了。

“諾，我可以和你做個(gè)朋友嗎？”我試著和他講話。“如果你不討厭我，那就隨便?！彼鏌o(wú)表情地對(duì)我說(shuō)?！翱墒?，你為什么不愛說(shuō)話呢？”“說(shuō)那么多話干什么，很累。”我愣了愣，便沒(méi)說(shuō)什么了，可能他討厭這個(gè)世界吧。后來(lái)我經(jīng)常找話題和他聊天，他漸漸地放下了一切和我做朋友，我們開始變得無(wú)話不談，他很可憐，他告訴我，他父母在他一年級(jí)時(shí)就離婚了，母親沒(méi)有再找過(guò)他，父親把他丟給奶奶后就去了國(guó)外，只是每個(gè)月寄給他很多很多生活費(fèi)。他有的，僅僅是大把大把的錢，和大把大把寂寞的時(shí)光。我突然想一直陪著他，讓他脆弱的心，溫暖一點(diǎn)。

一天放學(xué)，我們一起回家，路過(guò)那個(gè)商店，我把諾拉了進(jìn)去，讓他看那架特別的玻璃鋼琴，我告訴他我很喜歡，可是爸爸一直忘了買給我，他突然抬頭對(duì)商店老板說(shuō)“這架玻璃鋼琴一定不能賣出去，我馬上來(lái)買。”然后要我在店里的等他，便飛跑了出去，我就傻傻的愣著，等他回來(lái)……

終于得到了這架玻璃鋼琴，我在心里暗暗的想，諾過(guò)生日的時(shí)候，我一定要給他一個(gè)驚喜。

這天諾沒(méi)有來(lái)，我擔(dān)心起來(lái)，他會(huì)不會(huì)有什么事？接下來(lái)的幾天他都沒(méi)有來(lái)上學(xué)，諾一定出事了，怎么辦，諾在哪里？一個(gè)星期后，我從老師那里知道，諾轉(zhuǎn)學(xué)了，他爸爸要他去國(guó)外讀書，然后我哭了。趴在桌上哭了一個(gè)下午，老師對(duì)我說(shuō)，諾說(shuō)我是他第一個(gè)最珍惜的人，也是永遠(yuǎn)的唯一一個(gè)。

回家后，我看見桌上的那個(gè)玻璃鋼琴不知怎么的碎了，眼淚又奪眶而出，然后瘋了似的跑出家門，媽媽在后面追趕著。叫著我的名字。媽媽還是把我拉回家了，并答應(yīng)給我買個(gè)更大的。我不要，什么都不要，只要諾送我的那一個(gè)。

鋼琴如記憶，回不來(lái)了。可是和諾的那段快樂(lè)卻永遠(yuǎn)銘記心間。我沒(méi)有忘記，也不會(huì)忘記，然后珍藏那碎了一地的憂傷。

【篇五：總有一種記憶值得珍藏】

許多事情，會(huì)隨時(shí)間的流逝而淡忘，但有些記憶，卻永遠(yuǎn)值得珍藏。它們?cè)缫驯簧钌畹乜踢M(jìn)我們生命的年輪中，流淌在我們的血管里，直到若干年后的某一天，忽然翻出這些記憶，又一次重溫當(dāng)時(shí)的溫情。

幼年·祖母

由于父母工作忙，我的幼年時(shí)代幾乎都是和祖母一起度過(guò)的。現(xiàn)在住在城鎮(zhèn)，倒也有些懷念當(dāng)時(shí)的生活了。在我的眼前，忽而又浮現(xiàn)出祖母的樣子來(lái)。她的頭發(fā)已變得花白而稀疏，昔日筆直的脊背變得彎曲，一雙粗糙的大手布滿皺紋，因長(zhǎng)期干活的緣故，上面長(zhǎng)滿了皺紋，粗糙而蒼老。但她的和藹與慈祥的性格，卻始終沒(méi)有變過(guò)。

兒時(shí)的我，常常牽著祖母的手，和她一起出門買菜。每次回來(lái)，我都十分開心，因?yàn)樗龝?huì)給我買一根棒棒糖。孩子，總是容易滿足的。我沉浸在棒棒糖甜蜜的味道中，樂(lè)得笑彎了眼，我還記得田野里那金黃的麥浪，那些有趣的動(dòng)物，那些祖母為我采來(lái)的五顏六色的小花。

而現(xiàn)在，我和她卻隔得越來(lái)越遠(yuǎn)了。我只能在假期里匆匆地去祖母家，吃頓飯，又匆匆離開。每次離開時(shí)，祖母都倚在門口，盼望著我有空去看她。我只能將這一切珍藏在我的記憶中，待我思念祖母的時(shí)候，一遍遍回憶，將祖母的慈祥和藹與幼年的快樂(lè)一并收藏。

童年·自行車

待我到上學(xué)的年紀(jì)，父親就把我從老家接到鎮(zhèn)里，從這以后我每天到鎮(zhèn)上的幼兒園去上學(xué)。對(duì)于那段時(shí)光，倒是沒(méi)有什么特別的記憶，唯一剩下的也就只有父親和他的自行車了?；蛟S是那個(gè)階段是記憶不太好的時(shí)候吧，畢竟當(dāng)時(shí)我還年幼。

在我的記憶中，父親每天都會(huì)騎著自行車，送我去上學(xué)。我坐在自行車的后座上，靠在父親溫暖而寬厚的背上。冬天，寒風(fēng)呼呼地吹，地上的水全都結(jié)成一個(gè)個(gè)冰渣子，與車輪摩擦發(fā)出“嘎嘎”的聲音，父親的腳有節(jié)奏地蹬著踏板，這一切就合成了一支交響樂(lè)。我能聽到父親沉重的喘息聲，他呼出的氣體都因寒冷而凝成了白霧。我將這一切珍藏，讓這一切在冬日的暖陽(yáng)下成為永恒。

少年·離別

后來(lái)，父親工作有了調(diào)動(dòng)，我們家就隨之搬到了城里。但我不能忘懷的，是離別時(shí)的情景。我不知道我那天是怎么來(lái)到學(xué)校的。走到我熟悉的教室門口，我卻停住了腳步，這已經(jīng)不再是我的教室，而教室里的人，也成了曾經(jīng)的同學(xué)。我看見有朋友在招呼我，但我沒(méi)有立即向她奔去，只是很悲哀地對(duì)她說(shuō)了一句：“我要走了?！彼耆珱](méi)有心理準(zhǔn)備，看得出這一消息使她難以接受。但她竭力掩飾這種感情，對(duì)我笑著，說(shuō)：“以后記得回來(lái)，我等你?！蔽覀儽舜嗣靼祝@一別就再也沒(méi)有見面的機(jī)會(huì)，說(shuō)什么再見，其實(shí)是再也不能相見。

我努力記住她的樣子，記住我們?cè)谝黄鸬娜兆?。我將她珍藏在我的記憶中，現(xiàn)在仍然還記得她的笑容，仿佛她笑著笑著就能從記憶中走出來(lái)。

從出生到現(xiàn)在，我們見過(guò)了太多的悲歡離合，太多的生離死別，太多太多感動(dòng)的瞬間。我們要努力記住這些人，這些事，將他們永遠(yuǎn)珍藏！

【篇六：總有一種記憶值得珍藏】

十月的花，想要微笑，卻失去了最后一絲勇氣。

“你看看你的試卷，寫的是什么？這些最基礎(chǔ)的東西都不會(huì)。上課干什么去了？講話？傳紙條？”英語(yǔ)老師像以往一樣。批評(píng)我的時(shí)候總是瞪著銅鈴般大的眼睛，“再這樣下去，英語(yǔ)遲早會(huì)拖垮你的總成績(jī)！”我靜靜地坐在位子上，看著窗外的一群小麻雀，像五線譜上律動(dòng)的音符。

十月到了。大雨如期而至。一朵米色的小花在寒風(fēng)中顫抖，小水洼幾乎要淹沒(méi)了她：“也許這就是我的命運(yùn)吧……”

六年級(jí)上學(xué)期，英語(yǔ)老師換了，是一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生。她長(zhǎng)得并不漂亮，但她笑起來(lái)的時(shí)候，總能給予人溫暖。每次發(fā)試卷的時(shí)候，她總是會(huì)抬起頭，給我一個(gè)微笑，這應(yīng)該是她對(duì)我的鼓勵(lì)吧，我暗暗的想，低下了頭。

雨變小了，淅淅瀝瀝地，笑花抬頭看了看天空，也許一種希望正在他心中萌芽。

“天這么冷，別感冒了，”是她，她幫我關(guān)上了座位旁的窗戶，此時(shí)的我，心中涌起一陣暖流，“我看過(guò)你以前的試卷，我一直相信你是一個(gè)聰明、有上進(jìn)心的學(xué)生，多努力一點(diǎn)，你會(huì)成功的，”她拍拍我的肩膀，“任何時(shí)候，都要微笑，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘴角終于有了向上的弧度。

雨停了，小花抖了抖身上的雨珠。她知道，這個(gè)季節(jié)有了陽(yáng)光。她不再孤單。

那天后，我從新報(bào)了英語(yǔ)培優(yōu)班，每天早上做英語(yǔ)題，練口語(yǔ)。90分、95分、98分、100分，眼見測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)一次比吃一次高，我心中充滿了欣喜……

十月的花，在屬于她自己的季節(jié)里綻放、微笑，感謝給予她勇氣的那縷陽(yáng)光。

人似花，成長(zhǎng)中需要風(fēng)雨的洗禮，花如人，失敗時(shí)需要微笑的勇氣。

秋風(fēng)帶走了我們相聚的時(shí)光，卻帶不走我對(duì)你的記憶，你的微笑將永遠(yuǎn)珍藏在我的心里。

【篇七：總有一種記憶值得珍藏】

從小喜歡收藏，一根美麗的羽毛，一塊精致的手帕，一枚有花紋的小石子，一片脈絡(luò)分明的樹葉，一張信手涂鴉的書簽……都被我當(dāng)作寶貝收進(jìn)我的百寶箱，成為童年記憶的珍藏。

搬了幾次家，拾掇了好幾次，有一樣?xùn)|西不但沒(méi)丟還成了我的壓箱寶貝。

那是我小學(xué)四年級(jí)時(shí)的一個(gè)作文本。作文本封面上調(diào)皮地寫著我的姓名班級(jí)，教師欄里工整地寫著一個(gè)俊美的“宋”字。發(fā)黃的紙張因回憶的擦拭漸漸明亮起來(lái)，宋老師的面孔無(wú)比清晰地浮現(xiàn)在心靈的鏡頭前。

宋老師是我小學(xué)語(yǔ)文老師。高大俊朗的外表，瀟灑遵勁的書寫，幽默風(fēng)趣的談吐，以趣激情的教學(xué)，無(wú)不讓人喜歡贊嘆。長(zhǎng)大了愛上文學(xué)，并懷著一顆謙卑卻真誠(chéng)的心涉入文海，完全得力于宋老師當(dāng)年的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。在浩瀚的文學(xué)海洋里，即便只做一圈漣漪，也覺(jué)得是件幸福的事。

宋老師語(yǔ)文極好，也很會(huì)教書。為培養(yǎng)我們的寫作興趣，他給我們找來(lái)許多報(bào)刊雜志。多讀、多看、多寫才能提高寫作水平，是他常掛在嘴邊的話。他還讓我們認(rèn)真對(duì)待好詞好句積累本，隨身攜帶記事本，互評(píng)互改交流本。為了讓我們寫作時(shí)避免使用華而不實(shí)的詞句，他多次帶我們親歷大自然：春天帶我們看柳葉初醒桃花爛漫，夏日教我們靜聽清荷吐香，蟲鳴聲聲，秋天領(lǐng)我們看黃花楓葉，冬天帶我們賞梅雪爭(zhēng)春……

翻開作文本，“蜜蜂這種小動(dòng)物，同學(xué)們一提到它，不覺(jué)有點(diǎn)害怕吧？因?yàn)樗鼤?huì)蜇人……”重讀小時(shí)候的作文，開始覺(jué)得很幼稚，還能感到當(dāng)時(shí)的局促不安，等讀完了，再看老師的評(píng)語(yǔ)：“相信每一位同學(xué)讀后都會(huì)更了解、愛護(hù)蜜蜂，能達(dá)到寫作目的的文章，就是成功之作！”，心里頓時(shí)涌上一種感動(dòng)，這樣的評(píng)語(yǔ)對(duì)一個(gè)剛對(duì)作文有興趣的孩子是個(gè)多大的鼓勵(lì)呀！

《放學(xué)路上》這篇作文最醒目，不是因?yàn)檫@篇作文字寫得大，寫得多，而是因?yàn)樯厦娴募t色印記最多。作文標(biāo)題上方醒目的三個(gè)字：“來(lái)一下！”，讓我不覺(jué)臉紅起來(lái)。記得當(dāng)初將這篇作文底稿交給宋老師看時(shí)，老師是點(diǎn)頭稱贊的。譽(yù)抄時(shí)，因?yàn)橄幼謹(jǐn)?shù)多，影響到我玩的時(shí)間，所以我擅自作主刪減了細(xì)節(jié)描寫，匆匆忙忙交上去了。等到作文本發(fā)下后，我沒(méi)心思理解其中的紅叉，紅圈的意義，只覺(jué)得紅色的“為什么把其中細(xì)節(jié)略去，讓作文漏洞百出……”的評(píng)語(yǔ)，糾結(jié)著問(wèn)號(hào)用力地?cái)Q著我的耳朵；“來(lái)一下！”三個(gè)字提著感嘆號(hào)像一把劍直插入我浮躁的心靈。后來(lái)才知道，宋老師原本是要把我這篇作文當(dāng)作范文來(lái)讀的，因?yàn)槲覍?duì)自己的不負(fù)責(zé)，辜負(fù)了老師的一片心意。

“來(lái)”、“來(lái)一下”、“請(qǐng)來(lái)”，是宋老師叫我們?nèi)マk公室的一種方式。小時(shí)候，我們認(rèn)為被老師指名道姓叫到辦公室是件很丟人的事，常常是紅著臉進(jìn)去紅著臉出來(lái)。宋老師好像懂我們的心思，發(fā)明了在作業(yè)本上簡(jiǎn)短留言這種方法。這樣，局外人就看不出來(lái)你是去挨訓(xùn)，還是去做點(diǎn)什么事了。

那天，我懷著忐忑不安的心去了辦公室。

“和原稿相比，這篇作文語(yǔ)句不夠通順，缺少感人的力量。做人要踏實(shí)，做事要扎實(shí)，不可急功近利求速成，老師相信你，以后不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)?！彼卫蠋煹恼Z(yǔ)氣不重，份量卻不輕，有種不怒自威的味道。那種無(wú)法量化的目光——師愛，教會(huì)我將“人”字寫穩(wěn)，寫大。

有一種感恩，它可以穿越荏苒光陰，將歲月開成一串串綴滿紅色喇叭的牽?；āＤ蔷褪菐煻?。多年后，那個(gè)紅色的“來(lái)一下！”，偕同那束穿透心靈的審視已銘刻在我心深處，與血液一起流淌。再次摩挲舊物，我嗅到了舊物所散發(fā)的特有的香氣。這段值得珍藏的記憶，如玉，涼中透著暖意，一直潤(rùn)到心里。

【篇八：總有一種記憶值得珍藏】

童年，珍藏在每個(gè)人心底那最純樸的記憶?！}