年4月19日控輟保學(xué)方案文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正。中學(xué)“控輟保學(xué)”工作實(shí)施方案

為嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國義務(wù)教育法》，進(jìn)一步加強(qiáng)“控輟保學(xué)”工作，在全社會(huì)形成政府、社會(huì)、家庭和學(xué)校齊抓共管、常抓不懈的良好局面，切實(shí)鞏固義務(wù)教育成果，提高義務(wù)教育水平，根據(jù)《省人民政府關(guān)于實(shí)施教育“9+3”計(jì)劃的意見》（黔府發(fā)〔〕1號(hào)）和《黔南州教育局關(guān)于—義務(wù)教育階段“控輟保學(xué)”目標(biāo)管理的通知》（黔南教基發(fā)〔〕3號(hào)），結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。一、工作目標(biāo)堅(jiān)持“依法治教、標(biāo)本兼治、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理”的方針，經(jīng)過開展“控輟保學(xué)”工作，確保初中階段適齡少年入學(xué)達(dá)到85%以上；初中輟學(xué)率控制在2.8%以內(nèi)。二、組織領(lǐng)導(dǎo)為加強(qiáng)對(duì)我?！翱剌z保學(xué)”工作，確保完成我校“控輟保學(xué)”目標(biāo)任務(wù)，成立“控輟保學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng):副組長(zhǎng):成員：領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室負(fù)責(zé)組織、統(tǒng)籌、安排我校“控輟保學(xué)”工作和協(xié)調(diào)、解決“控輟保學(xué)”的具體問題?！翱剌z保學(xué)”工作辦公室設(shè)在政教處，？兼任辦公室主任，三、工作措施（一）完善機(jī)制，依法控輟嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《貴州省義務(wù)教育條例》等法律法規(guī)，完善工作機(jī)制，健全工作制度。學(xué)校要主動(dòng)向鎮(zhèn)人民政府匯報(bào)學(xué)生流失情況，在當(dāng)?shù)卣慕M織下做好控輟保學(xué)工作:一是制定“控輟保學(xué)”月專項(xiàng)活動(dòng)方案，組織實(shí)施“教職工進(jìn)千家”家訪行動(dòng)，實(shí)施教職工“一盯一”、“一勸一”、“多幫一”的勸生返校活動(dòng)，確?！叭齻€(gè)不能少”(小學(xué)畢業(yè)升初中一個(gè)不能少;適齡兒童入學(xué)一個(gè)不能少；正在接受義務(wù)教育學(xué)生一個(gè)不能少)的控輟保學(xué)工作原則落到實(shí)處。建立健全“控輟保學(xué)”長(zhǎng)效機(jī)制。要認(rèn)真按照省人民政府教育督導(dǎo)室、省教育廳制定了《貴州省義務(wù)教育階段學(xué)生整班移交制度》、《貴州省義務(wù)教育階段學(xué)生排查報(bào)告制度》、《貴州省義務(wù)教育階段輟學(xué)生勸返復(fù)學(xué)制度》等三項(xiàng)工作制度健全“控輟保學(xué)”有關(guān)制度和開展“控輟保學(xué)”工作。按照校長(zhǎng)、家長(zhǎng)、師長(zhǎng)（班主任）等“三長(zhǎng)””責(zé)任制和“雙線”責(zé)任制的要求，在教育系統(tǒng)這條線上學(xué)校、學(xué)校與教師、教師與學(xué)生家長(zhǎng)層層簽訂“控輟保學(xué)”目標(biāo)責(zé)任書，落實(shí)工作責(zé)任。校長(zhǎng)包校、教師包學(xué)生，確保適齡兒童少年到校學(xué)習(xí)，做到領(lǐng)導(dǎo)到位、人員到位、執(zhí)法到位、責(zé)任到位、措施到位、問責(zé)到位。在控輟保學(xué)活動(dòng)月中，要利用寒暑假時(shí)間和外出務(wù)工的家長(zhǎng)返鄉(xiāng)的時(shí)機(jī)，依靠村組干部和學(xué)校教師進(jìn)行入戶走訪，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳法律法規(guī)及有關(guān)政策，宣傳轄區(qū)學(xué)校優(yōu)勢(shì)及教育教學(xué)管理成績(jī)，做耐心細(xì)致的思想工作，避免學(xué)生輟學(xué)和非正常流動(dòng)。小學(xué)實(shí)行“整班交接”制度，學(xué)校要安排好七年級(jí)學(xué)生入學(xué)工作，及時(shí)完成學(xué)生注冊(cè)工作，保證新生順利入學(xué)。（二）豐富載體，德育控輟要豐富工作載體，開展多種教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想道德的培養(yǎng)，提高學(xué)生思想道德水平，減少學(xué)生流失。一是加強(qiáng)人文教育，使學(xué)生從小樹立“立志成才、報(bào)效祖國”的遠(yuǎn)大理想，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與自覺性。二是積極豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生積極參加社會(huì)公益事業(yè)，用健康向上的精神食糧，占領(lǐng)中學(xué)生的思想陣地，培養(yǎng)她們追求知識(shí)。努力學(xué)習(xí)的興趣，減少學(xué)生流失。三是開好主題班會(huì)，優(yōu)化班級(jí)環(huán)境，努力營(yíng)造互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛的新型班級(jí)氛圍，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的認(rèn)同感，減少學(xué)生流失。四是開展“三生四愛五心五好”主題教育活動(dòng)，教育學(xué)生珍重生命，珍惜生活，愛黨愛國愛家，提高學(xué)生政治思想素質(zhì)，減少學(xué)生流失。五是開展豐富多彩的課外文體活動(dòng)，并利用“五·四”、“一二·九”、國慶、元旦等重大紀(jì)念日和法定節(jié)假日以及傳統(tǒng)節(jié)日，開展以演講、合唱、作文競(jìng)賽、文藝匯演為主的活動(dòng)，從而吸引學(xué)生、減少流失。（三）關(guān)愛學(xué)生，情感控輟做好“雙困生”思想工作，以情控輟。教師要與學(xué)生結(jié)“幫扶”對(duì)子，傳授知識(shí)要有耐心、生活學(xué)習(xí)要有愛心，及時(shí)做好思想工作，幫助她們解決思想、生活、學(xué)習(xí)上的各種困難，以真情實(shí)感留住“雙困生”。關(guān)心愛護(hù)貧困生，要認(rèn)真執(zhí)行國家關(guān)于對(duì)貧困家庭子女進(jìn)行救助的有關(guān)政策，多渠道籌措資金，加大對(duì)貧困生的扶持力度，避免學(xué)生因家庭貧困輟學(xué)。要加強(qiáng)特殊學(xué)生群體的關(guān)愛，建立留守兒童成長(zhǎng)檔案，建立健全特殊學(xué)生群體關(guān)愛制度，高度關(guān)注、關(guān)心留守兒童、農(nóng)民工子女、單親家庭學(xué)生、殘疾學(xué)生、服刑人員子女及有特殊需求的學(xué)生群體，幫助她們解決好學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)和思想上的實(shí)際問題。（四）集中整治，環(huán)境控輟加強(qiáng)校園文化建設(shè)，打造“一校一景、一校一特”校園文化，力爭(zhēng)把學(xué)校建成“六化四園”（即規(guī)劃、硬化、美化、綠化、文化、信息化，學(xué)園、家園、花園、樂園）。利用寒暑假時(shí)間，開展校容校貌集中整治活動(dòng)，對(duì)校園進(jìn)行綠化、美化、靚化；要結(jié)合當(dāng)?shù)貧v史、文化、人文條件，認(rèn)真開展校園文化建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境；加強(qiáng)農(nóng)村寄宿制管理，優(yōu)先滿足留守學(xué)生進(jìn)入寄宿制學(xué)校的需求，嚴(yán)格執(zhí)行《貴州省農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理辦法（試行）》，按照“一日作息流程”開展教育教學(xué)和生活管理。聯(lián)合有關(guān)部門，定期開展校園周邊環(huán)境整治活動(dòng)。以良好的育人環(huán)境吸引學(xué)生，避免學(xué)生流失。（五）狠抓教學(xué)，質(zhì)量控輟教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，各學(xué)校要以教學(xué)工作為核心，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量，做好“控輟保學(xué)”工作。一是經(jīng)過教師教育科研，提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力，在教學(xué)常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié)、育人的藝術(shù)上下功夫，以豐富的知識(shí)、高超的育人藝術(shù)把學(xué)生吸引到課堂上來，以知識(shí)、藝術(shù)、真情實(shí)感全方位控輟，以此保學(xué)。二是積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，開展“高效課堂”創(chuàng)立活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量吸引學(xué)生。三是重視建立新型的師生關(guān)系，不斷增強(qiáng)教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的親和力、凝聚力。（六）完善制度，管理控輟一是實(shí)行“教職工全員控輟責(zé)任制”，層層簽定控輟責(zé)任書，把控輟保學(xué)目標(biāo)分解量化到每一位任課教師，發(fā)揮齊抓共管的優(yōu)勢(shì)。二是輟學(xué)報(bào)告制度。要做到對(duì)輟學(xué)學(xué)生班級(jí)上報(bào)不過夜、學(xué)校統(tǒng)計(jì)不過周，及時(shí)準(zhǔn)確掌握情況，并做好檢查評(píng)比，并主動(dòng)向當(dāng)?shù)卣畧?bào)告疑似輟學(xué)生情況，共同做好勸返工作。三是完善獎(jiǎng)懲制度。將控輟保學(xué)工作納入對(duì)班主任及任課教師進(jìn)行考核的目標(biāo)體系，與教師表彰獎(jiǎng)勵(lì)、晉職晉級(jí)掛鉤。四是完善學(xué)籍管理。建立規(guī)范的休退學(xué)、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入制度，對(duì)輟學(xué)情況做到周統(tǒng)計(jì)、月小結(jié)、學(xué)期總結(jié)評(píng)比。（七）創(chuàng)立品牌，特色控輟著力打造“一校一品牌”、“一校一特色”，將其作為實(shí)施素質(zhì)教育、創(chuàng)立特色學(xué)校的切入點(diǎn)，完善工作措施，提升工作效果，以此吸引學(xué)生。一是要合理確定學(xué)校特色項(xiàng)目。要對(duì)學(xué)校所在地的政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、人文、傳統(tǒng)文化等進(jìn)行綜合分析，確定適合本地發(fā)展的特色項(xiàng)目。二是要將特色項(xiàng)目納入到學(xué)校課程體系，調(diào)動(dòng)師生共同參與，使全體學(xué)生素質(zhì)在特色建設(shè)中均得到提高，每人均有兩項(xiàng)以上特長(zhǎng)。三是開展形式多樣的特色活動(dòng)，使全體學(xué)生，特別是“雙困生”在活動(dòng)中樹立自信心和自豪感，提高學(xué)校凝聚力和向心力，從而達(dá)到保學(xué)目標(biāo)。四是適時(shí)展示特色教育成果。可經(jīng)過召開家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)社會(huì)各界人士進(jìn)行評(píng)議等形式，展示特色教育成果，樹立學(xué)校良好形象，提高學(xué)校知名度與吸引力，減少生源流失。四、工作保障（一）成立組織，完善制度成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案，完善工作措施，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，切實(shí)建立起校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)、層層分解責(zé)任，權(quán)責(zé)明確、制度嚴(yán)明、措施得力的控輟保學(xué)工作機(jī)制，提高工作效果。（二）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍把每年2月和8月為“控輟保學(xué)”宣傳月，把每年3月和9月定為“控輟保學(xué)”專項(xiàng)行動(dòng)月。要大力宣傳義務(wù)教育法律法規(guī)，使“控輟保學(xué)”宣傳進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)廠礦、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭，宣傳到村、到戶、到人，特別要向家長(zhǎng)宣傳依法按時(shí)送孩子入學(xué)、保障孩子接受義務(wù)教育是家長(zhǎng)的法定職責(zé)，努力營(yíng)造良好的“控輟保學(xué)”工作社會(huì)氛圍。（三）強(qiáng)化家訪，完善檔案加強(qiáng)與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，高度重視家訪工作，進(jìn)一步完善教師家訪制度。利用寒暑假時(shí)間，組織教師，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，全面了解學(xué)生情況，做好有輟學(xué)苗頭學(xué)生的思想工作。建立完備的輟學(xué)生檔案，全面、準(zhǔn)確掌握輟學(xué)學(xué)生姓名、輟學(xué)時(shí)間、輟學(xué)原因、輟學(xué)后去向等方面的具體情況，并以書面