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認識垂直回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)4交通中的線——平行與相交獲取更多課件資源可加QQ：3420045145一、情境導入從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？二、合作探索這幾組直線有什么特點？兩條直線相交所成的角都是直角。∟∟∟∟∟∟∟∟∟∟二、合作探索垂足互相垂直其中一條直線是另一條直線的垂線，兩條直線的交點叫作垂足。,兩條直線相交成直角時，這兩條直線,點子圖二、合作探索三角尺量角器兩把直尺你能畫出兩條互相垂直的線嗎？繼續(xù)二、合作探索返回你能畫出兩條互相垂直的線嗎？二、合作探索返回你能畫出兩條互相垂直的線嗎？二、合作探索返回你能畫出兩條互相垂直的線嗎？二、合作探索返回∷∷∷∷∷∷∷∷∷∷∷∷你能畫出兩條互相垂直的線嗎？二、合作探索你能用三角板畫出任意一條直線的垂線嗎？二、合作探索A你能過A點畫出這條直線的垂線嗎？（源于《點撥》）歸納總結：同一平面內(nèi)的兩條直線，有一個公共點時，這兩條直線相交，當這兩條直線相交成直角時，這兩條直線互相垂直。這個交點就是他們的的垂足。二、合作探索三、自主練習①②③④⑤√√1.下面哪組的兩條直線互相垂直?三、自主練習①②③④⑤⑥2.下面每個圖形中，哪兩條線段互相垂直？三、自主練習3.你想做一個小小橋梁設計師嗎？請用這節(jié)課所學知識設計一座橋梁（簡筆畫），試試看？四、回顧反思五、課后作業(yè)作業(yè)

請完成教材第53~54頁“自主練習”第3、4、5、6、7、8題。

補充作業(yè)

請完成《典

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